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文档简介

古诗二首

—晓出净慈寺送林子方主讲人：张益达部编教材人教版二年级下册第六单元学习目标1、认识“晓、慈、毕、竟、映”5个生字，会写“湖、莲、穷、荷”4个字。2、能正确、流利地朗读《晓出净慈寺送林子方》，并背诵。3、初步了解《晓出净慈寺送林子方》中诗句意思，用自己的话说说诗句描绘的画面。解诗题晓出净慈寺送林子方早晨寺庙名称，在西湖边上。早晨，诗人从西湖边上的净慈寺出门送别好朋友林子方。作者介绍杨万里字廷秀，号诚斋。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。一生作诗两万多首。有《诚斋集》行世。初读课文朗读古诗，一边读一边圈画出不认识的字，借助拼音读准确。读好停顿和节奏。晓慈毕竟映xiǎocíbìjìnɡyìnɡ识字方法比较识记慈—池cíchí平舌音翘舌音竟—境偏旁识字方法春晓晓组词识记拂晓知晓晓得揭晓慈净慈寺慈悲慈善慈爱仁慈映反映倒映相映放映

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整体感知听读古诗，说说古诗描绘了什么景色《晓出净慈寺送林子方》描绘了（）晴好天气时，（）的景色。夏日西湖用一个字概括《晓出净慈寺送林子方》中描绘的荷花的特点。红互动课堂诗人在西湖边送别好友，看到西湖六月美景不由得发出感叹，你能从前两句诗中体会到诗人怎样的情感？为什么？毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟到底四时四季眼前的景色是西湖一年四季中最美的景色。喜爱赞美请用赞叹的语气，用自己的话说说这句诗的意思。果然是西湖六月的景色最独特啊，风景和其他季节的都不一样!到底是西湖六月的景色呀，太美了！与别的时节的景色太不一样了!到底什么样的景色让作者如此感慨呢？朗读第3、4句诗，想象作者描写的画面。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。与天相接无边无际在太阳的映照下不一样、特别色彩艳丽荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；荷花盛开，在阳光辉映下，显得格外鲜艳娇红。齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟/西湖||六月中，风光/不与||四时同。接天/莲叶||无穷碧，映日/荷花||别样红。朗读指导前两句要读出赞叹的语气，加点字要读得稍重。后两句要读得激昂一些，加点字重读，“红”字要适当拖长减弱！请同学们根据下面词语提示，想象画面，背诵诗歌。毕竟，不与。西湖六月中风光四时同无穷，别样。接天荷叶碧映日荷花红学完古诗，我们一起来学习一组会写字吧。湖hú莲lián穷qiónɡ荷hé识字游戏青蛙过河莲湖穷荷晓慈毕竟结构梳理晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中风光不与四时同议论接天莲叶无穷碧映日荷花别样红写景西湖六月

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