2027年中考语文一轮复习：12部课内整本书阅读 知识点+练习题汇编（含答案）

2027年中考语文一轮复习：12部课内整本书阅读知识点+练习题汇编

【前置总览】中考整本书阅读考情透析（近5年）

维度具体内容

固定4-8分，必考题型：情节概括、人物形象分析、主旨探究、易错辨析、拓

分值题型

展感悟、整本书阅读对比、推荐语（新题型高频）

拒绝死记硬背，侧重人物成长蜕变、时代背景与悲剧根源、文本艺术手法、传

命题规律

统文化与时事结合、思辨性感悟

2026命题热红色纪实《红星照耀中国》、国学经典《经典常淡》、成长励志类、古典讽刺

点文学、中外整本书阅读对比探究

阅卷扣分核人物名称错别字、情节张冠李戴、答题无原著事例、感悟空洞不贴合文本、术

心点语使用不规范

2026秋新版初中整本书阅读总目录（七〜九年级）

年级上册下册

七年级《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》

八年级《红星照耀中国》《红岩》《经典常谈》《昆虫记》

九年级《简•爱》《唐诗三百首》《水浒传》《儒林外史》

精品文档使用说明

本清单每本整本书阅读统一结构：文学常识-创作背景—情节脉络一核心人物一经典情

节一主旨思想一艺术特色一易错陷阱一名句意象一高频简答一思辨启示—真题对接。

第1页共113页

【七年级上册必读】

《朝花夕拾》（鲁迅）

一、思维导图

包含百■园.长得热买＜ih

海发）.无常相关内容

花

I里性批刘时蜡假日封律率汉・

夕批#ij医谡人.洋务濠号相关现，

拾

包含河长，•野先生.范，

衣.父家相关人检

二、基础文学常识

项目内容

作品原名《旧事重提》

作品体裁回忆性散文集（鲁迅唯一一部）

篇数共10篇

内容范围记录童年、少年、青年生活片段

核心特色兼具温情回忆与社会批判

核心篇目（10篇）：

《狗・猫・鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父

亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》

三,创作背景（深度解析）

第2页共113页

维度具体内容

时代背景创作于北洋军阀统治时期（1926年），社会愚昧落后、封建礼教束缚人性

鲁迅因支持“三一八”惨案中受害的进步学生，遭到北洋军阀政府通维与迫害，被

个人境遇

迫于1926年9月离开北京，南下厦门大学任教

在厦门大学期间，鲁迅身处异乡、心境孤寂，在"纷扰中寻出一点闲静来"，通过

创作心境回忆童年与青少年时期的往事，寄托对故人与1日时光的深切怀念，同时借回忆反

思旧式教育、封建孝道、国民劣根性，寄托对社会变革的期盼

应《莽原》周刊编辑邀请，以《旧事重提》为总题陆续发表，后结集出版时改名

写作契机

为《朝花夕拾》

鲁迅曾说这些文章是“从记忆中抄出来的"，既是在动荡时局中对自我精神世界的

深层动机

安顿，也是对封建遗留问题的系统清算

四,全书情节脉络

童年乐园生活（百草园）

I

私塾拘束学习（三味书屋）

I

目睹封建陋习与愚昧孝道（二十四孝图、五猖会）

I

求医问药、痛恨庸医（父亲的病）

I

离家求学、接触新学（琐记）

第3页共113页

留学日本、遇见良师（藤野先生）

看透社会黑喑、坚定救国初心（弃医从文）

五,核心人物清单

人物身份性格核心典型意义

粗俗迷信、朴实善良、真心关爱

阿长（长妈妈）保姆底层劳动人民的缩影

孩子

日本医学教治学严谨、正直无私、无民族偏良师典范，触发弃医从

藤野先生

授见文

范爱农进步青年正直倔强、愤世嫉俗觉醒知识分子的悲剧

父亲旧式家长专制刻板、扼杀儿童天性封建家长制的代表

寿镜吾先生私塾塾师方正、质朴、博学旧式读书人典型

衍太太邻妇表面和善、背后使坏伪善者典型

六、高频经典情节

情节篇目内容要点考查重点

临看戏前被父亲强制背诵批判旧式家庭教育的

强制背书《五猖会》

《鉴略》专制与反人性

修改讲义、纠正解剖图、关藤野先生品质；弃医

恩师情谊《藤野先生》

心实习；看电影事件从文原因

封建孝道《二十四孝图》反感"老莱娱亲""郭巨埋儿"批判封建礼教对儿童

第4页共113页

情节篇目内容要点考查重点

的毒害

《阿长与，:山海

买《山海经》阿长不识字的买书之举长妈妈的善良与朴实

经〉》

《从百草园到三自由童年与束缚教育

百草园生活捕鸟、听故事、拔何首乌

味书屋》的对比

七、主旨思想

层次内容

表层追忆童年美好时光、感念亲友师长

深层批判封建礼教、旧式教育、愚昧民俗与国民劣根性

核心抒发对光明、自由、进步社会的追求

八、艺术特色

特色具体说明

以小见大通过个人生活琐事折射时代社会问题

夹叙夹议叙述与议论有机结合，增强思想深度

对比鲜明温情回忆与犀利讽刺交织

语言质朴细节细腻动人，情感真挚深沉

双重叙事视角儿童视角（天真感受）+成人视角（理性反思）

第5页共113页

九、高频易错陷阱

序号易错点正确辨析

体裁易错散文集，非杂文集、小说

②最反感孝道故事老莱娱亲、郭巨埋儿，非卧冰求鲤、黄香扇枕

③弃医从文导火索仙台医学专门学校的幻灯片事件（非藤野先生离别）

④阿长身份保姆，非亲属

⑤篇目归属《从百草园到三味书屋》写童年与少年过渡，非纯童年

十、重点名句与细节

名句出处内涵

"仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她

《阿长与〈山海经）》悼念阿长，饱含深情

的魂灵！"

《从百草园到三味书寿镜吾先生读书入神的

”铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢……"

屋》细节

"东京也无非是这样。"《藤野先生》开篇奠定批判基调

十一、易混知识辨析专项表

易混点辨析内容

同一人。“阿长”是前一位女佣的名字被沿用，作者平时称“长妈

“长妈妈"与"阿长"

妈”，写作时称“阿长”，体现由厌恶到敬重的情感变化

第6页共113页

易混点辨析内容

前者批判教育方式（强制背书），后者批判教育内容（虚伪孝道

《五猖会》VS《二十四孝图》

故事）

前者是中国私塾先生（传统教育），后者是日本大学教授（现代

寿镜吾VS藤野先生

教育）；都认真负责•，但教育理念不同

指S城的两位庸医：陈莲河（原名何廉臣）和另一位未具名者,

《父亲的病》中的“名医〃

代表当时社会对中医的愚昧迷信（非全盘否定中医）

无常是勾魂使者，女吊是吊死鬼；鲁迅写无常重在讽刺“正人君

"无常"与"女吊”

子"，写女吊（《女吊》）重在歌颂反抗精神

《琐记》中的衍太太VS《父

同一人，在两篇中均出现，都是伪善、自私的负面形象

亲的病》中的衍太太

"三味”指读经书之味、读史书之味、读诸子百家之味，是旧式私

“三味书屋”的含义

塾的典型代表

，，二十四孝图，，中鲁迅最反感老莱娱亲（虚伪做作）、郭巨埋儿（残忍荒诞），区别于卧冰求

的故事鲤（王祥）虽然也极端但不至于那么反感

十二、高频简答题库

第7页共113页

序号题目参考答案要点

藤野先生有哪些优秀品治学严谨、认真负责、待人诚恳、毫无民族偏见、尊重

1

质？学生

《五猖会》表达了作者怎批判旧式家长专制教育，抒发对束缚儿童天性、扼杀童

2

样的情感？年快乐的不满与无奈

范爱农悲剧的根源是什个人正直倔强、天愿同流合污；社会黑暗腐朽，进步青

3

么？年无立足之地

阿长为何令作者“发生了别人不肯做或不能做的事(为“我”买《山海经》)，她却

4

新的敬意”？做成功了，体现了"伟大的神力”

幻灯片事件中看到中国国民的麻木，认识到医治精神比

5鲁迅为何弃医从文？

医治肉体更重要

十三、阅读思辨启示

摒弃封建糟粕，尊重儿童天性，重视自由平等的教育；学会反思社会与自我，保持善良

与清醒；珍惜当下自由成长的学习环境，传承优秀人文精神。

十四、真题对接

真题1：2025年省初中学业水平考试•语文•整本书阅读阅读(原卷第5・8题，12分)

请运用积累的知识，完成(1)〜(4)题。

【甲】因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜河定好的三道明瓦窗的大船，已经泊

在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得

快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似

的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。

第8页共113页

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在Zhu

贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的

五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

（节选自《朝花夕拾•五猖会》）

【乙】“哥儿，有画儿的‘三哼经'，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书,

略咯一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做,

或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。课害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

（节选自《朝花夕拾・阿长与〈山海经〉》）

（1）根据拼音写汉字、给加点字注音（3分）

"（）定茶狡（）zh€i（）贺

（2）下列对选文【甲】画线句中“意思”的解释，正确的一项是（）（3分）

A.某种趋势或苗头B.意见C.语言文字的意义D.趣味

（3）根据《朝花夕拾》整本书的相关内容，参照示例，完成表格（2分）

人物描写出处（填篇名）

常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。《阿长与〈山海经〉》

一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。①

这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。②

（4）儿时的“我”对父亲临时抽背《鉴略》和阿长买来《山海经》这两件事的情感态度有什

么不同？对这两段经历的回顾，体现了作者对儿童教育怎样的思考？（4分）

参考答案

（1）预；chul；祝

(2)D

第9页共113页

(3)①《藤野先生》②《范爱农》

(4)情感区别：被父亲强迫背书之后内心扫兴、失落、厌烦；收到阿长买来的绘图《山海

经》时震撼、感激、心生敬意。

教育思考：反对家长专制、强行管束扼杀孩童天性；应当尊重儿童的兴趣与心理诉求，

呵尹孩子纯真的精神渴求。

《西游记》(吴承恩•明代)

一、思维导图

游

记

介

绍

二,基础文学常识

项目内容

作者吴承恩(明代)

作品体裁中国第一部长篇章回体神魔小说

第10页共113页

核心线索唐僧师徒西天取经

九九八H一难象征修行之路的艰难

文学地位浪漫主义古典文学代表作

三、创作背景

维度内容

时代背景明代中后期社会黑暗、官场腐败、民不聊生

创作手法借神魔故事隐喻人间百态

深层寄托寄托惩恶扬善、追求正义的理想

思想渊源融合佛、道、儒三家思想

四,情节脉络

石猴出世T拜师学艺（菩提祖师）一大闹天宫一被压五行山

I

受唐僧解救一师徒四人组队一历经八十一难

I

西天取经一修成正果（五圣成真）

五,核心人物清单

人物性格核心典型事件最终封号

桀瞥不驯T担当负责；嫉恶如仇、机智大闹天宫、三打白骨

孙悟空斗战胜佛

勇敢精

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人物性格核心典型事件最终封号

善良慈悲、信仰坚定；迂腐固执、不辨三打白骨精中驱逐悟

唐僧旃檀功德佛

善恶空

贪吃懒惰、好色贪财.；憨厚朴实、危难

猪八戒高老庄、三调芭蕉扇净坛使者

出力

沙僧忠厚老实、任劳任怨、沉默隐忍挑担、护师金身罗汉

六、经典必考情节

情节核心内容考查重点

大闹天宫悟空不满弼马温官职，偷桃盗丹，大战天兵悟空叛逆精神

三打白骨精白骨精三变（村姑一老妇一老翁），悟空三打唐僧迂腐、悟空委屈

三借芭蕉扇悟空三次向铁扇公主借扇灭火坚持不懈、斗智斗勇

真假美猴王六耳称猴冒充悟空，如来辨认真假二心争斗、修心主题

智取红孩儿红孩儿用三味真火烧悟空智慧与勇气的结合

七、主旨思想

层次内容

表层不畏艰险、坚持不懈的奋斗精神

深层惩恶扬善、坚守初心

核心诠释修行与成长的真谛：磨难是成长的必修课

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八、艺术特色

特色说明

想象奇幻构建完整的神魔世界体系

情节曲折八十一难各具特色、绝不重复

人物鲜活优缺点并存，立体真实

神魔拟人化兼具趣味性与哲理性

九、高频易错陷阱

序号易错点正确辨析

®启蒙师父菩提祖师（授艺），唐僧是授业师父（取经）

白骨精三变顺

②村姑一老妇一老翁，顺序不可颠倒

序

悟空斗战胜佛、唐僧旃檀功德佛（zhantangongdefo）、八戒净

③最终封号

坛使者、沙僧金身罗汉

紧箍咒VS定心紧箍咒即定心真言（观音教给唐僧），实为同一咒语，作用是约束

④

真言悟空的心猿意马

真假美猴王的六耳掰猴象征悟空的"二心"，将其打死即“剪除二心"，是悟空修行

⑤

隐喻圆满的关键一步

十、易混知识辨析专项表

易混点辨析内容

第13页共113页

易混点辨析内容

菩提祖师菩提祖师是授艺之师（教会七十二变、筋斗云），唐僧是授业之师（指引取经修

VS唐僧行之路），一教"术"，一教"道"

紧箍咒VS实为同一物。观音给唐僧的咒语名叫“定心真言"，作用是配合紧箍儿约束悟空。

定心真言所谓“紧播咒”是俗称。取经路上悟空头痛时，唐僧念的就是定心真言

六耳猫猴六耳梆猴是孙悟空"二心”的化身，象征着悟空内心叛逆、不服管束的一面。打死

VS孙悟空六耳狮猴后，悟空"一心向佛"，再无二意

金箍棒VS金箍棒是定海神针，重一万三千五百斤；九齿钉耙是太上老君所造，重五千零四

九齿钉耙十八斤。钉耙本身不比金箍棒差，但使用者能力有别

火焰山VS火焰山是悟空大闹天宫时蹬倒八卦炉，炉砖掉下凡间所化；红孩儿是牛魔王与铁

红孩儿扇公主之子，二者并无直接因果关系，但确有联系

孙悟空VS悟空是法名（菩提祖师所取），行者是浑号（唐僧所取，意为“修行之人"），前

孙行者者突出"悟"，后者突出"行"

H■一、核心名句与内涵

名句内涵

“皇帝轮流做，明年到我家。”悟空大闹天宫时的叛逆宣言，体现蔑视权威

“俺老孙来也！”标志性台词，体现自信豪迈

“不忘初心，方得始终。"取经之路即是修行之路，磨难造就成长

十二、高频简答题库

第14页共113页

题目参考答案要点

前期叛逆不羁、蔑视权威；取经后沉稳隐忍、明辨是非、责任心强，

孙悟空的成长变化？

完成从顽猴到佛的蜕变

唐僧迂腐却能成为团信仰纯粹坚定，无论经历多少磨难、诱惑，从未放弃取经初心，是团

队首领？队的精神核心

取经成功的核心因团队成员各司其职、互补协作；坚守初心、不畏艰险；外部帮助(佛、

素？菩萨)与内部修行相结合

十三、阅读思辨启示

人生如取经，磨难是成长的必修课；团队协作、坚守初心、知错能改，方能成就自我。

每个取经团队成员都有缺点，但正是缺点与优点的互补，才成就了团队的成功。

十四、真题对接

真题1：2023年省初中学业水平考试•语文•整本书阅读阅读(原卷第5-8题，12分)

请运用积累的知识，完成(1)〜(4)题。

却说那妖精脱命升空。原来行者那一棒不曾打杀妖精，妖精出神去了。他在那云du舒里

咬牙切齿，暗恨行者道：“几年只闻得讲他手段，今日果然话不虚传。那唐僧己此不认得我，

将要吃饭。若低头闻一闻儿，我就一把捞住，却不是我的人了？不期被他走来，弄破我这勾

当，又几乎被他打了一棒。若饶了这个和尚，诚然是劳而无功也。我还下去戏他一戏。”

好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身--变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根

弯头竹zhang,一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人

了！”唐僧道：“寻甚人？"八戒道：“师兄打杀的，定是池女儿，这个定是他娘寻将来了。”行

者道：“兄弟莫耍胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假

的！等老孙去看来。”

(1)根据拼音写出相应的汉字(2分)

云duan()竹zhang()

第15页共113页

T：买车；T：被抢：二

起：攒钱；二*岐触；三起:

虎姐买车；=»:卖车药费

骆

驼（2）语段选自

核心样子.虎姐.小福子.

经祥典情节“三打白骨

人物■先生.刘四爷

精”,子白骨精三次幻化人

形，请按照原著出场顺

蜕变初期：要理：中期:

序

轨迹动他后班纳漕补全（2分）

老妇人-_____________

（3）简答题：白骨精事件之后唐僧写下贬书驱逐孙悟空，后来是谁前去使用激将法将孙

悟空请回？请简要概括孙悟空临走之际复杂的心情。（4分）

（4）探究题：结合“三打白骨精”整段故事情节，简要分析唐僧这一人物的性格短板。（4

分）

参考答案

（1）端；杖

（2）村姑（年轻少女）；老翁（老公公）

（3）人物：猪八戒（2分）。心情：蒙受师父误解，满心委屈难过；即便遭到驱逐，依旧

牵珪唐僧安危，放不下取经大业，内心不舍、忧虑（2分，意思相近即可）

（4）唐僧心地善良，但肉眼凡胎不能够辨识妖魔；耳根软、容易听信八戒的挑唆；处事

武断固执，不问缘由便责罚孙悟空，善恶分辨能力不足。（4分）

【七年级下册必读】

《骆驼祥子》（老舍）

一,思维导图

二、文学常识

项目内容

第16页共113页

作者老舍，原名舒庆春，字舍予

称号“人民艺术家”

作品体裁长篇小说

创作时间1936年

背景20世纪20年代军阀混战时期的北平

创作诱因朋友讲述的车夫“三起三落"故事

三、创作背景（深度解析）

维度具体内容

小说以20世纪20年代末30年代初的旧北京为背景。新旧军阀连年征战，城市

时代背景实力阶级与乡村豪绅阶级对工农进行经济剥削与政治压迫。1929年资本主义世界

经济危机加速了中国民族工商业与农村经济的破产，大批农民涌入城市谋生

老舍出身贫苦市民家庭，从小就与下层民众接触，对劳苦大众的生活状况和心理

个人经历

有着深入了解

1936年，老舍的一位山东大学朋友谈起北平有个洋车夫，一辈子想拉上自己的车,

创作契机三起三落最终还是受穷。老舍受到启发，把"骆驼"与"车夫"结合，用骆驼引出主人

公祥子的出场

四、情节脉络：祥子三起三落

阶段事件结果

一起苦干三年，攒钱买新车拥有了自己的第一辆车

第”页共113页

阶段事件结果

一落战乱中被大兵连人带车抓走车被抢走，人被抓去做苦力

二起逃出军营时牵走三匹骆驼，卖得35元省吃俭用重新攒钱

二落积蓄被孙侦探全部敲诈买车梦再次破碎

三起虎妞出资为祥子买车再次拥有自己的车

三落虎妞难产去世，祥子卖车安葬彻底绝望，精神崩溃

五、核心人物清单

人物身份性格特点典型意义

前期勤劳朴实、上进要强；后期麻木懒旧社会底层劳动者的悲

祥子人力车夫

惰、自暴自弃剧缩影

虎妞刘四爷之女泼辣强势、精明市价、控制欲强旧社会女性悲剧的代表

小福子底层女子善良柔弱、命运悲惨祥子最后的精神寄托

曹先生知识分子待人宽厚、思想进步、尊重底层祥子心中的“圣人"

人和车厂老

刘四爷蛮横霸道、唯利是图旧社会剥削阶级的代表

板

六、经典必考情节

第18页共113页

情节内容考查重点

骆驼祥子得名祥子逃出兵营时牵走三匹骆驼，卖了35元绰号来历

祥子拉曹先生回家不小心将其摔伤，曹先生未曹先生品格、祥子初期善

曹先生摔伤

责备良

孙侦探敲诈孙侦探威逼利诱，拿走样子攒的买车钱二落原因

虎妞难产虎妞因难产而死，祥子卖车安葬三落原因

小福子之死小福子被迫为娼，最终上吊自尽祥子彻底堕落的转折点

七、主旨思想

层次内容

表层底层车夫祥子从上进青年彻底堕落的人生经历

深层揭露旧中国社会的黑暗残酷，批判剥削制度

核心证明底层劳动者个人奋斗无法对抗黑暗社会

八、艺术特色

特色说明

语百乐味浓郁大量使用老北京方言，质朴通俗

人物蜕变线清晰二起二落对应人物精神的逐次崩溃

以小见大个人悲剧映射时代悲剧

第19页共113页

特色说明

心理描写细腻深入刻画祥子内心的希望与绝望

九、高频易错陷阱

序号易错点正确辨析

®堕落核心原因黑暗社会制度（根本），个人狭隘思想（次要）

②彻底堕落的转折点小福子之死（非虎妞之死）

③三起三落顺序顺序不可颠倒，是洋子希望逐次破灭的全过程

④虎妞定位并非纯粹反派，是封建婚姻制度的受害者

⑤样子最大梦想拥有一辆属于自己的新车，做独立的自由劳动者

十、易混知识辨析专项表

易混点辨析内容

祥子是人，骆驼是他从军营逃出时带走的“意外之财"，"骆驼祥子”的绰号由

祥子VS骆驼

此而来

虎妞是刘四爷之女（强势市份），小福子是底层弱女子（善良悲惨）。两

虎妞VS小福子

人对祥子的影响不同：虎妞是祥子的“枷锁"，小福子是祥子的“精神寄托"

曹先生是进步知识分子（尊重底层），刘四爷是剥削阶级（唯利是图）。

曹先生VS刘四爷

祥子对二人的态度截然相反

孙侦探VS大兵大兵是明抢（一落），孙侦探是喑夺（二落）。一明一暗，体现了旧社会

第20页共113页

易混点辨析内容

各阶层对底层劳动者的共同压迫

《骆驼祥子》VS均为老舍作品。《骆驼祥子》聚焦底层个人奋斗，《四世同堂》聚焦抗战

《四世同堂》时期北平市民生活

祥子被苦难摧毁（无信念），保尔在苦难中成长（有信念）。二者对比是

祥子VS保尔

中考常考跨整本书阅读题

十一、人物蜕变全过程

时期性格特征标志性事件

初期老实本分、勤劳坚韧、自尊好强初入北平，渴望靠劳动立足

中期屡遭打击、心态失衡、逐渐麻木两次买车失败，初心动摇

后期彻底堕落、自私懒惰、沦为行尸走肉小福子之死，精神崩溃

十二、高频简答题库

题目参考答案要点

祥子悲剧的根源是根本原因：旧社会制度黑暗、阶层压迫严重；个人原因：思想狭隘，执着

什么？于个人奋斗，缺乏集体反抗意识

〃骆驼祥子〃绰号的祥子被大兵抓走后，趁军队转移之际偷回三匹骆驼，卖了35元，从此被

由来？人叫做“骆驼祥子"

通过祥子的悲剧，揭露旧中国社会的残酷与不公，证明在黑暗的剥削制度

小说社会意义？

下，底层劳动者的个人奋斗注定失败

第21页共113页

十三、阅读思辨启示

个人的成长离不开时代环境，个人努力需要正向的社会环境支撑。新时代青年要珍惜当

下公平美好的生活，坚守初心、直面挫折，不被困境磨灭斗志。

十四、真题对接

真题1:2020年省初中学业水平考试•语文•整本书阅读阅读（22分）

请阅读下面的文字，回答问题。

［一］（22分）

十八岁的时候，祥子便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与诚实，凡是以卖力气就能吃

饭的事他几乎全做过了。可是，不久他就看出来，拉车是件更容易挣钱的事；做别的苦工，收

人是有限的：拉车多着一些变化与机会，不知道在什么叶候与地点就会遇到一些多于所希望的

报酬。自然，他也晓得这样的机遇不完全出于（）,而必须人与车都得漂亮精神，有货可

卖才能遇到识货的人。想了一想，他相信自己有那个资格：他有力气，年纪正轻；所差的是他

还没有跑过，与不敢一上手就拉漂亮的车。但这不是不能胜过的困难，有他的身体与力气作基

础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子，然后去赁辆新车，说不定很快的就能

拉上包车，然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打①上一辆车，顶漂亮的车！

看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是

梦想！

再来看看祥子的身材，他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来岁，他已经很大很高，

虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了-----个脸上身上都带出天真淘气

的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰②去，好更显出他的铁扇面似的

胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤

脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他（）可以成为最出色的车夫；

傻子似的他自己笑了。

按照常规的审美标准，他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉

鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿③

粗：脸上永远红扑扑的，特别亮的是额骨与右耳之间一块不小的疤卜时候在树下睡觉，被

驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒一

一地把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。

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这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱④的。

这么说来，祥子确乎有点象一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心

眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困睢是公众的话料，“车口儿”上，小茶

馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，象民歌

似的由一处传到一处。祥子是乡下人，口齿没有城里人那么（）;设若口齿灵利是出于天

才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道，不喜欢和别

人讨论。因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛是老看着自己的心。只要他的主意

打定，他便随着心中所开开的那条路儿走；假若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，

好以咬着自己的心！

祥子决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天

的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得象两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不

管是怎样的疼痛c他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关C过不了这一关，他不

能放胆的去跑。

（节选自老舍《骆驼祥子》）

【注】①打：买。②杀进腰：把腰部勒细一些。③一边儿：同样的。④挺脱：北方方言，强劲

结实，挺括舒展。

4.在文中插号内依次填入词语，最恰当的一项是（3分）（）

A.偶然毕竟灵敏B.忽然无疑灵敏

C偶然无疑灵便D.忽然毕竟灵便

5.从选文看，样子为什么决定要做车夫？（4分）

6.请赏析下面两段文字。（6分）

（1）看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬

的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！（从写方法的角度）

（2）这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱④的。（从语言运用的角

度）

7.从整本书看，样子的形象发生了怎样的变化?你认为造成这种变化的原因是什么？请用两三

句话加以概括。（6分）

8.《骆驼祥子》中，除主人公祥子外，还刻画了其他个性鲜明的人物形象。其中有波辣而有心

计的，有残忍霸道的车厂老板，还有被祥子看作“孔圣人”的o

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（3分）

参考答案以及评分细则

［一］（22分）

4.（3分）C

5.（4分）一是他觉得拉车是件更容易挣钱的事；二是他相信自己有拉车的资格：有力气，年

纪正轻。（每点2分。意思对即可）

6.（6分）

O在心理描写中融入外貌描写、动作描写，生动地塑造了祥子身体健壮、充满自信的形象。

（2）运用比喻手法，使用表现力很强的方言词汇“挺脱”以及双重否定句式，将样子的特征

充分凸显了出来，同时形象地表现了祥子的自信心理。

（“语言运用方式”2分，答巴其中两点即得满分；表达效果1分）

7.（6分）

形象：从一个老实、健壮、坚忍、自尊要强的“骆驼”，变成了一个麻木，潦倒、狡猾、自暴

自弃的“行尸走肉”

（4分。意思对即可）

原因：祥子的悲剧，是他个性弱点造成的，更是他所处社会压迫的结果。

（2分。只要答出个性、社会两方面的原因即可）

8.（3分）虎妞刘四爷（刘四）曹先生（每空1分