统编版初中历史九年级上册核心专题知识点提纲合集（2026年秋）

统编版·初中历史九年级上册知识点合集适用年级：初中历史·九年级上册教材：统编版学年：2026年秋

表1统编版九年级世界历史上册知识结构总览表第一编世界古代史文明的产生和古代亚非文明代文明古代欧洲文明代文明封建时代的欧洲世界古代史2中古中古时期的亚洲、非洲和美洲世界古代史2中古第二编世界近代史走向近代资本主义制度的初步确立世界近代史1.3第一次工业革命和马克思主义的诞生世界近代史1.4本专题对应教材第一单元"文明的产生和古代亚非文明",包括第1课从原始社会到奴隶社会、第2课古代两河流域、第3课古代埃及、第4课古代印度。(一)课标导航文明的发展概况和当地居民创造的重要文化成就。(二)知识体系梳理表2古代亚非文明核心知识一览表统一时间古代两河幼发拉底河河公元前24世纪两河流域实现初步统一比法典》楔形文字、阴历、60进位制第一部较为完整的成文法典古代埃及域公元前3100年左右古埃及初步金字塔象形文字、太阳历、木乃伊金字塔是古埃及映古埃及社会经实现统一济发展的较高水平古代印度印度河、公元前1500年左右陆种姓制度号、史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》佛教是世界三大宗教之一，种姓制度深刻影响印古代中国约公元前2070年甲骨文甲骨文、司母戊鼎、四大发明中华文明是世界上唯一未曾中断的古老文明(三)核心考点精讲1.人类的形成与原始社会(1)人类的形成：约300万年前，人类开始形成。考古学家根据石器制作技术的变化，将原始社会分为旧石器时代和新石器时代。(2)旧石器时代：从人类形成至农业起源，人类主要使用打制石器，学会使用火，掌握了渔猎采集等基本生活技能。(3)新石器时代：1万多年前，人类社会进入新石器时代，磨制石器普遍使用，农业和畜牧业产生，人类开始定居生活，制陶、纺织等手工业逐渐发展。加剧，奴隶主阶级为维护自身利益建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，国家由此产生。人类最早的文明在适合农业耕作的大河流域产生。2.古代两河流域文明(1)地理位置："两河"指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称"美索不达米亚",意为”两河之间的地方"。(2)发展历程：约公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。公元前24世纪，两河流域实现了初步统一。公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强(3)《汉谟拉比法典》:①地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。②内容：法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。③实质：是维护奴隶主阶级利益的工具，严格保护奴隶主的私有财产。④历史价值：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。(4)文化成就：两河流域的苏美尔人发明了楔形文字，是世界上最古老的文字之一；制定了阴历，设置闰月；发明了60进位制，用于测量土地、计算粮食产量(4)文化成就：①象形文字：是世界上最古老的文字之一。②太阳历：古埃及人根据尼罗河的涨落和农作物的生长规律，制定了太阳历，是今天公历的基础。③医学：古埃及人在制作木乃伊的过程中，积累了一定的解剖学知识，懂得血液循环4.古代印度文明(2)发展历程：①公元前25世纪，印度河流域文明兴起，代表遗址有哈拉帕和摩亨佐·达罗。②公元前1500年左右，雅利安人迁入南亚次大陆，逐渐建立了许多小国家。③孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。(3)种姓制度：①建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称"种姓制度"。②内容：种姓制度下的各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。表3古代印度种姓制度等级表第一等级婆罗门掌管祭祀最高等级，精神统治阶级第二等级刹帝利掌管军事和行政权力世俗统治阶级第三等级吠舍普通劳动者，自由民第四等级首陀罗从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务被征服者，地位最低一受歧视(4)佛教的创立：①时间：公元前6世纪。②创始人：乔达摩·悉达多，后来"忍耐顺从”,认为人生如苦海，只有消灭欲望，刻苦修行，才能摆脱痛苦，达到"涅槃”的境界。④传播：公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。(四)易错易混警示1.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，不是世界上第一部法典，在它之前已有更古老的法典，但不完整。2.金字塔是古埃及法老的陵墓，不是宫殿或神庙。最大的金字塔是胡夫金字4.佛教创立于公元前6世纪，创始人是乔达摩·悉达多(释迦牟尼),不是耶稣或穆罕默德。佛教是世界三大宗教中创立最早的宗教。(五)中考命题视角本专题在中考中以选择题为主，偶尔涉及材料分析题。高频考点包括：《汉谟拉比法典》的地位与实质、金字塔的历史意义、种姓制度的内容与影响、佛教的创立与教义。命题常以图片史料(如金字塔、汉谟拉比法典石柱、种姓制度示意图)为切入点，考查学生的识图能力和史料实证素养。近年来，中考越来越注重对”文明多元性"的理解，常将四大文明古国进行横向比较。本专题对应教材第二单元"古代欧洲文明",包括第5课古代希腊、第6课古代罗马。古代希腊是西方文明的发源地，古代罗马继承并发展了希腊文明，二者共同构成了西方古典文明的核心。(一)课标导航知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国，了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。(二)知识体系梳理表4古代希腊与古代罗马文明对比表比较项古代罗马多，耕地少意大利半岛，三面临海，土地肥沃文明类型海洋文明(爱琴文明)海洋文明，继承希腊文明城邦体制，雅典民主政治共和国→帝国，贵族共和→帝制鼎盛时期公元前5世纪中后期伯里克利时代2世纪罗马帝国进入全盛时期，地跨欧亚非三洲文化成就里士多德)历、大竞技场、凯旋门、万神庙历史影响西方文明的发源地，民主政治的源头罗马法对后世法律制度影响深远，拉丁语成为欧洲许多语言的基础(三)核心考点精讲原面积很小，耕地十分有限。这种地理环境不利于农业发展，但有利于航海业和海(2)希腊城邦：①时间：公元前8世纪，希腊出现了城邦。②特点："小国寡民"是希腊城邦的突出特点，城邦一般以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。③居民构成：希腊城邦的居民分为公民和非公民。成年男性公民有参与统治的权利，只有公民才能占有土地。非公民包括外邦人和奴隶，外邦人虽然是自由人，但没有政治权利，不能占有土地。奴隶几乎没有任何权利和自由。公民与非公民是统治与被统治的关系，二者界限分明，非公民转化为公民，极(3)雅典的民主政治：①发展历程：公元前594年，梭伦改革，为雅典民主政治奠定基础；公元前508年，克里斯提尼改革，确立了雅典的民主政治：公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。②伯里克利改革内容：扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会；代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。③局限性：雅典的民主政治仅适用于雅典成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治②东征：公元前334年，马其顿国王亚历山大开始东侵，先后灭亡波斯帝国，历经10年征战，建立了一个地跨欧、亚、非三洲的"亚历山大帝国"。③影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联(5)希腊古典文化：①文学：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。②雕塑：宙斯像是古代世界七大奇迹之一；《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。③建筑：雅典帕特农神庙是希腊建筑艺术的典型代表，四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。④哲学：德谟克利特提出了"原子论",认为宇宙万物是由微小的"原子"组成的；苏格拉底的思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该”认识你自己”;亚里士的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。(1)罗马城邦：公元前1000年左右，罗马城邦从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。罗马城的建立传说与"母狼乳婴"的故事有关。(2)罗马共和国：①建立：公元前509年，罗马建立了共和国。②政治体制：国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务；公民大会是形式上的最高权力机关；平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政治权利，罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。③《十二铜表法》:公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。④扩张：公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛；随后通过三次”布匿战争”,罗马灭掉迦太基，控制了西地中海地区；公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。⑤衰落：在扩张过程中，大量被征服地区的人被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。奴隶起义不断发生，其中影响最大的是斯巴达克起义。公元前73年，斯巴达(3)罗马帝国：①建立：公元前49年，凯撤率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官。不久，凯撒被谋杀，内战又起。公元前31年，屋大维成为最后的胜利者。他首创了”元首制"这一政治形式，掌握了最高统治实权。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。②全盛：2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的”内湖”。③衰亡：3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机，统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝。375年，被称为"蛮族"的日耳曼人开始大举侵入罗马帝国。4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”,其中最为强大的是481(4)罗马古典文化：①法律：罗马法是罗马人最伟大的成就之一，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念，它们共同构成了完整的罗马法学系统。②历法：凯撤命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”,4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法，儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。③建筑：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，代表性建筑有大竞技场、凯旋门、方尖碑和万神庙。④文学：凯撒的《高卢战记》是拉丁文的典范之作。(四)易错易混警示1.雅典民主政治的高峰是在伯里克利主政时期(公元前5世纪中后期),不是梭伦或克里斯提尼时期。梭伦改革奠定基础，克里斯提尼改革确立民主政治，伯里4.罗马共和国建立于公元前509年，罗马帝国建立于公元前27年(屋大维首创"元首制"),二者不要混淆。渊源，但不是世界上第一部成文法典(《汉谟拉比法典》更早)。6.西罗马帝国灭亡于476年，标志着西欧奴隶社会的结束和封建社会的开始；东罗马帝国(拜占庭帝国)则一直延续到1453年。(五)中考命题视角本专题是世界古代史的中考重点，命题频率较高。选择题常考查雅典民主政治的内容与评价、亚历山大东征的影响、罗马共和国与帝国的兴衰、《十二铜表法》的历史地位。材料分析题常将雅典民主政治与古代东方专制制度进行比较，或将希腊罗马文化成就与近现代西方文明联系起来考查。近年来，中考注重对"民主与法治"这一核心素养的考查，雅典民主政治和罗马法成为高频命题点。本专题对应教材第三单元”封建时代的欧洲",包括第7课法兰克王国和西欧封建制度、第8课西欧的城市和大学、第9课拜占庭帝国。本专题核心线索是：西罗马帝国灭亡后，西欧进入封建社会，形成了以封君封臣制为核心的封建制度、以庄园为基础的经济形态、以基督教为核心的精神世界，以及城市复兴和大学兴起等新(一)课标导航(二)知识体系梳理表5封建时代的欧洲核心知识一览表特点/影响政治制度封君封臣制以土地的封赐为纽带，封君与封臣的关系有着严格的等级性，权利与义务交织在一起，有一定的契约意义经济形态庄园经济庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单护庄园公共秩序1世纪产生于巴勒斯坦地区，4世纪末成为罗马国教，中世纪时教会是西欧最大的封建主，垄断教育和文化社会变化城市复兴从10世纪起，西欧城市重新兴起，城市居民通过金钱赎买或武力斗争争取自治权，市民阶层逐渐形成文化教育大学兴起12世纪，大学开始在欧洲兴起，大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权，被誉为欧洲中世纪教育"最美好的花朵"第8课东部文明拜占庭帝国帝国，定都君士坦丁堡，1453年被奥斯曼帝国灭亡，《查士丁尼法典》是其重要文化遗产第9课(三)核心考点精讲小不同的王国，被称为"蛮族王国",其中最为强大的是481年克洛维建立的法兰克(2)封君封臣制的形成：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。等级序列：国王→大封建主(公爵、侯爵、伯爵)→小封建主(子爵、男爵)→骑(4)查理曼帝国：①查理继位：8世纪，查理成为法兰克王国国王。②扩张：查理继位后，四处征伐，800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。③加冕：800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为"罗马人的皇帝",因此查理被称为”查理大帝"或”查理曼",他统治时期的法兰克王国，史称”查理曼帝国"。④分裂：843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。(2)庄园的居民：庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园的土地分为两部分：一部分由领主自己保留，直接经营，称为”自营地",通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2,收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的"份地”,是佃户的生活来源。佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”,一般每周要在自营地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。领主还向佃户征收其他捐税。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为"共用地",全体佃户都可以放牧，按(3)庄园法庭：①主持者：庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。②审判范围：佃户如果有在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额租税等侵犯领主利益的行为，会受到起诉与处罚；佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为，也都要通过庄园法庭进行审理。③惩罚手段：惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。④审判依据：庄园法庭审判依据习惯法或村法。⑤作用：庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，同时也起着维护庄园公共秩序的作用。(2)基督教的发展：4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。西罗马帝国灭亡后，基督教逐渐成为西欧封建社会的精神支柱。中世纪时，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱，他们加紧对人民的精神统治，残酷压制与教会观点相悖的"异端"思想。在精神和文化领域，(1)城市的复兴：①时间：从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。②特点：那些以手工业和商业为中心的城市发展更快，意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。③争取自治：由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。到13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市。(2)市民阶层的形成：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。市民阶层的形成和早期资产阶级的出现，为资本主义的(3)大学的兴起：①背景：11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育"最美好的花朵"。②发展：12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校，教师私人办校也须从教会那里得到授课许可证。为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校。13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。③自治地位：大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。国王希望大学成为本国的教育和文化中心，一般都尊重大学自教皇支持大学，但不允许异端言论。在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。④课程设置：中世纪大学生须先上基础性课程，它们是文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学完之后进入专业课程，包括法学、医学和神学。课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会5.拜占庭帝国话的工具”;《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。(3)帝国的衰亡：①原因：从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国，占领了帝国的部分地区；9世纪以后，拜占庭帝国又面临外部多个军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食；长期的对外战争导致帝国财政枯竭，拜占庭皇帝不得不求助于西欧封建主的军事援助，西欧封建主组建了十字军进行东征，十字军不仅没有给拜占庭以军事援助，反而攻打拜占庭帝国，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土，拜占庭帝国一度灭亡，不久后复国，但领土大为缩小，国势日渐衰弱。②灭亡：1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭(4)历史地位：拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。拜占庭文化对东欧各国和俄罗斯的文化产生过重大影响。(四)易错易混警示1.西欧封建制度的核心是封君封臣制，其纽带是土地的封赐，不是血缘关系。"我的附庸的附庸，不是我的附庸"反映了西欧封建等级制度的特点。6.西罗马帝国灭亡于476年，拜占庭帝国(东罗马帝国)灭亡于1453年，二者(五)中考命题视角本专题在中考中以选择题为主，偶尔涉及材料分析题。高频考点包括：封君封臣制的特点与影响、西欧庄园的性质与庄园法庭的作用、基督教在中世纪西欧的地位、城市复兴的原因与市民阶层的形成、大学兴起的意义、《查士丁尼法典》与拜占庭帝国的历史地位。命题常以图片史料(如庄园平面图、封君封臣仪式图、中世纪大学课堂图)为切入点，考查学生的时空观念和史料实证素养。近年来，中考注重将中世纪西欧城市的兴起与资本主义萌芽联系起来考查。代的日本、第11课阿拉伯帝国、第12课中古时期的非洲和(一)课标导航通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。(二)知识体系梳理表6中古时期亚洲、非洲和美洲文明对比表地区时间东亚日本646年开始大化改新学习中国隋唐制度，建立中央集权制国家，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家西亚阿拉伯帝国7世纪初—1258年伊斯兰教创立、阿拉伯帝国崛起斯兰文化特色鲜明，在保存、非洲加纳、马里、桑海约8世纪—16世纪西非三大帝国相继兴起以黄金贸易和伊斯兰教传播为教育中心美洲玛雅文明约公元前11世纪—16世纪玛雅人建立城市国家和数学，建造了金字塔神庙美洲阿兹特克文明14世纪阿兹特克人建立特诺奇蒂特兰城以浮动园地农业和太阳石历法闻名，建造了宏伟的金字塔神庙美洲印加文明13世纪印加帝国建立以完善的道路系统和结绳记事闻名，建造了马丘比丘等宏伟建筑(三)核心考点精讲(1)日本的统一：日本是亚洲东部的岛国。5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。大和国的最高统治者称为“大王”,大王依靠贵族统治全国。王室分别被编入锦织部、锻冶部等。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。(2)大化改新：①背景：6世纪—9世纪，日本积极吸收中国文化，中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。皇族中的改革派发动宫廷政变，扶持孝德天皇即位，年号大化。②时间：从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民：国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。④意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。③特点：幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存，幕府首领”征夷大将军"名义上由天皇任命，一种礼仪性的摆设，国家大权基本掌握在武士阶层手中。武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道，武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。(1)伊斯兰教的创立：①背景：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多处于游牧时代，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。半岛盛行氏族部落的多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。②创立：7世纪初，穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，在麦加创立了伊斯兰教。③发展：穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到当地传统势力的反对，他于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社，公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定。阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。(2)阿拉伯帝国的扩张：穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张，穆斯林军北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，兵锋直抵中国唐朝边境；751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。在西线，他们攻克埃及，横扫北非；在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直入，占领了西班牙，接着越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成，它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。伴随帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。(3)阿拉伯帝国的统治：阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治，哈里发既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖，集政权、军权和神权于一身。帝国的政治体制比较完备，地方设总督管理，但财政和宗教大权仍由中央掌握。阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为"人最美的装饰是知识"。830年，哈里发在巴格达设立”智慧宫",集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯学者创造了光辉灿烂的阿(4)阿拉伯文化：①数学：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的"阿拉伯数字",并创造了完整的代数学。②医学：阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉谭》(又名《一千零一夜》)是阿拉伯文学的瑰宝，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的不朽之作。④建筑：麦加清真寺是伊斯兰教的第一大圣寺，其建筑风格对后世伊斯兰建筑产生了深远影响。⑤历史贡献：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。(5)帝国的衰亡：1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。3.中古时期的非洲和美洲(2)美洲文明：①玛雅文明：玛雅人是美洲最古老的文明之一，约公元前11世纪，玛雅人开始从事农业。公元前后，玛雅人建立了城市国家。玛雅人创造了独特的玛雅文字，发明了精确的历法和数学(包括”0”的概念),建造了金字塔神庙。玛雅文明在3世纪至9世纪达到鼎盛，10世纪后逐渐衰落。②阿兹特克文明：14世纪，阿兹特克人在墨西哥盆地兴起，建立了特诺奇蒂特(四)易错易混警示1.日本大化改新学习的是中国唐朝的典章制度，不是汉朝或宋朝。大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会。忠的对象是他的主公，不是国家。3.伊斯兰教创立于7世纪初，创始人是穆罕默德，经典是《古兰经》。622年穆罕默德迁居麦地那，建立穆斯林公社，这一年被定为伊斯兰教历元年。5.阿拉伯帝国在8世纪中期形成，地跨欧亚非三洲，是当时世界上疆域最大的6.美洲三大文明(玛雅、阿兹特克、印加)都在16世纪被西班牙殖民者摧毁，这是新航路开辟后西方殖民扩张的恶果。(五)中考命题视角本专题在中考中命题频率较低，以选择题为主。高频考点包括：日本大化改新的内容与意义、伊斯兰教的创立与阿拉伯帝国的扩张、阿拉伯文化的成就与东西方文化交流的贡献。非洲和美洲文明一般作为了解内容，偶尔出现在选择题中。近年来，中考注重对”文明交流互鉴"这一核心素养的考查，阿拉伯人在东西方文化交流中的作用成为命题热点。世界近代史的起讫时间大约从15世纪末16世纪初至19世纪末，重点展现资本主义的产生、发展与全球扩张，社会主义从空想到科学的发展，以及殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争历程。本编涵盖教材第五至第七单元，核心线索是：资本主义的产生与发展→资本主义制度的初步确立→工业革命与马克思主义的诞生。本专题对应教材第五单元"走向近代",包括第13课西欧经济社会发展与文艺复兴运动、第14课探寻新航路、第15课早期殖民掠夺。本专题核心线索是：西欧资本主义萌芽产生→文艺复兴运动解放思想→新航路开辟使世界开始连为一个整体→早期殖民掠夺促进资本原始积累，欧洲开始步入近代社会。(一)课标导航意义。(二)知识体系梳理时间历史影响第25页共54页义萌芽中叶场逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌思想文艺复兴运动14世纪中叶—17世纪但丁《神曲》、是一场反对教会”神权至上"和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础开辟1487年年马、哥伦布、麦哲伦欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切：世界开始连为一个整起来殖民早期殖民掠夺16世纪—19世纪葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国客观上有助于欧洲殖民国家的资了深重的灾难；欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响(三)核心考点精讲(1)新的生产和经营方式：①租地农场：11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。各地纷纷开展垦殖运动，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大。垦殖者成为这些新开发地区的主人，他们按照自己的方式进行耕种。这些地区也仿效自治城市，成为具有独立司法权和行政自治权的地区。随着法律的规范，在西欧越来越多的地区，劳役量被固定在一个特定的范围。农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得对自己劳动力的自由支配；也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。在庄园逐渐衰落和瓦解的过程中，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权。庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，土地集中成为一种趋势。14世纪中叶以后，越来越多的领主出租直领地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。②手工工场：这一时期，手工业也不断发展。一方面，手工业者逐渐脱离农业生产；另一方面，他们更多地为市场而生产。13世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展。为了缴纳封建赋税，农民也在家里用自己的生产工具从事手工生产，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。(3)富裕农民和市民阶层：①富裕农民：13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变。大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产，将其抵押或变卖，以偿还债务或应付开支：富裕农民、骑士等通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式控制了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。②市民阶层：城市中，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，取得了特殊的法律地位。商人巨贾还将大量的商业利润投入乡村，置办田产，采用新的生产经营方式。他们也模仿大贵族的生活方式，与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，其政治权利也不断扩大，成为强化王权所需要的政治力(1)背景：14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。(2)核心思想：人文主义。人文主义主张以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，肯定人的价值和尊严。《神曲》分"地狱""炼狱"”天堂"三部分，作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶奇：意大利人，兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身，最大的成就是绘画，他技术精湛，创作了许多完美生动的人时期最著名的文学艺术家，一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。(5)历史意义：文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化3.探寻新航路(1)原因：①经济根源：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。欧洲人渴求开拓新的贸易市场。②社会根源：来自东方的丝绸、香料、瓷器、宝石和黄金等在欧洲市场极受欢迎，而意大利人马可·波罗在他的行纪中描绘了中国、印度等东方国家，既古老神秘，又富庶昌明，更激起欧洲人对东方的无限想象和向往，欧洲社会出现了关注东方的热潮。③商业危机：15世纪中期，奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，使得从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。因此，欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。④精神动力：传播基督教也是欧洲人向海外发展的一(2)条件：①地圆学说的流行，使人们相信从欧洲向西航行也能到达东方。②欧洲造船技术取得重大突破，出现了适合远洋航行的多桅快速帆船。③航海技术的进步，中国发明的指南针(罗盘)经阿拉伯人传入欧洲，用于航海事业。④西班牙和葡萄牙王室的支持，为航海家提供了必要的人力、物力和财力。表8新航路开辟主要航海家一览表时间1487年葡萄牙非洲好望角打开了绕道非洲南端马年葡萄牙沿迪亚士航线继续前行，绕过好望角，横渡印度洋，到达印度西海岸开辟了欧洲从海上直哥伦布1492年西班牙从西班牙出发，横渡大西岛发现了美洲新大陆，开辟了欧洲到美洲的麦哲伦船队年西班牙从西班牙出发，横渡大西岛，再渡过印度洋，绕过好望角返回西班牙完成了人类历史上第一次环球航行，证明了地圆学说的正确(3)历史影响：①对欧洲：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。②对世界：欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。③对亚非拉：新航路的开辟也开启了欧洲国家的殖民扩张和殖民掠夺之路，给亚非拉人民带来了深重的灾难。4.早期殖民掠夺(1)葡萄牙与西班牙的殖民掠夺：①背景：中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。②葡萄牙的殖民活动：葡萄牙人在亚、非、拉美建立了一些殖民据点与商站，如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门，从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。他们用葡萄牙的手工业品，交换当地人手中的象牙、珍珠、宝石和香料，甚至抢劫当地人的黄金。③西班牙的殖民活动：16世纪，西班牙拥有一支强大的海军舰队，横行于地中海和大西洋，自称”无敌舰队"。西班牙凭借这支舰队，在美洲建立起一个殖民大帝国。西班牙殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植园，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。国的手工业尤其是毛纺织业迅速发展，促使英国开拓海外市场。英国位于海上贸易1588年，英国海军在英吉利海峡与西班牙"无敌舰队"进行了一场以少胜多的大海战，"无敌舰队"几乎全军覆灭。英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。③建立殖民地：17世纪，英国在北美建立了殖民地。英国殖民者在北美建立大种植园，生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、蔗糖等原材料。为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。④"三角贸易":英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主：再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被(3)荷、法、英殖民争霸：①荷兰：荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有"海上马车夫"之称。进入17世纪，荷兰加入殖民掠夺行列，入侵印在非洲的好望角建立了殖民地；在北美洲建立了新尼德兰殖民地。②法国：17世纪下半叶，后崛起的法国也加入了殖民争霸的行列，先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。③英荷、英法战争：为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争。英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为"日不落帝国6(4)早期殖民掠夺的影响：①对欧洲：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。②对殖民地：也给殖民地人民带来了深重的灾难，造成了亚非拉地区的长期贫穷和落后。③对文化：欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。(四)易错易混警示1.文艺复兴运动最早兴起于意大利，核心思想是人文主义，实质是资产阶级的思想解放运动，不是对古希腊罗马文化的简单复兴。6.最早进行殖民掠夺的国家是葡萄牙和西班牙，18世纪中期英国成为世界上最(五)中考命题视角本专题是世界近代史的中考重点，命题频率很高。选择题常考查文艺复兴的核心思想与代表人物、新航路开辟的航海家与历史影响、"三角贸易"的路线与影响。材料分析题常将文艺复兴、新航路开辟、早期殖民掠夺联系起来，考查"资本主义时代的曙光”这一主题，或从全球史观的角度考查新航路开辟对世界整体化进程的影响。近年来，中考注重对"资本原始积累的野蛮性和残酷性"的考查，"三角贸易"和殖民掠夺的罪恶成为高频命题点。本专题对应教材第六单元”资本主义制度的初步确立”,包括第16课英国资产阶级革命、第17课美国的独立、第18课法国大革命和拿破仑帝国。本专题核心线索是：17—18世纪，英、美、法三国通过资产阶级革命，推翻了封建专制统治或殖民统治，确立了资本主义制度，颁布了一系列资产阶级性质的法律文献，对世界历史发展产生了深远影响。(一)课标导航(二)知识体系梳理表9英、美、法资产阶级革命对比表比较项时间根本原因封建专制统治阻碍了资本主义的发展英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展封建专制统治阻碍了资本主义的发展级资产阶级和新贵族资产阶级和种植园主资产阶级物克伦威尔罗伯斯庇尔、拿破仑务推翻封建专制统治，发展资本主义推翻英国殖民统治，实现国家独立，发展资本主义展资本主义1640年议会重新召开1775年来克星顿的枪声1789年巴黎人民攻占巴志士底狱重要文献《权利法案》(1689《人权宣言》(1789(1804年)结果确立了君主立宪制的资产阶级统治了联邦制共和国了资产阶级共和国性质资产阶级革命既是民族解放战争，又是资产阶级革命资产阶级革命历史意义推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史的进程结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对影响(三)核心考点精讲(1)背景：①资本主义的发展：新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸。英国人利用有利的地理位置拓展对外贸易，进行殖民掠夺。在此期间，制呢业等工场手工业得到很大发展，还出现了资本主义方式经营的牧场和农场。由工场主、商人、银行家和农场主等组成的新兴资产阶级成长起来。有些贵族虽然保留了贵族头衔，却也从事一些资本主义性质的经济活动，他们被称为新贵族。②封建专制统治：17世纪时，英国国王竭力推行封建专制，鼓吹”君权神授",认为国王的权力是神授予的，不可违抗。资产阶级和新贵族的权利受到侵害，他们利用议会同国王展开斗争。(2)进程：①开始：1640年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，揭开了英国资产阶级革命的序幕。②内战：查理一世恼羞成怒，派军队闯入议会，企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。经过几年的反复斗争，议会军队打败国王军队。1649年，查理一世被推上断头台，英国宣布为共和国。③克伦威尔独裁：共和国的权力落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实。克伦威尔被尊为"护国主”,独揽大权。④斯图亚特王朝复辟：1660年，查理一世的儿子查理二世接受议会有条件的邀请，做了英国国王，英国恢复了君主制，但国王的权力受到了很大限制。查理二世的继任者是他的弟弟詹姆士二世，詹姆士二世是个天主教徒，他在英1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称”光荣革命",标志着英国资产阶级革命的结束。(3)《权利法案》:①颁布：1689年，议会通过了《权利法案》。②内容：(4)历史意义：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史的进程，是世界近代史的开地农业和工商业的发展。英国国王和贵族把北美看作英国的原料产地和销售商品的市场，英国殖民者驱赶当地的印第安人，剥削欧洲移民和从非洲贩来的黑奴。②英国的殖民压迫：1765年以后，英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。1773年，英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易，引发了新的抗税浪潮。(2)进程：①开始：1775年4月19日凌晨，800名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军，在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发。②建军：1775年5月，北美13个殖民地的代表聚集费城，召开了第二届大陆会议。会议上，华盛顿强烈主张武力反抗英军，会议一致决定把民兵整编为大陆军，委任华盛顿为总司令。③建国：1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，标志着美利坚合众国的诞生。④转折：1777年，一支6000余人的英军在萨拉托加陷入大陆军的包围，被迫投降。萨拉托加大捷是独立战争的转折点，之后，法国承认美国，公开参战，欧洲很多国家也因与英国的矛盾结成了”武装中立同盟”,英国陷入空前孤立。⑤胜利：1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将康华利率部下投降，美国独立战争结束。⑥独立：1783年，英国被迫承认美国独立。(3)《独立宜言》:①颁布：1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》。②内容：宜言宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利：宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。③地位：《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为"第一个人权宜言"。④局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第家的中央政府软弱无力。②制定：1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主则设计了一个联邦制共和国。③内容：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。④地位：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。⑤局限性：1787年美国宪法也有很多不足之处，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子(5)历史意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。(1)背景：①封建专制统治的腐朽：18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。②启蒙运动的影响：进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，称之为"旧制度"。他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。这场以法国为中心，波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为"启蒙运动”。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，③三级会议的召开：1789年5月，法国国王路易十六为摆脱财政危机召开三级会议，第三等级的代表要求制定宪法，限制王权，国王暗中调集军队，企图以武力控制局(2)进程：①开始：1789年7月14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命开始了。②《人权宣言》:1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。③制定宪法：1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。④建立共和国：国王路易十六被迫接受宪法，但暗地里致信欧洲各国君主，呼吁他们武装干涉法国。奥地利和普鲁士组成联军，进逼巴黎。法国军队在瓦尔密击退侵略者，将敌人赶出国境。随后，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。1793年，国王路易十六被以叛国罪送上断头台。⑤雅各宾派专政：法国大革命使欧洲各国君主深受震动，他们害怕革命传播，决定绞杀法国的革命。英、荷、西与普、奥等国结成反法联盟，从几个方向进攻法国。法国国内的保王党势力乘机抬头，妄图复辟。在异常严峻的形势下，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会，采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。⑥结束：雅各宾派的打击面过宽，搞得人人自危，结果罗伯斯庇尔等人也在政变中被送上断头台。不久，新的反法联军又卷土重来。法国大革命高潮结束。(3)《人权宜言》:①颁布：1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》。②内容：宜告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。宜言明确指出：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定；私有财产神圣不可侵犯。③意义：《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，否定了封建专制和封建等级制度，具有进步意义。(4)拿破仑帝国：①拿破仑上台：1799年11月，拿破仑·波拿巴发动政变，组成了一个新的政府，很快建立起一套高效率的国家机器。②制定法典：为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。这部法典于1804年颁布实施，此后经过多次修改，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。③建立帝国：1804年，经公民投票，法国改为帝国，史称”法兰西第一帝国",拿破仑加冕称帝。④对外战争：拿破仑大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。⑤帝国覆灭：1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。1815年，法兰西第一帝国覆灭。(四)易错易混警示1.英国资产阶级革命开始的标志是1640年议会重新召开，结束的标志是1688年”光荣革命”,不是1689年《权利法案》的颁布。5.1787年美国宪法确立了三权分立、分权制衡的原则，是世界上第一部资产阶6.法国大革命开始的标志是1789年巴黎人民攻占巴士底狱，7月14日后来被8.对拿破仑对外战争要一分为二地评价：前期战争具有反侵略、反封建的正义性，后期战争具有侵略性和争霸性。(五)中考命题视角本专题是世界近代史的中考重中之重，命题频率极高，选择题和材料分析题都经常涉及。高频考点包括：英国资产阶级革命的进程与《权利法案》、美国独立战争的进程与《独立宣言》及1787年宪法、法国大革命的进程与《人权宜言》及拿破仑的评价。材料分析题常将英、美、法三国资产阶级革命进行横向比较，考查资产阶级革命的共性与个性，或从"民主与法治"的角度考查各国法律文献的历史意义。法国的民主共和制成为高频命题点。本专题对应教材第七单元”第一次工业革命和马克思主义的诞生”,包括第19课第一次工业革命、第20课马克思主义的诞生、第21课第一国际和巴黎公社、第22课活动课唱响"国际歌"。本专题核心线索是：第一次工业革命极大地提高了社会生产力，使人类进入"蒸汽时代",同时也使资本主义社会的矛盾日益暴露；马克思主义的诞生为国际工人运动提供了科学理论的指导；第一国际和巴黎公社是马克思主义从理论到实践的伟大尝试。(一)课标导航(二)知识体系梳理时间历史影响经济工业革命18世纪60世纪中期哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改良蒸汽机、斯蒂芬森发明蒸汽机车人类进入“蒸汽时代”;传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立：使资本主义最终战胜封建主义，形成了西方先进、东方落后的局面思想马克思主义诞生1848年马克思、恩格斯发表《共产党宣言》无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展实践第一国际1864年各国工人代表联合成立国际工人协会工人运动的发展实践巴黎公社1871年巴黎无产阶级建立世界上第一个无产阶级政权是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励(三)核心考点精讲(2)开始：1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为"珍妮机"。珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大提高了生产效率。珍妮机的发明标志着第一次工业革(3)主要发明：①棉纺织业：珍妮机、水力纺纱机、骡机、水力织布机等一系列发明，使棉纺织业基本实现了机械化。②蒸汽机：将蒸汽机变为主要动力的发明家是瓦特。18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进。1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。③交通运输：1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。表11第一次工业革命主要发明一览表发明时间棉纺织业1765年哈格里夫斯标志着第一次工业革命的开始动力改良蒸汽机1785年投入使用瓦特革命的核心标志交通运输蒸汽机车(火车)1825年试车成功斯蒂芬森标志着铁路时代的开始交通运输1807年富尔顿(美使水上交通运输进入蒸汽时代(4)现代工厂制度的确立：早期的工厂基本上都用水作动力，所以工厂一般都设在水流湍急的乡村而不是城市。瓦特蒸汽机提供了更有效便捷的动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大，有些工厂甚至能雇用1000多人。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确(5)工业革命的影响：①对生产力：工业革命极大地提高了社会生产力水平，产关系：传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立，整个社会日益分裂为两大直接对立的阶级——工业资产阶级和工业无产阶级。③对世界格局：工业革命使资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。④对社会生活：工业革命促进了城市的兴盛和城市人口的增长，但也带来了环境污染、交通拥挤、运动有：1831年和1834年法国里昂工人起义、1836—1848年(2)马克思、恩格斯的革命活动：1844年，马克思和恩格斯在巴黎相会，从此开始了长期的合作。他们汲取前人的思想精华，结合工人运动实践，共同创立了马克思主义理论。马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社(3)《共产党宜言》:①发表：1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。②内容：《共产党宣言》指出，有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史：人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级；资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。《共产党宣言》肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用，同时指出，资产阶级创造了巨大的生产力，但它使工人阶级变成了机器的附庸，工人阶级创造了巨大的社会财富，但他们相对日益贫困。《共产党宜言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。③意义：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃(2)巴黎公社：①背景：1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治。②建立：1871年3月28日，巴黎无产阶级建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。③措施：公社成立后，采取了一系列革命措施：废除旧军队、旧警察，代之以国民自卫军；取消资产阶级的法庭，建立了自己的司法机构；公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免；没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理；实行八小时工作制；等等。④失败：1871年5月21日至28日，资产阶级反动政府制造了"五月流血周",巴黎公社失败。⑤意义：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励(3)《国际歌》:巴黎公社失败后不久，公社的领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词。后来，经工人作曲家皮埃尔·狄盖特谱曲后，《国际歌》在全世界广泛传唱开来。《国际歌》热情讴歌了巴黎公社战士崇高的共产主义理想和英勇不屈的革命气概，成为全世界无产阶级的战歌。(四)易错易混警示1.第一次工业革命开始的标志是1765年哈格里夫斯发明珍妮机，核心标志是瓦特改良蒸汽机，使人类进入"蒸汽时代"。2.第一次工业革命最早开始于英国的棉纺织业，19世纪中期英国成为世界上第(五)中考命题视角本专题是世界近代史的中考重点，命题频率很高。选择题常考查第一次工业革命的主要发明与影响、马克思主义诞生的标志与意义、巴黎公社的性质与意义。材料分析题常将第一次工业革命与马克思主义诞生联系起来，矛盾激化→工人运动兴起→马克思主义诞生→巴黎公社"这一逻辑链条，或从科技与社会发展的角度考查工业革命的双重影响。近实践的发展成为高频命题点。本附录将全册核心考点按"人物一事件一文献一制度一文化"五个维度进行归纳整理，便于学生考前快速记忆和检索。表12全册重要历史人物速查表汉谟拉比古巴比伦统一两河流域，颁布《汉谟拉比古巴比伦王国著名国王伯里克利古代雅典扩大公民权利，建立津贴制度峰的执政者亚历山大马其顿洲的亚历山大帝国汇凯撒古罗马控制元老院，成为终身独裁官罗马共和国末期的军事统帅屋大维古罗马首创”元首制”,建立罗马帝国罗马帝国的开国君主克洛维法兰克王国建立法兰克王国，皈依基督教法兰克王国的建立者查理曼法兰克王国查理曼帝国的建立者查士丁尼拜占庭帝国拜占庭帝国著名皇帝穆罕默德阿拉伯半岛伯半岛孝德天皇日本日本大化改新的推行者意大利创作《神曲》意大利之一莎士比亚英国丽叶》英国文艺复兴时期最著名的文学家哥伦布意大利(受西班牙支持)1492年横渡大西洋，到达美洲发现美洲新大陆麦哲伦葡萄牙(受西班牙支持)船队完成人类历史上第一次环球航行克伦威尔英国和国，就任”护国主”英国资产阶级革命