项目四 短视频脚本

实用文书写作短视频脚本模块四

传播文书短视频脚本模块四01PARTpartone情境导入情境导入蜜蜂在分类上属于昆虫纲，广义的蜜蜂泛指蜜蜂总科的所有种类，狭义的蜜蜂指的是蜜蜂科蜜蜂属的种类，我们人类还没出现之时，蜜蜂的祖先已经在地球上出现了，和恐龙同时代。1.2亿年前，伴随着植物进化出花的结构，蜜蜂也随之出现在地球上，与花儿开始了互惠互利的合作和协同进化，担负起了为植物传粉的重任。说起蜜蜂，人们首先想到的就是蜂蜜。其实酿造蜂蜜只是蜜蜂对地球贡献的一小部分，为植物传粉才是它们的“大事业”。传粉又称授粉，是高等维管植物特有的现象，指的是植物的雄性配子（花粉），从花药被传到雌蕊的柱头，使雌性配子受精的过程。超过80%的植物要依靠生物传粉才能结出果实，繁殖后代。蜜蜂的传粉行为给人类带来不可估量的价值。蜜蜂不是唯一的传粉昆虫，却是传粉成功率最高，应用最广的昆虫。据统计，全世界四分之三的作物授粉，由蜜蜂类昆虫完成。由此带来的经济收益是蜂产品价值的几十甚至上百倍。情境导入蜜蜂的生存，同样关乎人类的生存。联合国自2017年开始将每年的5月20日定为世界蜜蜂日，呼吁大家关注蜜蜂等传粉昆虫对于维持地球生态系统健康和人类粮食安全的重要作用。尽快采取措施来保护它们。——选文摘录于三蝶记科普文章《守护小蜜蜂的“大事业”》，发表于《南航周刊》8月期；袁文轩撰写的新闻稿《和谐共生甜蜜共富—青岛举办2023年“世界蜜蜂日”系列活动》，发表于《大众网》，2023.5.20。情境导入

2023年5月20日世界蜜蜂日的主题是“和谐共生、甜蜜共富”。了解到小蜜蜂对人类的贡献，在蜜蜂小镇实习生的杨××决定围绕2023年世界蜜蜂日的宣传主题，和团队成员一起拍摄一个宣传世界蜜蜂日的短视频，拍摄短视频，需要先撰写脚本，该短视频脚本要如何写呢？02PARTpartfour知识准备一、短视频概念短视频即短片视频。是指在各种新媒体平台上播放的视频内容，时长在几秒到几分钟不等。短视频内容广泛，融合了技能分享、幽默搞怪、时尚潮流、社会热点、街头采访、公益教育、广告创意、商业定制等主题。因时长较短，既可以单独成片，也可成为系列栏目。目前，短视频传播的主要平台有：抖音、快手、西瓜、腾讯微信视频号等。概念实用文书写作二、短视频的特点

在各大平台上的短视频应用中，用户可以对视频进行点赞、评论、转发，还可以给视频发布者私信，视频发布者也可以对评论进行回复。这加强了上传者和用户之间的互动，增加了社交黏性。（一）互动充分实用文书写作二、短视频的特点

和传统媒介相比，短视频制作门槛低。短视频拍摄用手机自带软件就可以完成，拍完之后还可进行简单的剪辑，因此短视频的拍摄与制作具有广泛的群众参与性。（二）参与广泛实用文书写作二、短视频的特点

短视频因时长短，充分利用了用户碎片化时间，除平台推送外，观众也愿意把自己喜欢的短视频分享给亲友，利于形成快速传播。（三）传播快速实用文书写作三、短视频脚本概念与作用是短视频拍摄的大纲和要点规划，包括主题思想、人物动作、表情及语言（解说词）、场景切换、时间分割、音效等。用来指导整个视频的拍摄和后期剪辑。概念应用文写作三、短视频脚本概念与作用是短视频拍摄的指导文本，能提高短视频拍摄效率，保证拍摄视频主题明确，降低拍摄过程的沟通成本，方便团队成员之间的合作。作用应用文写作四、短视频脚本的构成要素应用文写作构成要素在短视频拍摄前，需要确定整体的内容和流程，主要包括主题、人物、场景、故事线索、影调运用、背景音乐、镜头运用、台词或解说词等。四、短视频脚本的构成要素应用文写作构成要素主题定位：视频首先要确定表达的思想观点是什么，然后要确定采用什么内容来表达。如，景点推介、美食制作、人物故事、服装穿搭、旧物改造、技能展示等。人物设置：短视频中需要设定人物及其在视频中承担的角色任务。场景设置：确定拍摄地点。故事线索：确定故事情节及展现方式。影调运用：不同的剧情风格需要适应的拍摄风格及光影布设来配合。四、短视频脚本的构成要素应用文写作构成要素音乐背景：音乐、音响在短视频中具有彰显主题、烘托氛围和增强观众感染力的作用。镜头运用：运用不同的镜头，可以拍摄不同的画面效果。远景主要强调场面的深远；全景显示人物相对的动作状态，人物的全身都可见；中景符合一般的人物视野，展现人物膝盖以上；近景能看清人物表情，选取人物的上半身；特写是放大人物或物体的一个局部，突出强调局部。台词或解说词：推动情节发展和增强主题表达。五、短视频脚本的类型应用文写作（一）拍摄提纲为短视频拍摄制定的大致框架，它包含了短视频拍摄的基本要点，是短视频最终呈现的大致轮廓。它主要目的在于阐述创意架构，文字比较简单。多使用在创意提案或创意讨论过程中，如4-1所示。例如，南方黑芝麻糊的拍摄提纲：采用感性诉求的形式，通过一位成年男性回忆小时候买芝麻糊吃的情景来展现黑芝麻糊的香甜、美味，整个广告作品的基调是温情的、怀旧的，以此将黑芝麻传统食品的历史感、民族感展现出来。五、短视频脚本的类型应用文写作组成部分说明主题明确立意，为拍摄者确定创作方向视角寻找独特的切入点，更好地表现短视频主题体裁根据体裁确定拍摄要求及表现方法风格确定短视频的创作基调内容用具体的场景架构指导短视频拍摄五、短视频脚本的类型应用文写作（二）文字脚本文字脚本，也可称为剧本，就是以影视剧本的形式将短视频的场景安排、情节发展、人物设计、动作语言等尽数交代清楚，按照时间顺序、根据事件发展而写成的一种脚本形式。从形式上看，这种脚本就是剧本，所以情节、细节等都需考虑周到、展现清楚，因为它是导演、演员等制作人员了解情节发展、把握人物性格等要素的支撑。这种脚本是在创意通过之后，在拍摄提纲的基础上创作完成的。写作范例应用文写作例如，南方黑芝麻糊的文学脚本：画面：旧时的小巷子，卖芝麻糊的妇女挑着担子走来，女儿跟随在她身后。妇女（吆喝）：黑芝麻糊哎！画面：小男孩从门内跑出来。画外音：小时候，一听见芝麻糊的叫卖声，我就再也坐不住了。画面：小女孩在用棍搅动芝麻糊锅，妈妈从锅中舀芝麻糊盛在碗里招待客人，小男孩迫不及待的馋相。画面：小男孩吃黑芝麻糊，小女孩偷看他贪吃的样子，妈妈忙碌着招待人，小男孩不解馋地舔碗。画面：小女孩偷偷笑，妈妈又给小男孩舀了一勺黑芝麻糊，还亲昵地抚摸小男孩的脸颊。字幕：一股浓香，一缕温情画面：南方黑芝麻糊产品。字幕：南方黑芝麻糊。五、短视频脚本的类型应用文写作（三）分镜头脚本分镜头脚本是在文字脚本的基础上，导演根据剧情内容，按拍摄顺序进行镜头分切的文字说明。分镜头脚本是拍摄时的重要参考。要素包括：镜头序号、镜头运动、景别、画面内容、镜头时间、演员台词、音乐音响等。五、短视频脚本的类型应用文写作表格项目说明镜头号按组成短视频的镜头的先后顺序依次编号景别以远景、全景、中景、近景、特写的拍摄角度来表现整体或者突出局部。画面用精炼、具体的语言描述出要表现的画面内容。时长每个镜头的拍摄时间，精确到“秒”。人物语言（解说词）每个镜头下人物的语言，或者对画面的解说。音乐音响为配合镜头画面安排的音效，可以起到烘托情境的作用。镜头运动用推、拉、摇、移、跟等镜头运动方式引导观众的视线，营造情感氛围。南方黑芝麻糊广告的分镜头脚本如表4-3所示五、短视频脚本的类型应用文写作镜号景别镜头运动画面内容广告词音乐1全下移卖黑芝麻糊的妇女挑担向街巷深处走去，她的女儿跟随其后。妇女叫卖声：“黑芝麻糊哎！”音乐起2特

芝麻糊担子上的油灯有节奏地摇动男声：“小时候，一听见芝麻糊的叫卖声，我就再也坐不住了。”

3近

男孩从门内跑出妇女叫卖声：“黑芝糊哎！”

4近右摇女孩用棍搅动芝麻糊锅，芝麻糊担子，妇女从锅中舀芝麻糊盛在碗里。

5特

锅热气

6特下移男孩搓手，舔嘴唇，迫不及待的样子。左下角字幕：南方黑芝麻糊

7大特

勺倾、热乎乎的芝麻糊流出，碗接。

8大特

男孩喝芝麻糊

9特摇女孩窥视

10近

妇女接过碗

11特

男孩舔碗

12特下移女孩掩嘴善意地笑叠字幕：一股浓香一缕温情音乐止13近

妇女给男孩又加一碗黑芝麻糊

14大特

男孩留恋，回味热气自右入画南方黑芝麻糊

15特

包装精美的黑芝麻糊

16特

商标、商品名、厂名

六、短视频脚本的撰写应用文写作（一）短视频脚本撰写步骤1.确定题材主题拍摄之初，需要确定题材。如才艺、教育、时尚、旅游、娱乐、影视、健身、亲子、情感、搞笑、配音、颜值、美妆、萌宠、美食、三农、生活记录、游戏等，可以根据自身优势和资源选择拍摄题材，也可以通过学习借鉴确定拍摄题材。六、短视频脚本的撰写应用文写作（一）短视频脚本撰写步骤2.聚焦目标人群撰写脚本之前，还要先定位目标受众。要先选定主要的目标受众，然后再根据他们的审美及观看习惯进行创作，使短视频的内容和表现形式与目标人群的需求相一致，从而达到精准传播的效果。3.列出脚本大纲和构思文章一样，要将脚本的大纲先列出来，提前安排好人物的关系，设计好故事背景，构思精彩的故事情节。六、短视频脚本的撰写应用文写作（一）短视频脚本撰写步骤4.设计拍摄场景在撰写脚本时，还要综合考虑场景设计，增强观众代入感。多数短视频拍摄资金都是有限的，应尽量保证视频中的场景可以在生活中取景，降低拍摄成本和拍摄难度。5.讨论优化脚本初步完成的短视频脚本还需要与拍摄、演员及后期编辑人员开展充分的讨论，听取团队成员的意见和建议，并在此基础上进一步对脚本中的人物、场景、情节、音乐、音响等内容进行细化，最终完成短视频脚本创作。六、短视频脚本的撰写应用文写作（二）短视频脚本写作技巧1.标题好的标题文案不仅可以补充封面对外传递的信息，加强核心内容的充分表达，还能让短视频内容更加清晰明了，吸引观众的注意力。一个优秀短视频标题，字数常控制在20字以内，能紧紧抓住用户需求，并且兼具精炼性、真实性、故事性、话题性的特点，需要文案人员反复思考而后得。可采用以下手法练习撰写短视频标题。六、短视频脚本的撰写应用文写作（二）短视频脚本写作技巧（1）数字化标题。将短视频内容中最重要的数据或内容以数字的形式整合在标题中。目的是利用直白准确的数据吸引观众注意。如《抓娃娃小技巧：2元抓3只娃娃》，将技巧结果数字化。（2）疑问式标题。将短视频内容中的信息以询问的形式抛给观众，激发观众寻找答案的学习热情。如《防蓝光眼镜真的能防蓝光吗？》。（3）福利式标题。直接表明视频给观众带来的利益，达到吸引观看和转发视频的目的。如《看完这十本书，没人能把你当软柿子捏》。（4）体验式标题。将用户快速地带入特定的场景中，让用户跟随内容产生一种未知的体验或是某种精神上的认知。如《体验一家全自助麻辣烫，竟然一个服务员都没有》。六、短视频脚本的撰写应用文写作（二）短视频脚本写作技巧2.主体短视频的核心在于其简洁、精炼的内容，所以在写作短视频脚本主体时，需要确保内容紧凑连贯、层次清晰，富有吸引力，主体内容要与标题、主题紧密相连。（1）开头吸引注意。短视频开头就要通过制造悬念、提问、有趣的事实或震撼的画面吸引观众。（2）清晰展开内容。要在短时间内凸显关键信息或重要细节，确保步骤简单、清晰，亮点突出，可以通过故事情节或人物命运与观众建立情感连接。为了吸引观众，可适当采取多种创作手法，如先抑后扬、对比烘托、激发矛盾、结尾反转等，增强视频表现力、感染力。六、短视频脚本的撰写应用文写作（二）短视频脚本写作技巧（3）保持简短连贯。避免不必要的信息或场景，确保每个片段都有其目的。使每个场景或片段之间的过渡自然、流畅。（4）调动视觉、音频配合。脚本中的文字与视觉元素要紧密配合，加强观众对视频内容的理解。根据内容情节需要，还要添加背景音乐、音效，达到渲染气氛、增强感染力的作用。（5）鼓励互动参与。在视频中加入问题，鼓励观众分享、点赞或在评论区开展互动。六、短视频脚本的撰写应用文写作（二）短视频脚本写作技巧3.结尾结尾可以用关键词回顾视频重点情节，强调视频观点，升华主题；也可以开展行动号召，清晰地告诉观众希望他们进行的下一步操作，比如“关注我们”“查看链接”“观看下集”等。03PARTpartone病文诊改病文诊改应用文写作序号场

景画面内容备注景别拍摄方式时间1陆河城市景观

远航拍5s2小学一年级教室小朋友读：小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，传花粉，采花蜜，我们学它爱劳动。学生穿校服中横推10s3小学三年级教室

美术老师在黑板上画蜜蜂（简笔画）老师素色衣服特定2s4小学三年级教室美术老师向学生提问问题：蜜蜂有什么品质值得我们去学习呢？

中近定5s5小学三年级

教室学生1站起来回答：勤劳学生穿校服、戴红领巾近推5s6小学三年级教室学生2站起来回答：奉献学生穿校服、戴红领巾近移2s6小学三年级教室窗口拍摄学生踊跃举手回答画面推至墙壁转场全推2s7小学六年级教室墙壁转场窗口摄入初中生诵读背景音全推2s8小学六年级教室学生诵读蜂唐代：罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？学生穿校服中定10s9养蜂场景山水画面

全航拍5s10养蜂场景蜜蜂特写镜头素材购买特平拍3s11养蜂场景蜂农劳作画面

全平拍5s12养蜂场景蜂农1看花：这片花开得好，我要帮你们搬个更好的家

特-中－特定10s13养蜂场景蜂农2劳作

近推2s14养蜂场景蜂农2笑着抹汗，说：不辛苦不辛苦，蜜蜂为我们酿蜜，我们也要照顾好它画外音（女）叔叔您辛苦啦！中定8s15片尾字幕520是世界蜜蜂日“和谐共生，甜蜜共富”配音

3s病文诊改应用文写作

该短视频脚本通过小学生赞美蜜蜂精神和蜂农爱护蜜蜂的两个主要场景，表达“和谐共生，甜蜜共富”宣传主题。该脚本不足是主题不够鲜明，观众的印象不够深刻。请优化修改改脚本。病文诊改应用文写作和谐共生，甜蜜共富—520世界蜜蜂日宣传片你知道520是个什么日子吗？序号场

景画面内容备注景别拍摄方式时间1街采2个年轻人（1男，1女）你知道520是个什么日子吗？1.不知道2.是表白日，520就是：“我爱你”。中中10s2小学一年级教室小朋友读：小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，传花粉，采花蜜，我们学它爱劳动。学生穿校服中横推10s3小学三年级教室美术老师在黑板上画蜜蜂（简笔画）老师素色衣服特定2s4小学三年级教室美术老师向学生提问问题：蜜蜂有什么品质值得我们去学习呢？

中近定5s5小学三年