2025年中考冲刺模拟生物(全国卷)(参考答案及评分标准)

2025年中考冲刺模拟生物(全国卷)(参考答案及评分标准)一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.动植物细胞共有的结构是？A.细胞壁、细胞膜、细胞质B.细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体C.细胞壁、液泡、叶绿体D.细胞膜、细胞核、叶绿体答案：B解析：植物细胞特有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有。动植物细胞共有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。2.用显微镜观察写有“b”的玻片，视野中看到的物像是？A.bB.dC.pD.q答案：D解析：显微镜成倒像，将“b”旋转180度后为“q”。3.在生态系统中，下列食物链书写正确的是？A.阳光→草→兔→鹰B.草→兔→鹰→细菌C.草→鼠→蛇→鹰D.鹰→蛇→鼠→草答案：C解析：食物链起点是生产者，不包括非生物部分和分解者，箭头指向捕食者，所以C正确。4.植物进行光合作用的主要场所是？A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.液泡答案：B解析：叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的主要场所。5.人体消化和吸收营养物质的主要器官是？A.口腔B.胃C.小肠D.大肠答案：C解析：小肠是消化和吸收的主要场所，长且内壁有皱襞和绒毛，增大吸收面积。6.人体血液循环中，体循环的路线是？A.右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房B.左心室→主动脉→全身毛细血管→上下腔静脉→右心房C.右心房→右心室→肺动脉→肺静脉D.左心房→左心室→主动脉→肺动脉答案：B解析：体循环从左心室出发，经主动脉到全身毛细血管，再经上下腔静脉回到右心房。A是肺循环。7.尿液形成过程中，血液流经肾小球时发生的主要变化是？A.过滤作用，形成原尿B.重吸收作用，形成尿液C.分泌作用，排出废物D.氧化分解作用答案：A解析：血液流经肾小球时发生滤过作用，除血细胞和大分子蛋白质外，其余成分进入肾小囊形成原尿。8.反射弧的基本结构组成中，接受刺激并产生神经冲动的结构是？A.传入神经B.传出神经C.感受器D.效应器答案：C解析：感受器能感受刺激并产生神经冲动。9.糖尿病患者体内可能分泌不足的激素是？A.生长激素B.胰岛素C.甲状腺激素D.肾上腺素答案：B解析：胰岛素能调节血糖浓度，分泌不足会导致糖尿病。10.一对夫妇都是双眼皮（显性性状A控制），生了一个单眼皮孩子。这对夫妇的基因组成最可能是？A.AA×AAB.AA×AaC.Aa×AaD.aa×aa答案：C解析：单眼皮为隐性性状aa，孩子aa的基因一个来自父方一个来自母方，所以父母均含a基因，又均为双眼皮，所以为Aa×Aa。11.下列预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是？A.锻炼身体，增强体质B.对患者进行隔离治疗C.消灭蚊虫，保持环境卫生D.注射疫苗答案：C解析：A属于保护易感人群，B属于控制传染源，D属于保护易感人群，C消灭蚊虫切断传播途径。12.接种新冠疫苗后，人体获得的免疫类型属于？A.非特异性免疫B.特异性免疫C.自然免疫D.终身免疫答案：B解析：接种疫苗使人体产生抗体，属于特异性免疫，具有针对性。13.植物蒸腾作用主要通过哪个结构进行？A.叶片表皮细胞B.气孔C.根尖D.茎的导管答案：B解析：蒸腾作用主要通过叶片上的气孔散失水分。14.种子萌发必需的外界条件不包括？A.适宜的温度B.一定的水分C.充足的空气D.充足的光照答案：D解析：种子萌发需要适宜温度、一定水分、充足空气，光照不是必需条件。15.下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是？A.细菌没有成形的细胞核B.真菌都是多细胞的C.细菌和真菌都进行有性生殖D.细菌和真菌都是自养生物答案：A解析：细菌无成形细胞核，真菌有单细胞（如酵母菌）和多细胞，细菌分裂生殖，真菌孢子生殖，多数异养。16.保护生物多样性最有效的措施是？A.建立自然保护区B.将濒危动物移入动物园C.人工养殖D.引入外来物种答案：A解析：建立自然保护区是就地保护，是最有效的措施。17.在“探究光对鼠妇分布的影响”实验中，实验变量是？A.温度B.湿度C.光照D.土壤答案：C解析：探究光对鼠妇分布的影响，变量为光照，其他条件保持相同且适宜。18.细胞分裂过程中，染色体变化最明显的是？A.细胞核分裂时B.细胞质分裂时C.细胞膜形成时D.细胞壁形成时答案：A解析：细胞分裂时，染色体复制加倍，再均分到两个新细胞中，最明显在细胞核分裂时。19.能量在食物链中的流动特点是？A.单向流动、逐级递增B.单向流动、逐级递减C.循环流动、逐级不变D.双向流动、逐级递减答案：B解析：能量沿食物链单向流动，逐级递减，传递效率一般10%—20%。20.下列青春期发育特点中，不属于第二性征的是？A.男性出现胡须B.女性乳房增大C.身体迅速长高D.男性喉结突出答案：C解析：第二性征是指性器官以外的性别差异表现，如胡须、喉结、乳房增大等。身体迅速长高是青春期形态发育特点，但不属于第二性征。二、非选择题（本大题共6小题，共60分）21.（10分）实验探究题某同学为了探究“唾液对淀粉的消化作用”，设计并完成了如下实验：试管编号加入物质温度时间滴加碘液后现象12mL淀粉糊+2mL唾液37℃10分钟不变蓝22mL淀粉糊+2mL清水37℃10分钟变蓝32mL淀粉糊+2mL唾液0℃10分钟变蓝请回答：（1）本实验探究的变量是________。（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中的______将淀粉分解成了______。（3）1号与2号试管进行对照，得出的结论是________。（4）1号与3号试管进行对照，得出的结论是________。（5）设置37℃水浴的目的是________。答案及评分标准：（1）唾液的有无（或唾液）（2分）（2）唾液淀粉酶（1分）麦芽糖（1分）（3）唾液对淀粉具有消化作用（2分）（4）唾液对淀粉的消化需要适宜的温度（或温度影响唾液对淀粉的消化）（2分）（5）模拟人体口腔温度，保证唾液淀粉酶发挥最大活性（2分）解析：1号与2号试管唯一不同是是否加入唾液，变量为唾液；1号不变蓝说明淀粉被分解；1号变蓝与3号变蓝的差异在于温度，说明消化作用受温度影响。22.（10分）识图作答题下图为某植物细胞结构模式图，①～⑤为细胞结构。请据图回答：（1）图中能控制物质进出细胞的结构是[]________。（2）西瓜甘甜多汁，其汁液主要来自[]________。（3）植物细胞进行光合作用，将光能转化为化学能的结构是[]________。（4）植物细胞中具有支持和保护作用的结构是[]________。（5）动物细胞与该植物细胞相比，不具有的结构有________（填序号）。答案及评分标准：（1）②细胞膜（2分）（2）④液泡（2分）（3）③叶绿体（2分）（4）①细胞壁（2分）（5）①③④（2分，答全得分，漏写不得分）解析：植物细胞特有的结构为细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞不具有。23.（10分）人体生理综合题下图表示人体部分生理活动示意图，其中A表示消化系统，B表示呼吸系统，C表示循环系统，D表示泌尿系统。请据图回答：（1）食物中的淀粉在A系统内最终被分解为________。（2）葡萄糖被吸收进入血液后，经______（填血管名称）流入心脏的______（填腔室名称）。（3）B系统完成气体交换后，血液变为含氧丰富的______血，氧气与红细胞中的______结合。（4）组织细胞内的______（填细胞结构）利用葡萄糖和氧气进行呼吸作用，释放能量，同时产生____和______等废物。（5）D系统形成尿液的过程包括肾小球的______作用和肾小管的______作用。答案及评分标准：（1）葡萄糖（1分）（2）下腔静脉（1分）右心房（1分）（3）动脉（1分）血红蛋白（1分）（4）线粒体（1分）二氧化碳（1分）水（1分）（5）滤过（或过滤）（1分）重吸收（1分）解析：葡萄糖吸收进入小肠绒毛毛细血管，经下腔静脉首先到达右心房；呼吸作用在线粒体中进行，产生二氧化碳和水；尿液形成包括肾小球滤过和肾小管重吸收两个过程。24.（10分）遗传分析题人类白化病是由隐性基因b控制的一种遗传病。一对肤色正常的夫妇生了一个白化病女儿。请回答下列问题：（1）白化病属于________（填“显性”或“隐性”）遗传病。（2）女儿的基因组成为______，父亲的基因组成为____，母亲的基因组成为______。（3）该夫妇再生一个孩子，肤色正常的概率为________。（4）若再生一个正常男孩的概率为________。答案及评分标准：（1）隐性（2分）（2）bb（2分）Bb（2分）Bb（2分）（3）3/4（2分）（4）3/8（2分）解析：正常父母生白化病女儿，说明父母均为携带者（Bb×Bb）。遗传图解显示子代正常（BB、Bb、Bb）概率为3/4，患病（bb）概率为1/4。生男生女概率各1/2，故正常男孩概率为3/4×1/2=3/8。25.（10分）资料分析题流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过空气飞沫传播。某班级出现流感病例后，学校采取了以下措施：①患病学生居家隔离治疗；②教室内定时开窗通风、消毒；③建议学生接种流感疫苗；④提倡学生加强体育锻炼，保证充足睡眠。请回答：（1）引起流感的流感病毒属于________（填“病原体”或“传染源”）。（2）从传染病流行的基本环节看，流感患者属于______，流感病毒主要通过______传播。（3）上述措施中，属于控制传染源的是______（填序号）；属于切断传播途径的是____（填序号）；接种流感疫苗属于____（填“控制传染源”“切断传播途径”或“保护易感人群”）；加强体育锻炼属于______。（4）接种流感疫苗后，人体内淋巴细胞会产生相应的______，这种免疫属于______（填“特异性”或“非特异性”）免疫。（5）流感病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的________组成。答案及评分标准：（1）病原体（1分）（2）传染源（1分）空气飞沫（1分）（3）①（1分）②（1分）保护易感人群（1分）保护易感人群（1分）（4）抗体（1分）特异性（1分）（5）遗传物质（或核酸）（1分）解析：病毒作为病原体，患者是传染源；接种疫苗刺激淋巴细胞产生抗体，抗体具有特异性，属于特异性免疫。26.（10分）实验探究题某生物兴趣小组为探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验（每组10粒完整饱满的大豆种子，其他条件相同且适宜）：组别条件实验结果A适量水，25℃种子萌发B干燥，25℃种子不萌发C适量水，4℃种子不萌发D水浸没种子，25℃种子不萌发请回答：（1）A组与B组进行对照，实验变量是______；A组与C组进行对照，实验变量是____；A组与D组进行对照，实验变量是______。（2）通过A组与B组的对照实验，可以得出的结论是种子萌发需要________。（3）通过A组与C组的对照实验，可以得出的结论是种子萌发需要________。（4）通过A组与D组的对照实验，可以得出的结论是种子萌发需要________。（5）每组用10粒种子而不是1粒种子，目的是________。（6）如果进一步探究“