第三单元 勇担社会责任 单元检测卷（含答案）-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

2026—2027学年度上学期单元检测卷八年级道德与法治试卷（第三单元勇担社会责任）班级：＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿考号：＿＿＿＿＿＿满分：50分考试时间：45分钟注意事项：1．本卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共23小题，满分50分，考试时间45分钟。2．请将答案填写在试卷相应的位置上，考试结束后交回试卷。第Ⅰ卷（选择题共20分）一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选答案的字母填在题干后的括号内。）1．作为子女，我们要孝敬父母；作为学生，我们要完成学业；作为社区的一员，我们要维护公共环境。这说明（）A.角色越多，责任越轻 B.不同的角色承担不同的责任C.责任都是由法律规定的 D.只有成年人才需要担责2．爸爸是医生，节假日也常去病房看一看；妈妈答应帮邻居照看孩子，一早准时到了。这说明责任来自（）A.个人的兴趣和爱好 B.一时的情绪和想法C.别人的强迫命令 D.职业要求和对他人的承诺3．轮到值日，教室后排的卫生死角没人愿意扫，小泰默默拿起扫帚干了起来。他这样做，体现的是（）A.是多管闲事，没有必要 B.只是为了得到老师表扬C.说明他做事不够灵活 D.是主动担责，值得肯定4．小凤担任班级图书管理员，每天午休整理书架、登记借阅，有一次漏记还向同学道了歉。她说：“累是累，可看到书架整整齐齐，心里踏实。”这说明（）A.承担责任有付出，也有收获 B.承担责任只有代价没有回报C.承担责任就是吃亏 D.承担责任一定会受委屈5．“我为人人，人人为我。”这句话告诉我们（）A.别人先尽责，我才尽责 B.索取得越多，社会越进步C.责任与我个人没有关系 D.人人尽责，社会才更美好6．小宁的爸爸住院了，他主动承担起买菜、做饭、接送妹妹的事，做得认真。面对不是自己选择的责任，我们应该（）A.先抱怨几句再慢慢去做 B.尽力承担，不推诿不逃避C.等家里大人回来再说 D.以自己事情多为由推掉7．做负责任的人，应当（）①自己的事情自己做，对自己负责②答应别人的事尽力做到③只做能得到回报的事④出了问题先把责任推给别人A.①② B.①③C.②④ D.③④8．下列同学的做法，属于对自己负责的是（）A.小凤值日时偷偷溜走了 B.小琴把班级图书带回家不还C.小宁按时作息，坚持锻炼身体 D.小泰答应带书却忘了这回事9．小泰发现同桌最近情绪低落，就陪他散步、听他倾诉，还把情况悄悄告诉了班主任。小泰的做法（）A.是为了让老师表扬他 B.不利于同学独立成长C.是关爱他人，讲究了方式方法 D.是在干涉他人隐私10．给山区孩子捐衣物时，有人提议拍下受助孩子的照片发到网上“让更多人看到”。对此正确的看法是（）A.只要能帮到人，方式并不重要 B.受助者应当感谢，不必在意C.不拍照就捐不成衣物 D.关爱他人要讲究策略，尊重受助者11．八年级同学利用周末到敬老院陪老人聊天、打扫卫生。参加这类活动（）A.能在服务社会中增长才干 B.会耽误正事，不值得提倡C.只是走个过场，没有意义 D.必须得到报酬才合理12．越来越多的中学生成为社区志愿者：垃圾分类引导、图书整理、义务指路。中学生参加志愿服务（）A.会影响身体健康 B.只有大学生才适合参加C.能增强责任意识，提升境界 D.只是为了攒志愿服务时长13．“苔花如米小，也学牡丹开。”这句诗对青少年奉献社会的启示是（）A.平凡的人谈不上奉献 B.从身边小事做起，尽己所能C.只有做出了大事才算奉献 D.等长大有能力了再说14．小凤想教社区的老人用手机挂号，可她自己也只会一点。她恰当的做法是（）A.不会就算了，让别人去教 B.边教边试，教错了不要紧C.把老人的手机拿来自己操作 D.先学扎实，再去帮助别人15．“共和国勋章”获得者张富清深藏功名六十余年，扎根贫困山区为民造福。他的事迹告诉我们（）A.平凡岗位难以作出贡献 B.奉献必须以牺牲自己为前提C.人生的价值在于奉献 D.只有获得荣誉才算有价值16．小凤负责班级“心语信箱”，有一周因准备竞赛忘了开箱，同学的信在箱里压了三天。她应当（）A.向同学说明情况并道歉，之后按时开箱B.把信悄悄放回去，装作开过箱C.辞去这个岗位，免得再出错D.没人问起就不提，等同学自己发现17．有人说：“我就是个普通学生，把分内的事做好就行了，谈奉献离我太远。”对这种看法，正确的认识是（）A.正确，奉献是需要条件的 B.没错，奉献只是一句口号C.是错的，做好分内事也是奉献 D.有道理，奉献与普通人无关18．八年级学生参加“净滩行动”，在江边捡拾塑料瓶、清理废弃渔网。这（）A.会占用时间，不宜参加 B.有利于培养责任感，增长才干C.只是形式，对环保没有帮助 D.只能由专业机构来做19．对青少年奉献社会，下列认识正确的是（）A.必须做出轰轰烈烈的业绩 B.从身边小事、力所能及的事做起C.等有了工作和收入以后再说 D.只有捐款捐物才算奉献社会20．某社区招募“周末陪读”志愿者，为随迁子女辅导功课、陪伴阅读。中学生报名参加，可以（）①在服务他人中提升自己的能力②增强责任意识和奉献精神③取代社区的日常管理工作④要求社区给予经济报酬A.①② B.①③C.②④ D.③④第Ⅱ卷（非选择题共30分）二、简析题（本大题共2小题，共15分）21．【我们的责任岗】（7分）开学初，班级推行“人人有岗位”，两个月后的一次班会做了总结。阅读材料，回答问题。【材料一】班里设了十几个岗位：图书管理员、节能监督员、讲台整理员、绿植养护员。同学们自主认领，还写下了自己的“责任承诺”。两个月下来，图书没少一本，讲台天天干净，窗台上的绿萝也长出了新叶。【材料二】班会上，有同学说：“我把自己的岗位干好就够了。班里其他事，有班干部操心，轮不到我。”（1）结合材料一，说说同学们承担的责任来自哪些方面。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）结合材料二，谈谈我们应当怎样做一个负责任的人。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿22．【帮还是不帮】（8分）围绕“该不该伸出援手”，同学们讨论起来。小泰说：“帮别人当然是好事，可万一帮错了、被误会了，还不如不管。再说了，我自己都顾不过来，哪有精力去管别人。”请你运用所学知识，对小泰的观点进行辨别与分析。（8分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、实践探究题（本大题共1小题，共15分）23．【青春在奉献中闪光】（15分）某校八年级开展“担责任·乐奉献”主题活动。请你参与，完成下列任务。【材料一】班级设立了一批“责任岗”：图书管理员、节能监督员、心理晴雨表记录员。同学们认领岗位、签订“责任书”，一学期下来，班级图书再没丢失，教室的灯也没人忘记关。【材料二】班会上，有同学说：“我年纪还小，先把自己的事管好就行了。等以后有本事了，再谈为社会做什么。”【材料三】学校请回一位校友作分享。他大学时参加支教，毕业后到苏北一所乡村中学任教，一待就是十二年。他说：“刚去的时候，我也觉得自己在‘付出’。后来才发现，是那帮孩子把我教成了一个真正的老师。”（1）结合材料一，说说承担责任对个人成长有什么意义。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）请你对材料二中这位同学的观点进行评析。（5分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）结合材料三，就“青少年怎样奉献社会”向同学们提出三条建议。（6分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿道德与法治试卷参考答案与评分标准第Ⅰ卷选择题（每小题1分，共20分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B D D A D B A C C D题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 A C B D C A C B B A第Ⅱ卷非选择题（共30分）21．（7分）（1）①来自同学们对班集体和他人的承诺（自主认领岗位、写下责任承诺）；②来自岗位职责的要求（图书管理员、节能监督员等各有分内之事）；③来自道德规范和个人对集体的自觉（没有报酬也愿意把事做好）。（每点1分，共3分）（2）①增强责任意识，认清自己在不同角色中应尽的责任，不把集体的事当成“别人的事”；②从身边小事做起，把认领的岗位做细做实，不敷衍、不推诿；③对自己负责，自己的事情自己做，出了差错敢于承认并及时改正；④对他人和集体负责，看到问题主动补位，而不是等着别人来管。（每点1分，共4分）22．（8分）小泰的顾虑有一定现实原因，但“怕被误会就不帮”“自己顾不过来就不管”是片面的。（1分）①关爱他人是中华民族的传统美德，也是社会和谐的需要。人人愿意伸手，社会才会更温暖。（2分）②担心被误会就选择不管，是缺乏责任担当的表现。关爱他人要讲究策略：注意方式方法、尊重对方的感受、量力而行，许多误会是能够避免的。（2分）③“自己都顾不过来”不能成为拒绝的理由。关爱不分能力大小，一句问候、一次搀扶、一件小事都是关爱；在帮助他人的过程中，自己的能力和境界也会得到提升。（2分）④我们应主动关心他人，从身边力所能及的事做起，在关爱他人、服务社会中收获成长和快乐。（1分）23．（15分）（1）①承担责任能让我们学会对自己、对他人、对集体负责，逐渐成长为有担当的人；②在承担责任的过程中，我们的能力得到锻炼，意志得到磨砺；③承担责任能赢得他人的信任和尊重，获得归属感和成就感；④人人尽责，集体才有力量，个人也才能在集体中更好地发展。（每点1分，共4分）（2）这一观点是片面的。（1分）①承担责任