2026秋小学统编版语文五年级上册病句辨析与修改专项突破练习附参考答案

PAGE1/SECTIONPAGES12026年秋季学期统编版语文五年级上册病句辨析与修改专项突破练习统编版（人民教育出版社）班级：________姓名：________得分：________建议用时：每套40分钟每套满分：100分使用说明：本练习共三套，按"基础—提升—综合"梯度编排，每套满分100分，建议每套用时40分钟。三套练习覆盖成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦、前后矛盾、指代不明六类常见语病，题干情境多取自本册课文与习作话题。每套卷后附答案与解析，建议先独立完成，再对照解析逐题订正，把错题类型记在错题本上。修改病句的总原则是"不改变原意、改动尽量少"，能改一处就不改两处。第一套基础巩固卷本套以单句辨析与修改为主，重点训练"找出病处—判断类型—动笔修改"的基本步骤。全卷共25小题，满分100分。一、判断辨析：本题共8小题，每小题3分，共24分。判断下列句子是否有语病。有语病的，在句后括号内写"有"，并从"成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦、前后矛盾、指代不明"中选择类型填入；没有语病的，写"无"，类型一栏画"—"。1.通过这次"制定班级公约"的活动，使我们班的纪律有了明显好转。（）（）2.秋天的杭州，是一年中最美的季节。（）（）3.他大约花了将近两个小时，才把《落花生》这篇课文背熟。（）（）4.小明的妈妈和李阿姨一起去买菜，她让她顺便带一把葱回来。（）（）5.我们要认真克服并善于发现学习中的困难。（）（）6.珍珠鸟在"我"的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眸子。（）（）7.为了防止今后不再发生类似的事故，学校加强了安全教育。（）（）8.我们班的同学基本上全部参加了"讲民间故事"的活动。（）（）二、选择修改：本题共6小题，每小题4分，共24分。下列句子都有语病，请选出修改最恰当的一项。9.阅读《冀中的地道战》这篇课文，使我了解了冀中人民的智慧。 （）A.删去"这篇课文"B.删去"使"C.把"了解"改为"认识"D.在"阅读"前加"认真"10.我们要养成课外阅读的好风气。 （）A.把"养成"改为"培养"B.把"风气"改为"习惯"C.删去"课外"D.在"我们"后加"都"11.他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。 （）A.删去"一件"B.在"一顶"前加"戴着"C.把"上衣"改为"衣服"D.在句末加"来上学"12.昨天下午，全校师生和少先队员一起参观了"圆明园的毁灭"图片展。 （）A.删去"全校师生和"B.删去"和少先队员"C.把"参观"改为"观看"D.在"一起"前加"都"13.同学们讨论并听取了校长的讲话。 （）A.把"讨论"改为"商量"B.把"听取"改为"听见"C.把"讨论并听取"改为"听取并讨论"D.删去"校长的"14.这次"我的心爱之物"习作，全班同学都交了，只有小亮一个人没交。 （）A.删去"全班同学都交了"B.删去"只有小亮一个人没交"C.把"都"改为"大部分"D.把"这次"改为"上次"三、直接修改：本题共8小题，每小题4分，共32分。用修改符号在原句上修改下面的病句，不改变句子原意，每句只改一处。15.妈妈从市场上买回了白菜、萝卜、黄瓜、西红柿和蔬菜。16.我们要发扬革命先辈的光荣传统，努力学习，天天向上。17.老师耐心地指出了我作文中不正确的错别字。18.在"介绍一种事物"的习作中，我把松鼠的外形、习性和生活特点都介绍得很详细、很具体。19.小刚的作文写得很生动，语句也很通顺，只是有一个地方写错了，所以大家都说这篇作文写得好。20.经过老师的帮助，使我终于弄懂了这道题的解法。21.我们要及时改正并认真检查作业中的错误。22.王老师和张老师在下棋，他赢了一局。四、语段综合修改：本题共1小题，共20分。下面这段话共有8处语病，请用修改符号逐一改正，不改变原意。①今年秋天，我们班开展了"推荐一本书"的读书活动。②通过这次活动，使我读到了许多好书。③同学们推荐的书目有《西游记》《稻草人》《城南旧事》和小说。④在交流会上，大家争先恐后地发言，气氛非常热烈得很。⑤有的同学说，《西游记》里的孙悟空虽然神通广大，而且机智勇敢。⑥有的同学说，读了《城南旧事》，让他想起了自己的童年。⑦小林和小东都推荐了《稻草人》，他说这本书特别感人。⑧活动结束后，老师希望我们养成每天读书，让书香伴随我们成长。第一套参考答案与解析一、判断辨析有；成分残缺。滥用"通过……使……"，句子缺少主语。删去"通过"或"使"，让"这次活动"或"我们班"作主语。有；搭配不当。"杭州"是地点，"季节"是时间，主宾搭配不当。改为"杭州的秋天，是一年中最美的季节"。有；重复啰嗦。"大约"与"将近"意思重复，删去其中一个。有；指代不明。两个"她"指谁不清楚。把后一个"她"改为"李阿姨"或"小明的妈妈"。有；语序不当。应先"发现"再"克服"。改为"我们要善于发现并认真克服学习中的困难"。无。句子成分齐全，搭配合理，表意清楚。有；前后矛盾（否定不当）。"防止"与"不再"连用，意思变成"让事故再发生"。删去"不"，或把"防止"改为"避免"。有；前后矛盾。"基本上"与"全部"互相矛盾，删去其中一个。二、选择修改B。与第1题同理，删去"使"，让"我"作主语。B。"养成"与"风气"搭配不当，应搭配"习惯"；"培养"与"风气"同样不搭配，故A错。B。"穿着"不能带"帽子"，应在"一顶"前补上"戴着"。B。"少先队员"属于"全校师生"，并列不当造成范围重复，删去"和少先队员"。C。先"听取"后"讨论"才符合事理顺序。C。"都交了"与"只有一个人没交"矛盾，把"都"改为"大部分"即可两不相犯；A、B删去一半会使句子残缺或失去原意。三、直接修改删去"和蔬菜"（或把"和蔬菜"改为"等蔬菜"）。"蔬菜"是前面几种的总称，不能与具体品种并列。把"发扬"改为"继承"（或"继承和发扬"）。"发扬"与"传统"搭配不当。删去"不正确的"（或把"错别字"改为"字"）。"不正确的"与"错"意思重复。删去"很详细、"或"、很具体"。"详细"与"具体"意思重复。删去"只是有一个地方写错了，"（或把"所以"改为"不过"）。前面说有小错，后面说"都写得好"，前后矛盾。删去"经过"或"使"。滥用介词造成主语残缺。把"及时改正并认真检查"改为"认真检查并及时改正"。先检查后改正，语序不当。把后一个"他"改为"王老师"（或"张老师"）。指代不明。四、语段综合修改①句无语病。②删去"通过"或"使"，补出主语。③删去"和小说"，"小说"是《西游记》《稻草人》《城南旧事》的上位概念，不能并列。④删去"得很"或"非常"，"非常"与"得很"重复。⑤把"虽然"改为"不但"（或"不仅"），关联词与"而且"不搭配。⑥删去"让"，让"他"作主语（或删去"读了"）。⑦把"他"改为"小林"或"小东"，指代不明。⑧在"每天读书"后补"的好习惯"，"养成"缺少宾语中心语。第二套能力提升卷本套在单句修改的基础上增加语境判断与易错点辨析，重点训练"看清修饰语、辨明关联词、理清指代关系"。全卷共25小题，满分100分。一、判断辨析：本题共8小题，每小题3分，共24分。判断下列句子是否有语病。有语病的，在句后括号内写"有"，并写出语病类型；没有语病的，写"无"，类型一栏画"—"。1.他那和蔼可亲的面容，那亲切的话语，时时在我耳边回响。（）（）2.为了防止流感不再蔓延，学校每天对教室进行消毒。（）（）3.能否坚持每天读书，是提高语文素养的重要途径。（）（）4.小丽和小芳是好朋友，她经常帮她补习功课。（）（）5.这次"漫画老师"的习作，同学们把老师的形象写得栩栩如生、活灵活现。（）（）6.我们要努力提高自己的写作水平和阅读能力。（）（）7.在"鸟的天堂"里，到处可以看到鸟儿的歌声和身影。（）（）8.他不但学习好，而且乐于助人，所以同学们都很喜欢他。（）（）二、选择修改：本题共6小题，每小题4分，共24分。下列句子都有语病，请选出修改最恰当的一项。9.我们要继承和发扬革命先辈的光荣传统和优良作风。 （）A.删去"和优良作风"B.把"继承"改为"学习"C.把"发扬"改为"发挥"D.本句无语病，不必修改10.听了老师的这番话，使我深受感动。 （）A.删去"听了"B.删去"使"C.把"这番话"改为"这些话"D.在"深受"前加"都"11.他兴致勃勃地参观了"圆明园的毁灭"图片展，心情十分沉重。 （）A.把"兴致勃勃"改为"心情沉重"B.删去"心情十分沉重"C.把"参观"改为"观看"D.在"十分"前加"非常"12.这次期中考试，他各科成绩都很好，只有数学差一点。 （）A.删去"只有数学差一点"B.把"都很好"改为"都不错"C.把"都很好"改为"大部分很好"D.把"这次"改为"上次"13.老师要求我们把课文读得流利、正确、有感情。 （）A.把"流利、正确"改为"正确、流利"B.删去"有感情"C.把"读得"改为"读"D.在"课文"前加"这篇"14.妈妈买回了苹果、香蕉、橘子和水果，准备招待客人。 （）A.把"水果"改为"梨"B.删去"和水果"C.删去"苹果、香蕉、橘子"D.把"买回"改为"买来"三、直接修改：本题共8小题，每小题4分，共32分。用修改符号在原句上修改下面的病句，不改变句子原意，每句只改一处。15.经过这次"讲民间故事"的活动，让同学们对民间故事产生了浓厚的兴趣。16.我们要认真改正并及时发现作业中的错误。17.他那双明亮的眼睛，那张灿烂的笑脸，时时在我眼前浮现。18.小华和小明在操场上打球，他一个漂亮的转身，把球投进了篮筐。19.这次习作，全班同学基本上都写完了，只有两三个人还在修改。20.我们要养成认真书写、仔细检查的好风气。21.读了《慈母情深》这篇课文，使我懂得了母爱的伟大。22.秋天的田野里，稻子熟了，棉花白了，一派丰收的景象，真让人心情舒畅，心里特别高兴。四、语段综合修改：本题共1小题，共20分。下面这段话共有8处语病，请用修改符号逐一改正，不改变原意。①上周，学校组织我们参观了科技馆。②通过这次参观，使我们大开眼界。③展厅里陈列着各种各样的机器人、航天模型和展品。④讲解员阿姨耐心地给我们介绍了我国航天事业的发展过程和取得的成就。⑤她说，航天员们克服了失重、孤独等许多困难，终于圆满完成了任务。⑥听了她的介绍，同学们都深受感动得很。⑦回来的路上，小明和小亮都说自己最喜欢那个会跳舞的机器人，他说将来也要造一个。⑧这次参观，不仅让我们增长了知识，而且开阔了眼界，真是一次难忘的活动。第二套参考答案与解析一、判断辨析有；搭配不当。"面容"不能"回响"，应改为"他那和蔼可亲的面容，时时在我眼前浮现；那亲切的话语，时时在我耳边回响"。有；前后矛盾（否定不当）。"防止"与"不再"连用，语意相反，删去"不"。有；搭配不当（一面与两面）。"能否"是两面，"是……途径"是一面，应删去"能否"，或改为"能否坚持每天读书，是能否提高语文素养的关键"。有；指代不明。两个"她"指谁不清，把后一个"她"改为具体人名。有；重复啰嗦。"栩栩如生"与"活灵活现"意思相近，删去一个。无。并列成分与"提高"搭配合理，语序也符合由低到高的认识顺序。有；搭配不当。"看到"不能带"歌声"，应改为"到处可以看到鸟儿的身影，听到鸟儿的歌声"。无。关联词"不但……而且……"与结果"所以"衔接自然，表意清楚。二、选择修改D。本句"继承和发扬"与"光荣传统和优良作风"搭配恰当，无语病。此题考查"不能为改而改"。B。删去"使"，"我"作主语；若删"听了"，则"老师的这番话使我深受感动"也通，但A项删后原句变成"老师的这番话，使我深受感动"仍缺主语，故B最恰当。A。参观"圆明园的毁灭"图片展，心情应是沉重的，"兴致勃勃"与后文矛盾，改为"心情沉重地"。C。"各科成绩都很好"与"数学差一点"矛盾，把"都"改为"大部分"。A。读书的要求应先"正确"再"流利"，语序不当。B。"水果"是上位概念，与具体水果并列不当，删去"和水果"。三、直接修改删去"经过"或"使"。滥用介词造成主语残缺。把"认真改正并及时发现"改为"及时发现并认真改正"。先发现后改正。删去"那双明亮的眼睛，"（或把"浮现"改为"浮现，那亲切的话语也时时在我耳边回响"）。"笑脸"不能"浮现"搭配不当，本句按"只改一处"处理，删去不能搭配的部分最简洁。把后一个"他"改为"小明"（或"小华"）。指代不明。删去"基本上"或"都"。前后矛盾。把"风气"改为"习惯"。"养成"与"风气"搭配不当。删去"读了"或"使"。主语残缺。删去"心里特别高兴"（或"真让人心情舒畅"）。"心情舒畅"与"心里特别高兴"重复。四、语段综合修改①句无语病。②删去"通过"或"使"。③删去"和展品"，"展品"是上位概念，与"机器人、航天模型"并列不当。④"发展过程和取得的成就"中"过程"与"取得"搭配不当，改为"发展历程和取得的成就"。⑤"失重、孤独等许多困难"中"孤独"不是"困难"，改为"失重、孤独等许多考验"（或删去"孤独"）。⑥删去"得很"或"非常"。⑦把后一个"他"改为"小明"或"小亮"。⑧"增长了知识"与"开阔了眼界"顺序颠倒，改为"不仅开阔了眼界，而且增长了知识"。第三套综合突破卷本套按期中、期末检测的常见题型编排，单句与语段结合，兼顾辨析、修改与表达效果。全卷共25小题，满分100分。一、判断辨析：本题共8小题，每小题3分，共24分。判断下列句子是否有语病。有语病的，在句后括号内写"有"，并写出语病类型；没有语病的，写"无"，类型一栏画"—"。1.有没有良好的阅读习惯，是学好语文的重要保证。（）（）2.我们要学习他那种刻苦钻研、勤奋好学。（）（）3.通过阅读《忆读书》，使我明白了"读书好，多读书，读好书"的道理。（）（）4.小林和小刚一起打扫教室，他擦窗户，他扫地，干得满头大汗。（）（）5.这次"___即景"的习作，同学们把秋天的景色写得十分优美、非常动人。（）（）6.为了防止同学们在走廊上追逐打闹的现象不再发生，学校加强了课间管理。（）（）7.我们班的图书角里，有《西游记》《稻草人》《昆虫记》等许多课外书。（）（）8.他一边认真地听讲，一边仔细地做笔记，学习成绩提高得很快。（）（）二、选择修改：本题共6小题，每小题4分，共24分。下列句子都有语病，请选出修改最恰当的一项。9.我们要及时纠正并善于发现学习中的问题。 （）A.把"纠正"改为"改正"B.把"及时纠正并善于发现"改为"善于发现并及时纠正"C.删去"学习中"D.在"问题"后加"和不足"10.这次"推荐一本书"活动，同学们推荐了童话、小说、散文和《西游记》。 （）A.删去"和《西游记》"B.把"《西游记》"改为"名著"C.删去"童话、小说、散文"D.把"推荐"改为"介绍"11.他不但学习成绩优秀，但是乐于帮助同学。 （）A.把"但是"改为"而且"B.把"不但"改为"虽然"C.删去"乐于"D.把"优秀"改为"很好"12.小明的爸爸和李叔叔在客厅里下棋，他输了一盘。 （）A.把"他"改为"小明"B.把"他"改为"爸爸"或"李叔叔"C.删去"在客厅里"D.把"一盘"改为"一局"13.经过老师的耐心辅导，使我的作文水平有了很大提高。 （）A.删去"经过"B.删去"使"C.把"辅导"改为"帮助"D.把"很大"改为"较大"14.我们要养成读书看报的好习惯，每天坚持阅读半小时左右。 （）A.删去"左右"B.删去"每天"C.把"养成"改为"培养"D.本句无语病，不必修改三、直接修改：本题共8小题，每小题4分，共32分。用修改符号在原句上修改下面的病句，不改变句子原意，每句只改一处。15.我们要养成认真观察、勤于动笔的好风气。16.这次期中考试，全班同学的成绩都很好，只有三个同学不及格。17.读了《少年中国说（节选）》，使我感受到了作者对少年中国的热切期盼。18.秋天的公园里，菊花开了，枫叶红了，桂花香了，真是一幅美丽的图画，景色非常迷人。19.小华和小明都参加了作文比赛，他获得了一等奖。20.我们要努力克服并认真分析学习中遇到的困难。21.他那洪亮的声音，那爽朗的笑声，时时在我耳边回响，让我久久不能忘记，一直记在心里。22.通过这次"我的心爱之物"习作，让我明白了写文章要抓住事物的特点。四、语段综合修改：本题共1小题，共20分。下面这段话共有8处语病，请用修改符号逐一改正，不改变原意。①本学期，我们班开展了"介绍一种事物"的习作活动。②通过这次活动，使我们学会了观察和表达。③同学们介绍的事物有太阳、松鼠、鲸和动物。④有的同学把松鼠的外形、习性介绍得十分详细、非常具体。⑤有的同学说，太阳离我们很远，但是它和我们的关系非常密切得很。⑥还有的同学说，鲸虽然生活在海洋里，而且用肺呼吸。⑦小丽和小芳都介绍了松鼠，她说松鼠的样子特别可爱。⑧这次活动，不仅提高了我们的观察能力，而且锻炼了我们的表达能力，大家都觉得收获很大。第三套参考答案与解析一、判断辨析有；搭配不当（一面与两面）。"有没有"是两面，"是……保证"是一面，删去"没有"，或改为"有没有良好的阅读习惯，是能否学好语文的重要保证"。有；成分残缺。"学习"缺少宾语中心语，在句末补"的精神"。有；成分残缺。滥用"通过……使……"，删去"通过"或"使"。有；指代不明。两个"他"指谁不清，分别改为"小林""小刚"。有；重复啰嗦。"十分优美"与"非常动人"意思相近且句式重复，删去"、非常动人"。有；前后矛盾（否定不当）。"防止"与"不再"连用，删去"不"。无。列举具体书目后用"等许多课外书"收束，表意清楚，搭配恰当。无。"一边……一边……"使用正确，前后分句因果关系自然。二、选择修改B。应先"发现"后"纠正"，原句语序不当。A。"童话、小说、散文"是类别，"《西游记》"是具体作品，并列不当，删去"和《西游记》"。A。"不但"应与"而且"搭配，"但是"表转折，关联词搭配不当。B。句中只有"爸爸"和"李叔叔"两个可能对象，"他"指代不明，须明确为其中之一。B。删去"使"，"我的作文水平"作主语；若删"经过"，则"老师的耐心辅导使我的作文水平……"也通顺，但B