沪教版三年级道德与法治2026期末测试卷

沪教版三年级道德与法治2026期末测试卷姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

沪教版三年级道德与法治2026期末测试卷

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.在学校里，同学之间发生小摩擦时，正确的做法是（）

A.大声争吵

B.跑开不理睬

C.用语言或行为解决问题

D.向老师告状

2.当我们遇到困难时，应该（）

A.放弃

B.向家人或朋友求助

C.偷偷哭泣

D.故意惹是生非

3.在公共场合，我们应该（）

A.大声喧哗

B.保持安静

C.随地吐痰

D.玩耍打闹

4.以下哪种行为是尊重他人的表现（）

A.指责同学的错误

B.倾听别人的意见

C.不帮助同学

D.推卸责任

5.在班级活动中，我们应该（）

A.只顾自己

B.积极参与

C.看别人表演

D.起哄捣乱

6.当我们不小心弄坏了别人的东西时，应该（）

A.藏起来不承认

B.承认错误并赔偿

C.找借口推卸责任

D.威胁对方

7.在学校里，我们应该（）

A.随意离开教室

B.遵守学校的规章制度

C.与老师顶嘴

D.不做值日

8.当我们感到不开心时，应该（）

A.向别人发脾气

B.找朋友倾诉

C.做一些自己喜欢的事情

D.躲起来不说话

9.在公共汽车上，我们应该（）

A.占座

B.让座给有需要的人

C.扔垃圾

D.唱歌跳舞

10.当我们看到同学需要帮助时，应该（）

A.躲起来看热闹

B.帮助同学

C.嘲笑同学

D.报告老师

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.在学校里，我们应该互相______，互相帮助。

2.当我们遇到困难时，应该向______或朋友求助。

3.在公共场合，我们应该______，保持安静。

4.尊重他人是______的表现。

5.在班级活动中，我们应该______，积极参与。

6.当我们不小心弄坏了别人的东西时，应该______并赔偿。

7.在学校里，我们应该______，遵守学校的规章制度。

8.当我们感到不开心时，应该______，找朋友倾诉。

9.在公共汽车上，我们应该______，让座给有需要的人。

10.当我们看到同学需要帮助时，应该______，帮助同学。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.以下哪些是尊重他人的表现（）

A.倾听别人的意见

B.指责同学的错误

C.帮助同学

D.不做小动作

2.当我们遇到困难时，可以采取哪些方法（）

A.放弃

B.向家人或朋友求助

C.做一些自己喜欢的事情

D.积极想办法解决

3.在学校里，我们应该遵守哪些规定（）

A.不迟到早退

B.不在教室里追逐打闹

C.不吃零食

D.不做值日

4.在公共场合，我们应该怎么做（）

A.保持安静

B.不乱扔垃圾

C.大声喧哗

D.不打扰别人

5.在班级活动中，我们应该怎么做（）

A.积极参与

B.只顾自己

C.协助老师

D.不做小动作

6.当我们不小心弄坏了别人的东西时，应该怎么做（）

A.藏起来不承认

B.承认错误并赔偿

C.找借口推卸责任

D.不理睬

7.在学校里，我们应该怎样与同学相处（）

A.互相帮助

B.互相尊重

C.争吵不休

D.不理睬

8.当我们感到不开心时，可以采取哪些方法（）

A.向别人发脾气

B.找朋友倾诉

C.做一些自己喜欢的事情

D.躲起来不说话

9.在公共汽车上，我们应该怎么做（）

A.占座

B.让座给有需要的人

C.扔垃圾

D.不打扰别人

10.当我们看到同学需要帮助时，应该怎么做（）

A.躲起来看热闹

B.帮助同学

C.嘲笑同学

D.报告老师

四、判断题(每题2分，总共10题)

1.在学校里，同学之间发生小摩擦时，应该忍让，不争吵。（）

2.当我们遇到困难时，应该勇敢面对，积极解决。（）

3.在公共场合，我们应该保持安静，不大声喧哗。（）

4.尊重他人是讲文明、有礼貌的表现。（）

5.在班级活动中，我们应该积极参与，不旁观。（）

6.当我们不小心弄坏了别人的东西时，应该主动承认并赔偿。（）

7.在学校里，我们应该遵守学校的规章制度，不随意离开教室。（）

8.当我们感到不开心时，应该找朋友倾诉，寻求帮助。（）

9.在公共汽车上，我们应该主动让座给有需要的人。（）

10.当我们看到同学需要帮助时，应该伸出援手，互相帮助。（）

五、问答题(每题2分，总共10题)

1.在学校里，我们应该如何与同学友好相处？

2.当我们遇到困难时，可以采取哪些方法来解决问题？

3.在公共场合，我们应该注意哪些行为规范？

4.尊重他人的重要性是什么？

5.在班级活动中，我们应该扮演什么样的角色？

6.当我们不小心弄坏了别人的东西时，应该怎么做？

7.在学校里，为什么要遵守学校的规章制度？

8.当我们感到不开心时，应该怎样调节自己的情绪？

9.在公共汽车上，我们应该怎样表现才算有礼貌？

10.当我们看到同学需要帮助时，应该怎么做？

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.C.用语言或行为解决问题

解析：遇到同学之间的摩擦，应该通过沟通和协商来解决，而不是选择争吵、逃避或告状，这样才能维护良好的同学关系。

2.B.向家人或朋友求助

解析：面对困难时，寻求他人的帮助是一种明智的选择，家人和朋友的关心和支持可以帮助我们更好地克服困难。

3.B.保持安静

解析：在公共场合保持安静是对他人的尊重，也是社会文明的表现，应该自觉遵守公共秩序。

4.B.倾听别人的意见

解析：尊重他人意味着要重视他人的想法和感受，倾听是尊重的一种表现，可以增进人与人之间的理解和信任。

5.B.积极参与

解析：班级活动是集体生活的重要组成部分，积极参与可以培养团队合作精神，也有利于个人的成长和发展。

6.B.承认错误并赔偿

解析：弄坏别人的东西是错误的行为，应该勇于承认并承担相应的责任，这样可以赢得他人的谅解和信任。

7.B.遵守学校的规章制度

解析：学校的规章制度是为了维护正常的教学秩序和校园环境，遵守规则是每个学生的基本义务。

8.B.找朋友倾诉

解析：遇到不开心的事情时，向朋友倾诉可以缓解心理压力，得到情感支持，有助于调节情绪。

9.B.让座给有需要的人

解析：在公共汽车上主动让座是中华民族的传统美德，体现了对他人的关爱和尊重。

10.B.帮助同学

解析：看到同学需要帮助时，应该主动伸出援手，体现了同学之间的团结友爱精神。

二、填空题答案及解析

1.尊重

解析：在学校里，同学之间应该互相尊重，这是建立良好人际关系的基础，也是文明礼仪的表现。

2.家人

解析：家人是我们最亲近的人，遇到困难时向家人求助可以得到最直接的情感支持和实际帮助。

3.讲究卫生

解析：在公共场合保持安静的同时，也要注意讲究卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，共同维护公共环境。

4.文明礼貌

解析：尊重他人是文明礼貌的表现，体现了个人的道德修养和社会责任感。

5.协作

解析：在班级活动中，同学之间应该协作配合，共同完成任务，培养团队精神和集体荣誉感。

6.主动

解析：不小心弄坏别人的东西后，应该主动承担责任并赔偿，这是诚实守信的表现。

7.遵守纪律

解析：在学校里，遵守学校的规章制度是每个学生的基本要求，也是维护正常教学秩序的保障。

8.转移注意力

解析：感到不开心时，可以尝试转移注意力，做一些自己喜欢的事情，或者找朋友倾诉，有助于缓解负面情绪。

9.有序

解析：在公共汽车上主动让座，维护乘车秩序，体现了个人的文明素养和社会公德。

10.团结友爱

解析：看到同学需要帮助时，应该伸出援手，体现了同学之间的团结友爱精神，也是中华民族的传统美德。

三、多选题答案及解析

1.A.倾听别人的意见C.帮助同学D.不做小动作

解析：尊重他人的表现包括倾听别人的意见、帮助同学以及不做小动作等，这些都是体现尊重的具体行为。

2.B.向家人或朋友求助C.做一些自己喜欢的事情D.积极想办法解决

解析：遇到困难时，可以向家人或朋友求助、做一些自己喜欢的事情来缓解压力，同时也要积极想办法解决困难。

3.A.不迟到早退B.不在教室里追逐打闹C.不吃零食

解析：在学校里，应该遵守不迟到早退、不在教室里追逐打闹、不吃零食等规定，维护正常的教学秩序和校园环境。

4.A.保持安静B.不乱扔垃圾D.不打扰别人

解析：在公共场合，应该保持安静、不乱扔垃圾、不打扰别人，共同维护公共环境和社会秩序。

5.A.积极参与C.协助老师D.不做小动作

解析：在班级活动中，应该积极参与、协助老师、不做小动作，展现良好的团队合作精神和个人素养。

6.B.承认错误并赔偿

解析：不小心弄坏别人的东西后，应该承认错误并赔偿，这是诚实守信的表现，也是解决问题的关键。

7.A.互相帮助B.互相尊重

解析：与同学友好相处的关键在于互相帮助、互相尊重，这样可以建立和谐的同学关系。

8.B.找朋友倾诉C.做一些自己喜欢的事情

解析：感到不开心时，可以找朋友倾诉、做一些自己喜欢的事情来调节情绪，有助于缓解负面情绪。

9.B.让座给有需要的人D.不打扰别人

解析：在公共汽车上，应该让座给有需要的人、不打扰别人，展现良好的社会公德和文明素养。

10.B.帮助同学

解析：看到同学需要帮助时，应该主动帮助同学，体现了同学之间的团结友爱精神，也是中华民族的传统美德。

四、判断题答案及解析

1.√

解析：在学校里，同学之间发生小摩擦时，应该忍让，不争吵，通过沟通和协商来解决，这样可以维护良好的同学关系。

2.√

解析：面对困难时，应该勇敢面对，积极解决，而不是选择逃避或放弃，这样才能不断成长和进步。

3.√

解析：在公共场合保持安静是对他人的尊重，也是社会文明的表现，应该自觉遵守公共秩序。

4.√

解析：尊重他人是讲文明、有礼貌的表现，也是建立良好人际关系的基础，应该时刻注意自己的言行举止。

5.√

解析：在班级活动中，应该积极参与，不旁观，这样可以培养团队合作精神，也有利于个人的成长和发展。

6.√

解析：弄坏别人的东西是错误的行为，应该勇于承认并承担相应的责任，这样可以赢得他人的谅解和信任。

7.√

解析：在学校里，遵守学校的规章制度是每个学生的基本义务，也是维护正常教学秩序和校园环境的保障。

8.√

解析：感到不开心时，应该找朋友倾诉，寻求帮助，这样可以缓解心理压力，得到情感支持，有助于调节情绪。

9.√

解析：在公共汽车上主动让座是中华民族的传统美德，体现了对他人的关爱和尊重，也是社会公德的表现。

10.√

解析：看到同学需要帮助时，应该伸出援手，互相帮助，体现了同学之间的团结友爱精神，也是中华民族的传统美德。

五、问答题答案及解析

1.在学校里，我们应该如何与同学友好相处？

解析：与同学友好相处的关键在于互相尊重、互相帮助、真诚待人、善于沟通。在日常生活中，要尊重同学的意愿和想法，不随意指责或嘲笑他人；当同学遇到困难时，要主动伸出援手，互相帮助；与人交往时要真诚待人，不虚伪做作；遇到问题时，要善于沟通，通过协商解决矛盾，建立和谐的同学关系。

2.当我们遇到困难时，可以采取哪些方法来解决问题？

解析：遇到困难时，可以采取多种方法来解决问题。首先，要冷静分析问题的原因和解决方法；其次，可以向家人、老师或朋友求助，寻求他们的建议和支持；还可以通过阅读书籍、上网搜索等方式获取相关信息，寻找解决问题的方法；同时，要积极想办法解决困难，不轻易放弃；最后，要从失败中吸取教训，不断总结经验，提高解决问题的能力。

3.在公共场合，我们应该注意哪些行为规范？

解析：在公共场合，我们应该注意保持安静、不乱扔垃圾、不随地吐痰、不损坏公共设施、不大声喧哗等行为规范。这些行为规范是维护公共秩序和环境卫生的基本要求，也是社会文明的表现。每个人都应该自觉遵守这些规范，共同营造一个和谐、文明、舒适的公共环境。

4.尊重他人的重要性是什么？

解析：尊重他人的重要性体现在多个方面。首先，尊重他人是建立良好人际关系的基础，可以增进人与人之间的理解和信任；其次，尊重他人是讲文明、有礼貌的表现，体现了个人的道德修养和社会责任感；此外，尊重他人也是维护社会和谐稳定的重要因素，可以减少矛盾和冲突，促进社会进步和发展。

5.在班级活动中，我们应该扮演什么样的角色？

解析：在班级活动中，我们应该扮演积极参与、团结协作、乐于助人的角色。首先，要积极参与班级活动，不旁观，展现自己的热情和活力；其次，要团结协作，与同学一起完成任务，培养团队合作精神；同时，要乐于助人，帮助有需要的同学，展现自己的爱心和责任感。

6.当我们不小心弄坏了别人的东西时，应该怎么做？

解析：当我们不小心弄坏了别人的东西时，应该主动承担责任并赔偿。首先，要勇于承认错误，不逃避或推卸责任；其次，要向对方道歉，表达自己的歉意；然后，要主动赔偿损失，可以修理或购买新的物品来弥补对方的损失；最后，要从这次事件中吸取教训，以后要更加小心谨慎，避免类似的事情再次发生。

7.在学校里，为什么要遵守学校的规章制度？

解析：在学校里，遵守学校的规章制度是每个学生的基本义务，也是维护正常教学秩序和校园环境的保障。学校的规章制度是