长沙市2026-2027秋季九上历史期中模拟试卷（二）

第1页（共1页）长沙市2026-2027秋季九上历史期中模拟试卷（二）一．选择题（共12小题）1．（2026•岳塘区二模）为开展“世界古代文明”跨学科学习，我校历史组与地理组合作绘制《古代亚非文明分布与特征示意图》，并配有四段解说词。其中解说正确的是（）A．楔形文字泥板：“它由两河流域雅利安人的创造，后被用于记录《汉谟拉比法典》” B．金字塔图片：“它矗立于尼罗河流域，是法老权力与来世信仰的象征” C．种姓制度示意图：“是苏美尔人推行的社会等级制度，最早确立于孔雀王朝时期” D．甲骨文拓片：“这些商代文字主要发现于长江流域，是已知最早的成熟汉字系统”2．（2026•鲁山县三模）“人民统治的优点首先在于它的最美好的声名，那就是，在法律面前人人平等……一切职务都由抽签决定……而一切意见均交由公民大会加以裁决。”材料描述的是（）A．雅典民主政治 B．斯巴达的军事管理 C．印度种姓制度 D．古巴比伦君主专制3．（2026•榆树市模拟）《查士丁尼法典》承袭万民法，承认主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由杀害自己的奴隶”。此外，他还承认奴隶的财产继承权以及和自由人婚姻的一定合法性问题等。由此可见，该法典（）A．维护奴隶主统治地位 B．保护了私有财产不受侵犯 C．保守性和进步性并存 D．具有强烈的专制主义色彩4．（2026•模拟）中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学（）A．拥有较大的自治权 B．受到世俗权力支配 C．享有充分言论自由 D．具备政府管理职能5．（2026•模拟）中世纪西欧城市兴起后，部分城市通过金钱赎买或武力斗争，摆脱封建领主控制，拥有自治权，市民享有财产权等权利。这类城市是（）A．庄园 B．手工工场 C．自治城市 D．租地农场6．（2026•长沙模拟）阿拉伯帝国政治稳定，交通发达，经济繁荣，阿拉伯语是通行全国的语言，伊斯兰教占据意识形态统治地位，帝国的统治者热心提倡教育，发展科学文化，甚至不惜重金聘请人才。材料反映的是阿拉伯—伊斯兰文化繁荣的（）A．主观因素 B．外部条件 C．深远影响 D．具体表现7．（2025秋•庐江县期末）日本《养老律令•户令》规定：“凡户主皆以家长为之……”“凡国守每年一巡行属郡……部内……有不孝悌、悖礼、乱常、不率法令者，纠而绳之。”这些律令条文最能说明大化改新后日本（）A．深受儒家伦理浸润 B．天皇实现无为而治 C．照搬唐朝法律体系 D．彻底清除贵族势力8．（2025秋•绛县期末）据14世纪佛罗伦萨商人弗朗切斯科•达蒂尼的账簿记载，他在普拉托开设的手工工场中，雇佣了数百名工人生产毛纺织品，按件支付工资，产品销往欧洲各地。这反映了手工工场的特点是（）A．自给自足，统一管理 B．技术变革，分工协作 C．个体经济，分散经营 D．雇佣劳动，面向市场9．（2026•模拟）15﹣16世纪，欧洲航海家开辟新航路，欧洲贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，西班牙、葡萄牙、荷兰等国崛起。这一变化的根本原因是（）A．文艺复兴的思想解放 B．商品经济发展与资本主义萌芽 C．工业革命的率先开展 D．殖民扩张的全面推进10．（2026•武城县一模）但丁是中世纪最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人。他在《神曲》中把许多死去的教皇、教士放进地狱，却把许多世俗的国王、贵族甚至异教徒安排在较高的境界，强调人的价值与现实生活的意义。这一创作倾向主要体现了（）A．专制主义思想 B．禁欲主义观念 C．神权至上观念 D．人文主义思想11．（2026•锡山区一模）《革命的年代》中写道：“1810年，整个西属美洲沸腾起来。来自土生白人的革命领袖们，率领着由混血种人、印第安人和黑人组成的军队，为了一个共同的目标而战。”材料中的“共同的目标”指的是（）A．推翻封建专制 B．摆脱殖民统治 C．废除农奴制度 D．实现美洲统一12．（2026•浏阳市模拟）马克思在《哲学的贫困》中指出：“手工磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽机产生的是资本家为首的社会。”下列发明与“蒸汽机”属于同一时代的是（）A．汽船 B．汽车 C．飞机 D．计算机二．材料题（共4小题）13．（2021秋•望城区校级月考）古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。阅读下列材料，回答问题。材料一：约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓是权力的象征。——摘自人教版《世界历史》九年级上册材料二：某法典明确规定，第一九六条：倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼……第二零零条：倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿……第二零五条：倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。材料三：公元前6～5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系：一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。——摘自《千年一叹》材料四：一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应该是强制的、强迫的，不应该是单一的、单向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。——习近平《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》（1）材料一中的“古代埃及”诞生于哪一大河流域？国王的陵墓是指哪一文明成就。（2）材料二中的法典叫什么？这部法典的地位如何？（3）结合所学知识，“在恒河边思考”的思想先哲是谁？他创立的宗教叫什么？（4）世界上公认的四大文明古国中，中华文明是唯一没有中断的文明。根据材料四指出，如何才能保持文明的绵延传承？14．（2023•长沙县二模）阅读材料，回答问题古希腊、罗马的古典文明丰富多彩，在世界文明史上占有异常光辉的地位，是人类最宝贵的精神遗产之一。材料一：材料二：我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。我们这个政体叫做民主政体。它不是为少数人，而是为全体人民。——伯里克利《论雅典之所以伟大》（1）希腊的建筑艺术对后世产生深远影响，材料一的建筑名称是什么？有何特点？请你再举出古代希腊在文学方面创造的辉煌成就一例。（2）这一时期古罗马的建筑具有怎样的特点？请举出此时期古罗马一个代表性建筑。（3）材料二中“全体人民”主要指什么人？如何评价这种政体？15．（2025•长沙县一模）阅读材料，完成下列要求。材料一资产阶级将王冠和《权利宣言》一道交给了共同继承王位的威廉三世和玛丽。在国王加冕的新誓词中，删去了保证维护“先王批准的法律和习惯”的提法，改为要求国王保证“根据议会同意的法规”进行统治，从此开创了以议会为中心或基础的政治统治。——摘编自孙力《科学发展中的政治和谐研究》材料二1787年，各州代表齐聚美国费城召开制宪会议。会议争论的问题大体分为三类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央三大部门之间的关系问题；第三类是……经过激烈的争论与妥协，制定并通过了宪法。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举。——摘编自张友伦等《美国的独立和初步繁荣》材料三这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。——摘编自[法]托克维尔《旧制度与大革命》（1）根据材料一回答，“‘根据议会同意的法规’进行统治”指的是英国的什么政治制度？它对于英国的发展产生了什么影响？（2）根据材料二并结合所学知识回答，1787年美国宪法为解决“第二类”问题有何创举？在制宪会议结束后，美国最终确立了什么政体？（3）材料三中“这场革命”指的是什么？结合所学知识回答，在这场革命中哪一历史文献体现了“人人地位平等”的思想？综上，分析近代社会政治发展的必然趋势。16．（2025秋•长沙县期中）“时代是思想之母，实践是理论之源。”马克思主义作为无产阶级革命斗争的重要理论基础，对人类产生了广泛而深刻的影响。阅读材料，回答问题。材料一：到19世纪中期，英国已经是一个工业化国家。乡村建起了灰暗的厂房，城镇竖起高耸的烟囱，工厂里回荡着机器的轰响，高炉前喷发出铁水的光亮。工业已成为国家的命脉，人们靠工业，而不靠农业生存。——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》材料二：卡尔•马克思著作年表（部分）写作年份书名说明1844年《1844年经济学哲学手稿》1845﹣1846年《德意志意识形态》与恩格斯合著1848年《A__________》与恩格斯合著1867年《资本论》第一卷《资本的生产过程》——【意】马塞罗•默斯托《另一个马克思：从早期手稿到国际工人协会》材料三：马克思并未将自己限制在理论与写作上。他一生努力将知识活动同各种尝试结合起来。如他在1864年建立国际工人协会（第一国际）方面起了重要作用。——斯塔夫里•阿诺斯《全球通史》（1）材料一中“高耸的烟囱”和“机器的轰响”主要与哪一事件相关？根据材料一并结合所学知识，分析工业革命后英国社会结构发生了哪些变化？（2）依据材料二并结合所学，说出上表中标记A的文献名称及发表的历史意义。（3）依据材料三结合所学知识，指出马克思指导国际工人运动的典型事例。并结合所学知识，谈一谈对理论和实践之间关系的认识。

解答一．选择题（共12小题）1．（2026•岳塘区二模）为开展“世界古代文明”跨学科学习，我校历史组与地理组合作绘制《古代亚非文明分布与特征示意图》，并配有四段解说词。其中解说正确的是（）A．楔形文字泥板：“它由两河流域雅利安人的创造，后被用于记录《汉谟拉比法典》” B．金字塔图片：“它矗立于尼罗河流域，是法老权力与来世信仰的象征” C．种姓制度示意图：“是苏美尔人推行的社会等级制度，最早确立于孔雀王朝时期” D．甲骨文拓片：“这些商代文字主要发现于长江流域，是已知最早的成熟汉字系统”【分析】本题考查了古埃及文明，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据所学可知，金字塔是古埃及的文明象征，位于尼罗河流域（尼罗河下游三角洲一带）；金字塔是法老的陵墓，体现了法老至上的专制权力，同时反映了古埃及人强大的来世信仰，B正确；两河流域的创造者是苏美尔人、阿卡德人、巴比伦人等。雅利安人是后来入侵南亚次大陆（印度河流域）的民族，与两河流域无关，A错误；种姓制度是雅利安人进入印度河流域后确立的，不是苏美尔人（苏美尔人是两河流域文明的创造者），C错误；甲骨文主要出土于河南安阳等中原地区，属于黄河流域，而非长江流域，D错误。故选：B。【点评】本题考查了古埃及文明，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。2．（2026•鲁山县三模）“人民统治的优点首先在于它的最美好的声名，那就是，在法律面前人人平等……一切职务都由抽签决定……而一切意见均交由公民大会加以裁决。”材料描述的是（）A．雅典民主政治 B．斯巴达的军事管理 C．印度种姓制度 D．古巴比伦君主专制【分析】本题考查雅典民主政治，掌握相关的基础知识。【解答】公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。故A符合题意；材料描述的是雅典民主政治，不是斯巴达的军事管理、印度种姓制度、古巴比伦君主专制，排除BCD。故选：A。【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料描述的是雅典民主政治。3．（2026•榆树市模拟）《查士丁尼法典》承袭万民法，承认主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由杀害自己的奴隶”。此外，他还承认奴隶的财产继承权以及和自由人婚姻的一定合法性问题等。由此可见，该法典（）A．维护奴隶主统治地位 B．保护了私有财产不受侵犯 C．保守性和进步性并存 D．具有强烈的专制主义色彩【分析】本题考查查士丁尼及《查士丁尼法典》，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】根据材料信息“承认主人对奴隶有生杀予夺之权”“立法中又规定，主人非依法不得‘毫无理由杀害自己的奴隶’”“还承认奴隶的财产继承权以及和自由人婚姻的一定合法性”可知《查士丁尼法典》既给予了奴隶主很大的权力，又一定程度上保护了奴隶的权益，既有保守性又有进步性，C项正确；从材料和所学知识可知，材料强调法典对奴隶具有一定的保护作用，无法说明维护奴隶主统治地位，排除A项；从所学知识可知，保护了私有财产不受侵犯不符合材料主旨，排除B项；从所学知识可知，具有强烈的专制主义色彩表现在维护皇帝专制权力，材料并未涉及，排除D项。故选：C。【点评】本题考查查士丁尼及《查士丁尼法典》，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。4．（2026•模拟）中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学（）A．拥有较大的自治权 B．受到世俗权力支配 C．享有充分言论自由 D．具备政府管理职能【分析】本题考查中世纪欧洲大学的相关内容。【解答】A.据材料“中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权”及所学可知，13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。故A正确。B.中世纪欧洲大学没有受到世俗力的支配，排除B。C.中世纪欧洲大学不允许异端言论，排除C，D.中世纪欧洲大学不具备政府管理职能，排除D。故选：A。【点评】本题考查学生获取材料信息，准确解读材料主旨的能力，识记中世纪欧洲大学的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。5．（2026•模拟）中世纪西欧城市兴起后，部分城市通过金钱赎买或武力斗争，摆脱封建领主控制，拥有自治权，市民享有财产权等权利。这类城市是（）A．庄园 B．手工工场 C．自治城市 D．租地农场【分析】本题考查了自治的城市，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据材料和所学可知，中世纪许多城市通过赎买、起义等方式，从领主手中获得自治特许状，拥有管理城市内部事务的权力，市民也获得了相应的权利，C正确；庄园是中世纪西欧的基层农业生产与社会组织，属于封建领主控制下的自给自足经济单位，不具备自治权，A错误；手工工场是资本主义萌芽时期的生产组织形式，主要体现生产关系的变化，不是拥有自治权的城市形态，B错误；租地农场是新航路开辟后，在农村出现的资本主义性质的农业生产方式，和城市自治无关，D错误。故选：C。【点评】本题考查了自治的城市，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。6．（2026•长沙模拟）阿拉伯帝国政治稳定，交通发达，经济繁荣，阿拉伯语是通行全国的语言，伊斯兰教占据意识形态统治地位，帝国的统治者热心提倡教育，发展科学文化，甚至不惜重金聘请人才。材料反映的是阿拉伯—伊斯兰文化繁荣的（）A．主观因素 B．外部条件 C．深远影响 D．具体表现【分析】本题主要考查了阿拉伯—伊斯兰文化繁荣的原因，掌握相关基础知识。【解答】根据材料可知，阿拉伯帝国政治稳定、经济繁荣，统治者主动提倡教育、重金招揽人才，这些都是本国政权主动创造的内部条件，属于主观因素，A项正确；材料中未提及阿拉伯帝国与外部地区的文化交流、外来文化输入等外部因素，排除B；材料仅描述了文化发展的背景和推动因素，未涉及文化繁荣带来的后续影响（如对东西方文化交流的作用、对科学的贡献等），排除C；材料没有列举阿拉伯—伊斯兰文化在文学、科学、艺术等方面的具体成就，排除D。故选：A。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记阿拉伯—伊斯兰文化的繁荣。7．（2025秋•庐江县期末）日本《养老律令•户令》规定：“凡户主皆以家长为之……”“凡国守每年一巡行属郡……部内……有不孝悌、悖礼、乱常、不率法令者，纠而绳之。”这些律令条文最能说明大化改新后日本（）A．深受儒家伦理浸润 B．天皇实现无为而治 C．照搬唐朝法律体系 D．彻底清除贵族势力【分析】本题考查了日本的大化改新，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料并结合所学知识可知，大化改新仿效唐朝的典章制度，而儒家伦理核心是“孝悌”“礼”“常”，材料中“不孝悌、悖礼、乱常”的禁令直接体现儒家思想，A项正确；大化改新后日本建立中央集权制，天皇掌握实权，排除B项；材料仅体现部分儒家伦理相关条文，不能证明整体法律体系完全复制，排除C项；大化改新削弱了贵族势力，但彻底清除表述绝对，排除D项。故选：A。【点评】本题考查了日本的大化改新，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。8．（2025秋•绛县期末）据14世纪佛罗伦萨商人弗朗切斯科•达蒂尼的账簿记载，他在普拉托开设的手工工场中，雇佣了数百名工人生产毛纺织品，按件支付工资，产品销往欧洲各地。这反映了手工工场的特点是（）A．自给自足，统一管理 B．技术变革，分工协作 C．个体经济，分散经营 D．雇佣劳动，面向市场【分析】本题考查了资本主义萌芽，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据题干“据14世纪佛罗伦萨商人弗朗切斯科•达蒂尼的账簿记载，他在普拉托开设的手工工场中，雇佣了数百名工人生产毛纺织品，按件支付工资，产品销往欧洲各地”和所学知识可知，手工工场有雇佣劳动，说明出现了资本主义萌芽，根据题干“产品销往欧洲各地”和所学知识可知，产品面向市场，D项正确；题干没有体现自给自足，只提及进行手工生产，排除A项；题干没有体现技术变革，只提及进行雇佣劳动，排除B项；手工工场进行的是集中生产，不是分散经营，排除C项。故选：D。【点评】本题考查了资本主义萌芽，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。9．（2026•模拟）15﹣16世纪，欧洲航海家开辟新航路，欧洲贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，西班牙、葡萄牙、荷兰等国崛起。这一变化的根本原因是（）A．文艺复兴的思想解放 B．商品经济发展与资本主义萌芽 C．工业革命的率先开展 D．殖民扩张的全面推进【分析】本题主要考查新航路开辟，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。【解答】A.文艺复兴为新航路开辟提供了思想动力，而非根本原因，错误。B.15﹣16世纪，欧洲商品经济发展，资本主义萌芽出现，对黄金、市场的需求推动了新航路开辟，进而引发了贸易中心转移等连锁反应，这是根本原因，正确。C.工业革命始于18世纪60年代，晚于新航路开辟，错误。D.殖民扩张是新航路开辟的结果，错误。故选：B。【点评】本题以新航路开辟为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。10．（2026•武城县一模）但丁是中世纪最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人。他在《神曲》中把许多死去的教皇、教士放进地狱，却把许多世俗的国王、贵族甚至异教徒安排在较高的境界，强调人的价值与现实生活的意义。这一创作倾向主要体现了（）A．专制主义思想 B．禁欲主义观念 C．神权至上观念 D．人文主义思想【分析】本题考查了文艺复兴运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】题干强调人的价值与现实生活的意义，未涉及君主专制或集权统治的内容，A错误。禁欲主义是中世纪教会宣扬的观念，主张压抑人的欲望，而但丁强调现实生活的意义，是对禁欲主义的批判，B错误。但丁将教皇、教士放进地狱，是对教会神权的批判，而非推崇神权至上，C错误。但丁在《神曲》中批判教皇、教士，肯定世俗国王与贵族，强调人的价值与现实生活的意义，这是文艺复兴时期人文主义（主张以人为中心，肯定人的价值与尊严，重视现实生活）的体现，D正确。故选：D。【点评】本题考查了文艺复兴运动，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。11．（2026•锡山区一模）《革命的年代》中写道：“1810年，整个西属美洲沸腾起来。来自土生白人的革命领袖们，率领着由混血种人、印第安人和黑人组成的军队，为了一个共同的目标而战。”材料中的“共同的目标”指的是（）A．推翻封建专制 B．摆脱殖民统治 C．废除农奴制度 D．实现美洲统一【分析】本题考查了拉丁美洲的民族解放运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】西属美洲主要是受到西班牙的殖民统治，当时的主要问题不是封建专制统治（当然西班牙在美洲有一定封建统治因素，但核心是殖民统治），排除A；1810年西属美洲的独立运动，其目的是摆脱西班牙的殖民统治，争取民族独立，材料中提到的不同种族组成的军队为了这个目标而战，符合摆脱殖民统治的要求，B正确；废除农奴制度是俄国1861年改革的内容，和西属美洲的独立运动无关，排除C；当时西属美洲的独立运动主要是各个地区争取自身的独立，而不是实现美洲统一，排除D。故选：B。【点评】本题考查拉丁美洲的民族解放运动，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。12．（2026•浏阳市模拟）马克思在《哲学的贫困》中指出：“手工磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽机产生的是资本家为首的社会。”下列发明与“蒸汽机”属于同一时代的是（）A．汽船 B．汽车 C．飞机 D．计算机【分析】本题考查了工业革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】首先明确“蒸汽机”时代指的是第一次工业革命时期。第一次工业革命以蒸汽机的广泛应用为主要标志。汽船是第一次工业革命的成果，1807年美国人富尔顿制造出世界上第一艘利用蒸汽作动力的汽船，它和蒸汽机都属于第一次工业革命时期的发明，A正确；汽车是第二次工业革命的成果，19世纪80年代德国人卡尔•本茨等人设计出内燃机，以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功，第二次工业革命以电力的广泛应用和内燃机的发明为主要标志，与蒸汽机所在的第一次工业革命时代不同，排除B；飞机是第二次工业革命的成果，1903年美国的莱特兄弟制成飞机并试飞成功，属于第二次工业革命时期，和蒸汽机时代不同，排除C；计算机是第三次科技革命的成果，第三次科技革命以电子计算机的广泛使用为核心，与蒸汽机所在的第一次工业革命时代相差甚远，排除D。故选：A。【点评】本题考查了工业革命，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。二．材料题（共4小题）13．（2021秋•望城区校级月考）古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。阅读下列材料，回答问题。材料一：约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓是权力的象征。——摘自人教版《世界历史》九年级上册材料二：某法典明确规定，第一九六条：倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼……第二零零条：倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿……第二零五条：倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。材料三：公元前6～5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系：一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。——摘自《千年一叹》材料四：一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应该是强制的、强迫的，不应该是单一的、单向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。——习近平《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》（1）材料一中的“古代埃及”诞生于哪一大河流域？国王的陵墓是指哪一文明成就。（2）材料二中的法典叫什么？这部法典的地位如何？（3）结合所学知识，“在恒河边思考”的思想先哲是谁？他创立的宗教叫什么？（4）世界上公认的四大文明古国中，中华文明是唯一没有中断的文明。根据材料四指出，如何才能保持文明的绵延传承？【分析】本题以古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果为主线，考查古埃及文明、金字塔、《汉谟拉比法典》、佛教的创立与传播等知识。【解答】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知，“古代埃及”诞生于尼罗河流域，国王的陵墓是指古埃及法老的陵墓金字塔。（2）依据材料二信息，结合所学知识可知，材料二中的法典叫《汉谟拉比法典》，依据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（3）依据材料信息，结合所学知识可知，恒河是印度的母亲河，这里的“在恒河边思考”的思想先哲是古印度的释迦摩尼（乔达摩•悉达多），他创立的宗教叫佛教。（4）依据材料四信息“我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进”，可以看出，只有以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，才能保持文明的绵延传承。故答案为：（1）尼罗河；金字塔。（2）《汉谟拉比法典》；迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（3）释迦摩尼（乔达摩•悉达多）；佛教。（4）以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分。【点评】本题的前三题，需要依据材料，解答时，细心读材料，从材料中找出关键语句，把它和课本所学知识结合来回答，这些都是课本基础知识，只要准确理解和记忆，就可以顺利回答；最后一题是考查运用能力，解答时，细心读材料，从材料中找出关键语句回答，答案就在材料中。14．（2023•长沙县二模）阅读材料，回答问题古希腊、罗马的古典文明丰富多彩，在世界文明史上占有异常光辉的地位，是人类最宝贵的精神遗产之一。材料一：材料二：我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。我们这个政体叫做民主政体。它不是为少数人，而是为全体人民。——伯里克利《论雅典之所以伟大》（1）希腊的建筑艺术对后世产生深远影响，材料一的建筑名称是什么？有何特点？请你再举出古代希腊在文学方面创造的辉煌成就一例。（2）这一时期古罗马的建筑具有怎样的特点？请举出此时期古罗马一个代表性建筑。（3）材料二中“全体人民”主要指什么人？如何评价这种政体？【分析】本题考查雅典民主政治、世界古代建筑和《荷马史诗》，题目设计注重基础性，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析作答。【解答】（1）仔细观察图片并结合所学可知，材料一的建筑名称是帕特农神庙。依据所学知识可知，帕特农神庙的特点是采用多立克柱式。依据所学知识可知，世界文学名著《荷马史诗》是古代欧洲著名的长篇文学作品，是古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的史书，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部作品。（2）根据所学知识可知，罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。依据所学知识从方尖碑、凯旋门、万神庙等方面回答。（3）结合所学知识可知，材料二中“全体人民”主要指成年男性公民。“全体人民”主要指成年男性公民。它是古代民主政治的高峰。依据所学知识从雅典民主政治使公民得以享受更多的权利，有利于公民积极地参政议政；但这种民主是建立在奴隶主对奴隶专政基础上的，真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人等角度评价。故答案为：（1）帕特农神庙；采用多立克柱式；《荷马史诗》。（2）罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟；方尖碑、凯旋门、万神庙等。（3）成年男性公民；使公民得以享受更多的权利，有利于公民积极地参政议政，但这种民主是建立在奴隶主对奴隶专政基础上的，真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，理解把握雅典民主政治、世界古代建筑和文化成就的相关知识。15．（2025•长沙县一模）阅读材料，完成下列要求。材料一资产阶级将王冠和《权利宣言》一道交给了共同继承王位的威廉三世和玛丽。在国王加冕的新誓词中，删去了保证维护“先王批准的法律和习惯”的提法，改为要求国王保证“根据议会同意的法规”进行统治，从此开创了以议会为中心或基础的政治统治。——摘编自孙力《科学发展中的政治和谐研究》材料二1787年，各州代表齐聚美国费城召开制宪会议。会议争论的问题大体分为三类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央三大部门之间的关系问题；第三类是……经过激烈的争论与妥协，制定并通过了宪法。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举。——摘编自张友伦等《美国的独立和初步繁荣》材料三这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。——摘编自[法]托克维尔《旧制度与大革命》（1）根据材料一回答，“‘根据议会同意的法规’进行统治”指的是英国的什么政治制度？它对于英国的发展产生了什么影响？（2）根据材料二并结合所学知识回答，1787年美国宪法为解决“第二类”问题有何创举？在制宪会议结束后，美国最终确立了什么政体？（3）材料三中“这场革命”指的是什么？结合所学知识回答，在这场革命中哪一历史文献体现了“人人地位平等”的思想？综上，分析近代社会政治发展的必然趋势。【分析】本题考查了英国君主立宪制的确立、欧美代议制的特点，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】（1）政治制度：根据材料一“‘根据议会同意的法规’进行统治”和所学知识可知，1689年英国通过《权利法案》，确立了君主立宪制，议会成为国家权力中心。影响：结合所学知识可知，君主立宪制的确立有利于英国形成稳定的政治环境，为英国资本主义的发展开辟了道路，同时为英国率先开展工业革命并成为最强大的资本主义国家奠定了制度基础。（2）创举：根据材料二“第二类是中央三大部门之间的关系问题”和所学知识可知，1787年美国颁布宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。政体：结合所学知识可知，1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。（3）革命：根据材料三“摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度”和所学知识可知，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。文献：结合所学知识可知，1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。趋势：根据材料可知，近代英国、美国和法国都通过革命及法律限制了专制的存在，建立民主政体，强化国家的法治建设，所以趋势是从专制走向民主，从人治走向法治。故答案为：（1）制度：君主立宪制。影响：君主立宪制的确立为英国资本主义的发展开辟了道路，同时为英国率先开展工业革命并成为最强大的资本主义国家奠定了制度基础。（2）创举：宪法依据分权制衡原则设计了一个联