2026年三级心理咨询师《专业技能》考试真题附答案

2026年三级心理咨询师《专业技能》考试真题附答案一、单项选择题（每题2分，共20题，总分40分）1.心理咨询师在初诊接待中，最重要的任务是A.尽快做出心理诊断B.建立良好的咨询关系并收集资料C.直接实施心理测验D.给求助者提出具体建议答案：B解析：初诊接待的核心是建立信任、收集资料。诊断和测验需在充分了解情况后进行。2.咨询师对求助者说：“你刚提到最近经常失眠，能具体说说是什么样的失眠吗？”这使用的技术是A.内容反应B.具体化C.情感反应D.解释答案：B解析：具体化是协助求助者更清楚、准确地表达信息，避免模糊笼统。3.评估求助者心理问题严重程度时，最关键的指标是A.病程长短B.社会功能受损程度C.躯体症状数量D.情绪波动范围答案：B解析：社会功能受损程度是严重程度评估的核心维度之一，与病程、精神痛苦程度共同构成判断依据。4.咨询师对求助者说：“你刚才提到和同事关系紧张，这件事让你感到非常孤独。”这使用了A.内容反应B.情感反应C.重复D.解释答案：B解析：情感反应侧重反映求助者话语背后的情绪、情感状态。5.关于心理咨询目标的制定，下列表述正确的是A.目标应由咨询师根据专业判断单独确定B.目标应尽可能具体、可评估C.目标一旦确定就不能更改D.目标应完全等同于求助者的期望答案：B解析：心理咨询目标应具体、可操作、可评估，并由双方共同协商确定，可随咨询进展调整。6.某求助者SCL-90总分为180分，按中国常模，该结果提示A.心理健康，无需关注B.明显存在精神病性症状C.可能存在心理问题，需结合临床资料综合判断D.社会功能一定严重受损答案：C解析：SCL-90总分超过160分为筛查阳性，提示可能存在心理问题，但不能单独作为诊断依据。7.韦氏成人智力量表中国修订版（WAIS-RC）中，智商的计算方法属于A.比率智商B.离差智商C.成就智商D.能力指数答案：B解析：韦氏成人智力量表采用离差智商，均值为100，标准差为15。8.MMPI中，用于测量被试者过分自我报告、装好倾向的量表是A.L量表B.F量表C.K量表D.Hs量表答案：A解析：L量表为说谎量表，高分提示被试者可能隐瞒或美化自己。9.求助者把对自己父亲的情感不自觉地转移到咨询师身上，这种现象称为A.阻抗B.移情C.依赖D.投射答案：B解析：移情是求助者将过去对重要他人的情感反应投射到咨询师身上的无意识过程。10.咨询师对求助者说：“如果你再出现想要伤害自己的念头，请立即拨打这个电话联系我。”这属于A.解释B.指导C.情感表达D.自我开放答案：B解析：指导是咨询师直接告诉求助者做某件事、采取某种行动的技术。11.评价求助者焦虑水平时，最常使用的自评量表是A.EPQB.SASC.SDSD.16PF答案：B解析：SAS为焦虑自评量表，SDS为抑郁自评量表，EPQ和16PF属于人格测验。12.区分一般心理问题、严重心理问题和可疑神经症时，临床上常用的评分标准是A.许又新评分标准B.明尼苏达多相人格测验常模C.韦氏智商量表分D.SCL-90因子分答案：A解析：许又新提出了神经症评分的三个维度：病程、精神痛苦程度、社会功能受损程度。13.咨询关系中“真诚”的要求是A.无条件接纳求助者的所有行为B.不把自己隐藏在专业角色后面，以真实态度与求助者相处C.对求助者的错误行为进行道德评判D.始终与求助者保持情感距离答案：B解析：真诚指咨询师在咨询关系中表现出的真实、一致的态度，不伪装、不防御。14.求助者突然沉默，低头不语。此时咨询师最恰当的做法是A.立即提问以打破沉默B.保持沉默，观察并判断求助者沉默的原因C.讲笑话缓解气氛D.提前结束会谈答案：B解析：沉默有时具有积极意义，咨询师应判断沉默的类型，再决定是否介入。15.关于心理测验的使用，下列做法正确的是A.咨询师可根据兴趣随意选择测验B.心理测验结果是诊断的唯一依据C.心理测验必须由受过专业训练的人员实施D.测验可借给求助者带回家自行测查答案：C解析：心理测验要求标准化施测和专业人员解释，结果不能作为唯一诊断依据。16.求助者说：“周围的人都不理解我，活着真没意思。”咨询师回应：“你觉得没有人理解你，甚至觉得生活没有意义？”该回应属于A.内容反应B.情感反应C.共情D.心理支持答案：A解析：内容反应是咨询师对求助者陈述的主要事实、观点进行概括性复述。17.面对咨询中的阻抗，咨询师不恰当的做法是A.识别阻抗的来源B.直接批评求助者不配合C.与求助者探讨阻抗产生的原因D.根据情况调整咨询计划答案：B解析：阻抗是咨询中常见的现象，应理解并探讨，而不是指责。18.当咨询师与求助者在咨询目标上出现分歧时，恰当的做法是A.按咨询师的专业判断强制执行B.放弃制定咨询目标C.与求助者共同商讨，寻找双方都能接受的目标D.完全由求助者自行决定答案：C解析：咨询目标需要双方协商一致，既尊重求助者的意愿，也体现专业指导。19.使用EPQ时，E量表得分高说明被试者A.情绪不稳定B.内向、安静C.外向、好交际D.精神病质明显答案：C解析：EPQ中E为内外向量表，高分表示外向，低分表示内向。20.心理诊断中“鉴别诊断”的主要目的是A.确定心理问题的唯一原因B.排除其他相似问题，做出正确判断C.为用药提供直接依据D.评估咨询效果答案：B解析：鉴别诊断通过比较、排除，提高诊断的准确性。二、多项选择题（每题2分，共10题，总分20分）1.心理咨询师在初诊接待中需要收集的资料包括A.求助者一般资料B.主诉与现病史C.既往心理咨询经历D.家庭经济状况答案：ABCD解析：初诊资料应全面，一般资料包括人口学信息、家庭状况、工作记录等；主诉、现病史及既往咨询史有助于理解问题背景。2.心理咨询的基本任务包括A.帮助求助者认清自己的内外部资源B.促进求助者认识自己、接纳自己C.直接帮助求助者解决所有现实问题D.提高求助者应对生活事件的能力答案：ABD解析：心理咨询不直接替求助者解决具体现实问题，而是促进其自我觉察与应对能力提升。3.咨询目标应具备的特征包括A.具体且可评估B.由双方共同认可C.属于心理学范畴D.可任意修改答案：ABC解析：咨询目标应具体、可操作、可评估，属于心理干预范围，并由双方协商确定，可调整但非随意更改。4.影响咨询关系的重要因素包括A.尊重B.热情C.真诚D.咨询师外貌答案：ABC解析：尊重、热情、真诚、共情和积极关注是建立良好咨询关系的基本态度，外貌并非核心因素。5.下列属于参与性技术的有A.倾听B.开放式提问C.影响性概述D.内容反应答案：ABD解析：影响性概述属于影响性技术，倾听、开放式提问、内容反应均属于参与性技术。6.关于阻抗，下列说法正确的有A.阻抗是求助者的一种防御机制B.阻抗表现形式多样C.咨询师应尊重并处理阻抗D.阻抗意味着咨询必然失败答案：ABC解析：阻抗是咨询过程中的正常现象，应当被理解、探讨和处理，并不必然导致失败。7.使用心理测验时，咨询师应遵循的原则包括A.保密原则B.测验内容公开原则C.标准化实施原则D.结果解释合理性原则答案：ACD解析：心理测验内容应当保密，不能公开或泄露，以保证测验效度和伦理要求。8.求助者心理问题产生的原因可能包括A.生物因素B.社会因素C.心理因素D.天气因素答案：ABC解析：心理问题的成因通常涉及生物—心理—社会多维因素，天气一般不作为直接主要原因。9.对初诊资料进行可靠性验证的方法包括A.与求助者本人再次确认B.向知情人了解情况C.使用多种测验进行交叉验证D.仅凭咨询师主观判断答案：ABC解析：资料验证需多种渠道相互印证，避免单一来源造成偏差。10.对移情的处理，下列说法正确的有A.可加以利用促进咨询进展B.可在合适的时机与求助者探讨C.保持中立、接纳的态度D.立即终止咨询关系答案：ABC解析：移情在咨询中具有信息价值，应被接纳和理解，必要时可讨论，不能直接终止。三、案例问答题（每题20分，共2题，总分40分）1.求助者，女，28岁，公司职员。半年前因工作出错被领导公开批评后，出现明显紧张、焦虑，尤其害怕在会议上发言，担心自己再次出错。逐渐回避工作会议，工作中反复检查文件，回家后仍无法放松。近两个月失眠、食欲下降，工作效率明显降低，主动前来咨询。心理测验：SAS标准分62分，SDS标准分45分。（1）请对该求助者的主要表现进行初步诊断并说明依据。（2）咨询师在摄入性会谈中还需要了解哪些方面的信息？（3）如果使用合理情绪疗法，请简述工作程序。（4）请从行为主义角度设计一种具体干预方法，并说明理由。答案：（1）初步诊断：可疑焦虑性神经症或严重心理问题，以明显焦虑、回避行为和社会功能受损为主。依据：存在现实诱因（工作出错被公开批评）；病程约半年，超过3个月；焦虑情绪广泛，出现回避行为；反复检查、失眠、食欲下降；工作效率明显下降，社会功能受损；SAS标准分62分，提示中度焦虑；SDS正常，抑郁不明显。（2）还需了解的信息：既往健康状况与家族病史；个性特征；早年经历及重大生活事件；社会支持系统；对当前问题的认知和评价；既往心理咨询经历及效果；排除器质性病变的躯体检查结果。（3）合理情绪疗法工作程序：心理诊断阶段，识别不合理信念；领悟阶段，理解情绪与信念的关系；修通阶段，运用辩论、合理情绪想象、认知家庭作业等技术改变不合理信念；再教育阶段，巩固新的合理信念，迁移到其他生活情境。（4）可采用系统脱敏训练。理由：求助者有明显回避行为，核心是对会议发言的焦虑反应。操作：先进行放松训练，建立焦虑等级表（从轻度场景到重度场景，如“想起会议”到“实际发言”），在放松状态下逐级呈现焦虑刺激，直至不再引起显著焦虑。该方法基于交互抑制原理，有助于消除条件性焦虑和回避行为。2.求助者，男，45岁，已婚，企业中层管理者。一年前因工作调动，与新上级关系紧张，感到压力很大，经常莫名其妙发脾气，对下属和家人也缺乏耐心。自己觉得状态不好，但不愿承认是心理问题。妻子劝其来咨询。初诊时，求助者坐立不安，语速快，反复强调“我并没有病，只是太累了”。（1）该求助者目前最可能存在的心理问题是什么？请说明诊断要点。（2）咨询师在首次接待中应如何处理求助者的抵触情绪？（3）确定咨询目标时应注意哪些事项？（4）如果采用放松训练，如何操作？需要注意什么？答案：（1）最可能为应激相关情绪问题，如适应不良或焦虑状态。诊断要点：存在明确现实应激源（工作调动、与上级关系紧张）；持续时间约一年；情绪易激惹、烦躁；社会功能部分受损，表现为对下属和家人缺乏耐心；自知力存在但不愿承认；无精神病性症状，无严重抑郁表现。（2）处理抵触情绪：保持尊重和接纳，不强行贴“心理问题”标签；先与求助者建立信任关系；采用开放式提问了解其感受和诉求；适度共情，如“你觉得只是太累，压力大，很多人也会有类似感受”；探讨求助者主动前来咨询的动机，澄清咨询目的。（3）注意事项：目标应由双方共