黑龙江省双鸭山市宝山区2025届四年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题（含答案）

黑龙江省双鸭山市宝山区2025届四年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题（含答案）注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、神奇小帮手。1．填一填。2时13分＝（________）分140秒－20秒＝（________）分2千米＋4000米＝（________）千米600毫米＝（________）分米2．2时＝（___）分700千克＋300千克＝（___）吨3．一根铁丝刚好围成一个长8米，宽6米的长方形，如果把这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的周长是（________）米，边长是（________）米。4．一只猫相当于（________）只小甲壳虫的重量。5．计算3□□×4时，小飞把第一个乘数十位上的6看成9，算出的结果比正确的大了（________）。6．在()里填上“＞”“＜”或“=”。890千克（______）1吨60厘米（______）6米4分（______）200秒5吨（______）4890千克108×7（______）760452+452（______）452×2169-78（______）234+76+（______）-（______）7．最大能填几450×________＜10008．240分＝（________）时3分10秒＝（________）秒4吨＝（________）千克7千克－2000克＝（________）千克二、认真辨析，我会判。1．笔算加减法与笔算乘法竖式计算时注意的问题一样．_____2．下面信封上的“430015”是收件人的邮政编码，其中的前两位数字“43”表示的是湖北。（________）

3．求比260多60的数是多少，正确的列式是260+60.（_____）4．两个数相乘得到的积，一定比这两个乘数中的任何一个都大。（______）5．一个长方形，长10厘米，宽5厘米，周长是10＋5×2＝30（厘米）。（_____）三、仔细观察，我会填。1．计算，想：（______）个加（______）个是（______）个，也就是（______）。2．长方形花园的长是30米，宽是15米，它的周长是（________）米。3．4个是（____），里面有（____）个。4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。10000（__________）99999千克（__________）900克800÷4÷2（__________）800÷8（__________）6×852（__________）8×652（__________）5．386×8的积是（_________）位数，大约是（_________）千。6．在横线上填上合适的单位。一节课的时间是40______；两个鸡蛋约重100______；电脑键盘长约4______；一辆货车载重约4______；快跑100米大约需要16______；汽车每小时大约行驶60______。7．200是4的（________）倍；200的4倍是（_______）。8．一个正方形荷花池的边长是25米，它的周长是（______）米。四、细心计算，认真检查。1．直接写出得数。83-58=

380+470=

700×0=

+=

487+222≈27+68=

4000-1600=

260×5=

1-=

395×4≈2．用脱式计算。296－38＋174736－（132－74）（633－561）÷93．直接写的数.213×2＝301×5＝168÷8＝125×8＝80﹣80÷5＝25×4＝1800÷9＝31×4＝6300÷700＝990÷99＝五、动手操作，我能行。1．估一估，连一连。2．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

3．观察物体，连一连。

六、解决问题1．妈妈打算去购买商品．买这三种商品，妈妈大约需要准备多少钱才够？2．福清万达2020年元旦当天商场搞大促销活动，一顶帽子的价钱是一副手套的2倍，一件T恤的价钱是一副手套的3倍，一件T恤多少钱？3．三年有7个班，平均每班41人，三年一共有多少人？4．实验小学绘画组有男同学16人，有女同学9人，合唱队的人数是绘画组的4倍，合唱队有多少人？5．如图，李大伯家有一块靠墙的长方形空地，他准备用篱笆围出一个尽可能大的正方形种黄瓜，剩下的种西红柿。种黄瓜的地至少用篱笆多少米？如果把种西红柿的地也用篱笆围起来，至少还需要篱笆多少米？

参考答案一、神奇小帮手。1、133266【分析】时和分之间的进率是60，分和秒之间的进率是60，千米和米之间的进率是1000，毫米和分米之间的进率是100，据此解答即可。【详解】2时13分＝133分140秒－20秒＝2分2千米＋4000米＝6千米600毫米＝6分米【点睛】本题考查时间单位和长度单位的换算。把高单位换算成低单位，就乘单位间的进率。把低单位换算成高单位，就除以单位间的进率。2、1201【解析】略3、287【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的边长＝周长÷4，长方形的周长和正方形的周长相等，据此即可解答。【详解】（8＋6）×2＝14×2＝28（米）28÷4＝7（米）【点睛】熟练掌握长方形、正方形周长公式是解答本题的关键。4、24【分析】读图可知，一只刺猬的重量是一只小甲壳虫重量的4倍。一只鸟的重量是一只刺猬重量的3倍。则一只鸟的重量是一只小甲壳虫重量的3×4倍。一只猫的重量是一只鸟的重量的2倍，则1只猫的重量是一只小甲壳虫重量的3×4×2倍。【详解】3×4×2＝12×2＝24（只）则一只猫相当于24只小甲壳虫的重量。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。明确猫、鸟、刺猬和小甲壳虫重量之间的关系，再分步求出猫的重量是小甲壳虫的几倍。5、120【分析】根据题意，把第一个因数6在十位上，把6个十看成了9个十，9个十比6个十多3个十，也就是多4个30是120；据此解答即可。【详解】（90－60）×4＝30×4＝120则算出的结果比正确的大了120。【点睛】根据两位数乘一位数的计算法则进行计算即可。6、＜＜＞＞＜=＜=＜【详解】略7、2【详解】略8、419040005【分析】分和时之间的进率是60，分和秒之间的进率是60，吨和千克之间的进率是1000，千克和克之间的进率是1000，据此解答即可。【详解】240分＝4时3分10秒＝190秒4吨＝4000千克7千克－2000克＝5千克【点睛】本题考查质量单位和时间单位的换算。把高单位换算成低单位，就乘单位间的进率。把低单位换算成高单位，就除以单位间的进率。二、认真辨析，我会判。1、×【详解】略2、√【分析】邮政编码：前两位代表（、直辖），第三位代表邮，第四位代表所在邮的（），最后两位数代表投递；据此解答。【详解】“430015”是收件人的邮政编码，其中的前两位数字代表，“43”表示湖北；故答案为：√。【点睛】本题考查编码问题，关键掌握每个数字代表的含义。3、√【详解】略4、×【详解】如果两个因数都大于1，积一定大于其中的任何一个因数；例如1.2×2＝2.4，积大于1.2和2；如果两个因数小于1，积一定小于其中的任何一个因数；例如0.1×0.2＝0.002，积小于0.1和0.2。故答案为：×。5、×【详解】略三、仔细观察，我会填。1、2351【分析】表示有2个，表示有3个，它们相加就是5个，即为1。【详解】计算，想：2个加3个是5个，也就是1。【点睛】解答此类题目时要知道计算同分母分数加减法时，分母不变，只把分子相加减。当分子和分母上的数相同时，这个分数就是1。2、90【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此即可解答。【详解】（30＋15）×2＝45×2＝90（米）【点睛】熟练掌握长方形周长公式是解答本题的关键。3、5【分析】求4个是多少，运用分数乘法的意义进行解答，求里面有几个，用除法计算。【详解】4×＝，÷＝5。故答案为：，5。【点睛】此题主要考查分数乘除法的意义，明确求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算。4、＞＞＝＜＜＜【分析】（1）由整数的比较大小可得，数位多的数大于数位少的数，据此判断即可。（2）根据1千克＝1000克，将单位换算统一后进行比较即可。（3）（5）直接计算出结果，再进行比较即可。（4）（6）根据分数的判断方法：同分子的分数，分母越大，分数值越小；同分母的分数，分子越大，分数值越大，据此判断即可。【详解】（1）10000是五位数，9999是四位数，则10000＞9999；（2）9千克＝9000克9000＞900；（3）800÷4÷2＝200÷2＝100800÷8＝100100＝100；（4）同分子的分数，分母越大，分数值越小；（5）6×852＝51128×652＝52165112＜5216；（6）同分母的分数，分子越大，分数值越大。【点睛】此题考查了整数的比较大小、千克和克的单位换算、分数的比较大小问题。5、四三【详解】略6、分钟克分米吨秒千米【分析】根据生活经验以及对时间、长度、质量单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量一节课的时间用“分钟”做单位；计量两个鸡蛋的质量用“克”做单位；计量电脑键盘长度用“分米”做单位；计量一辆货车载重量用“吨”做单位；计量快跑100米需要用的时间应用“秒”做单位；计量汽车每小时大约行驶的路程应用“千米”做单位；据此解答即可。【详解】一节课的时间是40分钟；两个鸡蛋约重100克；电脑键盘长约4分米；一辆货车载重约4吨；快跑100米大约需要16秒；汽车每小时大约行驶60千米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。7、50800【详解】略8、100【详解】略四、细心计算，认真检查。1、25；850；0；71095；2400；1300；；1600【详解】计算加法时要注意进位情况，计算减法时要注意退位情况；估算加法时把两个加数都看作整百整十数计算；估算三位数乘一位数，把三位数看作整百整十数。2、432；678；8【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同运算时，从左到右依次计算；两运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】296－38＋174＝258＋174＝432736－（132－74）＝736－58＝678（633－561）÷9＝72÷9＝83、426150521100064100200124910【详解】略五、动手操作，我能行。1、【详解】略2、见详解【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。3、见详解。【分析】淘气站在大象的正面看到的是大象的脸，亮亮站在大象的侧面，看到的是大象的侧身，笑笑站在大象的后面，看到的是大象的尾巴。据此连线即可。【详解】

【点睛】本题考查的是从不同位置观察物体，锻炼学生的空间想象能力。六、解决问题1、1000元【解析】买这三种商品，妈妈需要的总钱数，就是把这三种商品的价钱加在一起，计算时运用大估的方法进行估算即可．【详解】238+136+615≈240+140+620＝1000（元）答：买这三种商品，妈妈大约需要准备1000元才够．2、78元【分析】根据题意可知，用一顶帽子的价钱乘3，求出一件T恤的价钱。【详解】26×3＝78（元）答：一件T恤78元。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。3、287人【解析】三年一共有的人数=平均每班的人数×班的个数。【详解】41×7＝287（人）答：三年一共有287人。4、100人【分析】先计算出绘画组的人数，即16＋9＝25人，再据“合唱队的人数是绘画组的4倍”，用乘法计算即可求解。【详解】（16＋9）×4＝25×4＝100（人）答：合唱队有100人。【点睛】先计算出绘画组的人数，是解答本题的关键。5、24米；12米【分析】要围出