广西壮族自治区贵港市港北区2025-2026学年八年级上学期11月期中物理试题（含答案）

第第页广西壮族自治区贵港市港北区2025-2026学年八年级上学期11月期中物理试题一、单项选择题（共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．摩托车排气管上安装消声器是为了在声源处减弱噪声C．利用超声波击碎人体内的结石，说明声波能传递信息D．调节电视机音量是为了改变声音的音调2．下列不属于机械运动的是（）A．动车减速进站 B．抛出去的实心球在空中下落C．树木生长 D．太阳东升西落3．小丽利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.38cm、2.37cm、2.38cm、2.48cm，则测量结果应记为（）A．2.37cm B．2.402cm C．2.38cm D．2.4cm4．关于误差，下列说法中正确的是（）A．误差是由于测量方法错误造成的B．误差就是错误，只要想办法是可以避免的C．采用精确度高的测量仪器，就可以消除误差D．多次测量取平均值可以减小误差5．冬天，小丽同学用尺子测量物体长度时，由于受冷尺子收缩了，测量结果比真实值（）A．偏小 B．偏大 C．不变 D．无法确定6．下列关于物态变化说法正确的是（）A．灯泡用久了，灯丝变细，是熔化现象B．冰箱内壁结霜，是凝固现象C．将湿衣服在太阳下晒干，是液化现象D．放在衣柜的樟脑丸过一段时间后变小，是升华现象7．下列措施中，能够使蒸发减慢的是（）A．将新鲜的水果装入保鲜袋放进冰箱B．将湿衣服展开晾晒在向阳处C．用电热吹风机吹干湿头发D．将水泥地面上的积水向四周散开8．电动自行车以36km/h的速度在公路上行驶；羚羊以20m/s的速度在草原上奔跑；长跑运动员在20min内跑完6000m。三者速度由小到大的顺序是（）A．电动自行车、羚羊、运动员 B．羚羊、电动自行车、运动员C．运动员、电动自行车、羚羊 D．电动自行车、运动员、羚羊9．课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（）A．两人都做匀速直线运动B．两人都不是做匀速直线运动C．前2s内，小明跑得较快D．全程中，两人跑步的平均速度相同10．甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s−tA．2−4s内乙做匀速直线运动B．0−4s内乙的平均速度为2m/sC．3s时甲在乙的前方D．两物体在2s相遇，且0～二、多项选择题（共2小题，每小题4分，共8分。在每小题给出的4个选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全对得2分，选错得0分）11．下列数据中与事实相符合的是（）A．中学生步行的速度约为1m/sB．人体感觉比较舒适的环境温度约为37℃C．初中男生百米跑步用时约为8sD．初中物理课本的宽度约为18cm12．如图所示为甲、乙两辆车做直线运动的s−t图像和v−t图像。由图像可知（）A．0~4s内，甲、乙两车都做匀速直线运动B．4~8s内，乙车的速度为8m/sC．8~10s内，甲车的速度为10m/sD．4~8s，甲车的速度为10m/s三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分）13．拨动钢尺振动时发出声音，振动停止，发声也就停止，说明声音是由物体产生的；平时，老师上课的声音是通过传到我们的耳朵。14．使气体液化的两种方式是：①，②。15．如图所示，温度计的示数是℃，请完成单位换算：72km/16．如图所示，所测物体的长度是cm，如图所示，秒表的读数是s。17．一列长为200m的动车匀速驶过长为1800m的隧道，测得动车完全通过隧道需要40s。则该动车运行的速度是m/s，动车全部在隧道内运行的时间是s。18．如图所示，甲、乙、丙三辆小车同时、同地自西向东沿直线运动，由图像可知：运动20s时，甲、乙两车相距m，以甲车为参照物，丙车是的。四、作图题（本大题共1小题，共2分）19．小明同学以3m/s的速度做匀速直线运动，在下图中分别作出小明同学的运动轨迹图像。五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共29分）20．如图所示的一些声学实验：（1）如图甲，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，听到钢尺发出声音的（填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化，这个实验说明声音的这个特性与（填“频率”或“振幅”）有关；（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在中传播；我们还可以观察到紧贴左边音叉的泡沫球弹起，这说明声音能传递；泡沫球所起的作用是：。（3）如图丙所示，用肥皂膜模拟人耳的鼓膜，当喇叭发声时肥皂膜会；当喇叭音调越高，肥皂膜振动越快，可见音调与发声体的（填“频率”或“振幅”）有关。21．小丽同学欲测量一根细铜丝的直径d，她的实验步骤如下：A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；C．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；D．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。（1）以上步骤中，没有必要的步骤是（填字母）；（2）实验步骤的合理顺序应是（填字母），铜丝直径表达式为：；（3）若小丽在绕线时，铜导线之间留有间隙，则测量值会偏（选填“大”或“小”）。22．如图甲所示是用海波和石蜡探究：“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。（1）图甲装置中，石棉网的主要作用是；（2）组装器材时，应先固定图甲中的；（选填“A”“B”或“C”）；（3）根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化的图像如图乙所示，由图像可知：海波是；（选填“晶体”或“非晶体”）；海波在第8min时，处于态，海波熔化持续了min；（4）根据晶体熔化的特点，可以归纳出晶体熔化必须具备的两个条件：一是必须使它的温度达到；二是必须对它继续。23．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。（1）实验原理是（写公式）；实验时，需要用到的测量仪器是和。（2）实验时调节斜面的倾斜程度要（选填“小”或“大”）一些，目的是。（3）测得小车通过AB段和AC段的时间分别为tAB=2s，tAC=3.6s（4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车还没到达B点就停止计时，那么测得AB段的平均速度vAB会偏（5）为了测量小车运动过程中下半段的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半段的平均速度。他的做法正确吗？（选填“正确”或“不正确”），理由是：。（6）实验中，测量小车在不同路程上的平均速度，目的是为了________（填字母）。A．求速度的平均值，减小实验误差B．探究小车从斜面上滑下时速度变化的规律六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写出最后答案，未写出主要计算过程的，不得分）24．汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟公路上以6m/s的速度匀速行驶500s，紧接着又以20m/s的速度继续匀速行驶了4000m。求：（1）该汽车在前500s行驶的路程是多少m？（2）该汽车全程行驶的时间是多少s？（3）该汽车在全程的平均速度是多少m/s？25．在一限速为60km/h的公路，为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在公路上安装了固定测速仪，测速仪能发射和接收超声波，如图所示。当汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来时，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号，测速仪根据两次接收到汽车反射回来的超声波时间差计算出汽车的速度。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.8s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.6s，若发出两次信号的时间间隔是1.8s，超声波在空气中的速度是340m/s。求：（1）汽车接收到第一次信号时离测速仪的距离；（2）汽车从第一次接收到信号到第二次接收到信号通过的路程；（3）请通过计算，判断该汽车是否超速。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A．声音的传播依赖介质，真空环境中没有传播声音的介质，因此真空不能传声，故A错误；B．摩托车消声器安装在噪声产生的源头位置也就是排气管处，因此这种措施属于在声源处减弱噪声，故B正确；C．利用超声波能够粉碎人体内的结石，是利用声波可以传递能量的特性，故C错误；D．调节电视机的音量，改变的是声音的响度大小，不是音调或音色，故D错误。综上，选B。

【分析】声音传播：声音依靠介质传播，固体、液体、气体都可以作为传声介质，真空不能传声。噪声控制方法：声源处减弱噪声（消声器、禁止鸣笛）；传播过程中减弱噪声（隔音墙、树木）；人耳处减弱噪声（耳塞）。声的利用：分为传递信息和传递能量。B超、回声定位属于传递信息；超声波碎石、清洗精密仪器属于传递能量。声音三要素：音调由振动频率决定；响度由振幅决定，音量大小就是响度；音色用于区分不同发声体。2．【答案】C【解析】【解答】A．物体相对于其他物体位置发生变化的运动叫做机械运动，动车减速进站时，动车相对于地面的位置不断变化，因此属于机械运动，故A不符合题意；B．下落的实心球在下落过程中，相对于地面的位置不断发生改变，因此属于机械运动，故B不符合题意；C．树木生长是生物的生命活动，属于生理生长变化，不存在宏观位置的改变，因此不属于机械运动，故C符合题意；D．太阳东升西落的过程中，太阳相对于地球的位置不断发生变化，因此属于机械运动，故D不符合题意。因此选C。

【分析】在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置随时间的变化叫做机械运动。判断是不是机械运动，只看物体有没有宏观位置的改变，分子运动、生物生长、化学变化这类不属于机械运动。3．【答案】C【解析】【解答】观察四次测量结果可以发现，2.48cm和另外三次测量结果的偏差明显过大，属于错误数据，应当舍去。接下来对剩下的三次有效测量结果计算平均值：L=L1+L2+L4．【答案】D【解析】【解答】A，测量方法不正确引发的是测量错误，并不属于误差，因此A错误；B，误差是测量值和真实值之间客观存在的差异，它和错误有着本质区别：误差无法避免，而错误是可以避免的，因此B错误；C，使用精度更高的测量仪器仅能够减小误差，并不能将误差彻底消除，因此C错误；D，对多次测量的结果取平均值，是减小误差十分常用且有效的方法，因此D正确。故选D。

【分析】误差：测量值和真实值之间的差异，由仪器精度、环境、估读等客观因素引起，不能消除，只能减小。错误：由于操作不规范、方法错误、读数粗心等人为失误造成，可以避免。减小误差常用方法：多次测量求平均值、选用精密测量仪器、改进测量方法。5．【答案】B【解析】【解答】对于同一个被测物体来说，它的真实长度是固定不变的。当刻度尺发生收缩后，尺子上相邻刻度之间的实际间距会比标准刻度更小，测量时读出的测量数值就会比物体的实际真实长度更大，因此该测量结果和真实值相比是偏大的。由此可知B正确，ACD错误。故选B。

【分析】刻度尺的原理：依靠尺上相邻刻度线之间的标准长度去比对待测物体。正常刻度尺，每一小格代表的长度等于分度值。当刻度尺受热冷却收缩，尺子整体变短，尺上每一格刻度的实际长度小于标注的分度值。比如标注1cm的一格，实际长度不足1cm。用这把尺测量物体，物体真实长度不变，占据的格数就会变多，读数就会偏大。6．【答案】D【解析】【解答】A．灯丝原本是固态，灯丝变细是固态的钨直接变成了气态钨，这个过程属于升华，并不是熔化，因此A错误；B．冰箱内壁的霜，是气态的水蒸气直接变成固态的小冰晶形成的，这个过程属于凝华，并不是凝固，因此B错误；C．湿衣服晾干，是衣服上液态的水变成了气态的水蒸气，这个过程属于汽化，并不是液化，因此C错误；D．固态的樟脑丸变小，是樟脑由固态直接变成了气态扩散到空气中，这个过程属于升华现象，因此D正确。故选D。

【分析】熔化：固态→液态；凝固：液态→固态。汽化：液态→气态；液化：气态→液态。升华：固态→气态，不经过液态；凝华：气态→固态，不经过液态。7．【答案】A【解析】【解答】液体蒸发的快慢受三个因素影响：液体本身的温度、液体的表面积、液体表面空气的流动速度。液体温度越低、表面积越小、液体表面的空气流动速度越慢，蒸发的速度就越慢，依据这个规律对各选项分析如下：A：给水果装入保鲜袋，减弱了水果表面的空气流动，将水果放入冰箱中又降低了水果的温度，两个变化都会让蒸发变慢，因此A正确；B：把湿衣服展开晾晒，增大了水的表面积，放在向阳处又提高了水的温度，两个变化都会加快蒸发，因此B错误；C：用电热吹风机吹湿头发，既升高了头发上水分的温度，又加快了头发周边的空气流速，会加快蒸发，因此C错误；D：把地上的积水向四周扫开，增大了水的表面积，会加快蒸发，因此D错误。综上，选A。

【分析】①液体温度：温度越高，分子运动越剧烈，蒸发越快；②液体表面积：表面积越大，暴露在空气中的液体分子越多，蒸发越快；③液体表面空气流速：空气流动越快，带走水蒸气越快，蒸发越快。8．【答案】C【解析】【解答】我们先把三个运动对象的速度统一为单位m/s，再分别计算：电动自行车的速度：v运动员的速度：v羚羊的速度：v比较三者计算结果，可得速度的大小关系为v2<v1<v39．【答案】D【解析】【解答】要解决这道题，需结合s-t图像的物理意义和平均速度公式v=sA：匀速直线运动的s-t图像是过原点的直线（路程与时间成正比）。小明的s-t图像是直线，说明他做匀速直线运动；小华的s-t图像是曲线，说明他不是匀速直线运动。因此，A错误。B：由上述分析，小明做匀速直线运动，因此B错误。C：前2s内，小华通过的路程比小明多（从图像中可直观判断）。根据速度公式v=sD：全程中，两人通过的路程s=40m，所用时间t=8根据平均速度公式v=st，两人的平均速度均为故选D。

【分析】综上，这道题核心考査s-t图像的解读、匀速/变速运动的判断，以及平均速度的计算，需熟练掌握这些知识点的关联应用。10．【答案】B【解析】【解答】A：在2~4秒这个时间段内，乙的运动路程没有随时间发生改变，说明乙在这段时间里是静止的，因此A错误；B：在0~4秒内，乙一共走过的路程为8m，总运动时间为4s因此B正确；C：s-t图像中可以看出，第3秒时，乙走过的路程比甲更大，所以此时乙的位置在甲的前方，因此C错误；D：从图像中可得，两物体路程相等（也就是二者相遇）出现在4s时；分析0~2秒内的运动：乙走过的路程为8m，甲走过的路程仅为综上，选B。

【分析】s-t路程时间图像解读，匀速直线运动的s-t图像是倾斜直线；图像水平线段代表路程不变，物体静止；平均速度公式v=s11．【答案】A,D【解析】【解答】A．根据实际生活经验判断，中学生正常步行的速度大概在1~1.2m/s区间，该描述符合实际情况，因此A符合题意；B．人体感受到舒适的环境温度大约为25℃，37℃已经接近人体体温，这个温度下会让人感觉闷热不适，因此B不符合题意；C．目前男子百米的世界纪录都略低于10s，初中男生完成百米跑步的用时大约在15s左右，因此C不符合题意；D．结合实际生活经验判断，初中物理课本的宽度大约为18cm，该描述符合实际情况，因此D符合题意。故选AD。

【分析】物理估测，需要结合生活常识记住常见物理量的大致数值。常见参考量：中学生步行速度1~1.2m/s；人体舒适室温约25℃，人体体温37℃；初中男生百米跑大约15s；物理课本宽约18cm，长度约26cm。12．【答案】B,C【解析】【解答】A．观察甲的s-t图像可以发现，0~4s内甲的路程和时间呈正比例关系，说明这段时间甲在做匀速直线运动；再看乙的v-t图像，0~4B．观察乙的v-t图像，4~8s乙的图线是平行于时间轴的直线，说明4~8s乙的速度一直保持C．由甲的s-t图像可知，8~10s内甲车做匀速直线运动，这段时间甲车通过的路程为所用时间为t=10可得甲车的速度为v=sD．由甲的s-t图像可知，4~8s综上，选BC。

【分析】区分s-t路程时间图像与v-t速度时间图像。s-t图像：倾斜直线代表匀速直线运动；水平直线代表路程不变，物体静止；图像斜率代表速度。v-t图像：倾斜直线代表速度变化，物体做变速运动；水平直线代表速度不变，物体做匀速直线运动。速度计算公式v=s/t，计算某一段的速度，要用该段对应的路程除以该段对应的时间。13．【答案】振动；空气【解析】【解答】拨动钢尺的时候，能够观察到钢尺发声的时候处于振动状态，当振动停止时，钢尺就不再发出声音了，由此可以得出结论：声音是由物体的振动产生的；而声音的传播需要依靠介质才能完成，我们平时听老师上课时，老师发出的声音是通过空气这种介质传播到我们的耳朵中的。

【分析】声音产生的原因是物体的振动，振动停止，发声随之停止；声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为传声介质，真空不能传声。日常课堂中，人与人之间传递声音依靠空气这种气体介质传播。14．【答案】降低温度；压缩体积【解析】【解答】物质从气态转变为液态的过程叫做液化，实现液化通常有两种方法，分别是降低温度和压缩体积。

【分析】液化是物态变化的一种，物质状态从气态转变为液态，液化过程向外放出热量。实现液化有两类途径，一是降低温度，任何气体在温度降到足够低时都能够液化；二是压缩体积，在一定温度下，压缩气体的体积，也可以让气体液化。日常液化石油气就是利用压缩体积的方式液化，雾、露、白气这类现象，是通过降低温度使水蒸气液化。15．【答案】-24；20【解析】【解答】该温度计的分度值是1℃，观察刻度可以发现，越往下刻度数值越大，说明此时测量的是低于0℃的零下温度，因此温度计的示数为-24℃。72km/h=72×116．【答案】3.00；276.5【解析】【解答】该刻度尺的分度值为0.1cm，计算可得被测物体的长度为L=6.50对于秒表，小表盘的读数为4min，由于小表盘的指针已经超过了4.5min刻度线，因此大表盘需要读取30~60s区间的读数，大表盘的读数为36.5s，因此秒表的总计时为t=4×6017．【答案】50；32【解析】【解答】首先计算动车完全通过隧道时行驶的总路程，总路程等于隧道长度与动车自身长度之和：s根据速度公式v=sv=当动车全部在隧道内运行时，行驶的路程等于隧道长度减去动车自身长度：s最后根据变形公式t=st2=s2v=1600m5018．【答案】40；静止【解析】【解答】从甲对应的路程-时间（s-t）图像可以得出，甲车做匀速直线运动，计算可得甲车的速度大小为：v甲从乙对应的速度-时间（v-t）图像可以得出，乙车做匀速直线运动，乙车的速度为v当两车运动时间为20秒时，甲车通过的路程为：

s乙车通过的路程为：

s由于甲、乙两车是同时、同地、同方向运动，因此运动20秒后，两车的距离为：

Δ从丙对应的速度-时间（v-t）图像可以得到丙车的速度v丙=4m/s，对比可得v19．【答案】【解析】【解答】根据速度公式v=st变形可得路程计算公式s=vt。当运动时间t1=1s时，物体通过的路程为s1=vt当运动时间t2=2s，通过的路程为s2=vt2=3m/s×2s=6m，绘制s-t图像时，只需在坐标系中找出对应时间和路程的交点，再将这些点依次连接，即可得到匀速直线运动的s-t图像。

绘制v-t图像时，由于物体速度保持3m/s不变，因此只需要在纵轴3m/s的位置作一条平行于横轴的直线即可，作图结果如下：

【分析】匀速直线运动，速度公式v=s/t，s-t图像、v-t图像的绘制与含义。匀速直线运动：速度大小保持不变，运动方向不变；路程与时间成正比。s-t图像：匀速直线运动对应的图像是过原点的倾斜直线，直线斜率代表速度大小。v-t图像：匀速直线运动对应的图像是平行于时间轴（横轴）的水平直线，纵坐标数值等于运动速度。20．【答案】（1）响度；振幅（2）空气；能量；放大音叉的微小振动，便于观察（3）振动；频率【解析】【解答】（1）如图甲，实验中保持钢尺伸出桌面的长度不变，因此钢尺振动的快慢不会发生改变。本实验采用控制变量法，用不同大小的力拨动钢尺时，钢尺振动的幅度会产生差异，最终钢尺发出声音的响度不同，由此可以说明响度与振幅有关。（2）如图乙，声音的传播依靠介质，图中两个音叉并没有相互接触，敲响右侧音叉后，左侧和它完全相同的音叉也能够发出声音，这个现象可以证明空气可以传播声音；实验中可以观察到紧贴音叉的泡沫塑料球被弹开，说明声音可以传递能量；音叉振动的幅度很小，人眼很难直接观察分辨音叉的振动，因此实验这里用到了转换法，通过泡沫塑料球将音叉的微小振动进行放大：音叉振动时会带动泡沫塑料球弹开，利用泡沫塑料球的振动间接展现音叉的振动，让实验现象更容易观察。（3）喇叭振动发出声音后，声音会通过空气传播到肥皂膜处，声音本身携带能量，因此可以让肥皂膜发生振动；喇叭的音调越高，说明发声体的振动频率越高，此时可以观察到肥皂膜的振动也更快，这一现象说明音调与发声体的振动频率有关。

【分析】1、声音的产生与传播，声音三要素（音调、响度、音色），控制变量法，转换法，声的利用。

2、声音由物体振动产生；声音传播需要介质，真空不能传声。

3、响度：由振幅决定，振幅越大，响度越大；同时还与距离声源远近有关。

4、音调：由振动频率决定，频率越高，音调越高。控制变量法：研究某一个物理量的影响因素时，保持其他条件不变，只改变要研究的变量。

5、转换法：将肉眼不容易观察到的微小振动，转换为容易观察的现象，放大实验效果。声可以传递信息，也可以传递能量。（1）如图甲，保持钢尺伸出桌面的长度不变，钢尺振动快慢不变。根据控制变量法可知，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺的振动幅度大小不同，钢尺发出声音的响度不同，这说明响度与振幅有关。（2）如图乙所示，声音的传播需要介质，两个音叉并未接触，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在空气中传播；观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，这说明声音能传递能量；由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；当把悬挂的泡沫塑料球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将泡沫塑料球弹开，即泡沫塑料球的振动把音叉的微小振动放大，以便于观察。（3）当喇叭振动发出声音后，声音经过空气传播到肥皂膜处，由于声音有能量可以使肥皂膜产生振动；当喇叭音调越高，发声体振动频率越高，肥皂膜振动越快，可见音调与发声体振动的频率有关。21．【答案】（1）A（2）CBD；d=（3）大【解析】【解答】（1）本实验的目的是测量细铜丝的直径，采用累积法完成测量即可，不需要测量整根细铜丝的总长度$L_{1}$，因此步骤A是多余的。（2）正确的实验操作顺序应为：先将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上，再用刻度尺测量出铅笔杆上所有铜丝绕圈的总长度$L_{2}$，最后数出缠绕在铅笔杆上的细铜丝总圈数$n$，因此合理的实验步骤顺序为CBD；根据累积法的测量原理，nd=L2，整理后可得细铜丝直径的计算式为（3）实验中需要将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上，如果缠绕不紧密，匝与匝之间会留有空隙，会导致测得的绕圈总长度L2偏大，而统计的缠绕圈数n不变，根据直径公式可知，最终得到的细铜丝直径测量值会偏大。

【分析】1、累积法测微小长度，刻度尺的使用，误差分析。

2、累积法：当被测物体长度很小，小于刻度尺分度值，无法直接准确测量时，把多个相同微小长度叠合在一起，测量总长度，再除以个数，得到单个微小长度。

3、公式原理：n圈铜丝并排，总长度等于n个直径之和，L2=nd，变形d=L2（1）由于是测量一根细铜丝的直径，没有必要将细铜丝拉直测出细铜丝的长度L1，所以A步骤是没有必要的。（2）测量的步骤应该是：将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。实验步骤的合理顺序应是CBD；因为nd=L2，所以铜丝直径表达式为（3）测量的过程中应该将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上，否则测得的绕圈总长度L2会偏大，实际数出的缠绕圈数n22．【答案】（1）使烧杯底部受热均匀（2）C（3）晶体；固液共存；6（4）熔点；加热【解析】【解答】（1）若不使用石棉网时，酒精灯外焰会长时间集中在烧杯底部中心加热，容易导致烧杯受热不均发生爆裂，使用石棉网可以让烧杯底部均匀受热，避免这一问题。（2）组装实验器材需要遵循“自下而上”的顺序：先根据酒精灯外焰的高度，确定位置最靠下的铁圈C的高度，之后再依次向上固定B和A，这样可以避免调整后酒精灯外焰无法对准加热位置的问题。（3）海波的熔化图像存在一段温度不变的水平段，符合晶体有固定熔点的特点，因此可以判断海波是晶体；从图乙可以看出，海波在第4分钟开始熔化，第10分钟熔化完成，因此第8分钟时海波正处于熔化过程中，状态为固液共存；海波熔化的总时长为10min（4）结合晶体熔化的实验规律可知，晶体熔化需要满足两个必要条件：一是温度要达到晶体自身的熔点，二是熔化过程中要持续吸收热量，两个条件缺一不可。

【分析】(1)烧杯不能直接用酒精灯加热，火焰只灼烧一点，冷热不均容易炸裂，石棉网分摊热量，让烧杯底部整体受热。

(2)酒精灯位置固定，先确定下方铁圈，再向上安装温度计等器材，防止自上而下组装后，酒精灯外焰不能对准石棉网。

(3)熔化图像中水平线段代表熔化阶段，对应的温度就是熔点；起点为开始熔化时刻，终点为熔化完成时刻，中间时刻处于固液共存；熔化时间等于结束时刻减去开始时刻。

(4)晶体熔化两个条件缺一不可：温度达到熔点，持续吸热。只达到熔点，不能继续吸热，熔化停止。（1）酒精灯的外焰主要集中在烧杯底部中心位置，若不使用石棉网，火焰长时间集中在烧杯底部中心位置可能导致烧杯爆裂。而使用石棉网，可使烧杯底部受热均匀。（2）组装实验器材要按照“自下而上”的顺序，先根据酒精灯外焰的高度确定最下方铁圈C的位置，再依次向上固定B、A，避免后续调整后酒精灯外焰无法对准加热位置。（3）海波的熔化图像有一段温度保持不变的水平段，符合晶体有固定熔点的特征，因此海波是晶体；从图乙可知海波第4min开始熔化，第10min熔化结束，第8min处于熔化过程中，是固液共存状态；熔化持续时长为10min（4）结合晶体熔化的实验特点，晶体熔化的两个必要条件：首先温度要达到自身的熔点，之后还需要持续吸收热量，才能完成熔化过程。23．【答案】（1）v=s（2）小；便于测量时间，减小测量时间的误差（3）40.0；25（4）大（5）不正确；小车从A点下滑到B点时已经具有一定速度，若从B点静止释放，小车在B点初速度为0，和真实下半程的运动状态不符，测得的时间不是小车实际通过下半程的时间，因此做法错误。（6）B【解析】【解答】（1）测量平均速度的实验原理是速度公式v=st，实验中需要测量小车运动的路程s和运动时间（2）实验时将斜面的倾斜程度调小，小车下滑的速度更小，在斜面上运动的时间更长，可以减小计时带来的误差，更方便准确测量时间。（3）由图可知，该刻度尺的分度值为1cm，A点对齐刻度80.0cm，B点对齐刻度40.0cmBC段的运动时间为t因此BC段的平均速度为v（4）如果小车还没到达B点就停止计时，测得AB段的时间会比