陕西省西安中学高二历史选择性必修单元练习题

陕西省西安中学高二历史选择性必修单元练习题深度解析与实战演练实用干货·值得收藏目录CONTENTS01一、单元知识回顾02二、重难点精讲03三、典型例题剖析04四、互动练习与反馈05五、分层任务设计06六、课后作业指导陕西省西安中学高二历史选择性必修单元…2/25单元知识回顾1.【考点】中国古代政治制度的演变特点，需结合秦汉至清的史实进行梳理，特别是三省六部制和行省制度的内容与影响。2.宋代加强中央集权的措施包括分化事权、设置通判、推恩令等，这些措施如何改变了原有的政治格局？3.【拓展】分析明朝废除丞相制度的历史背景与长远影响，注意结合明初政治斗争和后来的权力格局变化。4.清朝的军机处设置有何特殊性？其设立如何体现了君主专制的强化？陕西省西安中学高二历史选择性必修单元…一、单元知识回顾·3/254三省六部制解析■三省六部制最初源于隋唐，其核心是分散相权以加强皇权，具体分为中书省、门下省、尚书省，分别负责决策、审议和执行。■【难点】三省之间既有分工又有合作，如中书省起草诏令需经门下省审核，尚书省负责执行，这种制衡机制如何体现？■三省六部制的完善经历了宋、元、明、清几个阶段，每个朝代有何具体调整？■【例题】某历史材料记载'中书决策，门下封驳，尚书奉行'，这段话最能反映哪个朝代的政治制度？A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.明朝陕西省西安中学高二历史选择性必修单元…二、重难点精讲·4/25行省制度的历史意义1.行省制度是元朝为有效统治广阔疆域而创制的地方行政制度，其设立对后世影响深远。2.【易错】行省与郡县制的主要区别在于行省拥有较大的军政权力，而郡县制下地方官员由中央直接任免。3.元朝行省制度的设立有何创新之处？如行省长官的权力范围、与中央的沟通机制等。4.【互动】小组讨论：如果让你设计一个现代版的行省制度，会如何结合历史经验与现代治理需求？陕西省西安中学高二历史选择性必修单元…二、重难点精讲·5/25明朝废除丞相制度的分析▸明朝废除丞相制度是朱元璋为集中皇权而采取的重大政治措施，这一决策直接导致内阁制度的兴起。▸【拓展】分析明朝丞相制度的弊端，如权臣干政、皇权受到威胁等，这些弊端如何促使朱元璋做出决策？▸废除丞相制度后，明朝的政治权力格局发生了哪些变化？▸【提问】为什么说明朝废除丞相制度是封建专制强化的表现？请结合史实说明。陕西省西安中学高二历史选择性必修单元…二、重难点精讲·6/25清朝军机处的设立•清朝军机处的设立始于雍正年间，其首要任务是处理军政要务，是君主专制达到顶峰的标志。•【难点】军机处如何体现'跪受笔录'的工作方式？这种工作方式对决策效率有何影响？•军机处的设立对清朝的政治体制产生了哪些长远影响？•【练习】判断题：军机处是清朝的最高行政机构。（答案：错误，军机处是辅佐皇帝的机构。）陕西省西安中学高二历史选择性必修单元…二、重难点精讲·7/25典型例题剖析：三省六部制1【例题】某历史材料记载'中书决策，门下封驳，尚书奉行'，这段话最能反映哪个朝代的政治制度？A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.明朝2解题步骤：首先明确三省六部制的中枢机制，中书省负责决策，门下省负责审议，尚书省负责执行，排除A（隋朝未完全成型）、C（宋朝有所分化）、D（明朝废除丞相），故选B。3【答案】B4【易错】考生易混淆三省的职能，误认为中书省负责执行，需加强对三省分工的记忆。陕西省西安中学高二历史选择性必修单元…三、典型例题剖析·8/25行省制度的典型例题◆【例题】元朝行省制度下，行省长官的权力范围如何体现其与郡县制的不同？◆解题步骤：行省长官集军、政、财大权于一身，可直接处理地方事务，而郡县制下地方官员权力有限，需听命于中央，因此行省权力更大。◆【答案】行省长官集军政财权于一身，可直接处理地方事务。◆【拓展】这种权力设置对元朝的统治有何影响？如加强中央控制，但也可能导致地方割据。陕西省西安中学高二历史选择性必修单元…三、典型例题剖析·9/2510课堂互动：政治制度比较1.【互动】小组任务：比较三省六部制、行省制、郡县制三个制度的异同，每组需完成一个表格，并在10分钟内展示讨论结果。2.【操作步骤】1.分组（4人一组）；2.每组领取一张表格；3.讨论30分钟，填写表格；4.每组选代表用3分钟展示。3.【讨论要点】三个制度的权力集中程度、官员任免方式、对后世的影响等。4.【反馈】教师点评各组展示，重点纠正对制度演变关系的理解偏差。陕西省西安中学高二历史选择性必修单元…四、互动练习与反馈·10/25分层任务设计1.【基础巩固】完成教材配套练习册中的选择题和填空题，重点复习三省六部制的基本概念和演变过程。2.【能力提升】分析明朝废除丞相制度对政治格局的影响，需结合史料进行论证。3.【拓展挑战】设计一个现代版的行省制度，需说明如何结合历史经验与现代治理需求。4.【适合学生】基础巩固适合全体学生，能力提升适合中等及以上学生，拓展挑战适合学有余力的学生。陕西省西安中学高二历史选择性必修单元…五、分层任务设计·11/2512课后作业指导■【作业1】默写填空：三省六部制中，中书省负责____，门下省负责____，尚书省负责____。■【作业2】简答题：明朝废除丞相制度的历史背景是什么？■【作业3】材料分析题：阅读以下材料，分析清朝军机处设立的影响。（材料略）■【答案参考】作业1：决策；审议；执行。作业2：明初政治斗争激烈，朱元璋为集中皇权而废除丞相。作业3：军机处强化了君主专制，提高了行政效率。陕西省西安中学高二历史选择性必修单元…六、课后作业指导·12/25明太祖强化君权的具体措施1.明太祖废除丞相后设立殿阁大学士分理政务，但权力有限，只是皇帝顾问，此举旨在分散相权，强化皇权中心2.设立六部直接对皇帝负责，丞相原有职能被六部分割，皇帝通过六部直接控制行政，权力集中3.实行厂卫制度，锦衣卫作为特务机构监视官员和百姓，加强对官员的控制，防止内乱，巩固统治4.推行廷杖制度，皇帝可不经司法程序杖打大臣，直接体现皇权至上，强化君主权威陕西省西安中学高二历史选择性必修单元…明朝废除丞相制度的分析·13/25清朝军机处的运作机制▸军机处设立初期是临时机构，但逐渐成为核心决策机构，负责处理军政要务，权力巨大▸军机大臣由皇帝直接任命，通常从满洲、蒙古、汉人中选拔，体现八旗贵族特权，加强满族统治▸军机处跪受笔录，决策后由内阁学士抄写颁布，效率极高，但无独立决策权，完全听命于皇帝，体现皇权至高无上▸军机处设立后，内阁地位下降，地方督抚直接向军机处汇报，中央集权达到顶峰，加强君主专制陕西省西安中学高二历史选择性必修单元…清朝军机处的设立·14/25三省六部制的运行原理•三省（中书省、门下省、尚书省）分工明确，中书省负责决策，门下省负责审议，尚书省负责执行，形成相互牵制•尚书省下设六部（吏、户、礼、兵、刑、工），分管具体政务，各部职责清晰，分工协作，提高行政效率•三省制下，三省之间既有分工又有合作，相互监督，防止权力过分集中，有利于防止权臣干政，维护皇权•三省六部制下，中书省的决策需经门下省审核，尚书省执行，权力运行流程清晰，减少决策失误，加强中央集权陕西省西安中学高二历史选择性必修单元…三省六部制解析·15/25行省制度的行政层级1行省制度下，中央设中书省总领全国事务，地方设行中书省（简称行省）作为派出机构，行省长官拥有军政大权，代表中央管理地方2行省下设路、州、县三级，形成中央-行省-路-州-县五级管理体系，层级分明，便于管理广阔疆域3行省长官由中央任命，任期有限，可随时调任，防止地方割据，加强中央集权，维护国家统一4行省制度下，中央通过行省控制地方，地方通过行省效忠中央，形成有效的垂直管理体系，有利于维护多民族国家的统一陕西省西安中学高二历史选择性必修单元…行省制度的历史意义·16/25三省六部制的异同比较◆三省六部制与行省制度的相同点在于都加强了中央集权，有利于维护国家统一，都体现了皇权至上的原则◆三省六部制与行省制度的不同点在于三省六部制是中央政府的行政机构，而行省制度是地方行政制度，二者功能不同◆三省六部制下，中央政府内部各部门分工明确，而行省制度下，地方行省长官权力较大，相对独立，但都受中央控制◆三省六部制下，中书省负责决策，门下省负责审议，尚书省负责执行，而行省制度下，行省长官集决策、行政、军事大权于一身，但需对中央负责陕西省西安中学高二历史选择性必修单元…三省六部制解析·17/2518典型例题剖析：三省六部制1.【例题】三省六部制下，中书省、门下省、尚书省的关系是A相互制衡B分工明确C相互合作D权力分散答案：A解析：三省之间既有分工又有合作，但相互制衡，防止权力过分集中2.【练习】三省六部制中，负责执行政务的部门是A中书省B门下省C尚书省D内阁答案：C解析：尚书省下设六部，负责具体政务执行3.【易错】三省六部制下，中书省的决策需经门下省审核，若门下省不同意，可A直接驳回B请示皇帝C协商修改D上报中书省答案：B解析：门下省不同意可请示皇帝，皇帝最终决定陕西省西安中学高二历史选择性必修单元…典型例题剖析：三省六部制·18/25行省制度的典型例题1.【例题】行省制度下，行省长官的主要职责是A管理地方行政B代表中央C监督地方官员D制定地方法律答案：B解析：行省长官代表中央管理地方，对中央负责2.【练习】行省制度下，中央对地方的控制主要通过A科举制度B监察制度C行省制度D土地制度答案：C解析：行省制度是中央控制地方的主要手段3.【互动】行省制度下，地方行省长官的权力来源是A地方豪强B中央任命C民间选举D地方议会答案：B解析：行省长官由中央任命，权力来自中央陕西省西安中学高二历史选择性必修单元…行省制度的典型例题·19/2520课堂互动：政治制度比较■【互动】比较三省六部制与行省制度的异同，填写下表：|制度|中央控制方式|地方权力大小|适用范围||---|---|---|---||三省六部制|相互制衡|小|中央政府||行省制度|中央任命|较大|地方行政|【拓展】三省六部制在明朝后期逐渐衰落，行省制度一直延续到清朝，为什么？■【提问】三省六部制和行省制度都是加强中央集权的措施，它们之间有何联系和区别？■【拓展】三省六部制在明朝后期逐渐衰落，行省制度一直延续到清朝，为什么？陕西省西安中学高二历史选择性必修单元…课堂互动：政治制度比较·20/25分层任务设计1.基础层：掌握三省六部制和行省制度的基本概念和特点，能简单描述其运作机制2.提高层：比较三省六部制和行省制度的异同，分析其历史作用和影响，能运用所学知识解释历史现象3.拔高层：结合明清政治制度演变，分析三省六部制和行省制度对后世的影响，能提出自己的观点和看法4.【作业】请设计一个表格，比较三省六部制和行省制度的特点，并分析其历史意义陕西省西安中学高二历史选择性必修单元…分层任务设计·21/25课后作业指导▸【填空】三省六部制下，中书省负责______，门下省负责______，尚书省负责______答案：决策审议执行▸【判断】行省制度是明朝的地方行政制度，对吗？答案：错误，行省制度是元朝的地方行政制度▸【简答】简述三省六部制的历史意义，并分析其局限性答案：历史意义：加强了中央集权，有利于维护国家统一；局限性：三省之间相互牵制，导致行政效率低下，不利于国家治理▸【计算】假设一个行省下辖5个路，每个路下辖3个州，每个州下辖10个县，问这个行省共有多少个县？答案：5×3×10=150个县陕西省西安中学高二历史选择性必修单元…课后作业指导·22/25易错辨析：政治制度比较•【易错】三省六部制下，中书省和门下省的关系是A相互制衡B相互合作C权力分散D权力集中答案：A解析：三省之间既有分工又有合作，但相互制衡，防止权力过分集中•【易错】行省制度下，行省长官的权力来源是A地方豪强B中央任命C民间选举D地方议会答案：B解析：行省长官由中央任命，权力来自中央•【易错】三省六部制在明朝后期逐渐衰落，行省制度一直延续到清朝，为什么？答案：因为三省六部制下，中央政府内部权力分散，导致行政效率低下，而行省制度下，中央通过行省直接控制地方，权力集中，便于管理广阔疆域陕西省西安中学高二历史选择性必修单元…易错辨析