初中政治统编版（2024）八年级上册5.1 文明有礼 课件（ 21张内嵌视频 ）

知礼、习礼、守礼、重礼是中华民族的优良传统，礼义文化承载着中国人的精神底蕴以及为人处世之道。5.1文明有礼核

心

素

养政治认同：深刻理解文明有礼对国家形象的重要意义，认同国家倡导文明有礼的价值导向，增强民族自豪感和国家认同感。道德修养：理解将文明有礼内化为个人的道德品质，通过文明交往不断完善自我人格，提升人际交往中的心理素质。健全人格：学会在公共场所展现文明素养，促进人格的发展。责任意识：意识到自身文明行为对社会风尚和国家形象的影响，主动承担起传播文明、促进社会和谐，积极参与文明建设。生活观察在社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景？你有什么感受？入团宣誓天安门广场升旗仪式选手握手工作人员微笑相迎

文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。

文明有礼的作用1.对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。

文明社区建设是社会主义精神文明建设的重要内容。某社区就建设文明社区向居民征求意见，几位同学发表了以下看法。邻里之间需要以礼相待。在小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。我希望大家自觉把垃圾分类后再放入垃圾桶。结合上述同学的看法，谈谈文明有礼对社区建设的意义？案例分析—案例一句“烦不烦”换来迟到扣分。同一天，同校八（3）班的刘浩也骑车到校。保安示意他下车推行，他回了一句：“烦不烦，天天查！”趁保安转身，他猛踩一脚想冲过去，结果雨天路滑，连人带车摔在校门口，裤子全湿，还被值班老师登记迟到并扣班级常规分2分。刘浩在班会上做检讨：“我缺的不是时间，是那句‘谢谢’。”思考：结合两个情境谈谈文明有礼对个人有什么意义。“礼貌一句话”互动活动1.请同学们补充卡片的内容：我今天要对____说____，因为_____。

2.课下将做到的礼貌瞬间拍照或文字发班级群。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。对社会：文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼的作用从繁华都市的观光到异国他乡的体验，中国游客的身影日益从容自信。尊重当地文化、爱护公共环境，成为了新一代中国游客最鲜明的标签。法国《欧洲时报》等报道，中国游客正从“爆买”转向深度文化体验。在西班牙，3000人的中国旅游团在大型活动后将现场清理得干净整洁，用实际行动赢得了当地社会的尊重与认可。当我们走出国门，个人的一举一动都与国家形象紧密相连。作为中国公民，在海外如何展现礼仪之邦的风范？如何在欣赏世界的同时，让世界看到文明的中国？探究与分享中方为外方举行隆重的欢迎仪式，这说明文明有礼对国家有何意义？

外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义，热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子和场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬之情。礼仪礼节，不仅关乎个人素质，也关系到国家形象。欢迎外国元首访华国庆群众游行方阵举行国家勋章和国家荣誉称号颁奖仪式以最高礼遇迎接志愿军烈士遗骸回国

2024年5月16日，伴随着清晨第一缕曙光亮起，普京总统的专机也缓缓落地北京机场。正所谓，“有朋自远方来，不亦乐乎”。对于普京总统的到访，中方高度重视，予以最高规格接待。在接机现场，中方不仅提前铺设了大红毯，还专门安排了三军仪仗队迎接。值得一提的还有，由21辆摩托车组成的国宾护卫队，全程护送着普京的专车前往了接待地点。中方为普京举行隆重的欢迎仪式，这说明文明有礼对国家有何意义？情境一：成都世运会期间，小区电梯里，有人边吃麻辣兔头边打电话，骨头掉在电梯里。另一住户轻声说：“电梯里吃东西味大，下次在外边吃完再进来吧？”对方不好意思地收起食物，还用纸巾擦了骨头。情境二：超市收银台，一位来观看比赛的阿姨因排队对着收银员抱怨：“你怎么这么慢！会不会做事？”收银员笑着回应：“抱歉让您等久了，我尽快，您先看看购物袋够不够？”阿姨的语气慢慢缓和了。

情境三：志愿者小周在赛场入口处，会主动向每位入场观众微笑点头致意；看到看台上有散落的空瓶，顺手捡起扔进分类垃圾桶；有观众询问座位方向时，他双手递过场馆指引图并说“您慢慢看，不清楚再叫我”。增强文明有礼意识言谈文明、举止端庄从小事践行，学礼守礼议一议：结合议学情境，请你谈谈生活中我们该如何做文明有礼的人？

世运启智・践行动照镜子是人们日常生活中的一件平常事。人们通过照镜子洗漱修剪、穿衣打扮、美容保洁，从而保持良好的仪容仪表。周恩来读中学时，学校教学楼内有一面大立镜，立镜上方悬挂着“容止格言”。面必净，发必理，衣必整，钮必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象：勿傲，勿暴，勿怠；颜色：宜和，宜静，宜庄。周恩来将这一镜铭抄在本子上，时时对照，处处检点，一生都仪表端庄、气度非凡，成为世人的楷模。

文明礼仪齐学习生活中你还知道或践行了哪些文明行为，请与大家分享。在动别人东西前先询问。坐椅子不要翘起来，坐姿端正。别人给你倒水的时候，用双手接过。不随地吐痰，不乱丢纸屑、果皮等废弃物。进老师办公室先敲门。考考你，谦辞敬语知多少？称自己的父亲为（

）；称别人的父亲为（

）称自己的母亲为（

）；称别人的母亲为（

）称自己的儿子为（

）；称别人的儿子为（

）称自己的女儿为（

）；称别人的女儿为（

）麻烦别人，要说（

）；请人帮助，要说（

）起身作别，要说()；中途先走，要说（

）未及迎接，要说()；请人指点，要说（

）家父令尊家母令堂犬子令郎小女令爱打扰劳驾告辞失陪失迎赐教与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人。

照镜子是人们日常生活中的一件平常事。人们通过照镜子洗漱修剪，穿衣打扮，美容保洁，从而保持良好的仪表仪容。周恩来读中学时的学校教学楼一面大立镜，立镜上方悬挂着“容止格言”。面必净，发必理，衣必整，钮必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠。颜色：宜和、宜静、宜庄”。

周恩来将这一镜铭抄在本子上，时时对照，处处检点，一生都仪表端庄、气度非凡，成为世人的楷模。周恩来舞台是一面镜子，既呈现精彩演出，也映照出观众的道德修养、艺术品位和文明程度。随着生活水平的提高，越来越多的人走进剧院，享受丰富的文化大餐，但是也存在一些不文明行为。实现文明观演需要（

）①观众文明有礼，爱护观演环境②社会加强引导，宣传文明礼仪③演员精益求精，提高演出水平④剧院严格执法，加大监管力度A.①② B.①④ C.②③ D.③④B随堂练习“遵守基本的社交礼仪”是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中道德修养这一核心素养的要求，以下行为符合这一要求的是（

）A.小强搂住老师的肩膀，以此来表达对老师的喜爱B.小铭握住新来同学的手不放，不停地“查户口”C.参加学校朗诵比赛时，小翠衣着整洁，谈吐有节D.小张在与他人交谈时，常用命令口吻显示“理直气壮”C3．阅读材料，回答问题。某校八年级(1)班组织同学评选“最美风景”，以下是同学们评选出的反映社会生活的案例及背后的故事。最美路口：小区路口，公交司机看见一名女士正在等待过马路，立即减速将车停下来，挥手示意让她先行通过，并耐心等待。这名女士朝司机微微鞠躬致谢，随后快速走到了马路对面。请你说出最美路口“美”在哪里，并说明理由。答案(1)