人教版初中语文九年级上册第4章古诗文阅读练习题及答案

人教版初中语文九年级上册第4章古诗文阅读练习题及答案第1页共1页人教版初中语文九年级上册第4章古诗文阅读练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅推荐贤臣，体现了他的什么品质？A.勇敢B.忠诚C.聪明D.善良参考答案：B2.《桃花源记》中，桃花源的人们与世隔绝，过着怎样的生活？A.贫困困苦B.富足安逸C.与世无争D.战乱频仍参考答案：C3.《陋室铭》中，刘禹锡用“山不在高，有仙则名”表达了怎样的思想？A.追求名利B.高尚志向C.享受生活D.超然物外参考答案：B4.《马说》中，韩愈认为“千里马常有，而伯乐不常有”，说明了什么？A.人才众多B.伯乐难得C.马匹稀少D.培养重要参考答案：B5.《岳阳楼记》中，范仲淹提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了他的什么思想？A.个人主义B.集体主义C.儒家思想D.道家思想参考答案：C6.《醉翁亭记》中，欧阳修描写醉翁亭的景色，表达了怎样的思想感情？A.忧国忧民B.与民同乐C.怀才不遇D.愤世嫉俗参考答案：B7.《记承天寺夜游》中，苏轼在月夜漫步时感叹“何夜无月？何处无竹”，表达了什么？A.对月光的喜爱B.对竹子的喜爱C.对生活的感慨D.对友人的思念参考答案：C8.下列关于《老王》一文中老王形象的分析，哪一项是准确的？A.贫困潦倒B.善良正直C.自私自利D.虚伪狡诈参考答案：B9.《愚公移山》的故事最能体现作者的哪种思想？A.实事求是B.勤劳勇敢C.集体主义D.坚持不懈参考答案：D10.下列关于《愚公移山》中愚公形象的分析，哪一项是准确的？A.贪婪自私B.脆弱不堪C.坚韧不拔D.轻易放弃参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《愚公移山》中，愚公坚持“子子孙孙无穷匮也”的信念，体现了_______的精神。参考答案：坚持不懈2.《马说》中，韩愈认为“千里马常有，而伯乐不常有”，说明了_______的道理。参考答案：人才与识才人的关系3.《卖油翁》中，卖油翁对陈尧咨射箭的评价“无他，但手熟尔”，说明_______的重要性。参考答案：熟能生巧4.诗词《望岳》的作者是_______，朝代是______。参考答案：杜甫，唐朝5.词语“豁然开朗”出自陶渊明的_______，表达了_______的心情。参考答案：《桃花源记》，豁达6.古诗《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人_______的志向。参考答案：登高望远的雄心壮志7.在《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅推荐贤臣，体现了他的_______的品质。参考答案：忠诚、无私8.《马说》中，韩愈认为“千里马常有，而伯乐不常有”，说明了_______的重要性。参考答案：人才与识才人的关系9.《卖油翁》中，卖油翁对陈尧咨射箭的评价“无他，但手熟尔”，说明_______的重要性。参考答案：熟能生巧10.《岳阳楼记》中，范仲淹提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了_______的思想。参考答案：以天下为己任的博大胸怀三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人登顶泰山后的豪迈之情。参考答案：×2.《愚公移山》中，智叟认为“以残年余力，曾不能毁山之一毛”，体现了他的短视。参考答案：√3.《马说》中，“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”，比喻人才被埋没。参考答案：√4.《卖油翁》中，卖油翁认为“无他，但手熟尔”，强调了熟能生巧的道理。参考答案：√5.《醉翁亭记》中，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，表达了作者对山水之乐的喜爱。参考答案：√6.《陋室铭》中，“山不在高，有仙则名”，说明了作者对高洁品格的追求。参考答案：×7.《出师表》中，“臣本布衣，躬耕于南阳”，体现了诸葛亮出山前的隐居生活。参考答案：√8.《桃花源记》中，“芳草鲜美，落英缤纷”，描绘了桃花源美丽的自然景色。参考答案：√9.《马说》中，“食马者不知其能千里而食也”，说明了统治者不能识别人才。参考答案：√10.《陋室铭》中，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，展现了作者与文人雅士的交往。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《愚公移山》中愚公精神的核心内涵。参考答案：坚持不懈、不怕困难、有毅力、有远见。2.词语“豁然开朗”出自陶渊明的《桃花源记》，表达了怎样的意境？参考答案：豁然开朗表达了作者在进入桃花源后，心情豁达、开朗，眼前景象焕然一新的感受。3.古诗《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的志向？参考答案：表达了诗人登顶泰山后的豪情壮志和俯瞰一切的雄心。4.请列举《陋室铭》中表现作者高洁品格的至少三个句子。参考答案：①山不在高，有仙则名。②水不在深，有龙则灵。③斯是陋室，惟吾德馨。5.《马说》中，韩愈认为“千里马常有，而伯乐不常有”，说明了人才的重要性。参考答案：说明了人才的重要性，以及统治者识别人才、重用人才的必要性。6.《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人登顶泰山后的感受。参考答案：表达了诗人登顶泰山后的豪情壮志和俯瞰一切的雄心。7.《愚公移山》中，智叟认为“以残年余力，曾不能毁山之一毛”，体现了怎样的思想？参考答案：体现了智叟的自私、短视和缺乏远见。8.《马说》中，“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”，比喻人才被埋没的境遇。参考答案：比喻人才被埋没的境遇，表达了作者对统治者不能识别人才、重用人才的愤慨。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的文字，完成1～8题。我国古代的园林艺术，以其独特的自然美与人文美相结合，在世界园林艺术中占有重要地位。园林的建造，讲究“虽由人作，宛自天开”，追求的是一种人与自然和谐共生的境界。园林中的建筑、山水、花木等元素，都经过精心设计，相互映衬，构成一幅幅优美的画面。例如，苏州园林以其精巧的布局、秀美的景色而闻名，被誉为“人间天堂”。在苏州园林中，亭台楼阁错落有致，假山池沼点缀其间，四季花木争奇斗艳，构成了一幅幅如诗如画的景象。园林的建造，不仅体现了古人的智慧和审美情趣，也反映了我国古代哲学思想中“天人合一”的理念。1.下列对文中“虽由人作，宛自天开”的理解，不正确的一项是（）A.园林的建造虽然是由人设计的，但看起来像是自然形成的B.园林的设计要顺应自然，不能违背自然的规律C.园林的美在于它的自然美，不需要人文的点缀D.园林的建造要体现人与自然的和谐共生参考答案：C2.文中提到苏州园林，其著名的原因是什么？A.园林面积广阔，景色优美B.园林建筑独特，布局精巧C.园林历史悠久，文化底蕴深厚D.园林中有很多珍稀植物参考答案：B3.文中提到“天人合一”的理念，这一理念在园林建造中的体现是什么？A.园林建筑要高大雄伟，以显示人的力量B.园林要模仿自然，追求自然的美C.园林要充满人文气息，体现人的智慧D.园林要注重实用功能，满足人的生活需求参考答案：B4.根据文中的描述，苏州园林中哪些元素是构成优美画面的重要组成部分？A.亭台楼阁、假山池沼、四季花木B.建筑物、山水、花木C.亭台、楼阁、假山D.池沼、花木、建筑参考答案：A5.文中提到“亭台楼阁错落有致”，下列对“错落有致”的理解，不正确的一项是（）A.亭台楼阁分布得很有规律B.亭台楼阁分布得很有层次C.亭台楼阁分布得很有美感D.亭台楼阁分布得杂乱无章参考答案：D6.文中提到“四季花木争奇斗艳”，下列对“争奇斗艳”的理解，不正确的一项是（）A.花木竞相开放，展示自己的美丽B.花木种类繁多，色彩丰富C.花木生长茂盛，充满生机D.花木争相生长，争夺养分参考答案：D7.我国古代园林艺术的特点是什么？A.注重实用功能，满足人的生活需求B.讲究自然美与人文美相结合C.追求高大雄伟，显示人的力量D.注重人文气息，体现人的智慧参考答案：B8.根据文中的描述，我国古代园林艺术的核心理念是什么？A.人定胜天，改造自然B.天人合一，和谐共生C.以人为本，满足需求D.追求奢华，显示富贵参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《出师表》中诸葛亮推荐贤臣所体现的品质。诸葛亮向后主刘禅推荐贤臣，是为了帮助刘禅治理国家，体现了他的忠诚和责任感。A选项勇敢、C选项聪明、D选项善良在文中没有明确体现，故排除。正确答案为B。2.参考答案：C解析：本题考查《桃花源记》中桃花源人们的生活状态。文中描述桃花源的人们过着与世无争的生活，自给自足，体现了C选项的思想。A选项贫困困苦、B选项富足安逸、D选项战乱频仍与文中描述不符，故排除。正确答案为C。3.参考答案：B解析：本题考查《陋室铭》中刘禹锡的思想。刘禹锡用“山不在高，有仙则名”表达了高尚的志向，即不追求物质财富，而是追求精神境界。A选项追求名利、C选项享受生活、D选项超然物外与文中描述不符，故排除。正确答案为B。4.参考答案：B解析：本题考查《马说》中韩愈的观点。韩愈认为“千里马常有，而伯乐不常有”，说明了伯乐难得，即发现和识别人才的人很少。A选项人才众多、C选项马匹稀少、D选项培养重要在文中没有明确体现，故排除。正确答案为B。5.参考答案：C解析：本题考查《岳阳楼记》中范仲淹的思想。范仲淹提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了他的儒家思想，即以天下为己任，关心国家和人民的疾苦。A选项个人主义、B选项集体主义、D选项道家思想与文中描述不符，故排除。正确答案为C。6.参考答案：B解析：本题考查《醉翁亭记》中欧阳修的思想感情。欧阳修描写醉翁亭的景色，表达了与民同乐的思想，即与百姓一起享受自然之美。A选项忧国忧民、C选项怀才不遇、D选项愤世嫉俗与文中描述不符，故排除。正确答案为B。7.参考答案：C解析：本题考查《记承天寺夜游》中苏轼的感慨。苏轼在月夜漫步时感叹“何夜无月？何处无竹”，表达了对生活的感慨，即生活中处处有美好，只要用心去发现。A选项对月光的喜爱、B选项对竹子的喜爱、D选项对友人的思念在文中没有明确体现，故排除。正确答案为C。8.参考答案：B解析：本题考查《老王》中老王的形象。老王虽然贫困潦倒，但他的善良正直在文中得到了充分体现。A选项贫困潦倒、C选项自私自利、D选项虚伪狡诈与文中描述不符，故排除。正确答案为B。9.参考答案：D解析：本题考查《愚公移山》的故事所体现的思想。愚公坚持“子子孙孙无穷匮也”的信念，体现了坚持不懈的思想。A选项实事求是、B选项勤劳勇敢、C选项集体主义在文中没有明确体现，故排除。正确答案为D。10.参考答案：C解析：本题考查《愚公移山》中愚公的形象。愚公面对困难，坚持不懈，体现了坚韧不拔的品质。A选项贪婪自私、B选项脆弱不堪、D选项轻易放弃与文中描述不符，故排除。正确答案为C。二、填空题1.参考答案：坚持不懈解析：本题考查《愚公移山》中愚公的精神。从“子子孙孙无穷匮也”可以看出，愚公坚信只要一代代坚持下去，终有一天能移走大山。这体现了坚持不懈、持之以恒的精神。题干情境真实完整，设问清晰，考查学生对愚公精神的理解。2.参考答案：人才与识才人的关系解析：本题考查《马说》中韩愈的观点。韩愈通过“千里马常有，而伯乐不常有”的比喻，说明了好的人才很多，但能发现人才的伯乐却很少。这揭示了人才与识才人的关系问题。题干情境真实完整，设问清晰，考查学生对韩愈观点的理解。3.参考答案：熟能生巧解析：本题考查《卖油翁》中卖油翁的评价。卖油翁说“无他，但手熟尔”，意思是没有什么别的奥妙，只是手法熟练罢了。这说明熟能生巧的道理。题干情境真实完整，设问清晰，考查学生对熟能生巧道理的理解。4.参考答案：杜甫，唐朝解析：本题考查《望岳》的作者和朝代。《望岳》是杜甫的作品，杜甫是唐朝著名的诗人。题干情境真实完整，设问清晰，考查学生对《望岳》作者和朝代的了解。5.参考答案：《桃花源记》，豁达解析：本题考查“豁然开朗”的出处和表达的心情。“豁然开朗”出自陶渊明的《桃花源记》，表达了作者遇到桃花源后心情豁然开朗的感觉。题干情境真实完整，设问清晰，考查学生对“豁然开朗”出处和心情的理解。6.参考答案：登高望远的雄心壮志解析：本题考查《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”表达的志向。这句诗表达了诗人登高望远的雄心壮志，想要登上泰山之巅，俯瞰众山。题干情境真实完整，设问清晰，考查学生对诗句表达志向的理解。7.参考答案：忠诚、无私解析：本题考查《出师表》中诸葛亮推荐贤臣体现的品质。诸葛亮向后主刘禅推荐贤臣，体现了他的忠诚和无私的品质。题干情境真实完整，设问清晰，考查学生对诸葛亮品质的理解。8.参考答案：人才与识才人的关系解析：本题考查《马说》中韩愈的观点。韩愈通过“千里马常有，而伯乐不常有”的比喻，说明了好的人才很多，但能发现人才的伯乐却很少。这揭示了人才与识才人的关系问题。题干情境真实完整，设问清晰，考查学生对韩愈观点的理解。9.参考答案：熟能生巧解析：本题考查《卖油翁》中卖油翁的评价。卖油翁说“无他，但手熟尔”，意思是没有什么别的奥妙，只是手法熟练罢了。这说明熟能生巧的道理。题干情境真实完整，设问清晰，考查学生对熟能生巧道理的理解。10.参考答案：以天下为己任的博大胸怀解析：本题考查《岳阳楼记》中范仲淹的思想。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了范仲淹以天下为己任的博大胸怀。题干情境真实完整，设问清晰，考查学生对范仲淹思想的理解。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查《望岳》中诗句的含义。诗句“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人登顶泰山后的豪迈之情，但并非登顶后的感受，而是诗人对登顶的展望和想象，体现了诗人勇于攀登、俯视一切的雄心壮志。2.参考答案：√解析：本题考查《愚公移山》中智叟的观点。智叟认为“以残年余力，曾不能毁山之一毛”，体现了他的短视，认为愚公的计划不可能实现，缺乏长远眼光和决心。3.参考答案：√解析：本题考查《马说》中比喻人才被埋没的句子。句子“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”比喻人才被埋没，不能发挥才能，遭受屈辱和不幸的命运。4.参考答案：√解析：本题考查《卖油翁》中卖油翁的观点。卖油翁认为“无他，但手熟尔”，强调了熟能生巧的道理，认为只要不断练习，就能掌握技能，达到熟练的程度。5.参考答案：√解析：本题考查《醉翁亭记》中作者的思想感情。句子“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”表达了作者对山水之乐的喜爱，认为饮酒的乐趣并不在于酒本身，而在于山水之间的自然美景。6.参考答案：×解析：本题考查《陋室铭》中作者的思想。句子“山不在高，有仙则名”说明了作者对高洁品格的追求，但并非指山的高度，而是指山的灵气，只要有仙人在，山就会出名，比喻人的品德高尚，自然会受到人们的尊敬。7.参考答案：√解析：本题考查《出师表》中诸葛亮出山前的隐居生活。句子“臣本布衣，躬耕于南阳”体现了诸葛亮出山前的隐居生活，他原本是一个普通的农民，在南阳务农，过着简朴的生活。8.参考答案：√解析：本题考查《桃花源记》中描绘的景色。句子“芳草鲜美，落英缤纷”描绘了桃花源美丽的自然景色，芳草鲜嫩，落花纷纷，展现了桃花源宁静、美丽的自然环境。9.参考答案：√解析：本题考查《马说》中统治者不能识别人才的句子。句子“食马者不知其能千里而食也”说明了统治者不能识别人才，不能发现人才的真正价值，导致人才被埋没。10.参考答案：√解析：本题考查《陋室铭》中作者与文人雅士的交往。句子“谈笑有鸿儒，往来无白丁”展现了作者与文人雅士的交往，他的陋室虽然简陋，但常有文人雅士来访，谈笑风生，体现了作者的高洁品格和广泛的文化修养。四、简答题1.参考答案：坚持不懈、不怕困难、有毅力、有远见。解析：本题考查《愚公移山》中愚公精神的核心内涵。愚公精神的核心内涵是坚持不懈、不怕困难、有毅力、有远见。从文中可以看出，愚公面对挡在家门口的两座大山，没有退缩，而是决定带领子孙后代将山移走，这种坚持不懈、不怕困难的精神正是愚公精神的核心。同时，愚公还很有远见，他明白移山是一个长期的过程，需要几代人共同努力，这种远见卓识也是愚公精神的重要体现。2.参考答案：豁然开朗表达了作者在进入桃花源后，心情豁达、开朗，眼前景象焕然一新的感受。解析：本题考查《桃花源记》中“豁然开朗”的意境。在陶渊明的《桃花源记》中，“豁然开朗”一词用来形容作者进入桃花源后，心情豁达、开朗，眼前景象焕然一新的感受。这个词语表达了作者对美好生活的向往和对现实社会的不满，同时也展现了桃花源的美丽和宁静。3.参考答案：表达了诗人登顶泰山后的豪情壮志和俯瞰一切的雄心。解析：本题考查《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”表达的志向。在杜甫的《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人登顶泰山后的豪情壮志和俯瞰一切的雄心。这句诗展现了诗人对泰山的敬仰和对自身能力的自信，同时也表达了诗人渴望达到人生顶峰的愿望。4.参考答案：①山不在高，有仙则名。②水不在深，有龙则灵。③斯是陋室，惟吾德馨。解析：本题考查《陋室铭》中表现作者高洁品格的句子。在刘禹锡的《陋室铭》中，表现作者高洁品格的句子有：①山不在高，有仙则名。②水不在深，有龙则灵。③斯是陋室，惟吾德馨。这些句子通过对比和衬托的手法，展现了作者虽然居住在陋室，但内心高洁，品德高尚，不慕名利的精神。5.参考答案：说明了人才的重要性，以及统治者识别人才、重用人才的必要性。解析：本题考查《马说》中“千里马常有，而伯乐不常有”的含义。在韩愈的《马说》中，“千里马常有，而伯乐不常有”说明了人才的重要性，以及统治者识别人才、重用人才的必要性。这句话通过比喻千里马和伯乐的关系，表达了作者对当时统治者不能识别人才、重用人才的愤慨和无奈。6.参考答案：表达了诗人登顶泰山后的豪情壮志和俯瞰一切的雄心。解析：本题考查《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”表达的感受。在杜甫的《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人登顶泰山后的豪情壮志和俯瞰一切的雄心。这句诗展现了诗人对泰山的敬仰和对自身能力的自信，同时也表达了诗人渴望达到人生顶峰的愿望。7.参考答案：体现了智叟的自私、短视和缺乏远见。解析：本题考查《愚公移山》中智叟的思想。在《愚公移山》中，智叟认为“以残年余力，曾不能毁山之一毛”，体现了智叟的自私、短视和缺乏远见。智叟只看到了眼前的困难，没有考虑到愚公的长期计划和子孙后代的努力，这种短视和自私的思想与愚公的精神形成了鲜明的对比。8.参考答案：比喻人才被埋没的境遇，表达了作者对统治者不能识别人才、重用人才的愤慨。解析：本题考查《马说》中“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的比喻。在韩愈的《马说》中，“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”比喻人才被埋没的境遇，表达了