2026年人教版小学语文四年级下册第3单元课后练习题及答案

2026年人教版小学语文四年级下册第3单元课后练习题及答案第1页共1页2026年人教版小学语文四年级下册第3单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在《蟋蟀的住宅》这篇课文中，作者通过观察和描写蟋蟀的洞穴特点，主要表达了什么思想感情？A.对蟋蟀的喜爱之情B.对自然科学的探索精神C.对乡村生活的向往D.对城市生活的厌恶参考答案：B2.《观潮》这篇课文中，作者按照潮来前、潮来时、潮来后的顺序，描写了钱塘江大潮的壮观景象，这种写作顺序属于什么？A.时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序D.菩萨蛮顺序参考答案：A3.《颐和园》这篇课文中，作者介绍了颐和园的组成部分，包括万寿山和昆明湖，这种写作方法属于什么？A.描述法B.比喻法C.列举法D.排比法参考答案：C4.《搭石》这篇课文中，作者通过描写乡亲们过搭石的场景，体现了什么样的精神？A.团结互助B.独立自主C.勤劳勇敢D.智慧聪明参考答案：A5.《跨越海峡的生命桥》这篇课文中，讲述了台湾青年小钱与大陆青年之间的故事，这种故事类型属于什么？A.民间故事B.历史故事C.现实故事D.情感故事参考答案：C6.《卡罗纳》这篇课文中，卡罗纳失去了母亲，同学们用各种方式安慰他，这种描写手法属于什么？A.外貌描写B.动作描写C.语言描写D.心理描写参考答案：D7.《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩通过帮助他人，体会到了什么？A.快乐B.满足C.感动D.厌倦参考答案：A8.《黄继光》这篇课文中，黄继光为了战斗的胜利，用自己的身体堵住了敌人的机枪眼，这种英雄事迹属于什么？A.舍己为人B.勇往直前C.坚守岗位D.忠诚爱国参考答案：A9.《挑山工》这篇课文中，作者通过描写挑山工的辛苦，表达了作者对什么样的情感？A.对挑山工的敬佩B.对挑山工的同情C.对挑山工的厌恶D.对挑山工的无奈参考答案：A10.《李时珍夜宿古寺》这篇课文中，李时珍为了编写《本草纲目》，不辞辛劳，这种精神属于什么？A.勤奋好学B.坚持不懈C.勇于探索D.热爱科学参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.在《蝙蝠和雷达》这篇课文中，科学家们通过研究______，最终发明了雷达。参考答案：蝙蝠2.《黄继光》这篇课文中，黄继光为了战斗的胜利，用______堵住了敌人的机枪眼。参考答案：身体3.《挑山工》这篇课文中，作者通过描写挑山工的辛苦，表达了______的情感。参考答案：对劳动人民的赞美4.《观潮》这篇课文中，作者按照______的顺序描写了潮来前、潮来时、潮来后的景象。参考答案：时间5.《颐和园》这篇课文中，作者介绍了颐和园的______、长廊、石舫等组成部分。参考答案：万寿山6.在《蟋蟀的住宅》这篇课文中，作者通过观察和描写蟋蟀的洞穴特点，说明了______。参考答案：蟋蟀是伟大的建筑师7.小明和小红一起制作了______，并在公园里放飞了它。参考答案：风筝8.小明准备了______、竹篾、纸等材料来做风筝。参考答案：竹篾9.小红准备了______、颜料、画笔等材料来做风筝。参考答案：颜料10.他们通过______的方式把风筝的四个角系好。参考答案：打结三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《蟋蟀的住宅》这篇课文中，作者通过观察和描写蟋蟀的洞穴特点，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。√参考答案：√2.《搭石》这篇课文中，作者通过描写乡亲们过搭石的场景，体现了乡亲们之间互相帮助、团结友爱的精神。√参考答案：√3.《李时珍夜宿古寺》这篇课文中，李时珍为了编写《本草纲目》，不怕困难、坚持不懈的精神值得我们学习。√参考答案：√4.在《蝙蝠和雷达》这篇课文中，科学家们通过研究蝙蝠夜间飞行的秘密，发明了雷达。√参考答案：√5.《黄继光》这篇课文中，黄继光为了战斗的胜利，用身体堵住了敌人的机枪眼。√参考答案：√6.《挑山工》这篇课文中，作者通过描写挑山工的辛苦，表达了作者对劳动人民的尊重和赞美之情。√参考答案：√7.《观潮》这篇课文中，作者按照潮来前、潮来时、潮来后的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。√参考答案：√8.《颐和园》这篇课文中，作者介绍了颐和园的长廊、万寿山、昆明湖等著名景点。√参考答案：√9.小明和小红一起制作了风筝，并在公园里放飞了它。√参考答案：√10.小明准备了竹篾、纸等材料来做风筝。√参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《蟋蟀的住宅》这篇课文中，作者通过观察和描写蟋蟀的洞穴特点，表达了怎样的情感？参考答案：表达了作者对蟋蟀的喜爱和敬佩之情。2.在《搭石》这篇课文中，作者通过描写乡亲们过搭石的场景，体现了什么样的精神？参考答案：体现了乡亲们团结互助、无私奉献的精神。3.《李时珍夜宿古寺》这篇课文中，李时珍为了编写《本草纲目》，不怕困难、坚持不懈的精神体现在哪些方面？参考答案：不怕困难、坚持不懈的精神体现在李时珍翻山越岭、查阅资料、亲自实践等方面。4.在《蝙蝠和雷达》这篇课文中，科学家们通过研究什么，最终发明了雷达？参考答案：科学家们通过研究蝙蝠夜间飞行的秘密，最终发明了雷达。5.《黄继光》这篇课文中，黄继光为了战斗的胜利，用身体堵住了敌人的枪眼，体现了怎样的英雄气概？参考答案：体现了黄继光英勇无畏、不怕牺牲的英雄气概。6.《挑山工》这篇课文中，作者通过描写挑山工的辛苦，表达了怎样的情感？参考答案：表达了作者对挑山工的同情和敬佩之情。7.《观潮》这篇课文中，作者按照怎样的顺序描写了潮来前、潮来时、潮来后的景象？参考答案：作者按照潮来前、潮来时、潮来后的顺序描写了潮来前、潮来时、潮来后的景象。8.《颐和园》这篇课文中，作者介绍了颐和园的哪些主要景点？参考答案：作者介绍了颐和园的长廊、万寿山、昆明湖等主要景点。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）小丽和她的同学们参加了学校组织的“城市公共设施与安全”主题实践活动。他们首先来到了社区中心，了解了垃圾分类的重要性。工作人员通过生动的图片和视频，向同学们展示了如何正确分类可回收物、厨余垃圾和其他垃圾。小丽特别注意到，工作人员强调了塑料瓶、纸张和玻璃瓶属于可回收物，而剩菜剩饭则属于厨余垃圾。在互动环节，小丽还亲手操作了模拟垃圾分类机器，将不同种类的垃圾投入对应的投放口，工作人员对她准确无误的分类表示了肯定。随后，同学们来到了社区的安全教育基地。在消防员叔叔的讲解下，大家学习了火灾逃生的基本知识。消防员叔叔演示了如何使用灭火器，并强调了在火场中要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，沿着墙壁低姿态撤离。小丽还体验了模拟烟雾逃生通道，在黑暗中摸索前进，深刻体会到了安全出口标识的重要性。此外，交警阿姨也来到现场，向同学们讲解了交通规则，特别是过马路时要注意“一停、二看、三通过”的原则，以及不在马路上追逐打闹的安全常识。活动最后，同学们在社区志愿者的带领下，对社区内的公共设施进行了检查。他们发现了一些路灯损坏、扶手松动的问题，并认真记录下来，准备向物业部门反映。小丽在检查过程中，还帮助一位老奶奶过马路，并提醒她注意脚下安全。这次实践活动不仅让小丽学到了很多安全知识，也让她体会到了作为一名小公民的责任和担当。1.小丽在社区中心了解到，塑料瓶、纸张和玻璃瓶属于哪类垃圾？A.可回收物B.厨余垃圾C.其他垃圾D.危险垃圾参考答案：A2.在消防员叔叔的讲解中，火场逃生时应该怎么做？A.大声呼救B.用湿毛巾捂住口鼻，沿着墙壁低姿态撤离C.拿着贵重物品逃生D.躲在房间等待救援参考答案：B3.交警阿姨向同学们讲解了哪条交通规则？A.过马路时可以翻越护栏B.在马路上可以追逐打闹C.过马路时要注意“一停、二看、三通过”D.行走时可以手持手机参考答案：C4.小丽在社区内的公共设施检查中发现了哪些问题？A.路灯损坏、扶手松动B.公交站牌倾斜、座椅缺失C.消防栓锈蚀、排水沟堵塞D.花坛破损、垃圾桶满溢参考答案：A5.小丽在检查过程中还做了什么？A.帮助一位老奶奶过马路，并提醒她注意脚下安全B.与同学们一起玩耍C.偷偷吃零食D.找借口离开现场参考答案：A6.这次实践活动让小丽学到了什么？A.很多安全知识B.如何制作风筝C.如何种植花草D.如何进行科学实验参考答案：A7.这次实践活动还让小丽体会到了什么？A.作为小公民的责任和担当B.社区工作的辛苦C.学习的乐趣D.交友的重要性参考答案：A8.根据短文内容，以下哪项说法是正确的？A.垃圾分类不重要B.火场逃生时可以大声呼救C.过马路时要注意“一停、二看、三通过”D.公共设施检查没有意义参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《蟋蟀的住宅》的中心思想。作者通过观察和描写蟋蟀的洞穴特点，主要表达了作者对自然科学的探索精神。文章中作者详细描述了蟋蟀洞穴的结构、特点，以及作者在观察过程中的思考和发现，体现了作者对自然科学的热爱和探索精神。A选项虽然文章中有对蟋蟀的喜爱之情，但不是主要思想感情。C选项和D选项在文章中没有体现。2.参考答案：A解析：本题考查《观潮》的写作顺序。文章按照潮来前、潮来时、潮来后的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象，这种写作顺序属于时间顺序。文章按照时间的发展顺序，依次描写了潮来前江面的平静、潮来时江面的汹涌澎湃、潮来后江面的恢复平静，时间顺序的写作方法使文章条理清晰，便于读者理解。B选项空间顺序是指按照地点的转换来描写，C选项逻辑顺序是指按照事物之间的逻辑关系来描写，D选项菩萨蛮顺序是指按照特定的诗歌格式来描写，这些都与文章的写作顺序不符。3.参考答案：C解析：本题考查《颐和园》的写作方法。文章介绍了颐和园的组成部分，包括万寿山和昆明湖，这种写作方法属于列举法。文章通过列举颐和园的主要组成部分，使读者对颐和园的整体布局有了一个清晰的了解。A选项描述法是指对事物进行详细的描述，B选项比喻法是指通过比喻来描写事物，D选项排比法是指通过排比来增强文章的气势，这些都与文章的写作方法不符。4.参考答案：A解析：本题考查《搭石》体现的精神。文章通过描写乡亲们过搭石的场景，体现了团结互助的精神。文章中描写了乡亲们在过搭石时互相谦让、互相帮助的场景，体现了中华民族团结互助的传统美德。B选项独立自主、C选项勤劳勇敢、D选项智慧聪明在文章中没有体现。5.参考答案：C解析：本题考查《跨越海峡的生命桥》的故事类型。文章讲述了台湾青年小钱与大陆青年之间的故事，这种故事类型属于现实故事。文章中的故事虽然感人，但发生在现实生活中，不是民间故事、历史故事或情感故事。A选项民间故事是指流传于民间的故事，B选项历史故事是指历史上真实发生的故事，D选项情感故事是指以情感为主题的故事，这些都与文章的故事类型不符。6.参考答案：D解析：本题考查《卡罗纳》的描写手法。文章描写了卡罗纳失去了母亲，同学们用各种方式安慰他，这种描写手法属于心理描写。文章通过描写卡罗纳失去母亲后的心理活动，以及同学们对他的安慰，展现了同学们对卡罗纳的关心和爱护。A选项外貌描写是指对人物外貌的描写，B选项动作描写是指对人物动作的描写，C选项语言描写是指对人物语言的描写，这些都与文章的描写手法不符。7.参考答案：A解析：本题考查《给予是快乐的》的中心思想。文章描写了小男孩通过帮助他人，体会到了快乐。文章中描写了小男孩帮助他人后的快乐心情，体现了“给予是快乐的”这一主题。B选项满足、C选项感动、D选项厌倦在文章中没有体现。8.参考答案：A解析：本题考查《黄继光》的英雄事迹。文章描写了黄继光为了战斗的胜利，用自己的身体堵住了敌人的机枪眼，这种英雄事迹属于舍己为人。黄继光的行为体现了为了集体利益而牺牲个人利益的精神，是舍己为人的典型表现。B选项勇往直前、C选项坚守岗位、D选项忠诚爱国虽然也是黄继光表现出的精神，但舍己为人是最直接的体现。9.参考答案：A解析：本题考查《挑山工》作者表达的情感。文章通过描写挑山工的辛苦，表达了作者对挑山工的敬佩。文章中描写了挑山工的辛苦劳动，以及他们不畏艰难的精神，作者通过描写这些，表达了对挑山工的敬佩之情。B选项同情、C选项厌恶、D选项无奈在文章中没有体现。10.参考答案：B解析：本题考查《李时珍夜宿古寺》中李时珍的精神。文章描写了李时珍为了编写《本草纲目》，不辞辛劳，这种精神属于坚持不懈。李时珍为了编写《本草纲目》，不怕困难，坚持不懈地进行研究和调查，体现了坚持不懈的精神。A选项勤奋好学、C选项勇于探索、D选项热爱科学虽然也是李时珍表现出的精神，但坚持不懈是最直接的体现。二、填空题1.参考答案：蝙蝠解析：本题考查《蝙蝠和雷达》这篇课文的主要内容。科学家们通过研究蝙蝠夜间飞行的原理，发现蝙蝠利用超声波定位，从而启发了雷达的发明。空格处应填入“蝙蝠”。2.参考答案：身体解析：本题考查《黄继光》这篇课文的主要内容。黄继光为了战斗的胜利，用自己的身体堵住了敌人的机枪眼，壮烈牺牲。空格处应填入“身体”。3.参考答案：对劳动人民的赞美解析：本题考查《挑山工》这篇课文的主要情感。作者通过描写挑山工的辛苦，表达了对劳动人民的赞美之情。空格处应填入“对劳动人民的赞美”。4.参考答案：时间解析：本题考查《观潮》这篇课文的写作顺序。作者按照时间的顺序描写了潮来前、潮来时、潮来后的景象。空格处应填入“时间”。5.参考答案：万寿山解析：本题考查《颐和园》这篇课文的主要内容。作者介绍了颐和园的万寿山、长廊、石舫等组成部分。空格处应填入“万寿山”。6.参考答案：蟋蟀是伟大的建筑师解析：本题考查《蟋蟀的住宅》这篇课文的主要观点。作者通过观察和描写蟋蟀的洞穴特点，说明了蟋蟀是伟大的建筑师。空格处应填入“蟋蟀是伟大的建筑师”。7.参考答案：风筝解析：本题考查小明和小红的共同活动。小明和小红一起制作了风筝，并在公园里放飞了它。空格处应填入“风筝”。8.参考答案：竹篾解析：本题考查小明制作风筝的材料。小明准备了竹篾、纸等材料来做风筝。空格处应填入“竹篾”。9.参考答案：颜料解析：本题考查小红制作风筝的材料。小红准备了颜料、画笔等材料来做风筝。空格处应填入“颜料”。10.参考答案：打结解析：本题考查小明和小红系风筝角的方式。他们通过打结的方式把风筝的四个角系好。空格处应填入“打结”。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《蟋蟀的住宅》这篇课文的内容。课文中，作者通过细致的观察和生动的描写，展现了蟋蟀洞穴的特点，并表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。这一表述符合课文内容，因此判断正确。2.参考答案：√解析：本题考查《搭石》这篇课文的主旨。课文中，作者通过描写乡亲们过搭石的场景，展现了他们之间互相帮助、团结友爱的精神。这一表述准确概括了课文的主旨，因此判断正确。3.参考答案：√解析：本题考查《李时珍夜宿古寺》这篇课文的主旨。课文中，李时珍为了编写《本草纲目》，不怕困难、坚持不懈，展现了科学家的精神风貌。这一表述符合课文内容，因此判断正确。4.参考答案：√解析：本题考查《蝙蝠和雷达》这篇课文的内容。课文中，科学家们通过研究蝙蝠夜间飞行的秘密，发明了雷达。这一表述准确概括了课文的主要内容，因此判断正确。5.参考答案：√解析：本题考查《黄继光》这篇课文的内容。课文中，黄继光为了战斗的胜利，用身体堵住了敌人的机枪眼，展现了英雄的壮举。这一表述符合课文内容，因此判断正确。6.参考答案：√解析：本题考查《挑山工》这篇课文的主旨。课文中，作者通过描写挑山工的辛苦，表达了作者对劳动人民的尊重和赞美之情。这一表述准确概括了课文的主旨，因此判断正确。7.参考答案：√解析：本题考查《观潮》这篇课文的结构。课文中，作者按照潮来前、潮来时、潮来后的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。这一表述符合课文的结构，因此判断正确。8.参考答案：√解析：本题考查《颐和园》这篇课文的内容。课文中，作者介绍了颐和园的长廊、万寿山、昆明湖等著名景点。这一表述准确概括了课文的主要内容，因此判断正确。9.参考答案：√解析：本题考查《搭石》这篇课文的内容。课文中，小明和小红一起制作了风筝，并在公园里放飞了它。这一表述符合课文内容，因此判断正确。10.参考答案：√解析：本题考查《搭石》这篇课文的内容。课文中，小明准备了竹篾、纸等材料来做风筝。这一表述符合课文内容，因此判断正确。四、简答题1.参考答案：表达了作者对蟋蟀的喜爱和敬佩之情。解析：本题考查《蟋蟀的住宅》的中心思想。作者通过细致观察和生动描写蟋蟀的洞穴特点，如洞穴的选址、结构、清洁等，不仅展现了蟋蟀的聪明才智，也表达了作者对蟋蟀的喜爱和敬佩之情。解析中点明了作者的情感态度，并解释了其表达方式。2.参考答案：体现了乡亲们团结互助、无私奉献的精神。解析：本题考查《搭石》的中心思想。作者通过描写乡亲们在过搭石时的互相谦让、互相帮助，以及搭石带来的便利和温暖，展现了乡亲们团结互助、无私奉献的精神。解析中点明了乡亲们的精神品质，并解释了其表现方式。3.参考答案：不怕困难、坚持不懈的精神体现在李时珍翻山越岭、查阅资料、亲自实践等方面。解析：本题考查《李时珍夜宿古寺》的中心思想。李时珍为了编写《本草纲目》，不怕困难，翻山越岭，查阅资料，亲自实践，甚至夜宿古寺，这些行为都体现了他不怕困难、坚持不懈的精神。解析中点明了李时珍的精神品质，并解释了其表现方式。4.参考答案：科学家们通过研究蝙蝠夜间飞行的秘密，最终发明了雷达。解析：本题考查《蝙蝠和雷达》的中心思想。科学家们通过研究蝙蝠夜间飞行的原理，发现蝙蝠利用超声波定位，从而启发他们发明了雷达。解析中点明了科学家们的研究对象和成果，并解释了其研究过程。5.参考答案：体现了黄继光英勇无畏、不怕牺牲的英雄气概。解析：本题考查《黄继光》的中心思想。黄继光为了战斗的胜利，用身体堵住了敌人的枪眼，这种英勇无畏、不怕牺牲的行为体现了他的英雄气概。解析中点明了黄继光的精神品质，并解释了其行为的意义。6.参考答案：表达了作者对挑山工的同情和敬佩之情。解析：本题考查《挑山工》的中心思想。作者通过描写挑山工的辛苦，如挑担子的重量、行走的艰难等，表达了作者对挑山工的同情和敬佩之情。解析中点明了作者的情感态度，并解释了其表达方式。7.参考答案：作者按照潮来前、潮来时、潮来后的顺序描写了潮来前、潮来时、潮来后的景象。解析：本题考查《观潮》的写作顺序。作者按照时间顺序，依次描写了潮来前、潮来时、潮来后的景象，使读者对钱塘江大潮的壮观景象有了全面的了解。解析中点明了作者的写作顺序，并解释了其作用。8.参考答案：作者介绍了颐和园的长廊、万寿山、昆明