《屈原》习题（二）-初中九年级语文下册

新编人教版语文九下5.17.2屈原

单项选择题

1.下列加粗字的注音全部正确的一项是（）

A.着火（zhu6）诡谪（ju6）咆哮（pdo）

B.立侍(shi)鞠躬（JQ）迸射（bdng）

C.三闾(lu)瘦削（xido）国殛（shang）

D.焚烧(fen)颈上（jing）稽首（「）

2.下列词语书写全部正确的一项是（）

A.木梗犀利指天划地

B.驰骋俄倾愤愤不平

C.虐待婵娟拖泥戴水

D.雷霆污秽哗众取宠

3,下面加粗的词语使用正确的一项是（）

A.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

B.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼

泪。

C.他用了多少本钱，费了多少手脚，只骗得七千银子，未免小题大

做了。

D.晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。

4.对下列各句的修辞和表达效果判断有误的一项是（）

A.“啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！”运用比喻的修辞手法，

热切地赞美了电这种自然界的伟力。

B.“你，你东君，你是什么个东君？”运用反复、反问的修辞手法，

直抒胸臆，有力地抒发了主人公的爱憎感情。

C.“光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。”

运用呼告、反复的修辞手法，有力地表现了主人公对光明的渴望与追

求。

D.“你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？”运用象

征、反问的修辞手法，有力抨击了无德无能、欺民惑众的官僚统治集

团。反问的运用，加强了抨击的语气。

5.下列加粗字注音无误的一项是（）

A.罪孽（nie）诡调（yu）祈祷（qi）

B.虐待（nu6）污秽（hui）阴惨(cdn)

C.阴谋(mou)土偶(6u)稽首（ji）

D.徘徊（pGi）劈开（pi）踌躇(chu)

6.下列词语中书写有误的一项是（）

A.咆哮诡谪瘦削鞠躬

B.收揽睥睨脚寮犀利

C.虐待梗概迟延阴惨

D.滑稽焚烧污秽罪孽

7.挺身而的“挺”正确的义项（）

A.勉强支撑

B.伸直

C.支持

D.杰出

8.下列句中加线的成语使用不恰当的一项是（）

A.为了哗众取宠,那位演讲者大讲特讲粗俗的笑话。

B.他还不停地接电话，指示着，吩咐着，命令着，并严厉训斥那些

办事拖泥带水的人。

C.他事先没有和姐商量便作好旅行安排，她对他自作主张很生气。

D.这道题在老师指导后，我忽然恍然大悟。

9.下列标点符号是拥有错误的一项是（）

A.那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音

乐，是诗。

B.发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了

吧！爆炸了吧！

C.哭，哭有什么用？眼泪，眼泪有什么用？顶多让我们哭出儿龙湘

妃竹吧！

D.你们滚下船来，你们滚下云头来，我都要把你们烧毁！烧毁！烧

毁！

10.下列表述不正确的一项是（）

A.契诃夫是法国著名作家，他的代表作有小说《装在套子里的人》、

剧本《万尼亚舅舅》等。

B.传统的对联张贴时，上联居右，下联居左；上联末尾字用仄声，

下联末尾字用平声。

C.剧本是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏

剧的思想性和艺术性。

D.书信和普通文章的区别主要在体例格式上而不在内容上。

答案解析:

单项选择题

1.B

解析：A项中的“着”应读zhGo；C项中的“削”应读XU6；D项中

的“稽”应读甲。

2.D

解析：A项中的“划”应为“画”；B项中的“倾”应为“顷”；C

项中的“戴”应为“带”。

3.C

解析：A项，“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没

有主见，贬义词，用在这里与语境不符；B项，“忍俊不禁”形容忍

不住笑了出来，前后矛盾；D项，“栩栩如生”指艺术形象非常逼真,

如同活的一样，不能用来形容歌声。

4.D

解析：象征不是修辞手法。

5.D

解析：A.诡谪(guijue)

B.虐待(nue)

C.稽首(qi)

6.B

解析：脚镣

7.B

解析：

挺身：撑直身体