北师大版二年级上册数学第八单元《乘除法的应用（一）》教学课件（2024版）

教

学

课

件北师大版二年级上册数学（新教材）第1课时

长颈鹿与小鸟（1）八乘除法的应用（一）引入新课学校买来20本图书，平均分给4个班，平均每个班分到几本？画图分一分。答：平均每个班分到5本。20÷4＝5（本）圈一次每班分到1本知识讲解观察图，你得到了哪些信息？已知信息：一共有42只小鸟,6只小鸟住一间房子,造一间房子需要7块木板。知识讲解一共有42只小鸟,6只小鸟住一间房子,想一想，长颈鹿要为这些小鸟准备几间房子？想一想，要解决这个问题需要用到哪些信息？求42里面有几个6，用除法计算。＝（）42÷6知识讲解怎样计算呢？＝（）42÷6试着画图圈一圈。知识讲解＝（）42÷6方法二：画表格房间小鸟16212318424530636742方法三：从42里面依次减6-6-6-6-624126018423036-6-6-6知识讲解＝（）42÷6方法四：想乘法算除法乘法口诀：六七四十二想：（）×6＝42742÷6＝77间答：要准备7间房子。知识讲解造一间房子需要7块木板。一共有63块木板，长颈鹿能造几间房子？想一想，要解决这个问题需要用到哪些信息？用哪句口诀呢？＝（）63÷7想：七九六十三答：能造9间房子。9间知识讲解一共造了9间房子；还有几间空房子？还能住几只小鸟？想一想，要求“还有几间空房子”需要用到哪些信息？＝（）9－72间小鸟用了7间。知识讲解还有几间空房子？还能住几只小鸟？＝（）6×212只每间房子住只小鸟，求2个6是多少用乘法计算。想：二六十二答：还有2间空房子，还能住12只小鸟。1.81个气球，平均分成9组，每组几个？画图表示你是怎么算的。练习巩固＝（）81÷99个-9-9-9-9-9-9-9361890276345548172-9-9答：每组9个。2.练习巩固48÷8＝6（篮）答：可以装6篮。8根装1篮，可以装几篮？2.练习巩固6×2＝12（根）答：还剩36根胡萝卜。运走2篮，还剩多少根胡萝卜？48－12＝36（根）3.28名同学参加跳绳比赛，每7人一组，可以分成几组？练习巩固28÷7＝4（组）答：可以分成4组。4.把24块糖果平均分给4个小朋友，每个小朋友能分到几块？练习巩固24÷4＝6（块）答：每个小朋友能分到6块。5.一共有40颗珠子，每串手链需要5颗珠子，能串成几串手链？练习巩固40÷5＝8（串）答：能串成几8串手链。知识总结除数和几相乘得被除数，商就是几。计算除法算式时，要想乘算除，除数是几，就想几的乘法口诀。用乘法口诀求商

通过本节课的学习，你有哪些收获？课堂小结第2课时

长颈鹿与小鸟（2）八乘除法的应用（一）引入新课学校买来4种图书，每种9本。一共有多少本图书？把这些图书平均分给6个年级，每个年级分到几本？把36平均分成6份，求每份是多少，用除法计算。答：一共有36本图书，每个年级分到6本。9×4＝36（本）四九三十六36÷6＝6（本）六六三十六知识讲解观察图，你得到了哪些信息？已知信息：每组小松鼠只数相同；一共有18只松鼠。问题：可以分成几组？知识讲解18÷2＝9（只）18÷3＝6（只）可以怎样分组？想一想，填一填。可以把分的不同组数都试一试，看看哪些能分完，也就是哪些能除尽。18÷4（除不尽）18÷5（除不尽）18÷6＝3（只）18÷7（除不尽）18÷8（除不尽）18÷9＝2（只）知识讲解三六十八18÷3＝6（只）可以怎样分组？想一想，填一填。18÷6＝3（只）二九十八18÷2＝9（只）18÷9＝2（只）或者想积是18的乘法口诀。知识讲解可以分成几组每组只数29366392知识讲解如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？可以从1组有几只算起，最多分成组数的总只数不能超过18只。4×1＝4（只）4×2＝8（只）4×3＝12（只）4×4＝16（只）4×5＝20（只）20＞18每组4只，最多能分成4组。知识讲解如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？可以从1组有几只算起，最多分成组数的总只数不能超过18只。5×1＝5（只）5×2＝10（只）5×3＝15（只）5×4＝20（只）20＞18每组5只，最多能分成3组。知识讲解如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？4×＜18×5＜18想四和五的乘法口诀，哪一个的积小于且接近18？四四十六4三五十五31.小兔安家。小兔可以怎么住？想一想，填一填。练习巩固每间住几只小兔46房子数3824÷4＝6624÷3＝8824÷6＝4424÷8＝332.练习巩固7×＝568×9＝457×＝28×6＝42想：七八五十六5想：五九四十五4想：四七二十八7想：六七四十二3.括号里最大能填几？练习巩固8×（）＜706×（）＜299×（）＜50（）×9＜55（）×7＜65（）×5＜48想：八八六十四8想：四六二十四4想：五九四十五5想：六九五十四6想：七九六十三9想：五九四十五94.有45颗糖果，每9颗装一盒，可以装几盒？练习巩固45÷9＝5（盒）答：可以装5盒。5.一本故事书有32页，小红每天读4页，几天能读完？练习巩固32÷4＝8（天）答：8天能读完。知识总结解决乘数与一个未知数的积最接近且小于一个数的问题时，想已知乘数的乘法口诀，看哪句口诀的得数最接近且小于这个数。长颈鹿与小鸟（解决实际问题及方框内最大能填几）

通过本节课的学习，你有哪些收获？课堂小结第3课时

农家小院八乘除法的应用（一）引入新课想一想，括号里最大能填几？看哪句口诀的得数最接近且小于这个数。6×（）＜353×（）＜29（）×7＜55（）×8＜45想：五六三十5想：三九二十七9想：七七四十九7想：五八四十5知识讲解观察图，你得到了哪些信息？树上结了54个柿子，每6个柿子可以装1盒；墙上挂着6串玉米，每串有8个；豇豆长42厘米，扁豆长7厘米；知识讲解观察图，你得到了哪些信息？有12只小兔子和4个笼子；有一堆南瓜，每4个装1筐。知识讲解本题答案不唯一说一说，你能提出哪些可以用乘法或除法解决的问题？知识讲解墙上挂着多少根玉米？54个柿子，每盒装6个，可以装几盒？知识讲解怎样解决下面的问题？想一想，算一算。求6个8的和是多少，用乘法计算。墙上挂着多少根玉米？8888886个88×6＝48（根）答：墙上挂着48根玉米。知识讲解平均每个笼子住几只兔子？12只兔子12÷4＝3（只）答：平均每个笼子住3只兔子。4个笼子把12平均分成4份，求每份是多少，用除法计算。知识讲解可以装几筐？20÷4＝5（筐）答：可以装5筐。求20里面有几个4，用除法计算。每筐装个420个南瓜知识讲解豇豆的身长是扁豆的几倍？42÷7＝6答：豇豆的身长是扁豆的6倍。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。身长厘米。7身长厘米。42知识讲解多少个柿子刚好装满5盒？树上的柿子还能再装满几盒？先找出本题需要用到的条件。树上结了54个柿子，每6个柿子可以装1盒。先求已经摘了多少个柿子？再求树上还剩多少个柿子，最后求树上剩的柿子能装满几盒？知识讲解多少个柿子刚好装满5盒？树上的柿子还能再装满几盒？树上结了54个柿子，每6个柿子可以装1盒。先求已经摘了多少个柿子？5×6＝30（个）再求树上还剩多少个柿子？54－30＝24（个）树上的柿子还能再装满几盒？24÷6＝4（盒）答：30个柿子刚好装满5盒，树上的柿子还能再装满4盒。1.你能提出哪些用乘法或除法解决的问题？说一说，算一算。练习巩固我们小组用27块积木搭成了3个差不多高的“火箭”。我们小组每人做了4个小风车。我们小组折了32只千纸鹤。用27块积木搭成了3个差不多高的“火箭”。平均每个火箭用几块积木？练习巩固27÷3＝9（块）答：平均每个火箭用9块积木。1.7名同学互相合作，每人做了4个小风车。这个小组同学一共做了几个小风车？7×4＝28（个）答：这个小组同学一共做了28个小风车。我们小组8个人共折了32只千纸鹤。平均每个人折了多少只纸鹤？练习巩固32÷8＝4（只）答：平均每个人折了4只纸鹤。1.2.练习巩固（1）根据上面的信息，请你提出两个可以用乘法解决的问题。买4辆小汽车一共多少钱？9×4＝36（元）答：买4辆小汽车一共36元。买6根跳绳一共多少钱？5×6＝30（元）答：买6根跳绳一共30元。2.练习巩固（2）李老师买了同一种商品，正好花了36元，他可能买了什么？买了多少？36÷9＝4（辆）36÷6＝6（个）36÷4＝9（把）答：他可能买了4辆小汽车或9把剪刀或6个羽毛球。3.插花。练习巩固每瓶插8朵，可以插几瓶？24÷8＝3（瓶）答：可以插3瓶。4.插花。练习巩固有6个花瓶，平均每瓶插几朵花？24÷6＝4（朵）答：平均每瓶插4朵花。5.现有27支铅笔，平均分给第一小组的9名同学，每人能分得几支？练习巩固27÷9＝3（支）答：每人能分得3支。知识总结（1）求一个数的几倍是多少或求几个相同加数的和是多少，用乘法计算；（2）求一个数里面包含几个另一个数，或求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；农家小院知识总结（3）把一个数平均分成若干份，求每份是多少，用除法计算；（4）把一个数每几个分一份，求分得的份数，用除法计算。农家小院第4课时

整理与复习八乘除法的应用（一）课时目标1.能够熟练运用乘法口诀进行乘除法运算，运用乘除法准确解决生活场景中的实际问题。2.深人理解除法的意义,包括“被除数小于除数”时的初步思考,掌握乘除法中各数量之间的关系。3.通过帐篷分配、布置教室、购买体育用品等生活情境,培养学生分析问题、提取关键信息、构建数学模型解决问题的能力,提升学生的逻辑思维能力。4.通过整理和复习,让学生体验到数学与生活的密切联系,感受数学的应用价值,提高学生学习数学的兴趣。谈话导入：同学们,在这个单元里我们学习了应用乘除法解决一些简单的实际问题。下面，我们来对本单元所学知识进行整理与复习。知识回顾通过本单元的学习,你有哪些收获?利用6~9的乘法口诀求商时,根据乘法口诀想除数和几相乘得被除数,商就是儿。把一个数平均分成几份,求每份是多少;或求一个数里面有几个另一个数,都用除法计算。解决括号里最大填几的问题,想积接近且小于右边的数的乘法口诀,选取最大的数,再用比方框中的数多1的数验证是否正确。求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。图上有哪些人?他们在干什么?有笑笑、淘气、奇思、还有妙想，他们在准备露营。从图中,你还获得了哪些数学信息?每顶帐篷可以住3名男生,或住4名女生。淘气班有多少名男生?又有多少名女生?男生21名,女生20名。要分别搭几顶呢?

21名男生,每3名住一顶帐篷，21里面有几个3,就需要住几顶。想一想,应该如何计算?用男生或女生人数除以每顶帐篷所对应可以住的人数,就是需要搭的帐篷数。求男生需要搭的帐篷数,可列式为21÷3,根据“三七二十一”可知,计算的结果为7。求女生需要搭的帐篷数，可列式为20÷4=5(顶)。在本单元的学习中,大家肯定还有很多没有解决的问题,你看,笑笑也有没解决的问题要请大家帮忙呢!要是将3个糖果平均分给5个小朋友,每人根本分不到1个糖果,所以被除数小于除数时,商应该比1小。同学们,通过老师所画的图示可知，当被除数比除数小时,商小于1。那么被除数比除数小,应该如何计算呢?计算的商应该怎样表示呢?这就是我们以后会学到的小数和分数。数学知识的学习是连续性的,所