教科版三年级上册科学期中知识点

教科版三年级上册科学期中知识点第二单元水1.水是一种液体，无色，无味，透明，看得见、摸得着，没有固定的形状，但有一定的体积。2.生活中水“消失”的现象。(1)植物叶片上的露珠消失不见。(2)黑板上的水迹消失。(3)湿衣服晾干。3.我们将这种水消失的现象叫蒸发。水吸收热量蒸发变成水蒸气，飘散在空气中。5.水在任何温度下都会蒸发。6.无论晴天还是下雨，空气中都存在水蒸气。7.在玻璃片和植物叶片上涂少量水，会观察到水迹慢慢变小，逐渐消失。8.医用酒精等很多液体也会像水一样蒸发，变成看不见的气体。9.水、医用酒精等液体蒸发时，会吸收热量。10.冬天的早晨，在温暖的房间里，窗玻璃上出现了很多小水珠，这是空气中的水蒸气遇到冷的玻璃凝结形成的。11.从冰箱里拿出的冷饮在空气中放置一段时间后，瓶子外壁会附有一层小水珠，这是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的。12.炉火上的水在加热一段时间后会沸腾，并冒出大量的“白气”。13.水在加热到沸腾的过程中会生成大量水蒸气，水蒸气遇到冷的空气凝结形成大量小水珠。14.水沸腾时的“白气”就是水蒸气凝结形成的小水珠。15.通常，当水的温度升高到100℃时，水会开始沸腾。温度计100℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。16.酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心。外焰的温度最高，内焰次之，焰心最低，通常用外焰进行加热。17.用酒精灯加热时的注意事项。(1)加热过程中不要触碰容器，加热结束时，也不要马上触碰器材，以免烫伤。(2)不能用燃烧的酒精灯去点燃另一盏酒精灯。(3)熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。18.实验时戴上护目镜，以免液体飞溅到眼中。测量水温时，温度计不要触碰容器。读数时，眼睛要平视液柱顶端。19.冰是固态的水，有一定的形状和体积。20.用烧水壶烧水，水沸腾时会向外喷出大量水蒸气，甚至可以将水壶盖子掀开。瓦特利用这种原理改良了蒸汽机。21.改良后的蒸汽机成为早期工业生产的主要动力机器。22.如果水的温度一直下降，当水的温度下降到0℃时，水开始结冰，结冰过程中冰水混合物的温度不变。23.碎冰加盐后可以让周围的温度降得更低，这样可以加快试管中的水结冰。24.水结冰后体积变大了，并由液态变成了固态，冰块会浮在水面上。25.在观察水结冰的实验中，在水面处做标记是为了便于观察水结冰时的体积变化。26.把温度计的玻璃泡包在手心里，红色的液柱就会上升；将温度计放入冷水中，红色的液柱就会下降。这是一种“热胀冷缩”的现象。27.28.科学家发现，当温度降低到4℃以下时，水会呈现出“热缩冷胀”，即温度降低，体积增加。29.如果给冰加热，会看到冰熔化成水。30.当环境温度高于0℃时，冰开始熔化。31.冰熔化成水，由固态变成液态，体积会减小。32.生活中冰熔化的现象。(1)屋檐垂下的冰凌熔化。(2)饮料中的冰块熔化。(3)积雪熔化。33.冰在熔化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的形态发生变化的重要因素。34.其他条件相同时，冰熔化的快慢与温度有关，温度越高熔化得越快。35.水、水蒸气和冰是同一种物质(水)，只是形态不同。36.通常情况下，液体状态的水加热到100℃时会变成气体；温度下降到0℃时会变成固体。37.加热蜡，蜡会从固体状态变成液体状态，冷却蜡后又会变成固体状态。38.蜡熔化与冰熔化都是固体与液体之间的转化，蜡熔化时温度一直上升，冰熔化时温度不变。39.常温下50毫升水大约能溶解18克食盐或5克小苏打。相同条件下，食盐在水中的溶解能力比小苏打强。40.温度升高，食盐和小苏打在水中的溶解能力会增强。41.在探索“温度与溶解快慢的关系”的实验中，我们只能改变水的温度，要控制水量和盐量等条件相同，食盐要同时加入不同温度的水中。42.通过提高水的温度、搅拌和研碎食盐的方法，能够加快食盐在水中的溶解速度。43.在探索“搅拌与溶解快慢的关系”的实验中，我们在一个烧杯中不断搅拌，另一个烧杯不搅拌；要控制水量、水温和盐量等条件相同，食盐要同时加入水中。44.在做对比实验时，一组实验我们只能改变一个需要对比的条件，控制其他条件相同。45.我们将食盐与少量沙子混合成的“粗盐”放入水中搅拌，利用水来分离食盐和沙子，主要利用了食盐和沙子在水中的溶解情况不同。46.沙子不能溶解在水中，我们可以用过滤的方法分离出水中的沙子。47.食盐能溶解在水中，但不会随水一起蒸发，可