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文档简介
冀少版小学音乐五年级上册活动课《踏歌起舞》第3单元情境导入·班级舞会踏歌起舞·欢乐时光舞曲听辨·节拍律动节拍对比·3/4拍vs4/4拍4/4拍（欢庆舞曲）·强弱规律：强弱次强弱·律动特点：稳健、热烈、欢快·舞蹈感觉：踏步、摆手、跳跃·代表曲目：《北京喜讯到边寨》《那不勒斯舞曲》3/4拍（圆舞曲）·强弱规律：强弱弱·律动特点：轻盈、旋转、优雅·舞蹈感觉：像转圈、像摇摆·代表曲目：《我们大家跳起来》《加沃特舞曲》单元舞曲·回顾复习①《那不勒斯舞曲》—选自舞剧《天鹅湖》—小号独奏，热烈欢快②《加沃特舞曲》—法国戈塞克作曲—古典宫廷舞曲，活泼幽默③《我们大家跳起来》—改编自巴赫小步舞曲—优雅轻盈
—中国民族舞曲④《北京喜讯到边寨》—郑路、马洪业作曲—管弦乐合奏，热烈欢庆学唱歌曲·踏歌起舞歌曲学唱·踏歌起舞学习舞步·基础步伐基础舞步·学一学基础舞步一：进退步·左脚向前踏一步·右脚跟上并拢·右脚向后退一步·左脚跟上并拢·配合4拍子的节奏基础舞步二：踮步·双脚脚尖轻轻踮起·配合3拍子的节奏·身体轻盈上下起伏·像圆舞曲一样旋转基础舞步三：转圈·双手打开保持平衡·以一只脚为轴心·缓慢旋转一圈·配合音乐节拍队形创编·集体舞参考队形·四种样式队形1队形2队形3队形4创新队形·我来设计课堂小结课堂小结《踏歌起舞》综合实践活动，让我们在载歌载舞的实践中感受中外舞曲的独特魅力，体会歌舞相伴的欢乐氛围。"踏歌起舞"是传统音乐表现形式，歌舞结合是中华民族的艺术传统。课后延伸课后拓展任务①回家教家人跳一个
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