2026-2027学年初中物理九年级全一册北京课改版课外探究 在不同情况下手机信号的强弱课时达标卷

2026-2027学年初中物理九年级全一册北京课改版课外探究在不同情况下手机信号的强弱课时达标卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.手机的核心通信部件天线，其主要功能是（）。A.产生电能B.接收和发射电磁波C.转换声音信号为电信号D.连接电源和电池2.关于手机信号强度，下列说法正确的是（）。A.信号强度越大，手机耗电越快B.信号格数越多，代表信号传播的速度越快C.信号强度主要取决于手机与信号基站之间的距离D.在地下停车场，手机信号格数一定比在开阔地带少得多3.下列哪种现象最可能导致手机在电梯里突然出现信号中断？（）A.手机电量耗尽B.电梯运行时产生了强烈的电磁干扰C.电梯金属外壳对电磁波产生了屏蔽作用D.手机的信号基站正好在电梯运行的天线方向上4.电磁波在真空中传播的速度约为（）。A.340米/秒B.3×10^8米/秒C.4.0×10^3米/秒D.与光在介质中的传播速度无关5.小明在山区徒步旅行时发现，手机信号很不稳定。为了改善通信效果，他可以尝试以下方法，其中最有效的是（）。A.将手机音量调大B.使用手机耳机C.将手机屏幕亮度调低D.向高处移动手机6.以下设备中，主要依靠接收地面基站发射的电磁波来提供通信服务的是（）。A.收音机B.电视信号接收器C.手机D.微波炉7.当手机信号显示“无服务”时，通常意味着（）。A.手机需要充电了B.手机无法连接到任何信号基站C.手机的网络功能被关闭了D.手机的屏幕损坏了8.在城市中，高楼大厦可能会对手机信号产生遮挡。这种现象在通信领域被称为（）。A.信号衰减B.信号干扰C.信号盲区D.信号反射9.以下哪项活动不属于利用手机进行“课外探究”手机信号强弱影响因素的范畴？（）A.查阅资料，了解影响手机信号的因素有哪些B.设计一个方案，调查教学楼内不同楼层、不同位置的信号格数差异C.编写一个程序，自动测量并记录手机信号强度D.直接更改手机系统设置，以获得更多的信号格数10.小华同学想探究“建筑物的高度是否影响手机信号强度”，他应该（）。A.在同一建筑物内，分别在不同楼层测量信号强度B.在地面和屋顶同时测量信号强度，并记录建筑物高度C.比较不同建筑物（高低不同）的屋顶信号强度D.仅在地面测量信号强度，观察是否有变化二、多项选择题（每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多项是符合题目要求的。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）11.下列哪些因素可能会减弱手机信号强度？（）A.手机与信号基站之间的距离增大B.信号传播路径上存在大量钢筋混凝土建筑物C.手机的电池电量过低D.周围存在其他电子设备的信号干扰12.电磁波具有以下哪些特性？（）A.在真空中传播速度是恒定的B.可以携带信息进行远距离传输C.传播过程中会损失能量D.频率越高，传播速度越快13.小明设计了一个调查手机信号强度的简单探究方案，以下哪些步骤是科学探究中通常包含的环节？（）A.在调查前，预测在教室、操场、图书馆等不同地点的信号强度会有何不同B.按照预设方案，在不同地点使用手机测量信号格数，并记录数据C.将收集到的数据整理成表格，并尝试分析不同地点信号强度的差异D.得出结论：教学楼内的信号强度普遍比室外差，这主要是因为建筑物有屏蔽作用14.关于手机信号盲区，以下说法正确的有（）。A.手机信号盲区是指手机无法接收到任何信号的区域B.城市中的高楼大厦之间可能形成信号盲区C.地下停车场或电梯井内很容易出现信号盲区D.手机信号盲区是手机制造商设计缺陷造成的15.在进行“课外探究”时，为了使调查结果更加可靠，应该注意（）。A.选择多个具有代表性的调查地点B.在每个地点多次测量信号强度，取平均值C.使用同一部手机进行所有测量，并保持手机位置相对固定D.调查结束后，撰写详细的探究报告，说明调查过程和结论三、填空题（每空2分，共20分）16.手机通信主要依赖于__电磁波__进行信息的接收和发射。17.影响手机信号接收的主要因素包括__距离__、__障碍物__和__干扰__等。18.电磁波在真空中的传播速度约为__3×10^8米/秒__。19.为了确保手机信号畅通，移动通信网络需要在城市中建设大量的__基站__。20.在设计探究方案时，需要明确要研究的__问题__，并提出可能的__猜想与假设__。四、简答题（每小题5分，共15分）21.简述为什么在电梯里手机信号通常会变差。22.请列举至少三个现实生活中影响手机信号强弱的具体情境，并简要说明原因。23.如果让你调查学校不同位置的手机信号强弱，你会如何设计一个简单的探究方案？请写出主要步骤。试卷答案一、单项选择题1.B2.C3.C4.B5.D6.C7.B8.C9.D10.B二、多项选择题11.ABD12.ABC13.ABC14.ABC15.ABCD三、填空题16.电磁波17.距离障碍物干扰18.3×10^8米/秒19.基站20.问题猜想与假设四、简答题21.电梯是金属封闭空间，对手机信号的电磁波有较强的屏蔽作用，导致信号难以穿透进入电梯内部。22.情境1：靠近基站，信号强。原因：距离近，信号衰减小。情境2：地下室或楼群间，信号弱。原因：建筑物遮挡和屏蔽。情境3：高速行驶的交通工具上，信号弱。原因：移动速度快导致多普勒效应影响，且易受移动环境干扰。23.步骤1：确定调查目的（比较不同位置信号强弱）。步骤2：选择调查地点（如教室、操场、图书馆、走廊尽头等）。步骤3：设计测量方法（使用同一手机，在不同地点静止状态下，记录信号格数或使用软件测得的数值）。步骤4：进行实地测量（在不同地点重复测量多次，记录数据）。步骤5：整理分析数据（比较不同地点的平均信号强度）。步骤6：得出结论（分析信号强弱与位置的关系及其可能原因）。解析一、单项选择题1.B天线的基本功能是辐射和接收电磁波，用于无线通信。A错误，电源管理是电池和电源管理芯片的事。C错误，转换声音信号是麦克风的功能。D错误，连接电源和电池是充电接口和内部电路的事。2.C信号强度主要与距离基站的远近成正比关系，距离越远，信号衰减越严重，强度越低。A错误，信号强度大通常耗电也相对较高。B错误，信号格数是相对指示，不直接代表速度。D错误，虽然通常较少，但并非绝对，取决于具体基站覆盖和地形。3.C金属电梯外壳对电磁波有强烈的反射和屏蔽作用，会阻碍手机信号进入电梯内部。4.B电磁波在真空中的传播速度是一个常数，约为3×10^8米/秒，与光速相同。5.D提高手机高度可以增加与基站的距离，改善信号接收。A、B、C与信号强度无关。6.C手机是移动通信终端，主要依靠接收和发射地面基站发射的蜂窝网络电磁波来工作。A、B是其他类型的电磁波应用。D微波炉利用微波加热。7.B“无服务”通常表示手机无法与任何可用的移动通信网络（基站）建立连接。8.C手机信号盲区是指由于各种原因（如距离太远、障碍物遮挡严重等）导致手机无法正常接收信号的区域。A是信号减弱的过程。B是不同信号相互干扰。D是信号反射现象。9.D更改系统设置不能反映真实的信号环境，不属于探究活动。A、B、C都是探究活动中的有效环节。10.B该探究的核心是比较同一地点不同高度（地面与屋顶）的信号差异，需要记录建筑物高度作为背景信息。A是在同一建筑物内比较不同楼层，忽略了建筑物高度这个变量。C是比较不同建筑，变量较多，不易得出单一结论。D仅测地面，无法形成高度对比。二、多项选择题11.ABD距离远会导致信号衰减（A）。障碍物（如建筑物、山区）会阻挡或削弱信号（B）。其他电子设备可能产生电磁干扰（D）。C错误，手机电池电量低影响的是手机续航能力，而不是信号强度本身（虽然极低电量可能关闭部分功能）。12.ABC电磁波在真空中速度恒定（A）。可以携带信息并传输（B）。在传播过程中能量会逐渐减弱（C）。D错误，频率越高，能量越大，但传播速度在真空中与频率无关。13.ABC提出预测、设计方案、收集数据是探究过程的关键环节。D属于得出结论环节，但探究报告撰写是后续工作，不是探究本身的核心环节。14.ABCA正确，盲区就是信号无法覆盖的区域。B正确，高楼可形成信号阻挡。C正确，金属井壁屏蔽作用强。D错误，盲区是技术、地理、建筑等多方面因素造成的，并非单一制造缺陷。15.ABCDA、B、C都是保证测量结果可靠性和代表性的重要措施。D有助于总结和交流探究成果，也是科学探究的组成部分。三、填空题16.电磁波手机的通信方式是基于无线电波，即电磁波。17.距离障碍物干扰影响信号接收的主要外部因素包括传播距离、遇到的障碍物以及环境中的其他干扰源。18.3×10^8米/秒电磁波在真空中的传播速度是物理常数，约为3×10^8米/秒。19.基站基站是移动通信网络的发射和接收中心，分布密度影响信号覆盖范围和质量。20.问题猜想与假设科学探究始于发现问题（问题），并提出可能的解释或假设（猜想与假设），然后通过实验验证。四、简答题21.电梯是金属封闭空间，对手机信号使用的电磁波有强烈的屏蔽作用，导致信号难以穿透进入电梯内部，因此信号会变差。22.情境1：靠近基站，信号强。原因：距离近，信号传播路径短，能量衰减小。情境2：地下室或楼群间，信号弱。原因：建筑物（特别是钢筋混凝土结构）对电磁波有遮挡和反射，导致信号衰减严重或无法到达。情境3：高速行驶的交通工具上，信号弱。原因：移动速度快导致多普勒效应影响信号接收，且车辆穿行于不同基站覆盖区域，易受干扰和切换不稳定影响。23.步骤1：确定调查目的（比较不同位置信号强弱）。步骤2：选择调查地点（