人教版四年级数学上册第一单元亿以内数的认识第3课时分层作业含答案完整版

第页,共页人教版新教材四年级数学上册第一单元《亿以内数的认识》第3课时分层作业姓名：_________班级：__________第一部分：基础巩固｜识记读写规则，夯实课内基础一、填空梳理（课内核心概念）1.读数和写数时，我们先对大数进行（），按照每（）位一级划分。2.读含有两级的数，先读（）级，再读（）级。3.万级的数，按照（）级的读法来读，再在末尾加一个（）字。4.读数时，每级末尾的0（），其他数位上有一个或连续几个0，都只读（）个零。5.写含有两级的数，先写（）级，再写（）级；哪一位上没有计数单位，就写（）占位。6.一个六位数，最高位是（）位，这个数包含（）级和（）级。二、判断对错（高频易错概念）1.读数时中间不管有几个0，都只读一个零。（）2.560000读作五十六万，末尾的零不用读。（）3.写数时，空位可以不写0，不影响数的大小。（）4.30040读作三万零四十。（）5.七万零六写作：7006。（）三、基础规范读数1.320000读作：________________________2.4050000读作：________________________3.600300读作：________________________4.800050读作：________________________第二部分：能力提升｜课内重难点突破，零超纲变式一、易错辨析说理（本课核心难点）1.300030读作三十万三十。（）理由：____________________________________读数时，所有的0都不需要读出来。（）理由：___________________________________四万零七十五写作4075。（）理由：____________________________________二、精准规范写数1.三十六万写作：____________________2.五十万零八百写作：____________________3.八万零九写作：___________________4.二十万零四十五写作：___________________三、进阶变式读写1.502000读作：________________________2.200008读作：________________________3.六十一万零三百写作：__________________4.七十二万零七写作：_________________第三部分：思维拓展｜课内拔高，组数素养题一、课内组数变式（纯读写应用，无超纲）用数字：2、0、0、0、5、9组成六位数，按要求写数（每空写一个即可）1.一个零也不读的六位数：__________________2.只读一个零的六位数：____________________

二、生活大数读写应用（贴合生活、课内适配）1.某小区总建筑面积三十二万四千平方米，写作：______________2.某平台月活跃用户900300人，读作：______________3.某农场年产粮食五十万零二十千克，写作：______________三、方法总结简答简单说一说：写含有两级的数时，遇到中间空位应该怎么处理？参考答案第一部分：基础巩固一、填空梳理1.分级、42.万、个3.个、万4.不读、15.万、个、06.十万、万、个二、判断对错1.×2.√3.×4.√5.×三、基础规范读数1.三十二万2.四百零五万3.六十万零三百4.八十万零五十第二部分：能力提升一、易错辨析说理1.×；300030分级为30|0030，读作：三十万零三十，中间的零需要读出来。2.×；每级末尾的0不读，中间的0需要读一个零，不是所有0都不读。3.×；四万零七十五是五位数，写作40075，4075是四位数，数位缺失需要补0占位。二、精准规范写数1.3600002.5008003.800094.200045三、进阶变式读写1.五十万二千2.二十万零八3.6103004.720007第三部分：思维拓展一、课内组数变式（答案不唯一）1.259000（二十五万九千）2.200059（二十万零五