新教科版小学科学四年级上册期末卷学情自测试卷

教科版小学科学四年级期末卷学情自测科学试卷类别一二三四总评等级学校举办“科学嘉年华”游园活动。四年级的“科学探索营”负责布置“空气实验室”“身体探秘馆”“声音体验区”三大主题展区。每位营员需要闯过五道关卡，运用本学期所学知识完成各项任务。请你加入探索营，完成以下挑战吧！一、线索收集站（填空题，每空1分，共22分）嘉年华入口处设置了一块“科学基础知识翻翻板”。请你补全翻板上的关键信息。1.用电子秤先称量充满空气的皮球，再把空气放掉后称量，电子秤的示数会变________，这说明空气有________。2．琴弦两端的距离越近，振动得就越快，音调也越______。将琴弦由松拉到紧，其音量的变化是_____。3．小强吃水果时，食物最先进入____________，磨碎的食物顺着食道送到____________进行初步消化。食物里的营养主要在____________被吸收，剩余残渣送到____________被吸收水分后形成粪便排出体外。4．豆豆和同学玩“土电话”，当“土电话”线拉得________（填“紧”或“松”）时，他们能听到很清楚的声音，说明________能传播声音。如果捏住了棉线的中间，听筒这边的同学________（填“能”或“不能”）听到声音。5．人的呼吸实质是在进行气体交换，使______进入血液，同时排出二氧化碳。在计算呼吸次数时，_______算一次呼吸。_____是衡量肺功能强弱的标志，它是人体尽力吸气后，尽力呼出的气体的量，日常生活中，为了提升这个量，你建议采取的办法是_____________。6．在江西鄱阳湖的游船上，两位同学用棉线拉直连接两个纸杯制作成简易电话在说悄悄话，他们利用了声音可以在__________中传播的原理；当湖风吹来时，我们能听到风声，这表明声音也能在________中传播；而水下的鱼儿能听到游船发动机的声音，这说明声音还能在________中传播。（填“固体”“液体”“气体”）7．将一个空杯子倒扣入水中，杯底的纸团______（填“会”或“不会”）湿，这是因为杯内的_______占据了空间。8．探探和爸爸到郊区爬山，爬上山顶后她深深地吸了一口新鲜空气。这时，她体内的膈处于________（填“上提”或“下压”）状态，肺部会________（填“收缩”或“扩张”）。二、智慧选择题（选择题，每题2分，共20分）嘉年华知识竞赛区设置了十道选择题，答对即可获得“科学徽章”。请你选出正确答案。9.下列哪种方法不能证明空气的存在（

）。A．往水中吹气，产生气泡 B．观察烟雾在空气中流动​C．用手握住空杯子 D．给自行车轮胎打气10．为了发出最高的声音，官官应该拨动（

）。A．最细的琴弦，并让其振动部分变短 B．最粗的琴弦，并让其振动部分变长C．最细的琴弦，并让其振动部分变长 D．最粗的琴弦，并让其振动部分变短11．来到剧院，小明和妈妈找到位置等待舞台剧的开始，音响师正对着话筒，通过“喂、喂”的声音进行音响设备的调试，音响师调试的是声音的（）。A．音色 B．音调 C．大小 D．传播速度12．青岛是海滨城市，夏天比潍坊凉爽。下面说法错误的是（）。A．白天青岛陆地上热空气会上升，海洋上的冷空气会补充过来B．晚上青岛陆地上热空气会上升，海洋上的冷空气会补充过来C．青岛白天风由海洋吹向陆地D．青岛晚上风由陆地吹向海洋13．官官用一个装置（如图）模拟呼吸，①②③分别模拟（

）。A．肺、膈肌、气管B．肺、气管、膈肌 C．气管、肺、膈肌 D．膈肌、肺、气管14．周末呈呈和爸爸去钓鱼，爸爸提醒他：“岸边要保持安静，不然鱼会被吓跑”，你认为主要是因为（

）。A．鱼的眼睛很敏锐，能看见声音B．水（液体）可以传播声音C．鱼竿能传播声音给鱼D．空气把声音直接传播给鱼15．小科的肺活量是1200毫升，小红的肺活量是1600毫升。这说明（

）。A．小科每次呼吸吸入的空气比小红多B．小红每次呼吸吸入的空气比小科多C．小科的身体一定不健康D．小红的声音一定比小科响亮16．开始时，天平处于平衡状态（图1）；往气球中充气后，天平向左边倾斜（图2）。该实验说明空气具有（

）的特点。A．有质量B．可被压缩C．不占据空间 D．可以流动17．周末小林到好朋友小科家时，发现小科的妈妈得了甲型流感，以下说法正确的是（

）。①因为空气的流动性，小科家里空气中含有一定数量的甲流病毒②小林在小科家时，甲流病毒到达肺部的途径可能是：鼻→喉→咽→气管→支气管→肺③小林在小科家时，甲流病毒到达肺部的途径可能是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺④戴口罩是重要的防控措施，妈妈戴上口罩的防控效果大于小科、小林戴上口罩A．①②④ B．②④ C．①③ D．①③④18．为了收集更多月琴的声音，渡渡把纸卷成喇叭，放在耳朵旁。下列耳结构中，与纸喇叭具有相同功能的是（

）。A．听小骨 B．鼓膜 C．外耳 D．耳郭三、判断小侦探（判断题，每题2分，共10分）嘉年华“科学留言墙”上张贴了一些同学的“科学宣言”。请你判断对错。19.两个完全一样的透明容器，一个装满水，一个装满空气，小明认为相同体积的空气的质量比水轻。()20．制作简易肺活量计时，水和空气都能占据空间。当瓶子里水的空间被空气占据时，水就会被排出瓶子。()21．要增强勤俭节约意识，刚过保质期一周的食品可以吃。()22．一位民间艺人在向大家介绍制作竹笛的技艺。他说竹笛的发声原理和我们在学校学习的钢尺发声类似。当钢尺伸出桌面的长度越长时，振动就会越慢，发出的声音也就越低沉。所以小虎认为如果笛管越长，发出的声音会越高。()23．耳郭越大越容易收集声波，听到的声音就会越清晰，所以，兔子的大耳郭有利于它察觉天敌。()按要求作答（5+5，共10分）嘉年华要制作一期“科学探索营”成果展板，请你完成两项整理任务。24.穿针引线。口腔

管状、能蠕动，运输食物食道

囊状、能蠕动，混合分解食物胃

长而盘曲、内壁有绒毛，吸收营养小肠

有牙齿和舌头，初步消化食物大肠

较粗、围绕小肠，储存残渣25．连线题。人体感知环境离不开听觉、视觉、触觉、味觉和嗅觉，耳朵是我们感知环境重要的听觉器官（如图所示），请将字母对应的结构名称及对应的用途用线连起来。字母

名称

用途A

耳郭

将声音转化为振动B

听小骨

接受声音信号产生神经冲动；C

耳蜗

把振动传递到内D

外耳道

将声音传到中耳E

鼓膜

收集外界的声音五、探究实验室（探究题，6+9+12+11，共38分）嘉年华设有互动探究区，四个小组分别开展不同的研究项目。请你协助完成探究报告。26.学校“声音工坊”的展区里，科学小组打算用自制小乐器来演奏。快来帮他们解决遇到的问题吧！(1)制作水瓶琴的正确流程，排序最合理的是（）。A．明确问题→设计方案→制作调试→评价改进B．制作调试→评价改进→明确问题→设计方案C．明确问题→制作调试→设计方案→评价改进(2)对着空玻璃瓶吹气，会听到“呜”声音，这是_________振动产生的，当瓶中加入一点水后再吹，声音会变________（填“高”“低”“强”或“弱”）。(3)水瓶琴发出的悦耳琴声传到小科耳中，声音在耳内经过的路径是（）。A．耳郭→外耳道→听小骨→耳蜗→鼓膜B．耳郭→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨C．耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗(4)华华用包装盒和橡皮筋制作了橡皮筋吉他。在弹奏橡皮筋吉他时，要使橡皮筋吉他发出更强的声音，华华在弹的时候可以（）。A．拨动的力大一些 B．拨动的力小一些 C．力度不变(5)吹奏如图所示的“吸管排箫”，依次从短管吹到长管，声音（）变化。A．从低到高 B．从高到低 C．没有变化27．研究空气的过程中，我们做过很多实验。仔细读题，回答下列问题。(1)在研究“空气是否占据空间”的实验中，我们可以在水面先撒上一些泡沫，在杯底粘上一团餐巾纸，并把杯子慢慢地竖直倒扣在水中，发现餐巾纸()（填“会”或“不会”）湿。这证明了空气()（填“会”或“不会”）占据空间。(2)在下图中画出此时杯子中泡沫的位置。（用◯表示）(3)这时在杯底扎一个孔，我们会发现（

）。A．杯子中水慢慢满起来，扎孔的地方会吹泡泡B．水从孔里流进去C．没有什么变化(4)用打气筒再往小孔中不断打气又会看到（

）现象。A．杯中水位无明显变化 B．杯中水位降低 C．杯中水位升高(5)用打气筒连上瘪篮球，不断往里打气，就可以拍篮球了，这不能证明（

）。A．空气可以占据空间 B．被压缩的空气有弹性 C．空气有质量(6)注射器也可以用来研究水和空气的特性。当向左压装有10mL水的注射器时，会发现水()（填“容易”或“不容易”）被压缩。(7)当向左压装有10mL空气的注射器时，会发现空气()（填“容易”或“不容易”）被压缩。当向右拉有10mL空气的注射器时，会发现空气()（填“容易”或“不容易”）扩张。28．小新通过科学课，知道了消化和呼吸对于维持我们的生命都具有重要的意义，让我们跟着小新一起探究吧！(1)雾霾天气我们尽量减少外出，如果外出需带上口罩，因为雾霾会直接危害我们的（

）。A．心脏 B．膈肌 C．肺 D．胃(2)小新做了一个模拟人体呼吸器如图，关于这个模型正确的是（

）。A．此时表示吸气B．②是气体交换的场所C．此时胸腔扩张 D．①模拟的是食道(3)小新和小科同时跑了100米，小新发现小科比自己更快恢复安静状态下的呼吸次数，他猜测是因为自己肺活量太小的原因。如果猜测正确，小新可以通过（

）提高肺活量。A．适量运动 B．听音乐 C．阅读 D．看电视(4)如图是吸入人体空气和呼出体外气体的成分及含量对比柱状图，①对应的气体呼出体外的含量比吸进人体的含量相同，①是（

）。A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．其他气体(5)小新吃苹果时在苹果上留下了一道浅浅的“”形状的牙印（如图），小新用的是（

）。A．臼齿 B．犬齿 C．门齿 D．智齿(6)小新将呼吸器官和消化器官进行分类，下列分类正确的是（

）。①肺

②胃

③气管

④食道

⑤小肠

⑥鼻腔A．消化器官：①③⑥ B．呼吸器官：②④⑤ C．消化器官：①②③ D．呼吸器官：①③⑥29．学校科技节活动中，小泰、小顺、小科三组同学分别用吸管、橡皮筋、气球皮制作了各种乐器。(1)小泰制作的是（）。A．弹拨乐器 B．吹奏乐器 C．打击乐器(2)小泰、小顺、小科的小乐器都能发出声音，以下说法正确的是（）。A．小泰的乐器是主要由塑料管振动产生的B．小顺的乐器是主要由空气振动产生的C．小科的乐器是主要由鼓面振动产生的(3)演奏这些乐器时，周围的同学都能听到，说明声音的传播方向是（）。A．上下传播 B．左右传播 C．四面八方传播(4)要探究“声音高低与振动物体粗细是否有关”这个问题，可以选用（）。A．小泰的乐器 B．小顺的乐器 C．小科的乐器(5)用小顺的作品探究“声音的强弱与弹拨力度”是否有关，下列实验方法可行的是（）。A．不同力度弹拨A号弦B．不同力度分别弹拨A、B号弦C．相同力度分别弹拨A、B号弦(6)小顺在弹奏他的乐器时发现，E号弦的音高偏高，这时他可以（）。A．减小弹奏的力度B．将E号弦调松一些C．将E号弦调紧一些(7)小顺用相同的力弹拨A号、E号、G号弦，发出的声音音高最高的是（）。A．A号弦 B．E号弦 C．G号弦(8)小科同学用自己乐器演奏时，声音太弱了，这时他可以