2025-2026学年山东省德州市初中历史九年级期末下册高分通关核心强化题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、14世纪中叶以后，“许多农场开始转向大规模的牛奶生产和有利可图的食品和经济作物的生产、如橄榄、桑树和染料作物等。”据此可知，这些农场（

）A．产品主要是推向市场B．有独立的行政自治权C．经营方式与庄园相同D．与农民存在雇佣关系

2、10世纪起，西欧的一些商人、工匠，以及从庄园逃出来的农奴，聚集在港湾、城堡、教堂以及交通要道周围，进行生产和交易。这些地方逐渐演变成（

）A．中世纪城市B．早期的集市C．早期庄园D．工业化城市

3、14世纪，意大利“薄雾开始消散……人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来。”材料反映当时意大利流行的思潮是（

）A．浪漫主义B．人文主义C．理性主义D．自由主义

4、时空观念是历史学科五大核心素养之一。观察下面“新航路开辟路线”图，下列在“地圆学说”主导下的航行路线是

A．①B．②C．③D．④

5、美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“1500年左右……那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国”。其叙述的历史事件应是A．新航路的开辟B．文艺复兴C．资本主义制度的确立D．工业革命

6、某同学制作的下图示意图的主题是（

）

A．造纸术传播B．佛教的传播C．新航路开辟D．“三角贸易”

7、1649年，英国在内战中处死了国王查理一世，建立了共和国。如果用世纪年代的纪年方式表述，这一事件发生在（）A．16世纪40年代B．16世纪30年代C．17世纪30年代D．17世纪40年代

8、标志着人类首次将王权关进了制度的笼子的文献是（

）A．《大宪章》B．《权利法案》C．《人权宣言》D．《独立宣言》

9、小红同学总结了英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点，其中不正确的是（

）。A．都有利于本国资产主义发展B．都对世界历史发展有很大影响C．都推翻了封建君主专制D．都是资产阶级性质的革命

10、下列关于世界近代史有关问题的叙述不正确的是A．改革与革命是欧美国家走上资本主义道路的主要方式B．思想解放潮流推动了社会变革C．殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一D．17～18世纪，欧美主要国家发生了社会巨变，这一巨变主要是指都完成了工业革命

11、“19世纪初期，它不仅敲响了欧洲封建秩序的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国崩溃以来最严重的霸权威胁。”材料表述的是（

）A．英国成为海上霸主的后果B．美国独立战争后的外交C．罗马帝国对外扩张的作用D．拿破仑对外战争的影响

12、“1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。”材料中的“新制度”是指A．君主制B．共和制C．联邦制D．君主立宪制

13、启蒙的原意是“使初学者得到基本的入门知识”或是“摆脱愚昧和迷茫”，那么法国启蒙运动的实质是（）A．传播古希腊、罗马文化B．加强对年轻一代的教育C．传播资产阶级思想D．维护封建统治

14、“马克思的社会哲学最终战胜了欧洲其他流派的社会主义学说，他那里程碑式的著作直到今天依然引来了各式各样的解释、批评以及修正。”这一“著作”是（

）A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《共产党宣言》D．《开罗宣言》

15、“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾﹐要为真理而斗争！……”这首歌创作的直接背景是（

）A．英国宪章运动失败B．《共产党宣言》发表C．普法战争法国失败D．巴黎公社运动失败二、综合题

16、阅读下列材料，回答问题。材料一

黑死病（亦称鼠疫）在欧洲大流行期是1347年至1351年，但仅仅这五个年头就导致约2500万人死亡，占当时欧洲人口的1/3或至1/2，很多镇甚至是全员灭绝。融目惊心的死亡亲亲让幸存者开始庆幸劫后余生，重新思考生存的意义，特别是城市里富裕的商人和银行家从中世纪对灵魂得救的全神贯注，转向渴望用他们获取的金钱去谋取城市积极的生活和享受观世的快乐。——摘编自彼得·勃鲁董尔《无神的胜利》材料二

欧洲殖民者对天花的免疫力较强，死于天花的人很少。而当他们踏上美洲后，天花送即在当地的印第安人中传播……1521年……在被包围的阿森特克首都中。天花使得人口从原来的30万锐减到15万，活着的人也大多染病，最终被殖民军攻陷。上百座桥梁连接起来的宏伟都城，被夷为平地。在血与火的浩劫之上建立了墨西哥城……如果不是天花，再多的马匹和枪炮也不可能让只有900人的西班牙殖民军征服墨西哥。——摘编自李建中《世纪大疫情》材料三

新冠肺炎疫情的发生再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。在经济全球化时代，这样的重大突发事件不会是最后一次，各种传统安全和非传统安全问题还会带来新的考验。国际社会必须树立人类命运共同体意识，守望相助，携手应对风险挑战，共建美好地球家园。——摘自习近平同联合国秘书长古特雷斯通电话内容

(1)根据材料一，概括“黑死病”带来的社会危害，并结合所学知识，简述此“疫情”催生的思想文化运动。

(2)根据材料二，概括“天花”在美洲流行造成的影响，并结合所学知识，分析“天花”传至美洲的原因。

(3)根据材料三，概括我们应对疫情的主张。

17、创新是社会发展的动力。阅读材料，回答问题。

【制度创新篇】材料一：回顾西方资本主义大国的崛起，在每一个节点上，都用制度解决问题。英国革命后，《权利法案》成为对国王权利进行限制的永久见证……法国前赴后继，以人人生而自由平等，私有财产神圣不可侵犯的新理想推进革命发展，设计国家方向。

【科技创新篇】材料二：

(1)据材料一指出《权利法案》作用。由此英国逐步确立什么政治制度？

(2)根据材料二并结合所学知识回答：为图一做出巨大贡献的是谁？图二是第二次工业革命的成就，请列举出期间美国在交通领域的成就？

(3)综合上述材料，为实现中华民族伟大复兴有什么样的借鉴。

18、阅读下列材料，回答问题。