专题08 记叙文阅读-2026-2027学年人教统编版语文七上 期中专项复习 试卷

专题08记叙文阅读（25-26七年级上·北京顺义·期中）阅读《你远走高飞，我原路返回》，完成小题。你远走高飞，我原路返回赵玙①“你远走高飞，我原路返回。”离别的时刻，班主任为我们写下了这样一行板书。与学生的雀跃相比，老师的背影是落寞的，然而老师又是幸福的。②对于一个幸运的人来说，冥冥之中，总会有那么一两个人，出现在你生命中的某段路上，或许是不经意间，将你从沉沉暮霭中引向一处明媚之地。③新生报到那天，我第一次见到了我们的班主任陈新民。作为老师，我们的班主任显然是“非主流”的。他三十几岁，穿着考究，一身烟草味，声音有些沙哑，许是烟抽多了的缘故。后来发现他的坐骑是当时最时髦的摩托——“太子车”，车型流线，极其拉风。④许是因入学资料特长那一栏填了“手风琴”，就在报到的那一天，班主任委任我为班级文艺委员。我天生个头矮小、内敛少言，在这所学霸如云的重点高中成绩也不算出众。文艺委员的首个任务是在军训期间指导并指挥全班合唱，【甲】可以想象我是如何压抑住内心的惊涛骇浪，站在全班甚至全年级面前的，惶惶然而又欣欣然。⑤就在开学初的某个晚上，陈老师来到了我家。班主任上门家访，于我是头一遭。我爸见面脱口便以“主任”相称，他露出难得的羞赧：“不敢不敢。”他一坐就是一两个小时，不知他们谈了些什么，【乙】总之班主任走后，我并没有迎来预想中一场“腥风血雨”，似乎只是爸妈的好友来串了个门，云淡风轻。班主任的家访不止一次。后来得知，在我们这个五六十人的班级，几乎每个学生的家他都走过几趟，与每位家长如老友般熟稔。⑥陈老师也爱和我们聊。最熟悉的场景是，夕阳西下，长长的走廊一片金黄，他倚靠着栏杆，手里夹着一根香烟，轻烟袅袅，有一搭没一搭地和几个同学聊天，【丙】嘴角是那抹标志性的笑，有些玩世不恭，又含着郑重其事。他极少说教，多是聊聊生活，聊聊社会。在那一段敏感而焦躁的日子里，陈老师是最懂我们的。⑦有一年大年初一，我们在学校执勤。出门走亲戚的陈老师把家中钥匙交给我们，嘱我们中午到他家自己动手做饭，食材已备好。当时陈老师住在学校的教师宿舍，那是一套陈旧狭小的居室，但朴素中透出细致、温馨，屋里的一切布置得那么井井有条。⑧高中时代自然是以高考为终结的，许多细节未必有太多意义，却如经年盘绕的葛藤，枝枝蔓蔓，构成了一幅完整的记忆。第一个高考日的下午，我揣着陈老师的手表走进了考场。我是在候考室发现忘了带手表的，却没有丝毫慌乱，径直让陈老师把他的手表摘了下来。金色的机械表，沉甸甸的。高考结束后，他被安排封闭批阅试卷，临行前，他为每个同学留下了参考志愿，字迹郑重而漂亮。给我的建议都是当时比较理想的理科院校，而事实证明，他对我的预估是准确的。有时会想，我经历过成绩的起起伏伏，何以让他始终对我抱有信心，引我在人生最关键的一次抉择上大胆向前——如当年决定让那个其貌不扬的小姑娘站在舞台中央。⑨生命中总有那么一个人，带着你推开一扇门，看到满地的阳光和鲜花。正是从高中开始，我迎来了生命中的阳光与花香，发现了自己身上潜在的各种可能——可以得到那么多肯定，可以自信地站在聚光灯下，可以在一所重点高中里成为优等生，可以选择留在离家千里的北京，可以去尝试一切未曾尝试的事情。多年后的一次同学聚会，一个同学介绍我说，这是赵玙，还记得吗，是不是和从前完全不一样？那一刻，我微笑着，蓦然想起了陈老师。⑩近20年了，早已远走高飞的同学们每每回家，仍不忘去看看陈老师，和他无拘无束的叙叙旧，聊聊每位同学的近况。而后我们又离去，同学们又带来关于他的消息。我们常常聊起陈老师，聊起当年的种种逸事，聊着聊着便是一阵静默。⑪我们想念陈老师了，想念他的身影，在地北天南。1．请你梳理文章内容，把“我们”和陈老师交往的记忆补充完整。新生报到那天初遇“非主流”的陈老师，______________；陈老师到每一位同学家去家访，______________；大年初一，陈老师嘱咐我们去他家做饭；______________，陈老师始终对我抱有信心。2．文中对比的词语运用生动传神，请从三处画线句中任选一句，结合上下文简要分析加点词语的妙处。3．结合全文思考，如果给文章重拟一个题目，你会拟什么？将它和原题目相比，哪个更合适？请说明理由。（25-26七年级上·广东汕头·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。无声的对话①书房北墙，挂着一幅父亲的画。画中是冬日深山，墨色层叠，仅在一角茅屋檐下，用极淡的赭石点出一个负手望雪的人影。整幅画墨气淋漓，唯有那一片留白，冷得逼人。②父亲在世时，我们之间的对话总像这幅画的构图-沉默是厚重的底色，言语只是偶尔的点缀。他是个传统的中国文人，坚信“君子欲讷于言而敏于行”。他的爱，深埋得像画中的远山，存在，却难以走近。③我记得学会骑车那个下午，摔了无数次后终于能歪歪扭扭地骑出十几米。我兴奋地回头，看见他站在巷口，背着手，只是微微颔首。没有拥抱，没有喝彩，像画中那个望雪的人，把所有的肯定都凝成一个静止的姿态。那一刻，我懂得了什么叫“失望”。④年岁渐长，我开始与他论画。说是论画，大多时候是我在激烈地陈述对现代艺术的狂热，他则安静地听着，不置可否。只在某次我贬斥传统过于守旧时，他轻轻说：“看懂留白，才看懂中国画。”我不服，认为那是故弄玄虚。⑤他走后，我接手整理他的书稿。在一个旧笔记本里，我看到在我无数次晚归的日期旁，都有一行小字：“吾儿夜归，步履急，想是课业繁重。书房灯亮至三更。”没有询问，没有责备，他只是记录着，用他自己的方式参与着我的成长。那一刻，我忽然想起了那幅画，那片巨大的、冰冷的留白。我从未试图去理解，那留白处，或许不是空无，而是他为我预留下的，可以自由呼吸和成长的无限天地。⑥昨夜，我站在那幅画前，第一次看懂了那个望雪的人。他不是孤独，而是在守护整座山的寂静；他不是无言，他的背影，本身就是对这片天地最深的告白。原来，我们之间从未缺少对话。只是他的语言是墨，是山，是无声的守望；而我，直到失去与他应答的机会，才刚刚学会这种语言的语法。⑦如今，当我面对自己的孩子，在她热烈的期待中给出一个克制的微笑时，我忽然彻底明白——父亲留给我的，不是一本如何表达爱的字典，而是一种关于爱的，最深沉的语法。它教会我，有些最震耳欲聋的声音，恰恰来自寂静本身。（文／言默）4．通读全文，请概括文中“我”对父爱认知的情感变化过程。5．第⑦段中写道“有些最震耳欲聋的声音，恰恰来自寂静本身”，这句话看似矛盾，却蕴含着深刻的道理。请谈谈你对这句话的理解。6．请从人物描写方法的角度，赏析文段中画线的句子。（1）我兴奋地回头，看见他站在巷口，背着手，只是微微颔首。（2）只在某次我贬斥传统过于守旧时，他轻轻说：“看懂留白，才看懂中国画。”7．文章以“无声的对话”为题，有何妙处？请结合全文简要分析。（25-26七年级上·广东汕头·期中）阅读下面的文字，完成小题。跟着父亲去直播赵立新①父亲是个农民，这几年，他摇身一变，成了新晋的“网红”，每天在老家的河沟中、滩涂里、潭穴处等地，网上直播网鱼捕虾、捞抓水中的野味。由于直播内容精彩，关注他的粉丝多达10万，引来不少商家投放广告，此外，直播时，还有粉丝给他“打赏”。②成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延。我想，读书能有什么用呢？又苦又累的，父亲没上过什么学，不照样在网上有很高的人气嘛，直播的收入也很可观，我也想和他一样，当个轻轻松松、边玩边赚钱的直播“网红”。我把这个想法告诉父亲，他迟疑了一会儿，欲言又止，最后淡淡说了句：“等你把这学年读完了再说吧。”我暗喜，觉得退学有戏！③很快，寒假到了，一天，父亲带着我去直播收渔网，他穿着防水裤，站在齐腰深的潭水中，一边小心地挪步，一边收着网，网中不断有鱼出现，直播间里一片热闹。④但收到一半时，父亲发现有一段网被拖走了，卡在深潭底下拉不上来，“下面一定有‘大货’（指体型大的鱼类），把网都拖拽走了，快拉上来看看！”直播间有粉丝说道，“对，快下去把网拉上来！”附和的粉丝越来越多，父亲迅速脱去防水裤，一个猛子扎入潭底，速度快得出乎我意料，他在水底忙了好一会儿，然后浮出来，换口气后，又潜了下去……尝试好几次后，网终于被取上来了，网内果然有一条大鲤鱼，直播间一片欢呼。⑤直播一结束，父亲已经嘴唇发紫，冷得直打战，全身湿透的他赶紧骑上电动车，带着我飞速地朝家赶。路上，他的冷颤打得更厉害了，车带起的寒风，正毫不留情地吹着他。⑥“这么冷的天，您怎么敢潜入水底？”回到家后，我问父亲。“如果我不下去，粉丝们就会很失望，为了不掉粉，再冷，我都得下去！”父亲若有所指地说，“直播不是你想象的那么轻松，‘网红’更不好当。”⑦假期第一晚，父亲又让我跟他去河沟里直播捕鱼，他用一根竹竿，在水草丛里轮番用力击打，里面的鱼虾被震晕，纷纷浮出水面，这时便可趁机将它们捞抓上来。因为灯光的吸引，蚊虫纷纷围拢了过来，它们的叮咬让我的皮肤奇痒无比，我只能费劲地驱赶它们，并祈祷能早点结束直播，好尽快回去，但父亲却不愿早归。⑧好不容易熬到直播结束，父亲上岸后，我才发现他的大腿、手臂、脖子上，全是被蚊虫咬后肿起来的包块。“水草丛里蚊虫很多，被叮咬是常事，只能忍着。”父亲毫不在乎地说。⑨接下来的几天，父亲带我在滩涂上放地笼，在骄阳下钓鱼，在黑泥塘里摸鳖……开始我觉得有趣，后来就烦了，感觉又累又苦！⑩期间，父亲还告诉我，有一次他划船，在溶洞里的暗流中钓甲鱼。直播时，外面突然下起暴雨，可他全然不知。暴雨很快引发山洪，洪水疯狂地涌入溶洞中，导致洞内水面猛涨，船也被冲走了，眼看着溶洞就要被淹没，好在他水性好，体力充沛，拼命地在激流中游呀游，最后才死里逃生。⑪我问他：“你为何要去危险的溶洞里直播呢？”父亲说：“现在直播竞争压力大，只有不断创新，甚至冒险做些奇特的新花样，才能不被淘汰。”⑫假期结束，我要回学校了，临别时，父亲语重心长地对我说：“任何行业的成功者，都经历了别人想象不到的困难和不易，我也只是个短暂的小‘网红’，不是真的红，那些拥有渊博知识和真本领，对社会作出贡献的人，才是真的永久‘网红’！爸爸希望有一天你能成为那样的人！”⑬我若有所悟地点了点头，退学的念头突然不见了，我决心先要成为学习上的“网红”。（有删改）8．从“我”的角度梳理文章情节并概括“我”的情感变化。文章情节“我”的情感变化看父亲靠直播成为“网红”厌学情绪蔓延想向父亲学直播，父亲没有直接否决①________②________开始觉得有趣，后来烦了，感觉又累又苦父亲语重心长地启发“我”③________9．分析第②段在文章中的作用。10．品味下列句子，分析其表达效果。（1）成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延。（从加点词的角度）（2）父亲已经嘴唇发紫，冷得直打战，全身湿透的他赶紧骑上电动车。（从描写的角度）11．文章以“跟着父亲去直播”为题目，有什么妙处？（25-26七年级上·上海浦东新·期中）点亮心中的灯盏①灯盏是人类文明的产物，照亮过人类社会的方方面面、角角落落，留下了特有的温暖、温馨与温情。②最初留存在我脑海里的灯盏，当是老家小山村祖父祖母掌的那盏灯。上个世纪60年代，小山村尚未通电，人们夜晚唯一的休闲方式，就是串门喝夜茶。或许因为祖父祖母热情好客，因而每晚都会引来一拨邻居登门。家长里短、闲聊胡侃间，直至有人打起哈欠，夜茶始宣告结束。③暗夜里，祖母必然会手持这盏灯，把大伙引领到转弯角，等到他们的身影渐渐消失在长弄堂，她才会折身返回。有一次，我不解地“数落”祖母：“这些邻居对长弄堂早已熟门熟路了，即便闭着眼睛也能摸到家，您还这么认真？”祖母正色道：“不要小看这短短几分钟，不只照亮了他们的路，也焐热了他们的心呵！”被祖母这一说，我自此也对这灯陡增了几分敬畏之心。④灯盏对于夜晚，有时也意味着带来另一种生的希望——当然，也唯有经历过的人才会留下刻骨铭心的记忆。⑤我的一位叔叔早年曾经半夜闹盲肠炎穿孔，小镇医院建议去县城紧急治疗，但曹娥江上的渡轮早已关闭。我们抱着碰碰运气的心理一起前往。或许是静夜里的嘈杂声惊扰到了船工，一盏煤油灯被点亮了，慢慢地，由暗渐明的灯光透过弓背的船盖缝xì漏射而出。睡眼惺忪的船工一声亲切的“你们有什么需要帮忙的吗”瞬间点燃了我们心中的希望之灯，长长久久地明亮在我们全家的心坎上。⑥从寄养小山村返回城里父母身边读书的前一天当晚，祖母流着泪，一边用一根针挑去灯上燃芯的积垢，一边念叨着：“老话说，‘灯越拨越亮，书越读越明’，你回到城里去，一定要把书读好，‘字眼’掌握多了，心里也就像这剔除积垢的灯，会更亮堂了。”⑦其时我年少不谙事，并没有完全悟透祖母这番良苦用心，直至读大学时一位老大哥被窝里打手电筒看书之举，才给了我应有的启迪和开悟。⑧这位老大哥来自农村，只有初中学历。同处一个寝室，我发现他每天的小菜就是一盒复蒸的绍兴梅干菜，可这并不影响他的刻苦攻读。他不仅是起床最早、晚自习最迟的人，也是我们寝室里的“百科全书”。有一次子夜，我发现他的头竟埋没在了被窝里，正当我诧异时，从被窝的皱褶里透出一丝微弱的手电筒光线。原来，他正躲在被窝里读书。后来我才知，这已然成为他的一种读书常态，或者说，这也成为他后来者居上的底气。自此以后，我对“咬得菜根读书香”的情愫、“笨鸟先飞”的精神有了深刻的领悟。自然，那丝暗淡而暖心的手电筒光线也照亮了我的求学之路。⑨灯光微微，烛火蒙蒙，穿越着亘古的幽情，物质的灯盏而今虽已更新换代，但融染其间的温润情愫从未缺位。有人说，人类心中有一种美好的东西，它让这个世界充满了阳光——那是一盏用来照亮别人的心灯。如果每个人的心灯里注满了爱的怜悯、情的暖意、思的秉性，一旦被点亮，照亮的终将是整个世界。12．看拼音写汉字。缝xì()13．根据文章内容，围绕“灯”，补全表格。时间事件“灯”的作用幼年时祖母手持着灯，送串门的邻居走过长弄堂。（1）________早年间（2）________（3）________返回城里父母身边读书的前一天当晚（4）________引导我勤奋努力地求学大学时同寝室的老大哥半夜就着手电筒的灯光，在被窝里读书。14．第③段划线句中的加点词“才”能否改成“就”，为什么？15．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（

）A．全文以“灯”为线索，串联起多个故事，做到了形散神不散。B．“咬得菜根读书香”生动形象地展现了“我”大学时勤奋读书的画面。C．物质的灯盏虽已更新换代，但它照亮过人类社会的方方面面、角角落落。D．第⑥段划线句意思是“读书能清除心灵蒙昧，使人通达明理”。16．小文很喜欢这篇文章传递的精神，她模仿本文创作了一个关于“灯”的故事。你认为是以下故事中的哪一个？为什么？A．修车摊主李师傅在弄堂口挂灯泡，为夜行人照明。B．某探险队员在洞穴迷路，用头灯照明探路，最终脱险。C．入夜后，上海南京路步行街上霓虹灯五光十色，吸引顾客。我认为是故事________（填写字母），因为________。（25-26七年级上·重庆沙坪坝·期中）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。陪读琐记碎碎①家有男孩小王，在2022年8月开始成为一名初中生。他平时住校，周末回家，我珍惜与他在一起的点点滴滴。选出这些文字，或许可以折射出一对母子的人生片段。2023年3月13—19日②现在是19日晚8时许，心里很难过。很自责。感觉一切又都让自己搞砸了。③下午5点半时，我指着他骂：“像个猪一样！”他一脸惊恐和愧疚，垂头丧气。他作业还是没完成，手机拿去好大一会儿说是听听力，但听力没有做，英语要求背的3篇作文也没有背。④我骂他之前，刚为他点了一份烤鸭，他自己要求吃的，他和爸爸围着餐桌吃得满嘴流油，挺开心的，那种亲密温暖的氛围被我一声怒喝，破坏得干干净净。⑤没过几分钟我又忍不住走到他房间，向他道歉，说对不起，刚才妈妈没控制好情绪，不尊重你。我抱了抱他。他没有推开我。⑥他背着重重的书包推着箱子离开时，我又一次抱了抱他。⑦孩子走后的这个夜晚，我带着对自己巨大的失望、难耐与心碎，过着每一分每一秒。像个猪一样这句话，每一刻都在反噬着我，血肉淋漓。我还是那么蠢。⑧孩子，从你走的这一刻起，我感觉，我要赎罪。我要成为能给你信任、温暖、陪伴和理解——有光和热的那种妈妈。⑨我能吗？我必须能。我还得永无止境地修炼。2023年6月5日—6月8日⑩周二早上我离家时，他问我电脑放在哪里了。我不想给他，但是感觉，也管不住，便拿出电脑，由他自由支配。他号称到第二天中午12点时可写完全部作业。⑪第二天晚上，他说，妈妈你以后把我的电脑收起来吧。⑫我吃惊极了——这居然会是他的主动要求？！我赶紧答应，说好啊。你这么自律啊，太好了。他说一直到他放暑假，再交给他。我满口答应。他又说，他要把他的奥特曼卡全部给他弟弟，今晚已经全部收好放在一个大盒子里，他要寄给他，打算自己以后不再玩卡不再买卡了。⑬这就是我曾经可望而不可即的孩子的自驱力吗？老母亲在心里简直要喜极而泣，跳起来转一百个圈了。⑭当我致力于忙我自己的事时，他才能更好地为自己负起责来。这是我以前没敢做也不敢想的事。现在，真的可以了。2023年6月29日—7月30日⑮周日晚上散步时他说，写英语作文的时候只剩下20分钟了。⑯我两眼一黑，说，20分钟写个作文也够了啊。你没有背作文吗？老师让背的几篇范文你都背了吗？⑰他说，照人家的去写，那是嚼别人嚼过的口香糖，没意思。我自己会写，我要自己写。⑱我说，那是中文。英语就是要背，背多了然后就会仿写了。⑲他说，你真是目光短浅井底之蛙。⑳我……只能悻悻地说，你……真是志向高远目标远大。㉑唉，在唾手可得的高分面前，人很容易放弃原则。如我之流。2024年1月2日—7日㉒周日早上7点时他爬起来学习，让我坐在他旁边陪。有一时刻窗边东边的朝阳很好看，色彩非常漂亮，像少女脸上的小桃红，娇艳，鲜嫩，在两幢高楼之间。我让他站起来，在我坐的位置上往那里看一眼，看早晨的太阳，他居然始终不肯站起来，他嫌耽误学习。㉓他只关心作业和试卷，不关心朝阳与夕阳。我觉得，这是没有与现实的连接。也许他这是目不窥园？我不知道应该怎么想。2024年6月3日—9日㉔周日下午3点多给他收拾返校的衣物时才发现，他的校服不见了，这才想起来衣服还在洗衣机里。我真是老年痴呆啊。㉕赶紧把衣服拿出来摊在床上，用电吹风吹啊吹，弯着腰吹的，一连吹了十分钟，想直起身时发现，腰直不起来了，一直就疼。就那么佝偻着腰，给他做了豆角鸡蛋火腿炒米。他吃了一大盘。㉖想着他要考试了，就想为他多做点什么，好像因此能讨个好彩头。㉗如果还是考砸了呢？那也并不出乎我的意料。我不觉得他的努力足够，他的细致足够。他学得并不扎实，经常会有闪失，这多么正常。我并不应该把自己想要的安慰与欣慰寄放在他那里。寄放得越多，我就越容易失望和幻灭，不是吗。对自己不做要求，反而把希望寄放在对方那里，这本身就不妥，是贪念。㉘所以，那么，我只是任由自己难以自控地为孩子多做一些可能是好的事情，但是，并不应该期待结果。一切事情，都是相因相陈，陈陈相因，塞翁失马，境由心生，难以企及，猝不及防。㉙所以亲爱的宝贝，我应该接受一切。一切的可能与意外。一切的好与不好。一切的欢喜与悲伤。㉚我亲爱的宝贝，我只希望你自己心里踏实。（选自《牡丹》文学杂志，2025年出版，有删改）【起于梳理，明晰脉络】17．阅读选文，将下面的表格补充完整。事件心理状态①自责②③交流是否应该背诵作文范文悻悻发现孩子不在意朝阳与日落④不再刻意追求孩子的成绩释怀【承以揣摩，细察文辞】18．请按要求赏析下面语句的表达效果。（1）我……只能悻悻地说，你……真是志向高远目标远大。（请从标点使用的角度赏析）（2）一切事情，都是相因相陈，陈陈相因，塞翁失马，境由心生，难以企及，猝不及防。（请从用词的角度赏析）【转而走近，洞悉人物】19．结合琐记内容，分析“我”的主要形象特点。【合于探究，解密笔法】20．有人认为第④段是赘笔，没必要写。你同意吗？请简要说明理由。21．最后一则琐记（2024年6月3日—9日），作者对孩子小王的称呼从“他”到“孩子”，再到“亲爱的宝贝”，试分析“我”使用不同称呼的原因。【终得主旨，升华认知】22．请阅读“日记文学”的相关论述，并结合文章内容分析本文是否属于日记文学。日记文学主要有以下特征：一是自我剖析，作者在其中进行深刻的自我对话和反思；二是日常的诗意，作者通过日常的生活，表达个人的生活诗意；三是时代与个人的交织，个人的日记往往也是时代的注脚，社会现象和社会思想会通过个人的感受和遭遇被折射出来。（25-26七年级上·河北沧州·期中）阅读下面文字，完成小题。想陪母亲散步孙琴安①小时候，我们上学，父母上班，彼此几乎没有同行的机会。只有一年冬天，母亲一大早把我叫醒，要我陪她去菜场买菜。原来她上早班，顺路去菜场买点儿菜，叫我拎回家。②外面还是黑乎乎的。我还从没起过这么早，又冷又饿。母亲给我买了大饼油条，说吃下去就暖和了。此招果然灵验。一路上她脚步匆匆，总问我冷不冷。其实那天早晨非常冷，但我攥着她的手，又是第一次与她单独同行，心里却感到很温暖。③稍长，在初夏的黄昏或清秋的晚上，经常看到一个年轻的后生陪着一个老太在街边散步，后生眉清目秀，举止斯文；老太一头短发，略有花白。两人并肩而行，娓娓而谈。我每见此景，便心生羡慕，一次忍不住问父母。母亲一听便道：“噢，吴老师家的。吴老师去世了，儿子怕母亲伤心，经常陪她散步，是个孝子！”当时我心中便暗自许愿，长大了也要像他一样，常陪母亲散步。④孰料初中毕业，我即离家赴崇明农场务农，一年难得回家几次，每次都来去匆匆，还要会同学，而母亲白天上班，晚上忙于家务，能得空聊聊天就不错了，哪里还想得到散步？况且母亲毕生勤劳，在她眼里，散步简直就是浪费时间。⑤直到我成家以后，才有了与母亲散步的机会。⑥那年孩子才两岁，一直照顾他的岳母有事回浙江老家，我和妻子都上班，只得请刚退休不久的母亲临时来帮两天忙。这点儿活对她来说是小菜一碟。于是，黄昏时分，我便主动拉她在住家附近散步。时值立夏，树木已有几分浓郁，小草都绿茵茵的。我兴致勃勃地向她介绍着目睹的一切，但她却并不怎么在意，话也不怎么多。在返回的路上，我终于有所觉察，便问：“妈妈，您好像有心事？”她说：“是啊，我来这里，不知你爸爸这两天下班回来吃什么，他不会烧。”原来如此！而我却大言不惭地说：“反正就两三天，只好叫爸爸先克服一下。”就这样，我期待已久的陪母亲散步，便索然无味地结束了。⑦当我送母亲回家时，看到父亲那个高兴劲儿，这才感到父亲已离不开母亲了，而自己所说的话实在太自私！从此再也不敢向母亲搬救兵了。⑧母亲自幼家境贫寒，不识字，也是在开国大典后扫盲时上了几堂课，又幸亏父亲耐心教她，才认识了一些字，后来居然能读一些小说了。为了提高她的兴趣，孩子们常会带《红岩》《简·爱》等小说名著给她看。所以，她刚退休的那几年，每当我去看望，她多半手捧一部长篇小说坐在椅上认真阅读。见我来了，便会放下书本，高兴地挎起篮子，娘儿俩一起去菜市场买菜。一路上，她会兴趣浓厚地讲述正读的小说中的故事和人物。令我感到吃惊的是，母亲居然能准确地说出小说情节的发展，评判出人物的好坏。她喜欢简·爱，同情苔丝，不喜欢莫泊桑笔下的杜洛瓦，她说：“《漂亮朋友》中的那个男人真是坏透了，太缺德了！”⑨有次说到兴头上，父亲下班回来，三人围在小方桌前吃晚饭，她仍意犹未尽地继续讲。父亲则不插话，只是微笑地望着她，仿佛是他的成果似的。当时我就想，何时我也能写部小说，散步时听她谈论，那该多有意思啊！⑩说也奇怪，我与父亲散步，几乎没有肢体接触；而与母亲散步，走着走着，便会慢慢靠拢她，有时还会不由自主地挽住她的手臂，甚或轻轻搂住她的肩膀。起初她不太习惯，后来也就任由我了。与父亲散步，他会问起我的工作；母亲却很少问。其实我是很喜欢散步时听她谈小说的，但她说得更多的还是家常，即使再琐碎，我也只好耐心倾听，不敢打扰，从中却可以感受到一个母亲对家庭所倾注的心血，对每个子女的关爱。她所希望的就是每个子女都能过上好日子。⑪有时父亲也会参与进来，但我仍会与母亲多谈一些，这时父亲常被晾在一边，成为旁听者。一次忽然发现父亲不见了，回头一望，他正跟在我们后面，原来他是故意掉队，暗中观察娘儿俩的散步背影呢！⑫在母亲71岁那年，我出版的一本书喜获大奖。我兴冲冲地看望母亲，把这个消息告诉她，她听后自然高兴。娘儿俩又像往昔一样，一起去菜市场买菜。这恐怕是我陪母亲的最后一次散步了。一路上她还难得地问起了我的工作情况，我也如实相告，主要是为了让她开心。如今她已去世，尽管我仍获得一些荣誉，但这与母亲的存在比起来，又算得了什么？还有什么比母亲生命的存在更重要的呢？⑬现在想来，当年陪同母亲散步的那些日子，可以说是最值得回味的天伦之乐了，也是我人生中一段难以忘怀的幸福时光。如果有来生，我还想陪母亲散步。（选自《文摘报》，有删改）23．仿照示例，梳理“我”陪母亲散步时难忘的情形，填写下表。时期情形小时候“我”陪母亲去菜场买菜，母亲关心“我”的冷暖。儿子两岁时“我”拉母亲在住家附近散步，（1）_____。（2）______“我”陪母亲散步，母亲讲述正读的小说中的故事和人物。母亲71岁时（3）_______，母亲一路上关心“我”的工作。24．从文中来看，母亲在世的时候，“我”为什么会时常陪母亲散步？25．文中画横线部分的景物描写有什么作用？（25-26七年级上·湖南益阳·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。草木智慧顾晓蕊①下了大巴车，沿着一条清幽的小路向前走，两边芳草萋萋，我在一片白桦林处停下，几乎是奔跑着冲进树林中。②林中的白桦树有几十或上百年树龄，却依然身形如少女，有着不老的容颜。它们之所以被时光遗忘，相传与爱情有关。成吉思汗西征路上，大军休整时，一位士兵在白桦林中遇到了美丽的牧羊姑娘，两人一见倾情。誓言还没来得及说出口，战士就战死沙场。姑娘把思念刻在白桦树上，一双双眼睛是她永远的守望。③在我看来，刻在白桦树上的思念，已超越爱情，是比爱情更宽广的爱。桦树皮晒干后是中药材，祛除百病，连它忧伤的眼泪，也被称为“森林饮料”。④如果说白桦树无私的爱，濯洗着我的心灵，让我感受到凄美中那充满希望的等待，那么见到豪迈粗犷的“大漠硬汉”胡杨树的刹那，带给我的是另一种震撼和惊叹。⑤在克拉玛依的乌尔禾区，一片荒凉的戈壁滩上，我第一次见到胡杨林。远看一棵棵胡杨树，虬结盘曲，苍劲古朴，伫立于天地间。⑥我轻轻地走近，用目光摩挲着刻满岁月沧桑的树干，细细地，一寸寸地看着，越看越心惊。你看，这一株胡杨原已干枯，树皮干瘪、粗糙，树的一侧却长出新枝，挂满鲜绿的叶子。那株雕像般的胡杨，拦腰而断，树枝被剥离一光，露出白骨般的树干。它却死而不倒，挺起一身硬骨，留住最后的尊严。⑦再往里走，有几株枝叶青郁的胡杨。细看一棵树上竟有三种叶子，有的狭长如柳，有的圆润如杨，有的清逸如枫，分别意味着少年、中年和老年。⑧胡杨树耐旱、耐寒、耐盐碱、耐风沙，是悲壮大漠中的英雄树。我一次次地抚摸着它们，仿佛有一种力量蔓延而来，传遍我的全身，不由感叹自然界中生命的顽强、坚韧以及永不放弃的爱。⑨在戈壁与沙漠中行走，我的目光还不时被一些低矮的植物牵动。在连绵起伏的沙丘上，一蓬蓬的骆驼草，根连着根，叶牵着叶，形成散落或密集的草团。那点点苍绿，在空茫的戈壁中，显得格外醒目和壮观。⑩骆驼草又名希望草，钢的茎，剑的叶，倔强地向空中舒展着。外表看起来如此纤弱的植株，却根系发达，在黑暗中逶迤着，水有多深，根就扎多深。它们既生于斯，长于斯，便从不气馁，亦无怨怼，智慧而从容地活着。⑪在戈壁荒原上，如果你看到一团团燃烧的“焰火”，那便是妩媚的红柳了。一簇簇红褐色或粉红色的花，米粒般大小，开得细碎而稠密。它们在青碧的枝头上摇曳着，跳跃着，似红雾涌动，又绚如落霞。⑫风吹来，花如潮水般起伏起来，这才知什么叫“花潮”。若在公园或河边见到这般景致，倒也寻常，可这是极度干旱的荒漠之地，怎不叫人钦佩称奇呢？⑬红柳的根须蜿蜒于地下，最深可达二三十米，能防风固沙，是沙地中的“铁娘子”，它的枝叶还可入药。红柳的坚毅与淡然，让我想起那么一群人。在寂寥的旷野中，总会遇见许多白色的“大风车”，不知倦怠地旋转着，它的背后是无私坚守的电力人，他们也是扮靓戈壁的“红柳”。⑭我发现与这里的草木对视，需要一些勇气，每次遥望凝思，都是一次对心灵的叩问。草木是有思想、有大智慧的，它们懂得顺应自然，随遇而安，并竭力将根扎深扎牢，尽现生命极致之美。由此而想，在草木面前，人显得那么庸常渺小，理应谦卑些，再谦卑些。26．文章写了四种草木，请依据原文和表格提示，在表格空缺处填入恰当的内容。草木草木的外形特点草木给“我”的感受白桦身形如少女，不老的容颜濯洗心灵，让我感受到凄美中那充满希望的等待胡杨（1）_______________生命的顽强坚韧，永不放弃的爱骆驼草根连着根，叶牵着叶（2）____________________红柳（3）_______________坚毅、淡然，叫人钦佩称奇27．从修辞手法的角度，赏析第⑦段中的画线句。细看一棵树上竟有三种叶子，有的狭长如柳，有的圆润如杨，有的清逸如枫，分别意味着少年、中年和老年。28．第⑭段在文中有什么作用？结合相关内容，从结构和内容两方面简要分析。29．作者在结尾写道“在草木面前，人显得那么庸常渺小，理应谦卑些，再谦卑些”，结合全文草木的“智慧”，谈谈你对这句话的理解。（25-26七年级上·湖北随州·期中）阅读下面文章，完成下面小题。父亲和苦瓜①父亲最爱苦瓜，我却对它没有什么好感。苦瓜通体清苦，父亲也一生清苦。因此我想，父亲的命运就是苦瓜的命运？苦瓜也叫君子菜，它无论和什么菜在一起炒、煮、炖都只苦自己，其他的菜不会沾一丝苦味。父亲也是这样的人：宁愿苦自己，也不愿苦别人。②父亲退休后便回到了乡下。在每年草长莺飞之时，他就在房前屋后的空地上种上苦瓜。当嫩绿的新芽探出头来时，父亲怕鸡鸭来啄食瓜苗，就用个破箩筐罩在上面。待那些小芽顺着父亲的美好心愿一节节地往上长，长出许多瓜藤时，父亲又去弄些木桩和树枝来，搭好一个简单的架子，让那些藤儿弯弯曲曲地往上爬，边爬边开出一朵朵黄色小花。花儿凋零了，藤上结出了细嫩的小苦瓜，没几天，架上爬满了青苦瓜白苦瓜红苦瓜，一个个或露或藏地悬挂在棚架下，这时的父亲是十分欢欣和激动的。③苦瓜、花叶、藤蔓和架子和谐地交映在一起，远看近看都是一幅迷人的图画，风过瓜架，吹动瓜叶，瓜果摇曳，父亲总在瓜架前呆呆地站着，像想起什么往事似的。④父亲生来命苦，八岁时就没了爹，与奶奶相依为命，生活过得极其艰难，度日的蔬菜，总少不了苦瓜。那时候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由爬到院墙上，柴垛上。一到夏天，奶奶随手就能摘到一个苦瓜，饭上也算是有了一盘菜。奶奶想尽办法，让这盘菜好下咽些，可在那缺油少盐的年月，那种苦涩的味道好像怎么也去不掉。⑤如今，每到夏天，餐桌上总少不了父亲亲手炒的苦瓜，或独炒或炒鸡蛋或炒干鱼，盛在盘子里，看起来鲜嫩无比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望着盘子里的苦瓜，又瞅了瞅了父亲，勉强用筷子夹起一片，却不愿送到口里。父亲好像看穿我的心思，微微一笑，风趣地对我们几个兄妹说：“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊。”⑥父亲没有大红大紫、大起大落，平凡了一辈子，淡泊了一辈子，清贫了一辈子，但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的。在那艰难的岁月中，把我们兄妹拉扯大不容易，看着我们一个个有出息，过着安稳幸福的生活，他也觉得自己是幸福的。他常对他的朋友们说，他拥有的几个好儿女，就是他此生最大的财富。⑦苦瓜由青变白再变红，这是一个成熟的过程。父亲有意多等待些时日，让苦瓜变红，为的是多贮存些瓜种。那熟透的苦瓜，咧开了嘴，露出一排绯红的果肉，就如一朵美丽的红花。等候在旁的我抢在父亲之前，高兴地摘下苦瓜，掰开皮，露出丰厚红软的果肉来，小小的馋嘴忍不住尝了一口，呀，好甜，清香纯正的甜，咽一下，直渗到骨子里去了。我有点百思不解，便问父亲，父亲告诉我说，这是苦瓜的本质——一生漫长的等候，终于苦尽甘来。⑧一年的苦瓜由鲜变枯老，瓜藤由翠绿变枯萎。父亲也一年年变苍老了。很多时候，我看见父亲坐在屋前的空坪上，坐在苦瓜生长的土地上，像深深怀念什么似的。我想，是不是这一生清苦而淡然的苦瓜让父亲变老的？⑨随着年龄的增长，我渐渐明白了父亲的苦瓜情结，自己也喜爱上它了。我特别欣赏苦瓜藤那奋勇向上、蕴藏无限生命力的精神，更欣赏苦瓜那经历漫长等候、苦尽甘来的品性。父亲就如同那苦瓜，虽年老但仍积极向上、以苦为乐，而今儿女成家立业、安稳幸福，父亲不也是苦尽甘来吗？（原文有改动）30．下面对文章的分析，不正确的一项是（

）A．作者通过细腻的笔触详细叙述了父亲种苦瓜、炒苦瓜和摘苦瓜的全过程。B．第④段运用插叙交代了父亲辛苦一生，强调了父亲与苦瓜紧相连的情结。C．苦瓜的本质是“一生漫长的等候，终于苦尽甘来”，这就如同父亲一样。D．第⑦段中加点字“渗”富有表现力，简洁写出苦瓜熟透后清香纯正的甜。31．文中的“父亲”是一个怎样的人？请结合全文内容简要分析。32．文章以《父亲和苦瓜》为标题，有什么作用？（25-26七年级上·湖北·期中）小文邀请你一起阅读下面这篇文章，感受伟人的匠心。一粒种子的承诺胡其峰“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”——袁隆平①1953年8月，湘西雪峰山麓的湖南省安江农校，新来了一位年轻教师，他就是刚从西南农学院毕业的袁隆平。安江农校成为袁隆平人生舞台的第一站。②1960年，大饥荒犹如洪水猛兽席卷中国大地。“我亲眼看见过5个饿殍，一次看到两个人倒在桥下，一次看到两个人倒在田里，还有一次看到一个人倒在大路旁。”那悲惨的情景，一直刺痛着袁隆平的心。“不解决吃饭问题不行，这个想法至今仍然牢牢地扎根在我的头脑中。这是驱使我孜孜不倦地研究提高粮食单产方法的最大动因。”③多年来，人工杂交水稻研究一直是各国科学家难啃的“骨头”，他们认为：像水稻这样一朵花只结一粒种子的“单颖果植物”，利用杂交优势，必然制种困难，无法应用于生产。④1960年7月，袁隆平在学校试验田偶然发现一株穗大粒多的“天然杂交稻”，从它身上，袁隆平联想到：既然自然界客观存在“天然杂交稻”，只要能探索出其中的规律，就一定能够培育出人工杂交稻来；同样，也一定能够将这种杂种优势应用到生产上，从而大幅度提高水稻的产量。⑤他渐渐勾勒出解决这道世界难题的蓝图：利用循环杂交完成不育系繁殖、杂交稻制种和大田生产应用。⑥做到这一点，首先要在自然界找到天然的水稻雄性不育株。然而，要在成千上万亩水稻田里找这么一株特殊的稻穗，无异于大海捞针。⑦从1964年6月20日开始，袁隆平挤出教学后的业余时间，每天头顶烈日，脚踩污泥，弯腰驼背地寻找那神奇的“不育”稻株。⑧7月5日，是寻找“不育”稻株的第16天。在一块“洞庭早籼”田，袁隆平的目光在一株雄花花药不开裂、性状奇特的植株上停住了。“啊，这不是退化了的雄蕊吗？”袁隆平马上将这“洞庭早籼”天然雄性不育株用布条加以标记，反复观察，采集花药进行镜检，进一步证实这是一株天然雄性不育株。⑨后来，袁隆平又前后共检查了14000余个稻穗，分别在洞庭早籼、南特号、早粳4号、胜利籼等4个水稻品种中，找到了6株雄性不育的植株。⑩栽培实验结果显示：通过少量的天然雄性不育株，完全可以培植出一个庞大的雄性不育系；再利用雄性不育系进行人工杂交制种，预期可以获得很高的产量和效益。⑪“我梦见我们种的水稻，长得跟高粱一样高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和助手们就坐在稻穗下乘凉。”袁隆平说。⑫1966年6月，安江农校遭遇变故，袁隆平和他的两名助手避开喧嚣，忙碌着水稻雄性不育性的研究。1968年5月19日，星期天，袁隆平匆匆吃过早餐，骑上自行车去试验田。⑬来到田边，眼前的景象使他大吃一惊：昨天傍晚还好端端的秧苗，只过了一夜就全部被拔光了，试验田布满了乱七八糟的脚印。经过两年多努力，流了多少汗水，用捡来的几根秧苗培育出来的这些实验材料，却遭到了灭顶之灾！⑭在泥地里呆坐了许久，他回过神来，忍着悲愤，走进烂泥巴田里，深一脚浅一脚地寻找劫后余生的秧苗。在田埂边的污泥里，他发现了半埋着的五根秧苗，就连泥带根把它们抱回家，插在试验盆里，悉心照料。沉重的打击，丝毫没有动摇袁隆平继续从事杂交水稻研究的决心。⑮历经坎坷，袁隆平成为世界杂交水稻研究领域的“领头雁”，他创建了一门系统的新兴科学——杂交水稻学。1976年，杂交水稻开始迅速在全国大面积推广。这位中国知识分子几十年的研究成果，解决了中国人的吃饭问题，保障了国家粮食安全，回答了世界“谁来养活中国”的疑问。“杂交水稻这一科研成果不仅属于中国，也属于世界。”——袁隆平⑯1979年4月，袁隆平首次走出国门，赴国际水稻研究所的所在地——菲律宾首都马尼拉市远郊的洛斯巴洛斯镇，参加一次重要的国际水稻科研会议。这次会议有20多个国家的200多名科学家参加，袁隆平是应邀在会议上宣读论文的科学家之一。⑰1982年的秋天，在国际水稻研究所召开的又一次学术讨论会上，国际水稻研究所所长斯瓦米纳森庄重地引领袁隆平走向主席台。⑱这时，投影机在屏幕上打出了袁隆平的巨幅头像和“杂交水稻之父袁隆平”的英文字幕，顿时，会场欢声雷动，来自世界各国不同肤色的学者和专家一致起立，向袁隆平鼓掌致意。⑲国际水稻研究所所长斯瓦米纳森先生发言说：“今天，我们把袁隆平先生称为杂交水稻之父，他是当之无愧的。他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲。他的成就给世界带来了福音。”⑳“现在杂交水稻在国外的种植面积达到了200万公顷，我们想在2010年推广到1500万公顷，这样至少可以增加300万吨粮食，够养活将近1亿人口呢！”袁隆平告诉记者，他现在还有两大心愿，第一个愿望是第三期超级稻研究成功，第二个就是把杂交水稻推向全世界，造福全人类。33．阅读文章，补全人物资料卡。杂交水稻之父——袁隆平经历1953年，袁隆平成为安江农校的一位年轻老师。1960年，在学校试验田偶然发现一株“天然杂交稻”。1964年，①__________1966年，袁隆平避开喧嚣，忙着做研究。1968年，②__________1979年，应邀在国际水稻科研会议上宣读论文。1982年，③__________34．做批注是自主阅读文章的好方法。请根据下面括号内的提示给文章第⑨段做批注。后来，袁隆平又前后共检查了14000余个稻穗，分别在洞庭早籼、南特号、早粳4号、胜利籼等4个水稻品种中，找到了6株雄性不育的植株。（为什么要详细列出加横线的数字？）35．在“我心目中的杰出人物”投票活动中，你会不会投票给袁隆平？为什么？（25-26七年级上·山东菏泽·期中）阅读《父爱陷阱》，完成小题。父爱陷阱郑成南①那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。②可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。③他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。④井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。⑤周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。⑥他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。⑦没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。⑧夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。⑨他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。⑩突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。⑪父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。⑫他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”⑬父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。”⑭他说：“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。”⑮父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我当初挖这口陷阱的初衷。”⑯他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。⑰那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。（选自《父爱故事》，有删改）36．从“不慎掉进陷阱”到“爬出井口”，“他”经历了一个困难的过程，请根据提示简要概括这个过程中的两个阶段。掉进陷阱→①_________→警惕袭击→②_________→爬出井口37．仿照示例，体会人物的情感，完成下面的朗读设计。示例：“他挖一步，向上爬一步。”这句要读得缓慢而坚定，表现出他努力爬出井口的艰难和自信。①“周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了”一句要读得_________，表现出_________。②“黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽”一句则要读得_________，表现出_________。38．“父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，忙跑过来拥抱他。”这句话中“满脸憔悴”和“非常兴奋”形成鲜明对比，这样写有什么作用？39．结合全文谈谈你对文题中“陷阱”一词的理解。（25-26七年级上·浙江温州·期中）窗前的香椿树高莹①我对香椿树的感情，颇有些复杂。②自有记忆起，老家的窗前就一直矗立着一棵香椿树。初春，在其他生命都还没苏醒时，香椿树顶端的嫩芽就已经伸出触手，迫不及待地想要触碰这个世界了。不过，香椿似乎是个急性子，急急地长出嫩芽；又急急地老去，郁郁葱葱一片绿还没褪去，便急急地带着枝条一并落地。③直到叶子尽数凋零，裸露出直挺挺的枝丫，香椿一直是存在感极强的。④但我向来不喜欢香椿。每年春天最嫩的一茬香椿芽出现在厨房时，便意味着接下来很长一段时间我家餐桌上都少不了一道香椿芽炒鸡蛋。香椿的味道太过刺鼻，跟树的性子很像，毫无征兆地来，又迫切地想要表现自己，我招架不住。⑤春夏秋冬，四季轮转，窗前的香椿树就这样凋零又复苏地陪伴我，一年又一年。直到我像香椿芽那般第一次伸出触手去探索新世界版图，这棵香椿树一直都在。⑥这些年，我不断遇见各种各样的树。高挺的白杨一到夏天挂上一树梢的苍绿，风一吹，整个天空都是绿色的；成排成片的银杏行道树永远是最出片的，无论是金黄到刺眼还是黄绿交接的绚烂，放到朋友圈都能收获无数点赞。还有柏树栾树海棠树，各有各的品格，各有各的魅力。⑦我很喜欢树，喜欢看夕阳被树叶剪碎，然后落在地上的斑驳，喜欢听风吹过树梢沙沙作响的天籁。大抵是爱屋及乌，我也喜欢上了家里的香椿树，急躁但有用的香椿树，顽固但一直陪伴我的香椿树。⑧那是三年前的一个端午节假期，我拎着大包小包风尘仆仆回家，却发现老家窗前高高大大的香椿树没了踪影。问了父亲才知道，原来几年前家里人觉得它挡阳光，于是商量着把树给砍了。“香椿芽现在哪里都有卖的，再说也吃不久，砍了屋子里亮堂。”⑨我哑然，心里没来由一阵落寞，似乎我喜欢香椿的最后一点点实用价值也荡然无存。总觉得愧对于它，于是我出门，想要寻找它曾经存在的最后一点踪迹。⑩我没料到那棵树就在原地，或许是父亲仁慈，保留了它树桩的样子。只是花白的、病恹恹的，跟印象中的树没有一点相像。⑪我沉默地停留在它的身边，什么都没有想。快要离开的时候，竟猛地在树桩边发现了一处绿色。那是自树桩处长出来的新枝，枝条上孤零零荡着一小片叶子，随时都有可能被突如其来的大风刮折。⑫我小心翼翼地看着它，正如它过往陪伴我那般，一瞬间，我的灵魂被“生命力”三个字击中。原来急躁地赶在春天刚来就发芽，是为了更好地感受生命的精彩纷呈，原来日复一日构成永恒与不朽，是它对生命的颂歌。⑬原来生命真如史铁生先生所言，竟是个不断超越自身局限的过程。原来于裂缝中，正藏着生命的辽阔。⑭后来，我喜欢上了这棵香椿树。⑮春去秋来，花谢花开，我不知道它的命运如何，但我清晰地感知到，自此我的灵魂与之相连。⑯一年四季，我相信它会等来枝繁叶茂的时候，也相信它有在风中苟延残喘的时候，而我也是。我的四季有喜怒哀乐，有酸甜苦辣，有顺利地做什么都能成功的时候，也在低谷时恨不得喝凉水都塞牙。⑰因为我是一棵香椿树，所以四季的冷暖变化顺逆与否都是正常的。我全盘接受生命中所有的天气，也相信自己能在下一个春天生生不息。⑱因为我的生命和骨血，像根茎一样，在阴暗潮湿又逼仄的地方，永远波涛汹涌。（选自《中国青年作家报》）小海小江为了读懂这篇文章的中心，做了以下梳理，请你一起参与。40．本文围绕“香椿树”展开叙述，其中贯穿着树的变化与“我”的情感认知两条线索。请阅读全文，完成下面的表格。香椿树的生长过程“我”的情感变化自有记忆时起，香椿树急急发芽、急急老去①________②________开始喜欢得知树被砍后③________④________全盘接受生命41．请你关注文中的划线句，根据括号里提供的赏析角度，赏析下面两句话。A初春，在其他生命都还没苏醒时，香椿树顶端的嫩芽就已经伸出触手，迫不及待地要触碰这个世界了。（从修辞角度）B香椿似乎是个急性子，急急地长出嫩芽，又急急地老去。（从用词角度）42．请为句子做朗读设计，从重音、语速、语气等任选两个角度阐述，并说明理由。我小心翼翼地看着它，正如它过往陪伴我那般，一瞬间，我的灵魂被“生命力”三个字击中。43．面对香椿树的“急性子”，作者的态度前后为什么发生了变化？谈谈你的理解。44．结合本文香椿树的经历以及《秋天的怀念》，谈谈你对第⑬段划线句子的理解。（25-26七年级上·江苏徐州·期中）阅读散文，完成小题。无瓜不夏天吴建①民俗云：“春菜夏瓜。”夏天，农家的菜园子里，青菜谢幕了，芹菜退居二线了，大白菜更是无影无踪，烈日的炙烤让这些菜蔬难以生存，取而代之的，便是西瓜、香瓜、脆瓜等各种各样的瓜。②“瓜”是象形字，两边是藤蔓，中间垂着膨胀的果实。缠缠绕绕的瓜藤，肆无忌惮地向四面八方蔓延，青青绿绿的瓜叶，欢天喜地地遮掩着腹下的兄弟。春暮夏初种下的瓜种，经过浇水、施肥、除草等一系列的辛勤照料，终于收获了沉甸甸的果实。中国人讲究饮食养生，应时而食。漫长而炎热的夏天，正是敞开肚皮吃瓜的时候。一切的辛劳，终有所值。③在各种瓜类中，西瓜当仁不让是“吃瓜群众”的最爱。我们家的菜园里，母亲每年都要种上西瓜。西瓜好吃，但种植也最辛苦。首先要选上好的西瓜籽，待出芽后两三天就要浇一次水，瓜蔓稍微长大即施肥，将开花时再追一次肥。梅雨季要及时排水，防止水涝。西瓜招虫，看到瓜叶发黄就要治虫。在生活困苦的年代，结出的大西瓜大多数被父亲拿到市场出售，只留下一些小的、样子不好看的给家人食用。尽管如此，每次吃西瓜我们都高采烈。④父亲总是先打来一桶井水，把西瓜浸入水中。约半小时后，取出西瓜，用菜刀切六块，祖母一块，我们姐弟五人各一块。我接过“冰镇”西瓜，迫不及待地咬上一口，顿时凉意四温，全身都舒坦了，嘴唇则被染得红艳艳的。父亲和母亲一块都不舍得吃，他们一边喝着凉茶，一边笑吟吟地看着我们大快朵颐。那慈爱的笑靥，至今难忘。⑤香瓜，顾名思义就是一个字——“香”。削去金黄的瓜皮，剖成两半，香瓜那特夏的香气便幽幽地钻入你的鼻孔，沁入你的五脏六腑。瓜类中有的甜度很高，比如哈密瓜，吃多了容易发腻，而有些瓜又甜味不足，比如梨瓜。香瓜则是瓜中的“小清新”，甜度不高不低，舌尖的满足感恰到好处。我的大姐和三姐最喜欢吃香瓜，有时甚至连瓜皮都吃下去。⑥脆瓜是老年人爱吃的瓜。祖母牙不好，掉了好几颗，剩下的不是半颗牙，就是摇摇晃晃的。香瓜她是嚼不动的，可脆瓜她轻轻一咬就散开了。我不吃脆瓜，因为它一点儿也不甜。盛夏，父亲和母亲从田里劳作回来，取出早上出门前放在井水里的脆瓜，切开，一人一半，清凉又解渴。⑦无论城乡，瓜都是人们消暑解渴的佳品。直到现在，在我的老家，还有不少人家把瓜当作夏天的主食之一。他们早上吃黄瓜，中午吃香瓜、脆瓜，晚上吃西瓜，辅之以薄粥、面条，而米饭、鱼肉之类的则成了副食。⑧瓜不仅现代人喜欢吃，也曾俘获古人的味蕾。魏晋时期的《子夜四时歌》中说：“暑盛静无风，夏云薄暮起。携手密叶下，浮瓜沉朱李。”夏日瓜果飘香，农耕时代的任何一个庭院，避暑吃瓜，都是最寻常也最美好的场景。文天祥的“下咽顿除烟火气，入齿便作冰雪声”，短短两句就把夏日吃瓜的惬意刻画得淋漓尽致。“坐南朝北吃西瓜，皮向东扔；思前想后观《左传》，书往右翻。”苏轼吃西瓜最是洒脱。⑨除了生食的瓜，夏天还有为数众多可以烹食的瓜，如丝瓜、冬瓜、苦瓜……可谓多姿多彩、生机勃勃的瓜之胜景。⑩无瓜不夏天。炎炎夏日，何以解暑？吃瓜是一种选择。甘甜清冽的夏瓜，让酷热的夏季有了甜美的味道、清凉的味道、幸福的味道。（选自《光明日报》2024年08月12日）读完此文，小徐和小州展开了阅读交流，请你补全以下对话。45．小徐：先考考你。按照行文顺序文章③～⑥段主要写了哪三种夏瓜？小州：从文中我找到了________、________、________。46．小徐：文中有两处画线句，第②段画线句修辞用得极佳，第⑤段画线句词语运用巧妙，请你分别赏析。（1）缠缠绕绕的瓜藤，肆无忌惮地向四面八方蔓延，青青绿绿的瓜叶，欢天喜地地遮掩着腹下的兄弟。_____________________________________________________________________（2）香瓜那特夏的香气便幽幽地钻入你的鼻孔，沁入你的五脏六腑。_____________________________________________________________________47．小州：我有一个疑问：第⑧段引用三处古人写瓜的文字，似乎显得重复吧？小徐：并不重复。____________________________________________________________48．小徐：第⑩段末句“甜美的”“清凉的”“幸福的”三个短语的顺序可否调换？小州：我认为不能调换，因为___________________________________________________（25-26七年级上·黑龙江佳木斯·期中）母亲觉得你需要①从外地回家，上午坐车，到家时是凌晨。这条路已经走了很多遍，但母亲还是不放心，在电话里一遍又一遍地嘱咐：“下车后等在车站别走，我让你爸去接你。半夜三更的，一个人走夜路多危险啊！”一听这话，我连连叫苦，我又不是三岁小孩子，再说了，这条路早就走熟了。家离车站还有半个小时的车程呢，与其让老爸半夜打车来来回回，不如我直接打车回家，我一个年轻人，应该比一个老年人走夜路安全系数高吧。②无论我怎么苦口婆心，母亲都不松口。最终，我一下车，就看到了夜色中的爸，他站在昏黄的路灯下，引颈张望，看见我从车上走下来，一个箭步冲上来，夺过我手里的行李，将我引进了出租车里。车子驶离车站时，看到很多乘客还在无头苍蝇一般到处找车，爸特得意地说：“你妈真英明！我要不来，你不一定能打到车。”我无语，比家乡更大的地方我去过不少，一次也不曾在站台上过夜啊，我早就不是扯着父母衣角的年龄了。③回到家，母亲早已从被窝里爬了起来，微波炉转着，嗞嗞冒着烟，包子的味在整个房间里弥漫。转动停止后，母亲从里面端出一个盘子，盘子上面是热气腾腾的包子，她催促：“赶紧吃，专门给你买的，狗不理包子，可好吃了。”我苦笑不已，半夜三更的，哪有食欲吃东西啊？再说了，在车上已经吃过晚饭，我现在也不饿啊！母亲却自有一番道理：“哪能不饿呀？我还不知道，坐车可辛苦了，吃不好睡不好的。”④洗脚水早已备好，临睡前，母亲将一个装满水的杯子塞到我手中，像抱着一个火球，整个手一下子暖和起来。看着我不解的样子，母亲说：“一个人睡冷，把它放脚头取暖。”虽然天气有些冷，但真的没到这个地步，本能地想要拒绝，母亲却已经一把抢过去，自顾自掀开被子，把它丢到我的脚头。那一夜，因了这个水杯，整个人像睡在春天里，手脚冰凉的毛病一下子全消失了。⑤在家里的每一天，母亲总会出其不意地做一些完全没必要的事，可是，你说没必要，她偏说有必要，非要逼着你就范。我忍不住嘀咕，说她多此一举。可她并不因此收敛，离开家时，她又是准备了一大包东西，一样样地拿出来给我交代：“这壶香油是自家酿的，送给你们领导，你还指望人家多照顾呢！这几包花生也是自家种的，给一个同事送一包，大家低头不见抬头见的，要搞好关系。这些红枣是给你的，每天煮粥时，里面放几颗，补血的……”我一脸黑线，这哪用得着啊？母亲真是想得多。刚把它们拿出来，母亲又执拗地装进去，到最后，我只能背着这沉甸甸的包裹上路。⑥我一直觉得，母亲太啰唆，太喜欢操心，还总是操不到点子上，明明我不需要的东西，她偏要硬塞过来，真是麻烦。直到我自己做了母亲，天冷了，强迫女儿穿棉衣，女儿不吃早餐，非要把她摁到餐桌前，女儿数次气咻咻地吼：“真是多此一举，我根本不需要！”⑦看着倔强的女儿，我站在那里气得不行，天冷了不穿棉衣会得风湿的，不吃早餐对胃不好，我没有多此一举，是她太不会心疼自己啊！⑧那一刻，我忽然想到了母亲，想到了她一次又一次的多此一举，那些在我看来“多此一举”的事情，在她眼里，一定是必需的。我忽略掉的事情，我不在意的事情，她都会细心地捕捉到，样样周全地为我准备好。⑨原来，这世上，有一种感情，叫母亲觉得你需要。你觉得不需要的，母亲偏偏认为需要，不是因为母亲多事儿，不是因为母亲瞎操心，而是因为，母亲比你更珍惜你。49．文章主要写了母亲为“我”做了哪几件事？50．“我”对母亲的“多此一举”有什么感受？51．赏析第②段中的画线句的表达效果。52．读了这篇文章，联系生活实际，谈谈自己的感受。（25-26七年级上·黑龙江大庆·期中）我们总以为来日方长①今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。我情不自禁地想起了我的外婆。②我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院子的门口会坐着一个老人。老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖，释放着她最后的光芒。老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉。③每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。也曾想过，将车停下。可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去。我在汽车的倒后镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她做片刻的停留。④直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后，便和一旁的舅妈唠着家常。在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：“孩子，你是哪个啊？”这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已经有多久没有认真地看望过外婆了？外婆已经老到快要认不出我了。外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。她笑了，脸上的皱纹宛若菊花，徐徐绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发的灿烂了，那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里，有光彩流转。我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心。⑤这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三份！我和我的两个孩子各一份。⑥我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看望她。我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。我蓦然发现，外婆还没见过我的小儿子，我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多。⑦很多时候，我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击的脆弱。国庆还没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌晚期。才几天时间，外婆就已经形容枯槁、卧床不起。然后又没有几天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。死亡来得是这样迅疾，没有给她自己和她的子女思想准备的时间。外婆就这样离开了。⑧外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您说说话，听您说说您的快乐，或者不快乐，慰藉您寂寞的时光。⑨可是，这世间并没有多少来日方长。很多东西，当我们拥有的时候，我们并不懂得。当我们懂得的时候，我们已经不能再拥有。可是明白了这个道理，要付出多么沉痛的代价！⑩今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长！53．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（

）A．文章开头写桂树飘香，绿叶轻摆，“不知人间忧欢”，是为了引出下文，衬托“我”忽视至亲痛失亲人的悲情。B．“我上门看望外婆，“外婆已经老到快要认不出我了”，一方面是说外婆已经老迈，另一方面说明“我”太久没有看望外婆了。C．“我”成年后，仍然接受外婆给“我”的压岁钱，说明“我”太过冷漠，不知感恩。D．“我”因为内疚和不安，所以决定于国庆带两个孩子去看外婆。54．根据要求，赏析下面语句。（1）老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。（从人物描写角度）（2）这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。（从修辞运用角度）55．文章第⑥段写“我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多”，结合全文，我感到亏欠的原因是什么？56．第⑩段划线句“今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长！”在文中有什么作用？（25-26七年级上·云南昆明·期中）阅读下面的文章，完成下题。伴我走过泥泞的人张亚凌①小时候，被母亲逼着上学，为了逃学使尽法子，终究胳膊拧不过大腿，只能正儿八经地上学了。说“正儿八经”有点惭愧，只是不再逃学了，至于心在哪里，只有我自己知道。②刚开始，我很不适应，上课反应不是慢，而是很迟钝。连老师开个玩笑或同学调皮捣蛋，我都是看见周围人哈哈大笑，才想起此处应该笑，便配合着傻笑。以至于今天条件反射慢，在某些场合别人一开玩笑说“此处应该有……”，我就想起儿时傻傻的自己。③年幼的记忆里，窗外的世界永远比教室里美好，哪怕下雨，飘雪。倘使老师惩罚哪个顽皮淘气的孩子站在教室外面，我的心跟目光一定会陪伴他整节课。只是我的思想抛锚，很安静，不易被老师察觉罢了。④至今还记得自己二年级时的壮举：⑤四十多年前，一颗水果糖，舔一舔又包裹起来可以吃一两个月。我破天荒地得到了两块奶糖，是大舅从北京带回来的。舍不得吃，带到了学校。我直接走进了学校门口的传达室，瞅着那个每天摇着铃儿决定上下课的老爷爷，把糖放在他的桌子上说：“给你糖，你叫下课长点，上课短点。”我很认真地说出了自己的想法。⑥老爷爷没收我的糖，却笑着答应了我，不过他也提了要求：我每天下课都要到他这里来，给他讲我在课堂上听了啥，我说得越多，他就让上课的时间越短。⑦我欢快地蹦着跳着离开了。那节课我很认真，——下课后得给老爷爷讲啊。⑧我又是个较真的傻孩子，每节课下后，都会跑过去找老爷爷，给他说上课听到的。走时总忘不了叮咛老爷爷，下课的铃摇得再早点，老爷爷总是乐呵呵地答应。⑨瞧，小时候就是这样没出息，为了少在教室呆，竟然行贿。每节课下后，我都跑去给老爷爷说老师讲了啥，有时说着说着竟然会想起提醒老爷爷，是不是该摇上课铃了，而后风一般跑回教室。⑩我很快乐，上课时间似乎由我掌管着。一次，给老爷爷说着说着还插了一句“上节课是不是有点短，还没听完就下课了”。老爷爷说，哦，那下次就长点。⑪好像持续了多半学期，因为我表现好，总去说课，还从老爷爷那里得到过一支彩色铅笔。后来情况就变了，我好像不太笨了，还因为上课表现突出当了小组长，快乐起来了，也忙得没时间找老爷爷了。以至于每次经过传达室门口时都觉得不好意思，快快地低头走过而不敢向里看，好像是自己遗弃了老爷爷。⑫原以为再也不会找老爷爷了。三年级时发生的一件事，让我跟老爷爷又有了联系。⑬班里有个很厉害的女同学，叫她A吧，她的两色圆珠笔丢了。那时，两色圆珠笔是很稀罕的宝贝啊。也不知为什么，她断定是梅在中午活动时偷的。那个时间，我明明看见梅一直在操场的大树下蹲着，一个人。梅，几乎就是刚上学时的我，笨笨的，沉默的。也不知出于什么原因，我站出来为梅作证，说一定不是她拿的，我看见她那时就在操场上。世间的事真荒唐，没道理的荒唐，我竟然因此成了梅的同伙，被霸道的A带着一群女生孤立了。⑭或许就是那时，我察觉到小孩子可恶起来才没底线。昨天还跟你好得像亲姐妹，今天就跟A一起不搭理你了。小组长的我，连作业也收不起来了，她们拧成一股绳跟我作对。好在还有几个男生交，我还有作业送给老师。感觉自己像被扔上沙滩的鱼，可怜极了。⑮“过来小丫头，都到冬天了咋还有霜打的茄子？”一天，我耷拉着脑袋从传达室门口路过时，被老爷爷叫住了，——他在小窗口那里冲我做鬼脸呢。⑯捧着老爷爷火炉里取出的热乎乎的烤红薯，给他说了我的可怜的遭遇。老爷爷笑了，说傻丫头，人要捏，也是拣软柿子捏，你越弯下腰，越方便人家骑上去。腰挺直，谁都不怕，学校还能没王法了？还有老师哩。⑰从传达室里出来，就回到教室里收作业。⑱“你不交？我给老师说去！”我大声说出这句话时，好些同学受了惊吓般抬起了头。那个同学似乎也很吃惊，取出了作业，我一把夺过。后面的作业，收得出乎意料的顺利。⑲收作业事件后，有些同学又主动跟我说话了，连A，在我面前也不再嚣张。⑳我给老爷爷说时，他笑了，说：“你可不能欺负别的娃娃哟。”我像鸡啄米般使劲地点着头。㉑日子又变得欢快起来……㉒多年后，才感受到了往日岁月里的疼惜，想起那个伴我走过泥泞的老人，想去拜访老爷爷时，他早已作古。每每忆起，都觉得自己曾辜负了一段美好。57．概括出老爷爷为我做了哪几件事？①老爷爷以早点摇铃为由让“我”上课认真听讲→②______________→③______________。58．根据要求赏析下列句子。（1）只是我的思想抛锚，很安静，不易被老师察觉罢了。（从加点词语的角度）（2）感觉自己像被扔上沙滩的鱼，可怜极了。（从修辞方法的角度）59．结合选文分析老爷爷是怎样的一个人？60．文章以“伴我走过泥泞的人”为题，有何作用？专题08记叙文阅读（25-26七年级上·北京顺义·期中）阅读《你远走高飞，我原路返回》，完成小题。你远走高飞，我原路返回赵玙①“你远走高飞，我原路返回。”离别的时刻，班主任为我们写下了这样一行板书。与学生的雀跃相比，老师的背影是落寞的，然而老师又是幸福的。②对于一个幸运的人来说，冥冥之中，总会有那么一两个人，出现在你生命中的某段路上，或许是不经意间，将你从沉沉暮霭中引向一处明媚之地。③新生报到那天，我第一次见到了我们的班主任陈新民。作为老师，我们的班主任显然是“非主流”的。他三十几岁，穿着考究，一身烟草味，声音有些沙哑，许是烟抽多了的缘故。后来发现他的坐骑是当时最时髦的摩托——“太子车”，车型流线，极其拉风。④许是因入学资料特长那一栏填了“手风琴”，就在报到的那一天，班主任委任我为班级文艺委员。我天生个头矮小、内敛少言，在这所学霸如云的重点高中成绩也不算出众。文艺委员的首个任务是在军训期间指导并指挥全班合唱，【甲】可以想象我是如何压抑住内心的惊涛骇浪，站在全班甚至全年级面前的，惶惶然而又欣欣然。⑤就在开学初的某个晚上，陈老师来到了我家。班主任上门家访，于我是头一遭。我爸见面脱口便以“主任”相称，他露出难得的羞赧：“不敢不敢。”他一坐就是一两个小时，不知他们谈了些什么，【乙】总之班主任走后，我并没有迎来预想中一场“腥风血雨