青海省海南藏族自治州同德县2025年三年级数学第二学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析

青海省海南藏族自治州同德县2025年三年级数学第二学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、神奇小帮手。1．2022年是（______）年，一年有（______）个月，全年有（______）天。2．甲、乙两人加工同样多的零件，甲用了小时，乙用了小时，（________）加工的快些。3．焊接一个长12米,宽8米的长方形铁丝框架,至少需要铁丝（____）米;如果将其改焊成正方形框架(铁丝无剩余),那么这个正方形框架的边长应是（____）米。4．在括号里填合适的单位。（1）1本数学书大约重200（________）。（2）1袋大米约重25（________）。（3）10枚1元的硬币大约重60（________）。5．5吨＝（________）千克20厘米＝（________）分米9000米＝（________）千米2分40秒＝（________）秒6．在括号里填上合适的单位名称。1分硬币的厚度大约是1（________）。一辆卡车的载重量是5（________）。一张课桌高8（________）。我国自行研制的动车每小时行驶310（________）。7．2个千1个百组成的数是________，用这个数乘4时，可以看作是________个百乘4，得________个百，也就是________．8．在括号里填上合适的单位。一枚硬币厚约2（_________）南京长江大桥长约7（_________）小明身高135（_________）戴红领巾需要30（_________）一辆汽车载重6（________）一包饼干重250（_________）二、认真辨析，我会判。1．把1个苹果分成5份，其中的2份就是。（________）2．一支粉笔长14毫米。（________）3．双层公交车下层有乘客46人，上层的乘客比下层多15人，那么双层公交车上有乘客77人。（______）4．一个长方形的每边都增加2厘米，它的周长就增加8厘米。（________）5．把1分米长的线段平均分成10段，每段长1毫米．_____．三、仔细观察，我会填。1．420×2×3＝420×（________）824÷2÷4＝824÷（________）2．用分数表示下面图形的空白部分。（____）（____）（____）3．算一算，这些商品比原来便宜多少钱？原价：104元现价：87元便宜：_____元原价：710元便宜：35元现价_____元4．分针从1走到6经过（________）分，秒针从4走到8经过（________）秒。5．用一根长40分米的绳子正好绕一个正方形相册一周，这个相册边长是（_______）分米。6．如图：在这张纸片里剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是________厘米，剩下部分的周长是________厘米。7．小亮和小明跑步，小亮跑了498米，小明跑的是小亮的2倍，小明大约跑了（______）米，也就是（______）千米。8．一块蛋糕平均分成8份，小东吃了其中的3份，他吃了这块蛋糕的（______），是（______）个。四、细心计算，认真检查。1．口算。300×7＝80÷4＝24×5＝87÷3＝5×200＝9×60＝68÷4＝20×8＝2．脱式计算。（带☆的请简算）☆☆3．604-325=________五、作图题。1．下面四幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。2．下面四幅图分别是谁看到的？连一连．3．连一连。六、解决问题1．一个背包173元，一个行李箱238元，李丽有450元，请你估一估，她买这两件商品，钱够吗？2．排球场的长是18米，宽是9米。沿着排球场的边线跑6圈，一共跑了多少米？3．一根铁丝长20米，如果用它围成一个正方形，可以围成一个边长是几米的正方形？如果用它围成一个宽4米的长方形，围成的长方形的长是多少米？4．公园里有松树156棵，柏树的棵数是松树的2倍，柳树比松树少37棵。（l）柏树有多少棵？（2）松树和柳树一共多少棵？5．结合下图列式计算。

参考答案一、神奇小帮手。1、平12365【详解】略2、乙【分析】同分子分数比较大小，分母越大的分数越小。【详解】6＜7，故＞；故甲的用时大于乙的用时；故乙加工的快一些。【点睛】本题主要考查同分子分数的大小比较：分子相同，分母越大的分数越小。3、4010【详解】略4、克千克克【详解】略5、500029160【分析】（1）高单位吨化成低单位千克，乘进率1000；（2）低单位厘米化成高单位分米，除以进率10；（3）把米数换算成千米数，用9000除以进率1000；（4）把2分化成120秒再加40秒。【详解】5×1000＝5000；20÷10＝29000÷1000＝9；2×60＝120；120＋40＝1605吨＝5000千克20厘米＝2分米9000米＝9千米2分40秒＝160秒【点睛】单位换算首先要弄清是由高单位化低单位还是由低单位化高单位，其次记住单位间的进率。6、毫米吨分米千米【分析】根据生活经验，对长度单位、质量单位和数据大小的认识：计量1分硬币的厚度，结合数据1可知：应用“毫米”做单位。计量一辆卡车的载重，结合数据5可知：应用“吨”做单位。计量一张课桌高，结合数据8可知：应用“分米”做单位。计量动车每小时行驶距离，结合数据310可知：应用“千米”做单位。【详解】1分硬币的厚度大约是1（毫米）。一辆卡车的载重量是5（吨）。一张课桌高8（分米）。我国自行研制的动车每小时行驶310（千米）。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。7、210021848400【详解】略8、毫米千米厘米秒吨克【详解】略二、认真辨析，我会判。1、×【分析】根据分数的意义可知，将一个苹果平均分成5份，其中1份占它的，2份就是。而题目中没有明确苹果是被平均分成5份，则无法判断其中2份占它的。【详解】因为这个苹果没有被平均分成5份，则其中2份不一定是。故答案为：×。【点睛】熟练掌握分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。，注意“平均分”这个关键词。2、×【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量一支粉笔长度用“厘米”作单位。【详解】根据分析可知，一支粉笔长14厘米。故答案为：×。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。3、×【分析】双层公交车上有乘客的总人数=上层乘客的人数+下层乘客的人数，其中上层乘客的人数=下层乘客的人数+上层的乘客比下层多的人数，据此代入数据作答即可。【详解】（46+15）+46=107，所以双层公交车上有乘客107人。故答案为：错误。4、√【分析】长方形有4条边，每边都增加2厘米，周长就增加2×4＝8厘米，据此即可解答。【详解】根据分析可知，一个长方形的每边都增加2厘米，它的周长就增加8厘米，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对长方形周长知识的掌握和灵活运用。5、×【详解】因为1分米＝100毫米，把1分米的绳子平均分成10段，100÷10＝10（毫米），所以每段长10毫米．故答案为：×．三、仔细观察，我会填。1、（2×3）（2×4）【分析】乘法结合律是指三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。除法的性质是指一个数连续除以两个数，可以除后两个数的积，也可以先除以第二个数，再除以第一个数，商不变。【详解】420×2×3＝420×（2×3）824÷2÷4＝824÷（2×4）【点睛】观察数据特点和运算符号，灵活运用乘法结合律和除法的性质解决问题。2、【分析】把一个物体平均分成几份，每份是它的几分之一，写作，有这样的几份分子就是几。图1：把一个大三角形平均分成了3份，每份是它的，空白部分有这样的2份就是。图2：把一个圆形平均分成8份，每份是它的，空白部分有这样的3份就是。图3：把一个大三角形平均分成了9份，每份是它的，空白部分有这样的5份就是。【详解】（）（）（）【点睛】完成本题要注意分析每个图形是否被平均分，分成的总份数，及空白部分的份数。3、17675【解析】略4、2520【分析】钟面上有12个数字，把钟面平均分成12大格，分针走1大格是5分，从1走到6走了5大格，经过5×5＝25分；秒针走1大格是5秒，从4走到8走了4大格，经过5×4＝20秒。【详解】分针从1走到6经过25分，秒针从4走到8经过20秒。【点睛】熟练掌握钟面相关知识是解答本题的关键。5、10【详解】略6、2420【分析】要使剪下的正方形最大，则正方形的边长与原长方形的宽相等。用正方形的边长乘4求出周长，计算出剩下部分长方形的长和宽再求出剩下部分的周长。【详解】正方形的周长6×4=24（厘米），剩下部分周长：10-6=4（厘米），（6+4）×2=20（厘米）。故答案为：24；20。7、10001【分析】用小亮跑的498米×2就是小明跑的路程，因为是大约，所以用估算，并换算单位。【详解】（米），1000米＝1千米。小亮和小明跑步，小亮跑了498米，小明跑的是小亮的2倍，小明大约跑了（1000）米，也就是（1）千米。【点睛】三位数乘一位数估算时，将三位数估成与其接近的整百数，再进行计算。8、3【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中这样的一份或几份的数叫分数。据此解答。【详解】把这一块蛋糕看作单位“1”，被平均分成8份，其中的一份就是这块蛋糕的，小东吃了其中的3份，就是这块蛋糕的，有3个。【点睛】本题考查的是对分数意义的掌握理解。四、细心计算，认真检查。1、2100；20；120；29；01000；540；17；160；【详解】略2、1156；400；840；530630；1815；232；40【分析】（1）利用加法交换律进行简算；（2）利用减法的性质进行简算；（3）先算乘法，再算加法；（4）先算除法，再算减法；（5）先算除法，再算乘法；（6）先算加法，再算乘法；（7）先算减法，再算加法；（8）先算减法，再算除法。【详解】713＋156＋287＝713＋287＋156＝1000＋156＝11561000－345－255＝1000－（345＋255）＝400520＋80×4＝520＋320＝840600－420÷6＝600－70＝530810÷9×7＝90×7＝6305×（117＋246）＝5×363＝1815143＋（358－269）＝143＋89＝232（613－293）÷8＝320÷8＝403、279【详解】略五、作图题。1、见详解【分析】根据题图可知，淘气看到的是小猪的正面，乐乐看到小猪的背面，笑笑看到小猪脸朝左面，丽丽看到小猪脸朝右面。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。2、【详解】略3、见详解【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、解决问题1、买两件商品够用【分析】根据题意可知，将已知的整数估成整十数或整百数，背包的估价加上行李箱的估价的总和与450元进行比较即可解答。【详解】173≈170，238≈240，170＋240＝410（元）410＜450答：她买这两件商品钱够用。【点睛】本题考查万以内数的估算，关键注意将整数估成整十数或整百数。2、324米【分析】求出排球场的周长，再乘6，得到一共跑的距离。【详解】（米）

（米）

答：一共跑了324米。【点睛】长方形的周长公式：。3、正方形边长5米；长方形长6米【解析】根据正方形的周长公式知：正方形的边长=周长÷4，用20除以4可求出围成正方形的边长，根据长方形的周长公式可知：长方形的长=周长÷2﹣宽，据此可求出围成长方形的长是多少米．据此解答．【详解】解：20÷4=5（