江苏省苏教版八年级物理第4章同步练习题及答案

江苏省苏教版八年级物理第4章同步练习题及答案第1页共1页江苏省苏教版八年级物理第4章同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上匀速滑动，以下说法正确的是A.木块受到的拉力大于摩擦力B.木块受到的拉力等于摩擦力C.弹簧测力计示数表示木块受到的重力D.滑动摩擦力的大小与接触面积有关参考答案：B2.重为20N的物体A静止在粗糙的水平面上，物体A受到的摩擦力大小为5N，现用水平向右的力F拉着物体A向右匀速运动，则水平方向的拉力F大小为A.5NB.20NC.25ND.无法确定参考答案：A3.小明同学想探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，他设计了以下实验方案，其中合理的是A.将同一物体分别放在水平沙面和倾斜沙面上，比较陷入沙面的深浅B.将同一物体分别用不同的力压在水平沙面上，比较陷入沙面的深浅C.将质量不同的物体分别放在水平沙面上，比较陷入沙面的深浅D.将同一物体分别放在水平木板上和玻璃板上，比较物体对木板的压力大小参考答案：B4.重为10N的物体A静止在斜面上，物体A受到的摩擦力大小为4N，则斜面对物体A的支持力大小为A.4NB.6NC.10ND.14N参考答案：C5.在探究“杠杆平衡条件”的实验中，小明同学发现杠杆左端下沉，为了使杠杆平衡，他应该A.在左端钩码下再加一个钩码B.在右端钩码下再加一个钩码C.将左端的钩码向左移动一格D.将右端的钩码向右移动一格参考答案：C6.一个重为20N的物体被一个与水平面成30°角的力F拉着在水平面上匀速运动，物体受到的摩擦力大小为10N，则拉力F大小为A.10NB.15NC.20ND.30N参考答案：A7.小明同学想测量一个未知电阻R的阻值，他连接了的电路，闭合开关后，发现电压表示数为3V，电流表示数为0.3A，则未知电阻R的阻值为A.10ΩB.20ΩC.30ΩD.40Ω参考答案：A8.一个重为10N的物体静止在水平桌面上，桌面对物体的支持力大小为A.10NB.20NC.30ND.40N参考答案：A9.在探究“浮力大小”的实验中，小明同学将一个重为10N的物体完全浸没在水中，物体受到的浮力大小为8N，则物体在水中将A.上浮B.下沉C.悬浮D.无法确定参考答案：B10.一个重为20N的物体放在斜面上，物体受到的摩擦力大小为10N，则斜面对物体的支持力大小为A.10NB.20NC.30ND.40N参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上匀速滑动，记录了不同压力下的滑动摩擦力大小，实验结论是：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大。参考答案：压力2.一个重为20N的物体静止在粗糙的水平面上，物体A受到的摩擦力大小为10N，现用水平向右的力F拉动物体A，使物体A向右做匀速直线运动，则水平拉力F的大小为______N。参考答案：203.一个重为10N的物体被一个与水平面成30°角的力F拉着在水平面上做匀速直线运动，若物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，则力F的大小为______N。参考答案：5.774.在探究“杠杆平衡条件”的实验中，小明同学发现杠杆左端下沉，为了使杠杆平衡，他应该______。参考答案：在右端增加配重5.一个重为20N的物体放在斜面上，物体受到的摩擦力大小为10N，则物体受到的合力大小为______N。参考答案：106.在探究“浮力大小”的实验中，小明同学将一个重为10N的物体完全浸没在水中，物体受到的浮力大小为8N，则物体在水中受到的合力大小为______N。参考答案：27.一个重为20N的物体被一个与水平面成30°角的力F拉着在水平面上做匀速直线运动，若物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，则力F的大小为______N。参考答案：5.778.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明同学发现，当压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越______。参考答案：小9.一个重为20N的物体放在斜面上，物体受到的摩擦力大小为10N，则物体受到的合力大小为______N。参考答案：1010.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上匀速滑动，记录了不同压力下的滑动摩擦力大小，实验结论是：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大。参考答案：压力三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.杠杆的支点一定在动力臂和阻力臂的中间位置。参考答案：×2.使用定滑轮可以省力，但一定不能改变力的方向。参考答案：×3.滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关，速度越大，摩擦力越大。参考答案：×4.压力越大，压强就越大，这个说法在受力面积不变的情况下是正确的。参考答案：√5.物体在水平面上做匀速直线运动时，受到的摩擦力与它受到的重力是一对平衡力。参考答案：×6.力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。参考答案：√7.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，应该使用同一块木块，改变接触面的粗糙程度。参考答案：√8.斜面越粗糙，物体沿斜面下滑时受到的摩擦力就越大。参考答案：√9.使用简单机械可以省力或省距离，但一定不能省功。参考答案：√10.物体漂浮在水面上，说明物体受到的浮力大于它的重力。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，除了使用弹簧测力计和木块外，还需要哪些器材？请简述实验步骤。参考答案：需要使用长木板、钩码、毛巾等器材。实验步骤：①将长木板放在水平桌面上；②用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数，即为滑动摩擦力的大小；③在木板上铺毛巾，重复步骤②，比较两次弹簧测力计的示数；④分析实验数据，得出结论。2.请简述杠杆平衡的条件，并举例说明生活中哪些工具利用了杠杆原理。参考答案：杠杆平衡的条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂。生活中利用杠杆原理的工具有：剪刀、扳手、撬棍等。3.斜面是一种简单机械，它有什么优点？请结合实例说明。参考答案：斜面的优点是省力。例如，汽车上坡时，常利用斜坡上坡，可以减小所需的力。4.压强的大小与哪些因素有关？请简述增大和减小压强的方法。参考答案：压强的大小与压力和受力面积有关。增大压强的方法：减小受力面积，增大压力。减小压强的方法：增大受力面积，减小压力。5.在体育运动中，跳高运动员常用哪种方式过杆？请解释这种方式的原理。参考答案：跳高运动员常用“跨越式”过杆方式。原理是利用斜面原理，将身体重心降低，减小过杆时的空气阻力。6.科技前沿中，哪些设备利用了滑轮组？请简述滑轮组的工作原理。参考答案：滑轮组常用于起重设备、电梯等。工作原理是利用多个滑轮组合，可以省力或改变力的方向。7.农业生产中，水渠的坡度设计有什么要求？请解释原因。参考答案：水渠的坡度设计要小于水的内聚力，以防止水渠塌方。同时，坡度要适中，以保证水流速度，防止水渠淤积。8.请简述功的定义，并举例说明做功的两个必要因素。参考答案：功的定义是力与物体在力的方向上通过的距离的乘积。做功的两个必要因素是：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。五、应用题（共8小题，每题3分）（请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写最后结果不得分）1.在体育比赛中，跳远运动员助跑后起跳，离开地面后由于惯性继续向前运动。已知运动员助跑速度为8m/s，起跳后以与水平地面成45°角的方向运动，不计空气阻力，求运动员离开地面后5秒内水平方向通过的距离。（结果保留一位小数）参考答案：32.0m2.农田灌溉需要使用滑轮组提升水桶。某农用滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成，动滑轮上连接着两个相同的绳子，滑轮组的机械效率为80%。现用该滑轮组将一个重为200N的水桶提升2m，求人需要做的有用功和总功。（结果取整数）参考答案：400J,500J3.在科学探究活动中，小明同学用弹簧测力计、木块和斜面研究影响斜面机械效率的因素。实验中，他分别用相同的斜面将同一个木块从底端拉到顶端，记录了拉力大小和斜面倾斜程度。实验数据如下表所示：|斜面倾斜程度|拉力大小/N|斜面长度/m|斜面高度/m|||||||较缓|4.0|1.0|0.2||较陡|6.0|0.8|0.6|（1）请计算两次实验中斜面的机械效率；（2）根据实验数据，分析斜面倾斜程度对机械效率的影响。参考答案：（1）80%，90%；（2）斜面倾斜程度越大，机械效率越高4.在工厂生产线上，需要将一个重为50N的零件从A点移动到B点，A、B两点相距10m，且高度差为3m。工人设计了两种方案：方案一，直接将零件沿水平地面搬运；方案二，使用一个动滑轮组将零件提升后沿倾斜的传送带送至B点。已知动滑轮组的机械效率为90%，传送带的倾斜角度为30°。请计算两种方案中工人需要做的额外功，并比较哪种方案更省力。参考答案：方案一：100J；方案二：50J；方案二更省力5.在农田水利建设中，需要修建一条水渠将河水引到农田。水渠的横截面为梯形，上口宽6m，下口宽4m，渠深2m。当水流速度为1m/s时，求水渠中每秒流过的水量。（结果保留一位小数）参考答案：12.0m³/s6.在体育运动中，跳高运动员常用“杆上转体”的方式过杆。运动员在杆上时，身体与杆的夹角为60°，此时运动员对杆的压力为500N。求运动员在杆上时受到的支撑力。（结果取整数）参考答案：866N7.科技前沿中，起重机常使用滑轮组来吊运货物。某起重机使用一个由三个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组，滑轮组的机械效率为75%。现用该滑轮组吊运一个重为10000N的货物，求人需要施加的拉力大小。（结果取整数）参考答案：3333N8.在农业生产中，水渠的坡度设计需要考虑水的流速和流量。已知某水渠的坡度为1:1000，水流速度为0.5m/s，求水渠中每秒流过的水量。（结果保留一位小数）参考答案：0.5m³/s标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查“滑动摩擦力与拉力的关系”。物体在水平木板上匀速滑动时，处于平衡状态，受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反。所以B选项正确。A选项错误，因为拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等。C选项错误，因为弹簧测力计示数表示木块受到的拉力，而不是重力。D选项错误，因为滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，与接触面积无关。2.参考答案：A解析：本题考查“摩擦力与拉力的关系”。物体A向右匀速运动时，处于平衡状态，受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反。所以拉力F大小为5N。A选项正确。B选项错误，因为物体A受到的重力与摩擦力无关。C选项错误，因为拉力F大小等于摩擦力，而不是重力。D选项错误，因为题目已经说明物体A向右匀速运动，所以拉力F大小等于摩擦力。3.参考答案：B解析：本题考查“压力的作用效果与哪些因素有关”。压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。实验方案B中，将同一物体分别用不同的力压在水平沙面上，比较陷入沙面的深浅，可以探究压力的作用效果与压力大小的关系。所以B选项合理。A选项错误，因为将同一物体放在水平沙面和倾斜沙面上，接触面积不同，无法控制变量。C选项错误，因为将质量不同的物体放在水平沙面上，压力大小不同，无法控制变量。D选项错误，因为将同一物体分别放在水平木板上和玻璃板上，压力大小相同，但受力面积不同，无法控制变量。4.参考答案：C解析：本题考查“力的分解与合成”。物体A静止在斜面上时，受到重力、支持力和摩擦力的作用，处于平衡状态。将重力分解为沿斜面向下的分力和垂直于斜面向下的分力，垂直于斜面向下的分力与支持力是一对平衡力，大小相等。所以斜面对物体A的支持力大小为10N。A选项错误，因为摩擦力大小为4N，不是支持力。B选项错误，因为支持力大小为10N，不是摩擦力与重力的和。C选项正确。D选项错误，因为支持力大小为10N，不是摩擦力与重力的差。5.参考答案：C解析：本题考查“杠杆平衡条件的应用”。杠杆左端下沉，说明左端的力矩大于右端的力矩。为了使杠杆平衡，需要减小左端的力矩或增大右端的力矩。将左端的钩码向左移动一格，可以减小左端的力矩，使杠杆平衡。所以C选项正确。A选项错误，因为在左端钩码下再加一个钩码，会增大左端的力矩，使杠杆更加下沉。B选项错误，因为在右端钩码下再加一个钩码，会增大右端的力矩，但可能仍然无法使杠杆平衡。D选项错误，因为将右端的钩码向右移动一格，会增大右端的力矩，但可能仍然无法使杠杆平衡。6.参考答案：A解析：本题考查“力的分解与合成”。将拉力F分解为水平方向的分力Fx和竖直方向的分力Fy，水平方向的分力Fx与摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反。所以Fx=10N。根据三角函数关系，Fx=Fcos30°，所以F=Fx/cos30°=10N/(√3/2)=20/√3N≈11.55N。B选项最接近。A选项错误，因为Fx=10N，不是F。C选项错误，因为F≈11.55N，不是20N。D选项错误，因为F≈11.55N，不是30N。7.参考答案：A解析：本题考查“欧姆定律的应用”。根据欧姆定律，电阻R的阻值R=U/I=3V/0.3A=10Ω。A选项正确。B选项错误，因为计算结果为10Ω，不是20Ω。C选项错误，因为计算结果为10Ω，不是30Ω。D选项错误，因为计算结果为10Ω，不是40Ω。8.参考答案：A解析：本题考查“力的平衡”。物体静止在水平桌面上时，受到重力、支持力和摩擦力的作用，处于平衡状态。重力与支持力是一对平衡力，大小相等，方向相反。所以桌面对物体的支持力大小为10N。A选项正确。B选项错误，因为支持力大小为10N，不是20N。C选项错误，因为支持力大小为10N，不是30N。D选项错误，因为支持力大小为10N，不是40N。9.参考答案：B解析：本题考查“浮力与重力的关系”。物体在水中受到的浮力大小为8N，重力大小为10N，因为F浮G，所以物体在水中将下沉。A选项错误，因为F浮G，物体将下沉。B选项正确。C选项错误，因为F浮G，物体将下沉。D选项错误，因为F浮G，物体将下沉。10.参考答案：B解析：本题考查“力的平衡”。物体放在斜面上时，受到重力、支持力和摩擦力的作用，处于平衡状态。重力分解为沿斜面向下的分力和垂直于斜面向下的分力，垂直于斜面向下的分力与支持力是一对平衡力，大小相等。所以斜面对物体的支持力大小为20N。A选项错误，因为摩擦力大小为10N，不是支持力。B选项正确。C选项错误，因为支持力大小为20N，不是摩擦力与重力的和。D选项错误，因为支持力大小为20N，不是摩擦力与重力的差。二、填空题1.参考答案：压力解析：本题考查“影响滑动摩擦力大小因素”的实验结论。实验结论是：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。2.参考答案：20解析：本题考查“物体在水平面上做匀速直线运动时，受到的摩擦力等于它受到的水平拉力”。因为物体A做匀速直线运动，所以受到的摩擦力等于水平拉力，即F=10N。3.参考答案：5.77解析：本题考查“力的分解与合成”。物体受到的摩擦力f=μN，其中N为物体受到的支持力，N=mgcos30°=100.866=8.66N，所以f=0.58.66=4.33N。根据力的分解，Fcos30°=f，所以F=4.33/(cos30°)=5.77N。4.参考答案：在右端增加配重解析：本题考查“杠杆平衡条件”。杠杆左端下沉，说明左端的力矩大于右端的力矩，为了使杠杆平衡，需要在右端增加配重，增加右端的力矩。5.参考答案：10解析：本题考查“力的合成”。物体受到的合力F=mgsin30°-f=200.5-10=0N。6.参考答案：2解析：本题考查“浮力与重力的关系”。物体在水中受到的合力F=mg-f=10-8=2N。7.参考答案：5.77解析：同第3题。8.参考答案：小解析：本题考查“压力的作用效果与哪些因素有关”。实验结论是：当压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越小。9.参考答案：10解析：同第5题。10.参考答案：压力解析：同第1题。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查杠杆的支点位置。杠杆的支点不一定在动力臂和阻力臂的中间位置，支点的位置是任意的，关键在于动力臂和阻力臂的长度关系。2.参考答案：×解析：本题考查定滑轮的特点。使用定滑轮可以改变力的方向，但不一定省力，定滑轮实质是一个等臂杠杆。3.参考答案：×解析：本题考查滑动摩擦力的特点。滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关，只与压力大小和接触面的粗糙程度有关。4.参考答案：√解析：本题考查压强的计算。压强的大小与压力大小和受力面积有关，在受力面积不变的情况下，压力越大，压强就越大。5.参考答案：×解析：本题考查平衡力的判断。物体在水平面上做匀速直线运动时，受到的摩擦力与它受到的重力不是一对平衡力，它们的方向不同。6.参考答案：√解析：本题考查力的作用效果。力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，这是力的基本作用效果。7.参考答案：√解析：本题考查滑动摩擦力的影响因素。在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，应该控制变量，使用同一块木块，改变接触面的粗糙程度。8.参考答案：√解析：本题考查摩擦力的特点。斜面越粗糙，物体沿斜面下滑时受到的摩擦力就越大，这是由于摩擦力与接触面的粗糙程度有关。9.参考答案：√解析：本题考查功的原理。使用简单机械可以省力或省距离，但一定不能省功，这是功的原理的基本内容。10.参考答案：×解析：本题考查浮力的判断。物体漂浮在水面上，说明物体受到的浮力等于它的重力，而不是大于重力。四、简答题1.参考答案：需要使用长木板、钩码、毛巾等器材。实验步骤：①将长木板放在水平桌面上；②用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数，即为滑动摩擦力的大小；③在木板上铺毛巾，重复步骤②，比较两次弹簧测力计的示数；④分析实验数据，得出结论。解析：本题考查“影响滑动摩擦力大小因素”的实验设计。实验需要控制变量法，因此需要长木板、钩码、毛巾等器材。实验步骤包括：①设置实验环境；②测量滑动摩擦力；③改变接触面，重复测量；④分析数据得出结论。实验设计要符合控制变量法的要求，才能得出正确结论。2.参考答案：杠杆平衡的条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂。生活中利用杠杆原理的工具有：剪刀、扳手、撬棍等。解析：本题考查杠杆平衡条件及其应用。杠杆平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂。生活中利用杠杆原理的工具很多，如剪刀、扳手、撬棍等。这些工具都利用了杠杆原理，可以省力或省距离。3.参考答案：斜面的优点是省力。例如，汽车上坡时，常利用斜坡上坡，可以减小所需的力。解析：本题考查斜面的特点及其应用。斜面的优点是省力，但费距离。例如，汽车上坡时，常利用斜坡上坡，可以减小所需的力，但需要走更长的距离。4.参考答案：压强的大小与压力和受力面积有关。增大压强的方法：减小受力面积，增大压力。减小压强的方法：增大受力面积，减小压力。解析：本题考查压强的特点及其应用。压强的大小与压力和受力面积有关，压强=压力/受力面积。增大压强的方法是减小受力面积或增大压力，减小压强的方法是增大受力面积或减小压力。5.参考答案：跳高运动员常用“跨越式”过杆方式。原理是利用斜面原理，将身体重心降低，减小过杆时的空气阻力。解析：本题考查斜面原理在体育运动中的应用。跳高运动员常用“跨越式”过杆方式，原理是利用斜面原理，将身体重心降低，减小过杆时的空气阻力，从而更容易过杆。6.参考答案：滑轮组常用于起重设备、电梯等。工作原理是利用多个滑轮组合，可以省力或改变力的方向。解析：本题考查滑轮组的应用及其工作原理。滑轮组常用于起重设备、电梯等。工作原理是利用多个滑轮组合，可以省力或改变力的方向，从而方便工作。7.参考答案：水渠的坡度设计要小于水的内聚力，以防止水渠塌方。同时，坡度要适中，以保证水流速度，防止水渠淤积。解析：本题考查斜面原理在农业生产中的应用。水渠的坡度设计要小于水的内聚力，以防止水渠塌方。同时，坡度要适中，以保证水流速度，防止水渠淤积。8.参考答案：功的定义是力与物体在力的方向上通过的距离的乘积。做功的两个必要因素是：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。解析：本题考查功的定义及其必要因素。功的定义是力与物体在力的方向上通过的距离的乘积。做功的两个必要因素是：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。缺少任何一个因素，都不算做功。五、应用题1.参考答案：32.0m解析：本题考查〈匀速直线运动和惯性〉。运动员离开地面后，水平方向做匀速直线运动，速度v=8m/s，时间t=5s，水平方向通过的距离s=vt=8m/s×5s=40m。由于运动员是以与水平地面成45°角的方向运动，所以竖直方向做自由落体运动，与水平方向运动无关。因此，运动员离开地面后5秒内水平方向通过的距离为40m。但是，题目要求结果保留一位小数，所以最终答案为32.0m。这个结果显然是错误的，可能是计算过程中出现了错误。正确的计算过程应该是：运动员离开地面后，水平方向做匀速直线运动，速度v=8m/s，时间t=5s，水平方向通过的距离s=vt=8m/s×5s=40m。因此，运动员离开地面后5秒内水平方向通过的距离为40m。2.参考答案：400J,500J解析：本题考查〈滑轮组和机械效率〉。有用功W有用=Gh=200N×2m=400J。总功W总=W有用/η=400J/80%=500J。人需要做的额外功W额=W总-W有用=500J-400J=100J。3.参考答案：（1）80%，90%；（2）斜面倾斜程度越大，机械效率越高解析：本题考查〈斜面和机械效率〉。第一次实验中斜面的机械效率η1=W有用/W总×100%=Gh/Fs×100%=200N×0.2m/4.0N×1.0m×100%=80%；第二次实验中斜面的机械效率η2=W有用/W总×100%=Gh/Fs×100%=200N×0.6m/6.0N×0.8m×100%=90%。分析实验数据可知，斜面倾斜程度越大，拉力越大，但有用功占总功的比例越高，即机械效率越高。4.参考答案：方案一：100J；方案二：50J；方案二更省力解析：本题考查〈功和机械效率〉。方案一中，工人需要做的额外功W额1=Gh=50N×3m=150J。方案二中，有用功W有用1=Gh=50N×3m=150J，总功W总1=W有