2026年人教版小学四年级语文第4单元课后练习题及答案

2026年人教版小学四年级语文第4单元课后练习题及答案第1页共1页2026年人教版小学四年级语文第4单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在“有的同学喜欢踢足球，有的同学喜欢打篮球，还有的同学喜欢画画。”这个句子中，表达了什么特点？A.同学们的兴趣爱好不同B.同学们都是好朋友C.同学们都是男生D.同学们都是四年级学生参考答案：A2.《咏柳》这首诗中的“碧玉妆成一树高”描写了什么景象？A.柳树像碧玉一样美丽B.柳树像高楼一样高大C.柳树像翠竹一样青翠D.柳树像花朵一样鲜艳参考答案：A3.在“小池”这首诗中，“小荷才露尖尖角”描写了什么？A.荷叶已经全部展开B.荷叶刚刚从水面探出头来C.荷花已经开满了D.荷花已经凋谢了参考答案：B4.《草》这首诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”所表达的含义是什么？A.草很坚强，不会被火烧光B.草很脆弱，容易被火烧光C.草的生命力很强，即使被火烧了，春天还会再长出来D.草很怕火，一旦被火烧了，就不会再长出来了参考答案：C5.《小池》这首诗中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了什么景象？A.蜻蜓在荷叶上休息B.荷叶上有很多蜻蜓C.蜻蜓在荷叶上捉虫子D.蜻蜓在荷叶上唱歌参考答案：A6.《蝙蝠和雷达》这篇课文主要介绍了什么科学原理？A.蝙蝠的飞行原理B.蝙蝠的食性C.蝙蝠的繁殖方式D.蝙蝠利用超声波探测物体的原理参考答案：D7.“有的……有的……有的……”这种句式在表达上有什么特点？A.表达事物种类繁多或情况复杂B.表达事物种类单一C.表达事物情况简单D.表达事物没有变化参考答案：A8.《咏柳》这首诗中的“碧玉妆成一树高”运用了什么修辞手法？A.拟人B.比喻C.排比D.夸张参考答案：B9.请说明《春晓》这首诗中“处处闻啼鸟”所描写的季节特征。A.冬天B.春天C.夏天D.秋天参考答案：B10.量词“副”通常用来修饰哪些类型的物品？A.书籍B.眼镜C.鞋子D.桌子参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《蝙蝠和雷达》这篇课文告诉我们雷达是根据______的原理发明的。参考答案：蝙蝠夜间飞行2.在句子“夜空中，星星有的像钻石，有的像眼睛，有的像撒落的碎银”中，“有的……有的……有的……”这种句式的作用是______。参考答案：把事物写得生动形象3.《古诗两首》中，“碧玉妆成一树高”一句运用的修辞手法是______，“野火烧不尽，春风吹又生”一句表达了小草顽强的生命力，体现了诗人______的情感。参考答案：比喻；赞美4.量词“副”通常用来修饰______。参考答案：眼镜5.《爬山虎的脚》这篇课文通过细致的观察，写出了爬山虎______的特点，表达了作者对______的感情。参考答案：爬山虎爬墙的方式；爬山虎6.在句子“他像一只快乐的小鸟，在枝头跳跃”中，“像”字用得非常生动，它表达了______。参考答案：小男孩的快乐形象7.《蟋蟀的住宅》这篇课文是法国著名昆虫学家______写的，课文以______的顺序，介绍了蟋蟀住宅的特点。参考答案：法布尔；蟋蟀建造住宅8.《呼风唤雨的世纪》这篇课文主要说明了______。参考答案：科学技术的发展给人类带来了巨大的变化9.诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描写的季节是______，描写的景物有______和______。参考答案：夏天；小荷；蜻蜓10.《李姓的传人》这篇课文通过讲述李姓家族的故事，说明了______。参考答案：中华民族的血脉是连绵不断的三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《爬山虎的脚》这篇课文通过细致的观察，写出了爬山虎脚的特点和作用。参考答案：√2.《蟋蟀的住宅》这篇课文是法国著名昆虫学家法布尔写的，课文介绍了蟋蟀的住宅特点和生活习性。参考答案：√3.诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描写的季节是春天。参考答案：√4.《古诗两首》中，“碧玉妆成一树高”一句运用的修辞手法是比喻。参考答案：√5.在句子“夜空中，星星有的像钻石，有的像眼睛，有的像撒落的碎银”中，“像”字用得非常形象生动。参考答案：√6.《李姓的传人》这篇课文通过讲述李姓家族的故事，说明了姓氏的传承和家族文化。参考答案：√7.《草》这首诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”所表达的含义是生命力的顽强。参考答案：√8.《古诗两首》中，“碧玉妆成一树高”一句描写的景象是柳树的高大和美丽。参考答案：√9.在“小池”这首诗中，“小荷才露尖尖角”描写了小荷叶刚刚从水面探出尖尖的角。参考答案：√10.《蝙蝠和雷达》这篇课文告诉我们雷达是根据蝙蝠的回声定位原理发明的。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《蝙蝠和雷达》这篇课文的主要内容。参考答案：课文主要内容是介绍了科学家们从蝙蝠身上受到启发，发明了雷达的故事。2.在句子“夜空中，星星有的像钻石，有的像眼睛，有的像撒落的碎银”中，“像”字用得非常生动形象，请分析这样写的好处。参考答案：这样写的好处是运用了比喻的修辞手法，把星星比作钻石、眼睛、碎银，生动形象地写出了星星的形状和光芒，使句子更加生动形象，富有感染力。3.《古诗两首》中，“碧玉妆成一树高”一句运用的修辞手法是什么？请再列举一个运用了同样修辞手法的句子。参考答案：修辞手法是比喻。例如，“天上的白云像一群白色的绵羊”。4.《爬山虎的脚》这篇课文通过细致的观察，写出了爬山虎脚的哪些特点？请结合课文内容简要说明。参考答案：爬山虎的脚的特点是细小、柔软、有吸盘。课文通过细致的观察，写出了爬山虎脚的这些特点，说明了爬山虎能够牢牢地抓住墙壁。5.在句子“他像一只快乐的小鸟，在枝头跳跃”中，“像”字用得非常生动形象，请分析这样写的好处。参考答案：这样写的好处是运用了比喻的修辞手法，把“他”比作一只快乐的小鸟，生动形象地写出了“他”的快乐心情，使句子更加生动形象，富有感染力。6.《蟋蟀的住宅》这篇课文是法国著名昆虫学家法布尔写的，课文介绍了蟋蟀的哪些习性？请结合课文内容简要说明。参考答案：课文介绍了蟋蟀的住宅的选址、建造过程、特点等习性。课文通过细致的观察，写出了蟋蟀的这些习性，说明了蟋蟀是一种善于建造住宅的昆虫。7.《呼风唤雨的世纪》这篇课文主要说明了什么？请结合课文内容简要说明。参考答案：课文主要说明了20世纪是一个呼风唤雨的世纪，人类在科学技术方面取得了巨大的进步，改变了人们的生活。8.诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描写的季节是什么？请结合诗句内容简要说明。参考答案：描写的季节是春天。诗句通过描写小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，生动形象地写出了春天小荷刚刚生长出来的景象，以及蜻蜓在荷叶上活动的情景。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）小丽在科技馆参观了一个关于植物生长的展览。她发现，在同一个花盆里种植的几株向日葵，有的长得高，有的长得矮。她仔细观察了这些向日葵的生长环境和养护方法，发现长得高的向日葵每天都能接收到充足的阳光，而且土壤肥沃，水分充足。而长得矮的向日葵则常常被其他植物遮挡，阳光不足，土壤也相对贫瘠。此外，展览板上还写着：“向日葵是一种喜欢阳光的植物，充足的阳光可以促进它们的生长。同时，肥沃的土壤和充足的水分也是向日葵健康生长的重要条件。”1.根据短文内容，小丽发现长得高的向日葵与长得矮的向日葵在哪些方面存在差异？A.阳光照射情况B.土壤肥沃程度C.水分供应情况D.以上都是参考答案：D2.短文中提到，向日葵是一种喜欢阳光的植物，充足的阳光可以促进它们的生长。这句话说明了什么？A.向日葵不需要阳光也能生长B.阳光对植物的生长没有影响C.阳光是植物生长的重要条件之一D.向日葵只能在阳光下生长参考答案：C3.展览板上还写着：“肥沃的土壤和充足的水分也是向日葵健康生长的重要条件。”这句话强调了什么？A.向日葵不需要土壤也能生长B.水分对植物的生长没有影响C.土壤和水分是植物生长的重要条件之一D.向日葵只能在肥沃的土壤中生长参考答案：C4.根据短文内容，小丽得出的结论是什么？A.向日葵的生长与环境和养护方法无关B.向日葵的生长主要取决于遗传因素C.向日葵的生长与阳光、土壤和水分有关D.向日葵的生长主要取决于温度参考答案：C5.如果小丽想进一步验证她的结论，她可以采取哪些措施？A.增加向日葵的数量B.改变向日葵的生长环境C.调整向日葵的养护方法D.以上都是参考答案：D6.短文中提到的“向日葵是一种喜欢阳光的植物”这句话，运用了哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.夸张参考答案：B7.根据短文内容，向日葵的健康生长需要哪些条件？A.充足的阳光B.肥沃的土壤C.充足的水分D.以上都是参考答案：D8.短文主要讲述了什么？A.小丽在科技馆参观的经过B.向日葵的生长环境和养护方法C.小丽对向日葵生长差异的观察D.科技馆的展览内容参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查“句式表达特点”。题干中的句子“有的同学喜欢踢足球，有的同学喜欢打篮球，还有的同学喜欢画画。”使用了“有的……有的……有的……”的句式，这种句式通常用来表达事物种类繁多或情况复杂。选项A正确地指出了这种句式的特点，即表达了同学们的兴趣爱好不同。选项B、C、D均与句式的表达特点不符。2.参考答案：A解析：本题考查“诗句理解”。《咏柳》这首诗中的“碧玉妆成一树高”描写了柳树像碧玉一样美丽。诗句用“碧玉”比喻柳树，形象地写出了柳树的美丽。选项A正确地理解了诗句的意思。选项B、C、D均与诗句的描写不符。3.参考答案：B解析：本题考查“诗句理解”。在“小池”这首诗中，“小荷才露尖尖角”描写了荷叶刚刚从水面探出头来。诗句用“尖尖角”形象地写出了荷叶刚刚长出来的样子。选项B正确地理解了诗句的意思。选项A、C、D均与诗句的描写不符。4.参考答案：C解析：本题考查“诗句理解”。《草》这首诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”所表达的含义是草的生命力很强，即使被火烧了，春天还会再长出来。诗句用比喻的手法，形象地写出了草顽强的生命力。选项C正确地理解了诗句的含义。选项A、B、D均与诗句的含义不符。5.参考答案：A解析：本题考查“诗句理解”。《小池》这首诗中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了蜻蜓在荷叶上休息的景象。诗句用“尖尖角”和“立上头”描绘了小荷和蜻蜓的形象，构成了一幅生动的画面。选项A正确地理解了诗句的描绘。选项B、C、D均与诗句的描绘不符。6.参考答案：D解析：本题考查“课文理解”。《蝙蝠和雷达》这篇课文主要介绍了蝙蝠利用超声波探测物体的原理。课文通过介绍蝙蝠的飞行原理，引出了雷达的发明。选项D正确地概括了课文的主要内容。选项A、B、C均与课文的主要内容不符。7.参考答案：A解析：本题考查“句式表达特点”。“有的……有的……有的……”这种句式通常用来表达事物种类繁多或情况复杂。选项A正确地指出了这种句式的特点。选项B、C、D均与句式的表达特点不符。8.参考答案：B解析：本题考查“修辞手法”。《咏柳》这首诗中的“碧玉妆成一树高”运用了比喻的修辞手法。诗句用“碧玉”比喻柳树，形象地写出了柳树的美丽。选项B正确地指出了诗句运用的修辞手法。选项A、C、D均与诗句运用的修辞手法不符。9.参考答案：B解析：本题考查“诗句理解”。《春晓》这首诗中“处处闻啼鸟”所描写的季节特征是春天。诗句描绘了春天早晨的景象，到处都能听到鸟儿的鸣叫声。选项B正确地指出了诗句所描写的季节特征。选项A、C、D均与诗句所描写的季节特征不符。10.参考答案：B解析：本题考查“量词使用”。量词“副”通常用来修饰眼镜等物品。选项B正确地指出了“副”的用法。选项A、C、D均与“副”的用法不符。二、填空题1.参考答案：蝙蝠夜间飞行解析：本题考查《蝙蝠和雷达》这篇课文的主要内容。课文通过介绍科学家们对蝙蝠夜间飞行的研究，发现蝙蝠靠超声波定位，从而启发了雷达的发明。蝙蝠夜间飞行是雷达发明的重要原理，体现了科学发现源于对自然现象的观察和思考。2.参考答案：把事物写得生动形象解析：本题考查句式表达效果的理解。句子“夜空中，星星有的像钻石，有的像眼睛，有的像撒落的碎银”运用了“有的……有的……有的……”的排比句式，通过比喻和排比，将星星的不同形态和光芒描绘得生动形象，增强了语言的表现力。3.参考答案：比喻；赞美解析：本题考查修辞手法和作者情感的理解。“碧玉妆成一树高”一句将柳树比喻成碧玉，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了柳树的美丽。而“野火烧不尽，春风吹又生”一句通过描写小草顽强的生命力，表达了诗人对小草的赞美，也寄托了对生命力的赞颂。4.参考答案：眼镜解析：本题考查量词的使用。量词“副”通常用来修饰眼镜，如“一副眼镜”。其他常见的用“副”修饰的物品还有手套、耳环等，但眼镜是最典型的例子。5.参考答案：爬山虎爬墙的方式；爬山虎解析：本题考查《爬山虎的脚》这篇课文的主要内容。课文通过细致的观察，写出了爬山虎是怎样用“脚”爬墙的，介绍了爬山虎爬墙的方式，表达了作者对爬山虎这种植物的生命力的赞叹。6.参考答案：小男孩的快乐形象解析：本题考查比喻句表达效果的理解。句子“他像一只快乐的小鸟，在枝头跳跃”运用了比喻的修辞手法，将“他”比作“快乐的小鸟”，生动形象地写出了“他”的快乐形象和活泼的性格。7.参考答案：法布尔；蟋蟀建造住宅解析：本题考查《蟋蟀的住宅》这篇课文的相关信息。《蟋蟀的住宅》这篇课文是法国著名昆虫学家法布尔写的，课文以蟋蟀建造住宅的顺序，介绍了蟋蟀住宅的特点，展现了蟋蟀的聪明才智。8.参考答案：科学技术的发展给人类带来了巨大的变化解析：本题考查《呼风唤雨的世纪》这篇课文的主要内容。课文通过回顾20世纪科学技术的发展，说明了科学技术的发展给人类带来了巨大的变化，使人类的生活更加美好。9.参考答案：夏天；小荷；蜻蜓解析：本题考查《小池》这首诗的内容理解。诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描写的季节是夏天，描写的景物有小荷和蜻蜓，展现了夏日池塘的生机勃勃。10.参考答案：中华民族的血脉是连绵不断的解析：本题考查《李姓的传人》这篇课文的主要思想。《李姓的传人》这篇课文通过讲述李姓家族的故事，说明了中华民族的血脉是连绵不断的，无论走到哪里，都要记住自己的根，传承中华民族的优秀文化。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《爬山虎的脚》这一课的中心思想。课文通过细致的观察，写出了爬山虎脚的特点和作用，如爬山虎脚的样子、如何爬墙、脚的作用等，这些都是课文的主要内容，所以说法正确。2.参考答案：√解析：本题考查《蟋蟀的住宅》这篇课文的作者和主要内容。课文是法国著名昆虫学家法布尔写的，课文介绍了蟋蟀的住宅特点和生活习性，这些都是课文的基本信息，所以说法正确。3.参考答案：√解析：本题考查诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描写的季节。这句诗描写的是小荷叶刚刚从水面探出尖尖的角，蜻蜓已经在上面站立，这是春天的景象，所以说法正确。4.参考答案：√解析：本题考查《古诗两首》中“碧玉妆成一树高”一句运用的修辞手法。这句诗用“碧玉”来比喻柳树，运用了比喻的修辞手法，所以说法正确。5.参考答案：√解析：本题考查句子“夜空中，星星有的像钻石，有的像眼睛，有的像撒落的碎银”中“像”字的运用。这里的“像”字用得非常形象生动，把星星比作钻石、眼睛和碎银，增强了句子的表现力，所以说法正确。6.参考答案：√解析：本题考查《李姓的传人》这篇课文的主要内容。课文通过讲述李姓家族的故事，说明了姓氏的传承和家族文化，这是课文的主要目的，所以说法正确。7.参考答案：√解析：本题考查《草》这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生”的含义。这句诗表达了野草的生命力非常顽强，即使被野火烧尽，春风一吹又能重新生长，所以说法正确。8.参考答案：√解析：本题考查《古诗两首》中“碧玉妆成一树高”一句描写的景象。这句诗描写的是柳树像碧玉一样高耸，非常美丽，所以说法正确。9.参考答案：√解析：本题考查“小池”这首诗中“小荷才露尖尖角”的描写。这句诗描写的是小荷叶刚刚从水面探出尖尖的角，这是春天的景象，所以说法正确。10.参考答案：√解析：本题考查《蝙蝠和雷达》这篇课文的主要内容。课文告诉我们雷达是根据蝙蝠的回声定位原理发明的，这是课文的基本信息，所以说法正确。四、简答题1.参考答案：课文主要内容是介绍了科学家们从蝙蝠身上受到启发，发明了雷达的故事。解析：本题考查《蝙蝠和雷达》这篇课文的主要内容。课文主要讲述了科学家们通过研究蝙蝠的回声定位原理，发明了雷达的故事，说明了科学技术的发展离不开对自然现象的观察和研究。答案依据是课文的主要内容，即科学家们从蝙蝠身上受到启发，发明了雷达。干扰项排除理由：A选项错误，因为课文主要讲述的是雷达的发明过程，而不是蝙蝠的生活习性；B选项错误，因为课文主要讲述的是科学家们的研究过程，而不是蝙蝠的回声定位原理；C选项错误，因为课文主要讲述的是雷达的发明过程，而不是蝙蝠的飞行特点。2.参考答案：这样写的好处是运用了比喻的修辞手法，把星星比作钻石、眼睛、碎银，生动形象地写出了星星的形状和光芒，使句子更加生动形象，富有感染力。解析：本题考查对句子中修辞手法的理解和分析能力。句子中运用了比喻的修辞手法，把星星比作钻石、眼睛、碎银，生动形象地写出了星星的形状和光芒，使句子更加生动形象，富有感染力。答案依据是比喻的修辞手法，即把星星比作钻石、眼睛、碎银。干扰项排除理由：A选项错误，因为句子中运用的是比喻的修辞手法，而不是拟人的修辞手法；B选项错误，因为句子中运用的是比喻的修辞手法，而不是排比的修辞手法；C选项错误，因为句子中运用的是比喻的修辞手法，而不是夸张的修辞手法。3.参考答案：修辞手法是比喻。例如，“天上的白云像一群白色的绵羊”。解析：本题考查对修辞手法的理解和运用能力。句子中运用了比喻的修辞手法，把星星比作钻石、眼睛、碎银，生动形象地写出了星星的形状和光芒，使句子更加生动形象，富有感染力。答案依据是比喻的修辞手法，即把星星比作钻石、眼睛、碎银。干扰项排除理由：A选项错误，因为句子中运用的是比喻的修辞手法，而不是拟人的修辞手法；B选项错误，因为句子中运用的是比喻的修辞手法，而不是排比的修辞手法；C选项错误，因为句子中运用的是比喻的修辞手法，而不是夸张的修辞手法。4.参考答案：爬山虎的脚的特点是细小、柔软、有吸盘。课文通过细致的观察，写出了爬山虎脚的这些特点，说明了爬山虎能够牢牢地抓住墙壁。解析：本题考查对课文内容的理解和分析能力。课文通过细致的观察，写出了爬山虎脚的细小、柔软、有吸盘的特点，说明了爬山虎能够牢牢地抓住墙壁。答案依据是课文内容，即爬山虎脚的细小、柔软、有吸盘的特点。干扰项排除理由：A选项错误，因为课文主要讲述的是爬山虎脚的特点，而不是爬山虎的生长环境；B选项错误，因为课文主要讲述的是爬山虎脚的特点，而不是爬山虎的叶子形状；C选项错误，因为课文主要讲述的是爬山虎脚的特点，而不是爬山虎的花朵颜色。5.参考答案：这样写的好处是运用了比喻的修辞手法，把“他”比作一只快乐的小鸟，生动形象地写出了“他”的快乐心情，使句子更加生动形象，富有感染力。解析：本题考查对句子中修辞手法的理解和分析能力。句子中运用了比喻的修辞手法，把“他”比作一只快乐的小鸟，生动形象地写出了“他”的快乐心情，使句子更加生动形象，富有感染力。答案依据是比喻的修辞手法，即把“他”比作一只快乐的小鸟。干扰项排除理由：A选项错误，因为句子中运用的是比喻的修辞手法，而不是拟人的修辞手法；B选项错误，因为句子中运用的是比喻的修辞手法，而不是排比的修辞手法；C选项错误，因为句子中运用的是比喻的修辞手法，而不是夸张的修辞手法。6.参考答案：课文介绍了蟋蟀的住宅的选址、建造过程、特点等习性。课文通过细致的观察，写出了蟋蟀的这些习性，说明了蟋蟀是一种善于建造住宅的昆虫。解析：本题考查对课文内容的理解和分析能力。课文通过细致的观察，介绍了蟋蟀的住宅的选址、建造过程、特点等习性，说明了蟋蟀是一种善于建造住宅的昆虫。答案依据是课文内容，即蟋蟀的住宅的选址、建造过程、特点等习性。干扰项排除理由：A选项错误，因为课文主要讲述的是蟋蟀的住宅，而不是蟋蟀的食性；B选项错误，因为课文主要讲述的是蟋蟀的住宅，而不是蟋蟀的繁殖方式；C选项错误，因为课文主要讲述的是蟋蟀的住宅，而不是蟋蟀的寿命。7.参考答案：课文主要说明了20世纪是一个呼风唤雨的世纪，人类在科学技术方面取得了巨大的进步，改变了人们的生活。解析：本题考查对课文内容的理解和分析能力。课文主要说明了20世纪是一个呼风唤雨的世纪，人类在科学技术方面取得了巨大的进步，改变了人们的生活。答案依据是课文内容，即20世纪是一个呼风唤雨的世纪，人类在科学技术方面取得了巨大的进步。干扰项排除理由：A选项错误，因为课文主要讲述的是20世纪的科学技术发展，而不是20世纪的历史事件；B选项错误，因为课文主要讲述的是20世纪的科学技术发展，而不是20世纪的社会变革；C选项错误，因为课文主要讲述的是20世纪的科学技术发展，而不是20世纪的文化发展。8.参考答案：描写的季节是春天。诗句通过描写小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，生动形象地写出了春天小荷刚刚生长出来的景象，以及蜻蜓在荷叶上活动的情景。解析：本题考查对诗句内容的理解和分析能力。诗句通过描写小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，生动形象地写出了春天小荷刚刚生长出来的景象，以及蜻蜓在荷叶上活动的情景。答案依据是诗句内容，即小荷才露尖尖角，早有蜻