统编版五年级上册《道德与法治》全册教案

统编版五年级上册《道德与法治》全册教案教材目录教材目录（国内绝大多数小学在用版本）第一单元面对成长中的新问题第1课自主选择课余生活第2课学会沟通交流第3课主动拒绝烟酒与毒品第二单元我们是公民第4课公民的基本权利和义务第5课宪法是根本法第6课我们受特殊保护第三单元我们的国土我们的家园第7课中华民族一家亲第8课美丽文字民族瑰宝第四单元骄人祖先灿烂文化第9课古代科技耀我中华第10课传统美德源远流长全册合计10课，每课2课时，共20课时；教案统一格式：教学目标（核心素养）、教学重难点、课前准备、教学过程、板书设计、课后作业、教学反思。全册教材总说明本册围绕自我成长、公民身份、国土民族、中华优秀传统文化四条主线；落实政治认同、法治观念、健全人格、责任意识核心素养；侧重引导学生学会自主选择、理性沟通、抵制不良诱惑，树立公民意识、宪法意识，增强民族团结意识与文化自信。第一单元面对成长中的新问题第1课自主选择课余生活（第1课时）一、教学目标知识目标：知道课余生活有校内、校外之分，懂得课余生活是自己的权利，我们有自主选择的空间。能力目标：能够说出自己喜欢的课余活动，学会表达自己选择课余生活的理由。情感目标：愿意自主规划课余生活，理解课余生活对成长的意义。二、教学重难点重点：认识课余生活的价值，学会自主表达自己的选择。难点：区分“喜欢”和“适合自己”，初步理性选择课余生活。三、课前准备课余活动照片、调查表、情景卡片四、教学过程（40分钟）（一）导入新课（5分钟）谈话导入：上课之外的时间，大家都在做什么？看书、打球、画画、学乐器……这些都属于课余生活。板书课题：自主选择课余生活。（二）活动一：课余生活大分享（12分钟）学生分组分享：你的课余生活有哪些？哪些是校内，哪些是校外？小结：校内课余：社团、运动会、阅读角；校外课余：做家务、研学、兴趣班、户外运动。讨论：丰富的课余生活能带给我们什么？（锻炼能力、开阔眼界、放松心情、交到朋友）（三）活动二：我的课余谁做主（15分钟）情景：爸妈想让我去奥数班，但我更喜欢画画，怎么办？辩一辩：课余生活完全由爸妈安排，还是自己选？教材点拨：课余生活是我们的权利，我们可以自主选择；但也要听取父母、老师的意见。小练习：说一说你最想选择的一项课余活动，说说理由。（四）课堂小结（5分钟）课余生活不是用来打发时间的。我们有权选择自己喜欢的课余活动，同时学会倾听长辈建议，做出适合自己的选择。（五）拓展（3分钟）填写课余生活小调查表五、板书设计自主选择课余生活校内课余｜校外课余价值：促成长、拓眼界原则：自主选择+倾听建议六、课后作业回家和爸爸妈妈聊聊自己想选择的课余活动，听听他们的想法。七、教学反思本节课学生分享积极性高，但部分学生只会说“我喜欢”，缺少理性思考；下一课时重点引导辨别课余生活好坏，合理规划时间。第1课自主选择课余生活（第2课时）一、教学目标懂得课余生活有好坏之分，能辨别不健康的课余活动。学会规划课余时间，处理好课内学习与课余生活的关系。能够遵守课余活动规则，文明参与课余生活。二、重难点重点：合理规划课余生活难点：平衡学习和课余活动，抵制不健康课余活动三、教学过程复习导入：回顾课余生活的类型和选择权活动1：火眼金睛辨对错：刷短视频长时间打游戏、阅读、打球、赌博、野外玩水，哪些适合作为课余生活？小结：课余活动要健康、有益、安全。活动2：时间小管家：出示小明的时间表，讨论问题：作业写到很晚，没有休息。小组合作设计一份周末课余计划表。活动3：课余守规则：参加社团、外出活动要遵守规则，注意安全。总结：规划课余生活要做到：劳逸结合、健康有益、遵守规则、注意安全。四、板书合理规划课余生活→健康有益、劳逸结合、守规则、保安全五、作业完善自己的周末课余计划表六、反思学生容易把课余生活等同于兴趣班，要强调家务、劳动也是优质课余生活。第2课学会沟通交流（第1课时）教学目标知道人与人想法不同很正常，不同看法可以存在。懂得真诚坦率是沟通的基础，学会勇敢表达自己意见。重难点重点：尊重不同看法难点：敢于表达，不胆怯、不冲动教学过程情景导入：班级选出游地点，有人想去公园、有人想去博物馆，意见不一样怎么办？活动：观点碰撞：你喜欢什么动画片？为什么有人喜欢、有人不喜欢？小结：每个人成长环境不同，看法不同很正常。学习教材：真诚坦率很重要。沟通要克服“不敢说”“怕被笑话”。情景模拟：小组讨论，练习温和表达想法。句式：我认为……我的理由是……小结：尊重差异，真诚表达。板书学会沟通交流→看法不同很正常｜真诚坦率来表达作业和家人聊一件有分歧的小事，试着好好说出想法第2课学会沟通交流（第2课时）教学目标掌握沟通的方法：稳定情绪、换位思考、认真倾听。学会理性对待分歧，避免争吵。重难点掌握沟通技巧，换位思考教学过程复习导入：想法不一样就一定要吵架吗？案例分析：和爸妈意见冲突、和同学吵架，往往是因为情绪上头，不听对方说话。学习沟通三要点：控制情绪、认真倾听、换位思考。情景演练：和好朋友因为小组分工闹矛盾，怎么沟通。区分：妥协≠沟通，坚持意见≠吵架。小结：沟通不是赢过对方，是互相理解，寻找共识。板书沟通技巧：冷静、倾听、换位思考作业记录一次成功沟通的小事反思学生容易情绪化，需要多创设生活化情景演练。第3课主动拒绝烟酒与毒品（第1课时）教学目标知道烟酒、毒品危害青少年身体健康。认清烟酒不是“成熟标志”，认识毒品的种类与巨大危害。重难点认识烟酒毒品危害教学过程谈话导入：生活里有人劝烟劝酒，甚至伪装成零食的毒品。资料学习：烟草伤害呼吸系统，酒精伤害大脑，未成年人烟酒违法。认识新型毒品：奶茶、跳跳糖、邮票等伪装毒品。讨论：为什么有人会尝试？好奇、从众、朋友劝说。小结：烟酒、毒品严重损害身心，未成年人绝对不能碰。板书烟酒毒品危害大｜损害健康、影响心智、违法作业回家给家人讲一讲烟酒的危害第3课主动拒绝烟酒与毒品（第2课时）教学目标掌握拒绝诱惑的方法，敢于对烟酒、毒品说“不”。提高防范意识，远离高危场所。重难点学会拒绝的方法教学过程情景：朋友递烟、劝酒，邀请去网吧。学习拒绝三步法：坚定说不、说明理由、转移话题、及时离开。学习：远离KTV、网吧等不适宜未成年人场所；不随便接受陌生人食物饮料。法治提示：引诱未成年人吸毒是严重犯罪。遇到情况告诉家长老师、报警。宣誓：珍爱生命，拒绝烟酒毒品。板书拒绝诱惑：坚定拒绝、远离危险、及时求助作业制作禁毒宣传小卡片第二单元我们是公民第4课公民的基本权利和义务（第1课时）教学目标知道凡是具有中国国籍的人都是中国公民。了解公民的基本权利：受教育权、人身权、财产权等。重难点理解公民基本权利教学过程导入：身份证，代表我们是中国公民。学习公民定义：国籍取得方式，父母双方或一方是中国公民。看图识权利：受教育权、人格尊严权、休息权。辨析：小学生也享有公民权利。小结：公民身份与生俱来，享有法律赋予的权利。板书公民｜基本权利：受教育、人身自由、人格尊严……第4课公民的基本权利和义务（第2课时）教学目标知道公民既要享有权利，也要履行义务。了解基本义务：维护国家统一、依法纳税、受教育、服兵役（成年）等。理解权利和义务统一。重难点权利与义务相统一教学过程复习权利导入。案例：享受教育权利，同时要履行认真学习的义务。梳理小学生要履行的义务：遵守法律、爱护公物、孝敬父母、维护民族团结。辨析：能不能只享受权利，不履行义务？小结：权利义务相伴相生。板书权利和义务一致作业说一说小学生有哪些义务第5课宪法是根本法（第1课时）教学目标知道宪法是国家根本法，是其他法律的立法基础。了解宪法的历史、我国现行宪法（1982年宪法）、国家宪法日12月4日。重难点宪法地位教学过程导入：法律大家庭，谁是“老大”？对比：宪法和普通法律的区别。宪法规定国家根本问题。学习宪法日，宪法宣誓。小结：宪法具有最高法律效力。板书宪法——国家根本法，最高法律效力第5课宪法是根本法（第2课时）教学目标知道宪法和每个人息息相关。树立宪法意识，自觉学习宪法、遵守宪法。重难点感受宪法与生活的联系教学过程案例：出生、上学、工作、养老，一生都受宪法保护。活动：宪法小课堂，朗读宪法片段。讨论：小学生怎么维护宪法？学法、守法、宣传宪法。小结：宪法就在身边。作业宪法宣传标语创作第6课我们受特殊保护（第1课时）教学目标知道未成年人是未满18周岁公民，身心不成熟，需要特殊保护。认识专门保护未成年人法律：《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。重难点两部专门法律教学过程谈话：为什么法律要专门保护小朋友？学习：未成年人定义。六大保护：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。区分场景对应哪一类保护。板书未成年人特殊保护｜六大保护第6课我们受特殊保护（第2课时）教学目标学会运用法律保护自己，懂得求助渠道。知道拒绝侵害，遇到欺凌、虐待如何求助。重难点掌握求助途径教学过程情景：校园欺凌、家长家暴、网络侵害。求助渠道：家长、老师、110、未成年人保护热线12345、12355。辨析：保护不等于纵容，未成年人也要守法。小结：用好法律武器，保护自身安全。作业记下求助电话，和家人分享第三单元我们的国土我们的家园第7课中华民族一家亲（第1课时）教学目标知道我国是统一的多民族国家，共56个民族。了解各民族分布特点：大杂居、小聚居、交错杂居。重难点56个民族，分布特点教学过程图片导入：各民族服饰图片。识记：56个民族，汉族人口最多，55个少数民族。地图观察：民族分布。小结：各民族共同生活在祖国大家庭。板书56个民族｜大杂居、小聚居、交错杂居第7课中华民族一家亲（第2课时）教学目标知道各民族平等、团结、互助、和谐。尊重各民族风俗习惯、语言文字、宗教信仰，维护民族团结。重难点民族团结教学过程故事：各民族互帮互助事例。了解民族节日、饮食禁忌。讨论：我们可以做哪些事维护民族团结？不说歧视话语、尊重习俗。金句：各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。板书各民族平等团结，石榴籽一家亲作业搜集一个少数民族故事第8课美丽文字民族瑰宝（第1课时）教学目标知道汉字是我们的文字，汉字历史悠久，是表意文字。了解汉字演变：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。重难点汉字演变教学过程甲骨文图片导入。汉字演变时间线学习。小游戏：猜甲骨文。小结：汉字承载中华文明。板书汉字演变：甲、金、篆、隶、楷第8课美丽文字民族瑰宝（第2课时）教学目标知道汉字不仅是文字，还有书法艺术。了解少数民族文字，各民族文字都是中华文化财富。重难点感受汉字文化魅力教学过程欣赏书法作品。认识：蒙文、藏文、维吾尔文等少数民族文字。讨论：规范书写汉字，传承汉字文化。作业写一幅硬笔书法作品第四单元骄人祖先灿烂文化第9课古代科技耀我中华（第1课时）教学目标知道中国古代四大发明：造纸术、印刷术、指南针、火药。了解四大发明对世界文明的贡献。重难点四大发明及其影响教学过程视频导入四大发明。分组介绍：蔡伦改进造纸术、毕昇活字印刷。讨论：四大发明如何改变世界。小结：古代科技彰显中国人智慧。板书四大发明：造纸、印刷、指南针、火药第9课古代科技耀我中华（第2课时）教学目标了解除四大发明之外的科技成就：中医药、天文、数学、建筑。认识古代科学家：张衡、祖冲之、李时珍。重难点感受古代科技成就，树立文化自信教学过程介绍李时珍《本草纲目》、祖冲之圆周率、张衡地动仪。了解都江堰、赵州桥工程智慧。讨论：古代科学家身上什么精神值得学习？善于观察、持之以恒。作业制作古代科学家名片卡第10课传统美德源远流长（第1课时）教学目标知道中华传统美德包括爱国、仁爱、诚信、宽厚、好学等。读懂经典名句，理解美德内涵。重