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青县2025-2026学年三年级数学下学期期末质量跟踪监视模拟试题含答案解析注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、用心思考,我会选。1.红星幼儿园从下午3:30到4:20开展游戏活动,活动时间是()。A.50分钟 B.10分钟 C.1小时2.实验小学四年一班赵亮同学的学生编码是2017040125,表示他2017年入学,班排序为25。那么该校三年二班王芳是2018年入学,班排序为12,她的学生证编码应该是()。A.2018030121 B.2018030212 C.20170402123.下面图形都由5个边长为1厘米的小正方形拼成,()的周长最短。A. B. C. D.4.下面图形中的阴影部分能用分数来表示的是()。A. B. C. D.5.美术老师把536张手工彩纸平均分给3个班,每班能够分到多少张?下图中的箭头所指的那一步表示()。

A. B. C. D.二、我会判断。(对的画√,错的画×)1.有35颗糖,按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序,每人每次发一颗。丁丁会分到最后一颗。(______)2.2.23米<2.32米。(____)3.45×8的积的末尾只有一个1._____.4.3千克铁与3千克棉花一样重。(____)5.今年小飞5岁,妈妈35岁,妈妈的年龄是小飞的7倍,明年妈妈的年龄小飞的6倍。(________)三、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)1.40个25千克重的同学大约重1吨。(________)2.比150与370的和少280的数是240。(________)3.两个长方形的周长相等,它们的面积也一定相等.(_______)4.如果被除数的末尾有,那么商的末尾一定有。(________)5.甲数是乙数的6倍,甲数是12,乙数是72。(________)四、认真细致,我会算。1.估算。199×3≈503×7≈249×4≈410×8≈2.列竖式计算,带☆的要验算。805×7=652×8=☆708-389=3.递等式计算200-74+15755+45×6256-26×6100-48÷65×(120-80)45÷(35÷7)五、操作题1.连一连2.哪两个数相乘的积最接近圈中的数?把它们连起来。六、生活问题,我会解。1.一块长方形地的周长是120米,长是40米,这块地的宽是多少米?2.蔬菜店要购进一批蔬菜,具体见下表。名称重量(千克)300600700400500200400(1)一辆载质量4吨的车能将上表中的蔬菜一次运完吗?(2)如果要购进上面的蔬菜1吨,可以怎样买?3.(1)买5袋开心果要多少元?(2)75元最多可以买多少袋香瓜子?4.希望小学一、二年一共有781人。如果一年增加10人,四年减少7人,那么两个年的人数正好同样多。一年原来有多少人?5.舞蹈队有24人,合唱队的人数比舞蹈队的3倍多8人,合唱队有多少人?

参考答案一、用心思考,我会选。1、A【分析】经过时间=结束时间-开始时间,据此解答。【详解】4:20-3:30=50(分钟),活动时间是50分钟。故选择:A。【点睛】此题考查经过时间的计算,掌握时分之间的进率是解题关键。2、B【分析】通过对赵亮同学的学生编码2017040125的介绍,可知:学生编码为10位数,从左边数的前四个数字表示学生入学的年数;从左边数的第5、6个数字表示该生所在的年数;从左边数的第7、8个数字表示该生所在的班数;从左边数的第9、10个数字表示该生的班排序数;据此解答即可。【详解】由分析可得:那么该校三年二班王芳是2018年入学,班排序为12,她的学生证编码应该是2018030212。故答案为:B【点睛】此题考查数字编码的方法,关键是明确编码中的每一个数位上的数表示的意义,再进行编写。3、A【分析】分别计算出各个图形的周长,然后进行比较即可解答。【详解】A.(3+2)×2=10(厘米)B.(3+2)×2+1×2=10+2=12(厘米)C.3×4=12(厘米)D.3×4=12(厘米)10<12,A图形的周长最短。故答案为:A。【点睛】通过平移将求复杂图形的周长转化为求已学图形的周长,简化计算。4、A【分析】根据分数的意义,把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数,分析选项看看那个符合定义。【详解】A.,平均分成3份,阴影表示的是其中的1份,用分数表示。B.,不是平均分,上下两个三角形和左右两个三角形大小不一样,无法用分数表示。C.,不是平均分,无法用分数表示。D.,不是平均分,无法用分数表示。故答案选:A。【点睛】本题考查分数的意义,判断关键是看是否是平均分。5、B【分析】根据题意可知:1个方块代表100,1条横线代表10,1个点代表1,根据箭头所指代表的数量就可得出所求答案。【详解】210÷3=70故答案为:B。【点睛】本题考查的是三位数除以一位数,掌握计算方法是解题的关键。二、我会判断。(对的画√,错的画×)1、√【详解】略2、√【详解】略3、√【分析】要看45×8的积的末尾有几个1,需要先计算求出积,再看积的末尾有几个1即可.【详解】因为45×8=361,所以45×8的积的末尾只有一个1,是正确的.故判断为:正确.4、√【解析】略5、√【分析】用明年妈妈的年龄除以明年小飞的年龄,求出妈妈的年龄是小飞的几倍。【详解】(35+1)÷(5+1)=36÷6=6则明年妈妈的年龄小飞的6倍。故答案为:√。【点睛】求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。三、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)1、√【分析】根据乘法的意义,求出40个同学的重量与1吨比较即可。【详解】40×25=1000(千克),1000千克=1吨40个25千克重的同学大约重1吨。说法正确。故答案为:√。【点睛】此题主要考查吨与千克之间的进率,牢记1吨=1000千克。2、√【分析】求和用加法,求谁比谁少用减法,让150+370-280计算即可。【详解】150+370-280=520-280=240原题错误,故答案为:√。【点睛】本题考查整数加减混合运算的知识,认真计算即可。3、×【分析】本题考查了长方形的周长及面积公式的掌握与运用情况,考查了学生解决实际问题的能力.我们运用假设的方法进行解答,假设两个长方形的周长都是24厘米,一个长方形的长是8厘米,宽是4厘米,另一个长方形的长是7厘米,宽是5厘米,我们分别求出它们的面积,进而判断.【详解】(1)一个长方形的长是8厘米,宽是4厘米,面积是:8×4=32(平方厘米);(2)另一个长方形的长是7厘米,宽是5厘米.7×5=35(平方厘米);第(2)长方形的面积大于第(1)长方形的面积,所以原题干中的说法是错误的.故答案为×.4、×【分析】960÷15=64,被除数的末尾有0,但商的末尾没有0,据此即可判断。【详解】根据分析可知,如果被除数的末尾有0,那么商的末尾不一定有0,所以判断错误。【点睛】本题可以通过举例说明原说法错误。5、×【分析】根据题意可知,用乙数乘6,即可求出甲数。【详解】72×6=432则甲数是乙数的6倍,甲数是432,乙数是72。故答案为:×。【点睛】求一个数的几倍是多少,用这个数乘倍数即可。四、认真细致,我会算。1、600,3500,1000,3200【详解】略2、5635;5216;319【分析】整数加法计算时,相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。整数减法计算时,相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。减法验算时,用减数加上差,看是不是等于被减数。三位数乘一位数时,相同数位对齐,从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积。【详解】805×7=5635652×8=5216☆708-389=319验算:319+389=7083、283325100922009【详解】略五、操作题1、【详解】略2、【详解】385≈400,400×5=2000;249≈250,250×8=2000;484≈500,500×4=2000;345≈350,350×6=2100;根据分析,连线如下:六、生活问题,我会解。1、20米【详解】120÷2﹣40=60﹣40=20(米)答:这块地的宽是20米.2、(1)能;(2)可以选择豆角和西红柿,或茄子和青椒【分析】(1)把表中的蔬菜重量都加起来的总重量,再进行单位换算与4吨进行比较即可。(2)1吨=1000千克,先进行单位换算,任意选择一种蔬菜,利用减法可以知道剩下的重量是多少千克。【详解】(1)300+600+700+400+500+200+400=900+1100+700+400=2000+1100=3100(千克)4吨=4000千克3100<4000答:一辆载质量4吨的车能将上表中的蔬菜一次运完。(2)1吨=1000千克1000-300=700(千克)1000-400=600(千克)答:可以买300千克茄子和700千克青椒,或者买600千克豆角和400千克西红柿。(答案不唯一)【点睛】本意考查单位的换算,关键掌握吨化千克乘进率1000。3、(1)65元(2)18袋【分析】(1)根据图示,先计算现在开心果的单价,利用公式:总价=单价×数量,计算买5袋开心果的总价钱即可.(2)根据图示上的信息,先计算香瓜子的单价:8÷2=4(元),根据公式:数量=总价÷单价,注意去尾法求近似数的方法.【详解】(1)26÷2×5=13×5=65(元)答:买5袋开心果要65元.(2)75÷(8÷2)=75÷4≈18(袋)答:75元最多可以买18袋香瓜子.【点睛】本题主要考查图文应用题,关键根据图示计算现在的单价,然后根据单价、总价、数量的关系做题.4、382人【分析】根据题意在一年增加10人,四年减少7人的情况下,两个年的人数相等,那么此时的总人数为781+10-7=784(人),所以每个班的人数为:784÷2=392(人),因为此时一年已经增加了10人,要求一年原来有多少人那么只要减去增加的人数即可解答。【详解】781+10-7=791-7=784(人)784÷2-10=3

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