2025-2026华东师大版高中三年级语文下期末测试卷

2025-2026华东师大版高中三年级语文下期末测试卷姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是

A.颓唐（tuí）惟妙惟肖（xiāo）鲜为人知（xiǎn）

B.潸然（shān）纨绔（kuà）锲而不舍（qiè）

C.萦绕（yín）惟恐天下不乱（wéi）纨绔子弟（kù）

D.脍炙人口（kuài）鲜为人知（xiān）锲而不舍（qiè）

2.下列各句中，没有语病的一句是

A.通过这次学习，使我深刻认识到加强自身修养的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲内容丰富，语言生动，给听众留下了深刻的印象。

D.是否坚持体育锻炼，是增强体质的关键。

3.下列文学常识表述不正确的一项是

A.《红楼梦》的作者是曹雪芹，是我国古典小说的巅峰之作。

B.《呐喊》是鲁迅先生的一部短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品。

C.鲁迅，原名周树人，是我国现代文学的奠基人之一，代表作有《故乡》《祝福》等。

D.《围城》的作者是钱钟书，小说以幽默讽刺的笔调描写了知识分子的生活。

4.下列诗句中，与“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的一项是

A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

B.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

D.海内存知己，天涯若比邻。

5.下列选项中，不属于议论文论证方法的一项是

A.举例论证B.对比论证C.比喻论证D.描写论证

6.下列对《师说》中“古之学者必有师”一句的理解，不正确的一项是

A.古代求学的人必定有老师指导。

B.师傅是传授技艺的人，学者是学习技艺的人。

C.师傅是传授知识的人，学者是学习知识的人。

D.古代求学的人必须有老师传授知识。

7.下列对《逍遥游》中“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷”一句的理解，不正确的一项是

A.顺应天地的规律，驾驭六种自然之气，自由自在地遨游无穷。

B.乘坐天地的正道，驾驭六种自然之气的变化，自由自在地遨游无穷。

C.顺应天地的规律，驾驭六种自然之气的运行，自由自在地遨游无穷。

D.乘坐天地的正道，驾驭六种自然之气的运行，自由自在地遨游无穷。

8.下列对《烛之武退秦师》中“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退”一句的理解，不正确的一项是

A.国家危险了，如果让烛之武去见秦君，秦国军队一定会撤退。

B.国家危险了，如果让烛之武去见秦君，秦国军队就一定会撤退。

C.国家危险了，如果让烛之武去见秦君，秦国军队就一定会撤退。

D.国家危险了，如果让烛之武去见秦君，秦国军队就一定会撤退。

9.下列对《鸿门宴》中“项庄舞剑，意在沛公”一句的理解，不正确的一项是

A.项庄表演剑舞，目的是刺杀刘邦。

B.项庄表演剑舞，目的是为了讨好项羽。

C.项庄表演剑舞，目的是为了试探刘邦的实力。

D.项庄表演剑舞，目的是为了展示自己的武艺。

10.下列对《项链》中“她丈夫是小学教员，生活很拮据”一句的理解，不正确的一项是

A.她丈夫是小学教员，生活很困难。

B.她丈夫是小学教员，生活很富裕。

C.她丈夫是小学教员，生活很拮据。

D.她丈夫是小学教员，生活很拮据。

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.“海上生明月，天涯共此时”出自唐代诗人__________的__________。

2.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋诗人__________的__________。

3.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代诗人__________的__________。

4.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”出自北宋词人__________的__________。

5.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自__________朝诗人__________的__________。

6.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代诗人__________的__________。

7.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”出自北宋词人__________的__________。

8.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自__________朝诗人__________的__________。

9.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代诗人__________的__________。

10.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”出自北宋词人__________的__________。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列选项中，属于议论文论证方法的有

A.举例论证B.对比论证C.比喻论证D.描写论证

2.下列选项中，属于记叙文表达方式的有

A.描写B.叙述C.说明D.抒情

3.下列选项中，属于说明文说明方法的有

A.举例子B.分类别C.打比方D.列数据

4.下列选项中，属于议论文论据的有

A.事实论据B.道理论据C.举例论证D.对比论证

5.下列选项中，属于记叙文描写方法的有

A.细节描写B.动静结合C.虚实结合D.点面结合

6.下列选项中，属于说明文说明对象的有

A.事物说明文B.事理说明文C.人物说明文D.时间说明文

7.下列选项中，属于议论文论点的有

A.事实论据B.道理论据C.中心论点D.分论点

8.下列选项中，属于记叙文叙述方式的有

A.顺叙B.倒叙C.插叙D.平叙

9.下列选项中，属于说明文说明方法的有

A.举例子B.分类别C.打比方D.列数据

10.下列选项中，属于议论文论证方法的有

A.举例论证B.对比论证C.比喻论证D.描写论证

四、判断题(每题2分，总共10题)

1.《项链》的作者是法国作家莫泊桑。

2.《师说》的作者是唐代文学家韩愈。

3.《逍遥游》选自《庄子》。

4.《烛之武退秦师》选自《左传》。

5.《鸿门宴》选自《史记》。

6.“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》。

7.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》。

8.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》。

9.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”出自北宋词人苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。

10.《项链》的故事发生在法国大革命时期。

五、问答题(每题2分，总共10题)

1.简述《项链》中主人公玛蒂尔德的性格特点。

2.简述《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的含义。

3.简述《逍遥游》中“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷”的意境。

4.简述《烛之武退秦师》中烛之武如何说服秦君退兵的。

5.简述《鸿门宴》中项羽为何放走刘邦的。

6.简述《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境。

7.简述《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的含义。

8.简述《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意境。

9.简述《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的意境。

10.简述《项链》中玛蒂尔德的悲剧根源。

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.A

解析：A项注音全部正确。B项“纨绔”的“纨”读wán。C项“萦绕”的“萦”读yíng。D项“脍炙人口”的“脍”读kuài。

2.C

解析：A项成分赘余，去掉“通过”或“使”。B项不合逻辑，去掉“不再”。D项两面对一面，去掉“是否”。

3.C

解析：鲁迅，原名周树人，是我国现代文学的奠基人之一，代表作有《呐喊》《彷徨》《阿Q正传》《故乡》《祝福》等。《呐喊》是鲁迅先生的一部短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品。

4.B

解析：“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了边塞雄浑壮阔的景象。A项描绘了新生力量代替旧事物。C项表达了诗人远大的抱负。D项表达了诗人与朋友间的深厚情谊。

5.D

解析：论证方法是议论文用来证明论点的方法。主要有举例论证、对比论证、比喻论证、引用论证、归纳论证、演绎论证等。描写论证是记叙文的表达方式。

6.B

解析：“古之学者必有师”的意思是古代求学的人必定有老师指导。这里的“师”既指传授技艺的老师，也指传授知识的老师。“学者”指求学的人，包括学习技艺和学习知识的人。

7.A

解析：“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷”的意思是顺应天地的规律，驾驭六种自然之气的变化，自由自在地遨游无穷。“辩”通“变”。

8.B

解析：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退”的意思是国家危险了，如果让烛之武去见秦君，秦国军队就一定会撤退。这里使用了假设关系。

9.B

解析：“项庄舞剑，意在沛公”的意思是项庄表演剑舞，目的是刺杀刘邦。这里的“意”是目的，“在”是放在心上。

10.B

解析：“她丈夫是小学教员，生活很拮据”的意思是她丈夫是小学教员，生活很困难。“拮据”形容生活困难，手头紧。

二、填空题答案及解析

1.张九龄；望月怀远

解析：“海上生明月，天涯共此时”出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》。

2.文天祥；过零丁洋

解析：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》。

3.王勃；滕王阁序

解析：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》。

4.苏轼；念奴娇·赤壁怀古

解析：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”出自北宋词人苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。

5.南宋；文天祥；过零丁洋

解析：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》。

6.王勃；滕王阁序

解析：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》。

7.苏轼；念奴娇·赤壁怀古

解析：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”出自北宋词人苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。

8.南宋；文天祥；过零丁洋

解析：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》。

9.王勃；滕王阁序

解析：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》。

10.苏轼；念奴娇·赤壁怀古

解析：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”出自北宋词人苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。

三、多选题答案及解析

1.ABC

解析：论证方法是议论文用来证明论点的方法。主要有举例论证、对比论证、比喻论证、引用论证、归纳论证、演绎论证等。描写论证是记叙文的表达方式。

2.AB

解析：记叙文的表达方式主要有描写和叙述。说明和抒情不属于记叙文的表达方式。

3.ABCD

解析：说明文常用的说明方法有举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、引用、画图表等。

4.AB

解析：议论文的论据主要有事实论据和道理论据。举例论证和对比论证是论证方法。

5.ABCD

解析：记叙文的描写方法主要有细节描写、动静结合、虚实结合、点面结合、正侧结合、白描、渲染等。

6.AB

解析：说明文按说明对象可分为事物说明文和事理说明文。人物说明文和时间说明文不属于说明文的主要分类。

7.CD

解析：议论文的论点主要有中心论点和分论点。事实论据和道理论据是论据。

8.ABC

解析：记叙文的叙述方式主要有顺叙、倒叙、插叙、平叙。平叙又称平铺直叙。

9.ABCD

解析：说明文常用的说明方法有举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、引用、画图表等。

10.ABC

解析：论证方法是议论文用来证明论点的方法。主要有举例论证、对比论证、比喻论证、引用论证、归纳论证、演绎论证等。描写论证是记叙文的表达方式。

四、判断题答案及解析

1.√

解析：《项链》的作者是法国作家莫泊桑。

2.√

解析：《师说》的作者是唐代文学家韩愈。

3.√

解析：《逍遥游》选自《庄子》。

4.√

解析：《烛之武退秦师》选自《左传》。

5.√

解析：《鸿门宴》选自《史记》。

6.√

解析：“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》。

7.√

解析：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》。

8.√

解析：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》。

9.√

解析：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”出自北宋词人苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。

10.×

解析：《项链》的故事发生在19世纪法国的巴黎。

五、问答题答案及解析

1.简述《项链》中主人公玛蒂尔德的性格特点。

解析：玛蒂尔德爱慕虚荣，追求奢华的生活，不满足于平凡的生活。她为了虚荣而借项链，最终为此付出了沉重的代价，体现了她的性格弱点。

2.简述《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的含义。

解析：“师者，所以传道受业解惑也”的意思是老师是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人。这句话强调了老师的作用和重要性。

3.简述《逍遥游》中“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷”的意境。

解析：“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷”的意思是顺应天地的规律，驾驭六种自然之气的变化，自由自在地遨游无穷。这句话表达了作者追求自由自在的境界。

4.简述《烛之武退秦师》中烛之武如何说服秦君退兵的。

解析：烛之武通过指出秦君与郑国之间的利害关系，以