江苏省苏教版小学五年级语文下册第6单元诗歌鉴赏单元测试卷及答案

江苏省苏教版小学五年级语文下册第6单元诗歌鉴赏单元测试卷及答案第1页共1页江苏省苏教版小学五年级语文下册第6单元诗歌鉴赏单元测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.诗歌《江南可采莲》中，“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，举荷相娱乐”描绘了怎样的景象？A.春天里孩子们在田野上放风筝B.秋天里人们在池塘边采莲蓬C.夏天里姑娘们在河边嬉戏D.冬天里老人们在亭子里下棋参考答案：B2.诗歌《九月九日忆山东兄弟》中，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句表达了怎样的情感？A.对家乡山水的思念B.对节日习俗的喜爱C.对亲人的深切思念D.对友谊的珍视参考答案：C3.诗歌《春晓》中，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”一句描绘了春天的早晨怎样的景象？A.阳光明媚，鸟语花香B.春雨绵绵，蛙声一片C.春风和煦，花香四溢D.春寒料峭，虫鸣声声参考答案：A4.《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”一句运用了什么修辞手法？A.拟人B.夸张C.比喻D.排比参考答案：C5.诗歌《咏柳》中，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”一句运用了什么修辞手法？A.拟人B.夸张C.比喻D.排比参考答案：C6.诗歌《回乡偶书》中，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”一句表达了怎样的情感？A.对家乡的热爱B.对时光流逝的感慨C.对友情的怀念D.对乡音的喜爱参考答案：B7.诗歌《九月九日忆山东兄弟》中，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”一句表达了怎样的情感？A.对家乡的思念B.对亲人的牵挂C.对友谊的珍视D.对节日习俗的喜爱参考答案：B8.诗歌《江南可采莲》中，“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，举荷相娱乐”一句表达了怎样的情感？A.对自然的热爱B.对生活的热爱C.对亲情的珍视D.对友谊的珍视参考答案：B9.诗歌《春晓》中，“夜来风雨声，花落知多少”一句表达了怎样的情感？A.对春雨的喜爱B.对春花的惋惜C.对春风的喜爱D.对春寒的感叹参考答案：B10.《静夜思》中，“举头望明月，低头思故乡”一句表达了怎样的情感？A.对月亮的喜爱B.对故乡的思念C.对友谊的怀念D.对亲人的牵挂参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.诗歌《四时田园杂兴》中，“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”一句描绘了______的景象。参考答案：乡村生活2.诗歌《宿新市徐公店》中，“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”一句运用了______的修辞手法。参考答案：拟人3.诗歌《小池》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”一句表达了作者对______的喜爱之情。参考答案：小荷和蜻蜓4.诗歌《晓出净慈寺送林子方》中，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”一句运用了______的修辞手法。参考答案：对偶5.诗歌《题西林壁》中，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”一句说明了______的道理。参考答案：观察角度不同，所见所感也不同6.诗歌《游山西村》中，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句表达了作者______的心情。参考答案：在困境中仍充满希望7.诗歌《己亥杂诗》中，“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句运用了______的修辞手法。参考答案：比喻8.诗歌《江南春》中，“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”一句描绘了______的景象。参考答案：江南春天的美丽景色9.诗歌《清明》中，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”一句表达了作者对______的思念之情。参考答案：逝去亲人10.诗歌《元日》中，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”一句描绘了______的景象。参考答案：春节的热闹景象三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.诗歌《江南可采莲》中，“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水”一句描绘了江南地区秋季采莲的景象，表达了诗人对自然风光的喜爱之情。参考答案：√2.诗歌《春晓》中，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”一句表达了诗人对春天美景的赞美和对自然变化的感慨。参考答案：√3.诗歌《九月九日忆山东兄弟》中，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”一句表达了诗人对远方兄弟的思念之情。参考答案：√4.诗歌《静夜思》中，“举头望明月，低头思故乡”一句表达了诗人对故乡的思念之情。参考答案：√5.诗歌《四时田园杂兴》中，“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”一句描绘了农村生活的繁忙和农民的辛勤劳动。参考答案：√6.诗歌《宿新市徐公店》中，“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”一句描绘了乡村的宁静和美丽。参考答案：√7.诗歌《小池》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”一句表达了诗人对春天生机勃勃的景象的赞美。参考答案：√8.诗歌《晓出净慈寺送林子方》中，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”一句描绘了西湖美景，表达了诗人对友人的惜别之情。参考答案：√9.诗歌《题西林壁》中，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”一句表达了诗人对庐山不同角度的观察和感受。参考答案：√10.诗歌《游山西村》中，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句表达了诗人对人生旅途的感悟。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.诗歌《四时田园杂兴》中，“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”一句描绘了怎样的乡村生活景象？参考答案：描绘了乡村人民白天在田里锄草，晚上在家中搓麻线的景象，展现了乡村生活的繁忙和人们的辛勤劳作。2.诗歌《晓出净慈寺送林子方》中，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”一句运用了什么修辞手法？表达了怎样的情感？参考答案：运用了对比和夸张的修辞手法，表达了诗人对荷花盛开的赞美之情。3.诗歌《宿新市徐公店》中，“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”一句描绘了怎样的乡村景色？参考答案：描绘了乡村篱笆稀疏、小路深远，树头花落未形成树荫的景色，展现了乡村的宁静和自然之美。4.诗歌《九月九日忆山东兄弟》中，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”一句表达了怎样的情感？参考答案：表达了诗人对远方兄弟的思念之情。5.诗歌《春晓》中，“夜来风雨声，花落知多少”一句表达了怎样的情感？参考答案：表达了诗人对春花被风雨摧残的惋惜之情。6.诗歌《静夜思》中，“举头望明月，低头思故乡”一句表达了怎样的情感？参考答案：表达了诗人对故乡的思念之情。7.诗歌《题西林壁》中，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”一句说明了什么道理？参考答案：说明了观察事物的角度不同，看到的景象也不同，要全面观察事物。8.诗歌《游山西村》中，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句表达了怎样的情感？参考答案：表达了诗人对美好事物的期待和希望，也说明了困境中总会出现转机。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）1.阅读下面这首诗，完成题目。江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（1）这首诗的作者是谁？A.杜甫B.白居易C.杜牧D.李白（2）“千里莺啼绿映红”描绘了怎样的景象？A.莺鸟在绿树红花间歌唱B.绿树红花映衬着千里莺啼C.千里之外是莺鸟歌唱，近处是绿树红花D.绿树红花和莺鸟的歌声交织在一起参考答案：（1）C（2）A2.阅读下面这首诗，完成题目。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（1）“横看成岭侧成峰”一句表达了什么意思？A.从不同角度看庐山，看到的景象不同B.庐山有岭有峰，形态各异C.庐山从侧面看是岭，从正面看是峰D.庐山的岭和峰是横着的（2）这首诗主要表达了什么道理？A.要认识事物的真相，需要从不同角度观察B.庐山景色非常美丽C.人在山中容易迷失方向D.要善于发现美参考答案：（1）A（2）A3.阅读下面这首诗，完成题目。小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（1）“小荷才露尖尖角”一句描绘了什么景象？A.小荷已经长出了尖尖的角B.小荷刚刚露出尖尖的角C.小荷的角很尖D.小荷的角很小（2）这首诗表达了作者怎样的情感？A.对小池美景的喜爱B.对小荷的喜爱C.对蜻蜓的喜爱D.对自然景色的赞美参考答案：（1）B（2）A4.阅读下面这首诗，完成题目。春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（1）“春眠不觉晓”一句表达了什么意思？A.春天睡觉睡得很香B.春天不知不觉就到了C.春天早上醒来很困D.春天早上听到了鸟叫声（2）这首诗表达了作者怎样的情感？A.对春天美景的喜爱B.对春天早晨的喜爱C.对春天夜晚的喜爱D.对春天风雨的喜爱参考答案：（1）A（2）A5.阅读下面这首诗，完成题目。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）“举头望明月”一句表达了什么意思？A.抬头看着天上的月亮B.低头看着地上的霜C.举头看着床前的月光D.低头思考故乡的事情（2）这首诗表达了作者怎样的情感？A.对月亮的喜爱B.对故乡的思念C.对夜晚的喜爱D.对家乡的怀念参考答案：（1）A（2）B6.阅读下面这首诗，完成题目。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（1）“儿童急走追黄蝶”一句表达了什么意思？A.儿童在急匆匆地跑着追赶黄蝶B.儿童在慢慢地走着追赶黄蝶C.儿童在悠闲地走着追赶黄蝶D.儿童在看着黄蝶（2）这首诗表达了作者怎样的情感？A.对乡村景色的喜爱B.对儿童的喜爱C.对黄蝶的喜爱D.对乡村生活的怀念参考答案：（1）A（2）A7.阅读下面这首诗，完成题目。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（1）“接天莲叶无穷碧”一句描绘了什么景象？A.莲叶非常绿B.莲叶铺天盖地C.莲叶无边无际D.莲叶非常红（2）这首诗表达了作者怎样的情感？A.对西湖美景的喜爱B.对莲叶的喜爱C.对荷花的喜爱D.对林子方的喜爱参考答案：（1）C（2）A8.阅读下面这首诗，完成题目。游山西村山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（1）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句表达了什么意思？A.在山重水复的地方，突然看到了柳暗花明的村庄B.在山重水复的地方，没有路了C.在柳暗花明的地方，又看到了山重水复D.在村庄里，看到了山重水复和柳暗花明（2）这首诗表达了作者怎样的情感？A.对乡村景色的喜爱B.对村民生活的喜爱C.对古风的喜爱D.对人生哲理的感悟参考答案：（1）A（2）D标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《江南可采莲》诗歌内容理解。题干描述的是采莲的场景，选项B“秋天里人们在池塘边采莲蓬”与诗歌内容相符。选项A、C、D描述的场景与诗歌内容不符。故选B。2.参考答案：C解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》诗歌情感理解。题干描述的是对亲人的思念，选项C“对亲人的深切思念”与诗歌内容相符。选项A、B、D描述的情感与诗歌内容不符。故选C。3.参考答案：A解析：本题考查《春晓》诗歌内容理解。题干描述的是春天的早晨，选项A“阳光明媚，鸟语花香”与诗歌内容相符。选项B、C、D描述的景象与诗歌内容不符。故选A。4.参考答案：C解析：本题考查《静夜思》修辞手法辨析。题干描述的是比喻修辞，选项C“比喻”与诗歌内容相符。选项A、B、D描述的修辞手法与诗歌内容不符。故选C。5.参考答案：C解析：本题考查《咏柳》修辞手法辨析。题干描述的是比喻修辞，选项C“比喻”与诗歌内容相符。选项A、B、D描述的修辞手法与诗歌内容不符。故选C。6.参考答案：B解析：本题考查《回乡偶书》诗歌情感理解。题干描述的是对时光流逝的感慨，选项B“对时光流逝的感慨”与诗歌内容相符。选项A、C、D描述的情感与诗歌内容不符。故选B。7.参考答案：B解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》诗歌情感理解。题干描述的是对亲人的牵挂，选项B“对亲人的牵挂”与诗歌内容相符。选项A、C、D描述的情感与诗歌内容不符。故选B。8.参考答案：B解析：本题考查《江南可采莲》诗歌情感理解。题干描述的是对生活的热爱，选项B“对生活的热爱”与诗歌内容相符。选项A、C、D描述的情感与诗歌内容不符。故选B。9.参考答案：B解析：本题考查《春晓》诗歌情感理解。题干描述的是对春花的惋惜，选项B“对春花的惋惜”与诗歌内容相符。选项A、C、D描述的情感与诗歌内容不符。故选B。10.参考答案：B解析：本题考查《静夜思》诗歌情感理解。题干描述的是对故乡的思念，选项B“对故乡的思念”与诗歌内容相符。选项A、C、D描述的情感与诗歌内容不符。故选B。二、填空题1.参考答案：乡村生活解析：本题考查《四时田园杂兴》中描绘的乡村生活景象。诗句“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”生动地展现了农村生活中人们辛勤劳作的场景，体现了乡村生活的真实面貌。2.参考答案：拟人解析：本题考查《宿新市徐公店》中运用的修辞手法。诗句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”中，“树头花落未成阴”将花拟人化，赋予花人的动作，运用了拟人的修辞手法。3.参考答案：小荷和蜻蜓解析：本题考查《小池》中表达的喜爱之情。诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”通过描绘小荷初露和蜻蜓停驻的细节，表达了作者对小荷和蜻蜓的喜爱之情。4.参考答案：对偶解析：本题考查《晓出净慈寺送林子方》中运用的修辞手法。诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”上下句结构相似、字数相等、词性相对，运用了对偶的修辞手法。5.参考答案：观察角度不同，所见所感也不同解析：本题考查《题西林壁》中说明的道理。诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”通过描绘从不同角度观察庐山的景象，说明了观察角度不同，所见所感也不同。6.参考答案：在困境中仍充满希望解析：本题考查《游山西村》中表达的心情。诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”通过描绘在山水环绕中遇到困境和转机的场景，表达了作者在困境中仍充满希望的心情。7.参考答案：比喻解析：本题考查《己亥杂诗》中运用的修辞手法。诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”将落红比作春泥，运用了比喻的修辞手法。8.参考答案：江南春天的美丽景色解析：本题考查《江南春》中描绘的景象。诗句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”生动地描绘了江南春天莺歌燕舞、绿树红花、水村山郭的美景。9.参考答案：逝去亲人解析：本题考查《清明》中表达的思念之情。诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”通过描绘清明时节的雨景和行人的心情，表达了作者对逝去亲人的思念之情。10.参考答案：春节的热闹景象解析：本题考查《元日》中描绘的景象。诗句“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”通过描绘春节放爆竹、饮屠苏酒的习俗，生动地展现了春节的热闹景象。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《江南可采莲》的诗歌内容。题干中的描述与诗歌内容相符，表达了诗人对自然风光的喜爱之情。2.参考答案：√解析：本题考查《春晓》的诗歌内容。题干中的描述与诗歌内容相符，表达了诗人对春天美景的赞美和对自然变化的感慨。3.参考答案：√解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》的诗歌内容。题干中的描述与诗歌内容相符，表达了诗人对远方兄弟的思念之情。4.参考答案：√解析：本题考查《静夜思》的诗歌内容。题干中的描述与诗歌内容相符，表达了诗人对故乡的思念之情。5.参考答案：√解析：本题考查《四时田园杂兴》的诗歌内容。题干中的描述与诗歌内容相符，描绘了农村生活的繁忙和农民的辛勤劳动。6.参考答案：√解析：本题考查《宿新市徐公店》的诗歌内容。题干中的描述与诗歌内容相符，描绘了乡村的宁静和美丽。7.参考答案：√解析：本题考查《小池》的诗歌内容。题干中的描述与诗歌内容相符，表达了诗人对春天生机勃勃的景象的赞美。8.参考答案：√解析：本题考查《晓出净慈寺送林子方》的诗歌内容。题干中的描述与诗歌内容相符，描绘了西湖美景，表达了诗人对友人的惜别之情。9.参考答案：√解析：本题考查《题西林壁》的诗歌内容。题干中的描述与诗歌内容相符，表达了诗人对庐山不同角度的观察和感受。10.参考答案：√解析：本题考查《游山西村》的诗歌内容。题干中的描述与诗歌内容相符，表达了诗人对人生旅途的感悟。四、简答题1.参考答案：描绘了乡村人民白天在田里锄草，晚上在家中搓麻线的景象，展现了乡村生活的繁忙和人们的辛勤劳作。解析：本题考查《四时田园杂兴》中的乡村生活景象。诗句通过“昼出耘田夜绩麻”具体描绘了农民的日常劳作，通过“村庄儿女各当家”展现了乡村家庭分工明确、生活有序的特点。答案需结合诗句内容，点明劳作场景和家庭分工。2.参考答案：运用了对比和夸张的修辞手法，表达了诗人对荷花盛开的赞美之情。解析：本题考查《晓出净慈寺送林子方》中的修辞手法和情感。诗句通过“接天莲叶无穷碧”的夸张和“映日荷花别样红”的对比，生动描绘了莲叶和荷花的美丽，表达了诗人对夏日荷花的喜爱之情。答案需点明修辞手法并解释其作用。3.参考答案：描绘了乡村篱笆稀疏、小路深远，树头花落未形成树荫的景色，展现了乡村的宁静和自然之美。解析：本题考查《宿新市徐公店》中的乡村景色。诗句通过“篱落疏疏一径深”和“树头花落未成阴”描绘了乡村的景色特点，展现了乡村的宁静和自然之美。答案需结合诗句内容，点明景色特点。4.参考答案：表达了诗人对远方兄弟的思念之情。解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》中的情感。诗句通过“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”表达了诗人对远方兄弟的思念之情，点明了重阳节登高习俗中诗人思念兄弟的心情。答案需结合诗句内容，点明情感。5.参考答案：表达了诗人对春花被风雨摧残的惋惜之情。解析：本题考查《春晓》中的情感。诗句通过“夜来风雨声，花落知多少”表达了诗人对春花被风雨摧残的惋惜之情，展现了诗人对自然变化的敏感和对美好事物的珍惜。答案需结合诗句内容，点明情感。6.参考答案：表达了诗人对故乡的思念之情。解析：本题考查《静夜思》中的情感。诗句通过“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念之情，展现了诗人客居他乡时对故乡的深切怀念。答案需结合诗句内容，点明情感。7.参考答案：说明了观察事物的角度不同，看到的景象也不同，要全面观察事物。解析：本题考查《题西林壁》中的道理。诗句通过“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说明了观察事物的角度不同，看到的景象也不同，要全面观察事物才能得出正确的结论。答案需结合诗句内容，点明道理。8.参考答案：表达了诗人对美好事物的期待和希望，也说明了困境中总会出现转机。解析：本题考查《游山西村》中的情感。诗句通过“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达了诗人对美好事物的期待和希望，也说明了困境中总会出现转机，生活充满希望。答案需结合诗句内容，点明情感。五、阅读理解题1.参考答案：（1）C（2）A解析：本题考查《江南春》的作者及诗句理解。“千里莺啼绿映红”描绘了江南春天生机勃勃的景象，莺鸟在绿树红花间歌唱。A选项错误，杜甫是唐代著名诗人，代表作有《登高》《石壕吏》等；B选项错误，白居易也是唐代著名诗人，代表作有《长恨歌》《琵琶行》等；C选项正确，杜牧是唐代著名诗人，代表作有《山行》《泊秦淮》等；D选项错误，李白也是唐代著名诗人，代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等。故（1）选C，（2）选A。2.参考答案：（1）A（2）A解析：本题考查《题西林壁》的诗句理解及主旨。“横看成岭侧成峰”一句表达了从不同角度看庐山，看到的景象不同的意思。A选项正确，从正面看庐山是峰，从侧面看庐山是岭；B选项错误，诗句表达的是从不同角度看庐山形态不同，而不是庐山本身形态各异；C选项错误，诗句表达的是从不同角度看庐山形态不同，而不是庐山从侧面看是岭，从正面看是峰；D选项错误，诗句表达的是从不同角度看庐山形态不同，而不是庐山的岭和峰是横着的。故（1）选A。这首诗主要表达了要认识事物的真相，需要从不同角度观察的道理。A选项正确，诗中通过描写从不同角度看庐山看到的景象不同，说明了认识事物需要全面、多角度；B选项错误，虽然诗中描写了庐山景色，但主要表达的是认识事物的道理；C选项错误，诗中并没有表达人在山中容易迷失方向的意思；D选项错误，诗中并没有表达要善于发现美的意思。故（2）选A。3.参考答案：（1）B（2）A解析：本题考查《小池》的诗句理解及主旨。“小荷才露尖尖角”一句描绘了小荷刚刚露出尖尖的角的景象。A选项错误，诗句表达的是小荷刚刚露出尖尖的角，而不是已经长出了尖尖的角；B选项正确，诗句描绘了小荷刚刚露出尖尖的角；C选项错误，诗句表达的是小荷的角很尖，但没有描绘角的大小；D选项错误，诗句表达的是小荷的角很小，但没有描绘角的颜色。故（1）选B。这首诗表达了作者对小池美景的喜爱。A选项正确，诗中通过描写小池中的泉眼、树阴、小荷、蜻蜓等景物，表达了作者对小池美景的喜爱；B选项错误，虽然诗中描写了小荷，但主要表达的是对小池美景的喜爱；C选项错误，虽然诗中描写了蜻蜓，但主要表达的是对小池美景的喜爱；D选项错误，虽然诗中描写了自然景色，但主要表达的是对小池美景的喜爱。故（2）选A。4.参考答案：（1）A（2）A解析：本题考查《春晓》的诗句理解及主旨。“春眠不觉晓”一句表达了春天睡觉睡得很香的意思。A选项正确，诗句表达了春天天气温暖，睡觉睡得很香，不知不觉就到了早晨；B选项错误，诗句表达的是春天不知不觉就到了早晨，而不是春天不知不觉就到了；C选项错误，诗句表达的是春天早上醒来很困，而不是春天睡觉睡得很香；D选项错误，诗句表达的是春天早上听到了鸟叫声，而不是春天早上醒来很困。故（1）选A。这首诗表达了作者对春天美景的喜爱。A选项正确，诗中通过描写春天早晨的景色和声音，表达了作者对春天美景的喜爱；B选项错误，虽然诗中描写了春天早晨，但主要表达的是对春天美景的喜爱；C选项错误，虽然诗中描写了春天夜晚，但主要表达的是对春天美景的喜爱；D选项错误，虽然诗中描写了春天风雨，但主要表达的是对春天美景的喜爱。故（2）选A。5.参考答案：（1）A（2）B解析：本题考查《静夜思》的诗句理解及主旨。“举头望明月”一句表达了抬头看着天上的月亮的意思。A选项正确，诗句表达了诗人抬头看着天上的月亮，思念故乡；B选项错误，诗句表达的是抬头看着天上的月亮，而不是低头看着地上的霜；C选项错误，诗句表达的是抬头看着床前的月光，而不是抬头看着床前的月光；D选项错误，诗句表达的是低头思考故乡的事情，而不是抬头看着天上的月亮。故（1）选A。这首诗表达了作者对故乡的思念。B选项正确，诗中通过描写诗人看到天上的月亮，思念故乡，表达了作者对故乡的思念；A选项错误，虽然诗中描写了月亮，但主要表达的是对故乡的思念；C选项错误，虽然诗中描写了夜晚，但主要表达的是对故乡的思念；D选项错误，虽然诗中描写了家乡，但主要表达的是对故乡的思念。故（2）选B。6.参考答案：（1）A（2）A解析：本题考查《宿新市徐公店》的诗句理解及主旨。“儿童急走追黄蝶”一句表达了儿童在急匆匆地跑着追赶黄蝶的意思。A选项正确，诗句表达了儿童在急匆匆地