2026年北师大版中考语文九上第二单元提升模拟试卷及答案

2026年北师大版中考语文九上第二单元提升模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）拙劣（zhuōliè）气氛（qìfēn）B.潦草（liáocǎo）愧怍（kuìzuò）拮据（jiéjū）C.纨绔（wánkù）感慨（gǎnkǎi）摇曳（yáoyè）D.纤维（xiānwéi）感慨（gǎnkǎi）摇曳（yáoyè）2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。B.“你为什么总是沉默？”老师温和地问道，“难道你有什么心事吗？”C.这本书的内容既丰富又有趣，让人爱不释手。D.他不仅聪明，而且勤奋，将来一定会有所作为。3.《故乡》中，闰土的形象经历了怎样的变化？（）A.从一个活泼可爱的农村少年，变成了一个麻木、迟钝的中年人。B.从一个见多识广的少年，变成了一个胆小怕事的成年人。C.从一个天真烂漫的农村少年，变成了一个冷漠、隔膜的中年人。D.从一个勇敢坚强的少年，变成了一个悲观绝望的成年人。4.《背影》中，父亲买橘子的情节体现了怎样的父爱？（）A.严厉而刻薄B.温柔而细腻C.理解而支持D.深厚而无私5.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编写而成。B.《孟子》是儒家经典著作，由孟子及其弟子编写而成。C.《庄子》是道家经典著作，由庄子及其弟子编写而成。D.《史记》是中国第一部纪传体通史，作者是司马迁。6.下列诗句中，与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相似的一项是（）A.“大漠孤烟直，长河落日圆”B.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”C.“明月松间照，清泉石上流”D.“白日依山尽，黄河入海流”7.《敬业与乐业》中，梁启超认为“敬业”和“乐业”的关系是（）A.敬业是乐业的前提，乐业是敬业的动力。B.敬业和乐业是相互独立的。C.敬业是乐业的结果，乐业是敬业的开始。D.敬业和乐业没有必然联系。8.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。B.他的演讲不仅精彩，而且富有感染力，给大家留下了深刻的印象。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他虽然年纪小，但是做事却非常认真负责。9.《愚公移山》中，愚公能够成功移山的原因是（）A.他有超人的力量B.他有坚定的信念和持之以恒的精神C.他有丰富的知识D.他有强大的社会关系10.下列修辞手法判断错误的一项是（）A.“他的眼睛像星星一样明亮”是比喻句。B.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是拟人句。C.“看吧，那朵花多美啊！”是反问句。D.“他的声音像洪钟一样响亮”是夸张句。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《故乡》的作者是________，他是我国现代文学的奠基人之一。2.《背影》中，作者回忆的背景是________年________月________日的________。3.《敬业与乐业》的作者是________，他是我国近代著名的思想家、教育家。4.《愚公移山》选自________，作者是________。5.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自________的________。6.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”意思是________。7.《孟子》中的“生于忧患，死于安乐”意思是________。8.《庄子》中的“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷”表达了作者怎样的思想？________9.《史记》中的“通古今之变，成一家之言”体现了司马迁怎样的志向？________10.《敬业与乐业》中，梁启超认为“敬业”是________，“乐业”是________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《故乡》中，闰土和“我”的再次见面，体现了作者对现实的失望和对未来的希望。（）2.《背影》中，父亲的背影是全文的线索，也是作者情感的焦点。（）3.《敬业与乐业》中，梁启超认为“敬业”和“乐业”是相互独立的。（）4.《愚公移山》中，智叟认为愚公的计划不切实际，是正确的。（）5.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现了儒家的“仁”的思想。（）6.《孟子》中的“得道多助，失道寡助”体现了儒家的“义”的思想。（）7.《庄子》中的“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷”表达了作者追求逍遥自在的思想。（）8.《史记》中的“通古今之变，成一家之言”体现了司马迁的史学成就。（）9.《敬业与乐业》中，梁启超认为“敬业”是“责任心”，“乐业”是“趣味”。（）10.《愚公移山》中，愚公能够成功移山的原因是他有超人的力量。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《故乡》中闰土形象的变化及其原因。2.简述《背影》中父亲买橘子的情节体现了怎样的父爱。3.简述《敬业与乐业》中梁启超对“敬业”和“乐业”的理解。4.简述《愚公移山》中愚公精神的内涵。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文字，回答问题。“他身材高大，面色黝黑，两鬓已经斑白，手里提着一个破旧的皮箱，步履蹒跚地走在路上。他一边走，一边不时地回头张望，似乎在寻找什么。”（1）这段文字描写的是哪个人物？请结合《故乡》的内容简要分析。（2）这段文字表达了作者怎样的情感？2.阅读下面的文字，回答问题。“‘你为什么总是沉默？’老师温和地问道，‘难道你有什么心事吗？’‘我……我没有什么心事。’他低着头，小声回答。”（1）这段文字描写的是哪个人物？请结合《背影》的内容简要分析。（2）这段文字表达了作者怎样的情感？3.阅读下面的文字，回答问题。“‘敬业’就是凡做一事，便要全神贯注，精神集中，不分心营营。‘乐业’就是凡做一事，便要乐其本职，不生厌倦。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）请结合《敬业与乐业》的内容，简要分析“敬业”和“乐业”的关系。4.阅读下面的文字，回答问题。“‘我年已垂老，不能动弹，你们年轻人，难道还不能完成这件事吗？’愚公回答说，‘我死了，还有我的儿子；儿子死了，还有我的孙子；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？’”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）请结合《愚公移山》的内容，简要分析愚公精神的内涵。【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：A项中“氛”应读fēn；C项中“纨”应读wán；D项中“慨”应读kǎi。2.D解析：A项中“在于”之间应加逗号；B项中问号应改为逗号；C项中“既……又……”结构完整，无需停顿。3.C解析：闰土从一个天真烂漫的农村少年，因为生活的磨难和阶级的隔膜，变成了一个麻木、隔膜的中年人。4.D解析：父亲买橘子的情节体现了父亲对儿子深沉而无私的爱。5.A解析：《论语》是由孔子及其弟子编写而成的。6.A解析：两句话都描绘了壮丽的景色，意境相似。7.A解析：敬业是乐业的前提，乐业是敬业的动力。8.D解析：A项中“通过”和“使”连用，成分赘余；B项中“不仅……而且……”结构完整，无需停顿；C项中“防止”和“不再”连用，不合逻辑。9.B解析：愚公能够成功移山的原因是他有坚定的信念和持之以恒的精神。10.B解析：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是拟人句。二、填空题1.鲁迅2.19251225南京3.梁启超4.《列子•汤问》列御寇5.王勃《滕王阁序》6.学了知识，按时去实践它，不也是令人高兴的吗？7.在忧愁患难中能生存发展，在安逸享乐中会萎靡死亡。8.表达了作者追求逍遥自在、不受任何束缚和限制的思想。9.表现了司马迁立志贯通古今历史，成就一家之言的宏伟抱负。10.责任心趣味三、判断题1.√2.√3.×解析：梁启超认为“敬业”和“乐业”是相互依存的。4.×解析：智叟认为愚公的计划不切实际，是错误的，因为愚公的精神是可贵的。5.√6.√7.√8.√9.√10.×解析：愚公能够成功移山的原因是他有坚定的信念和持之以恒的精神，而不是超人的力量。四、简答题1.闰土从一个活泼可爱的农村少年，因为生活的磨难和阶级的隔膜，变成了一个麻木、迟钝的中年人。解析：闰土在少年时是一个活泼可爱的农村少年，他聪明、勇敢，会刺猹、看瓜等。但在成年后，由于生活的磨难和阶级的隔膜，他变得麻木、迟钝，对“我”的态度也发生了变化。2.父亲买橘子的情节体现了父亲对儿子深沉而无私的爱。解析：父亲在火车站买橘子的情节，表现了父亲对儿子深沉而无私的爱。父亲虽然年纪大了，但仍然为儿子买橘子，这一细节体现了父亲对儿子的关爱。3.梁启超认为“敬业”是责任心，“乐业”是趣味。解析：梁启超认为“敬业”就是凡做一事，便要全神贯注，精神集中，不分心营营；“乐业”就是凡做一事，便要乐其本职，不生厌倦。敬业和乐业是相互依存的，只有敬业才能乐业，只有乐业才能敬业。4.愚公精神的内涵是坚持不懈、不怕困难、勇于奋斗的精神。解析：愚公移山的故事，体现了愚公坚持不懈、不怕困难、勇于奋斗的精神。愚公虽然年事已高，但仍然决心移山，这种精神值得我们学习。五、应用题1.（1）这段文字描写的是闰土。解析：闰土在《故乡》中是一个活泼可爱的农村少年，但在成年后，由于生活的磨难和阶级的隔膜，他变得麻木、迟钝。这段文字描写的正是成年后的闰土。（2）这段文字表达了作者对现实的失望和对未来的希望。解析：作者通过对闰土的描写，表达了对现实的失望，因为闰土已经变得麻木、迟钝，无法回到过去的状态。但作者也表达了对未来的希望，因为闰土仍然是一个中国人，仍然有改变的可能。2.（1）这段文字描写的是“我”。解析：“我”在《背影》中是一个孝顺的儿子，他回忆了父亲买橘子的情节，表达了对父亲的感激之情。这段文字描写的正是“我”与老师的对话。（2）这段文字表达了作者对父亲的感激之情。解析：作者通过对与老师的对话的描写，表达了对父亲的感激之情，因为父亲在买橘子时表现出了深沉而无私的爱。3.（1）这段文字出自《敬业与乐业》，作者是梁启超。（2）请结合《敬业与乐业》的内容，简要分析