【新教材】统编版（2024）七年级上册道德与法治期末复习：第1-4单元+期中+期末共6套提升测试卷汇编（含答案）

第第页【新教材】统编版（2024）七年级上册道德与法治期末复习：第1-4单元+期中+期末共6套提升测试卷汇编第一单元《少年有梦》单元提升测试卷（满分100分时间60分钟）班级：______________姓名：______________学号：__________得分：__________一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）1.从小学升入初中，我们踏上了一段新的人生旅程。对初中生活，下列认识正确的是（）A．初中生活与小学生活没有区别B．初中生活为我们提供了新的发展机会C．进入初中意味着可以放松对自己的要求D．初中的课程增多，说明学习已不再重要2.面对初中生活的新变化，我们应该（）A．消极等待，让时间替自己作决定B．完全依赖父母和老师为自己安排一切C．主动适应，努力发现和发掘自己的潜能D．只关注学习成绩，其他事情一概不管3.“凡事预则立，不预则废。”这句话启示我们，规划初中生活应当（）A．顺其自然，不必过早考虑B．结合自身实际，明确目标并付诸行动C．只考虑眼前的考试，不作长远打算D．完全按照他人的安排来执行4.正确认识自己，有助于我们（）A．获得他人的赞美和认可B．更好地发展自己的潜能，成为更好的自己C．掩盖自己的缺点和不足D．与所有人保持相同的成长节奏5.“以人为镜，可以明得失。”这句古语启示我们认识自己的一条重要途径是（）A．通过自我观察认识自己B．通过他人评价认识自己C．通过考试成绩认识自己D．通过穿着打扮认识自己6.面对他人的评价，下列做法正确的是（）A．他人的评价都是正确的，应当全盘接受B．他人的评价都是片面的，可以完全忽略C．冷静分析，从中发现自己的优点和不足D．只接受表扬，不接受任何批评7.做更好的自己，需要我们（）A．只关注自己的优点，回避自己的不足B．不断激发自己的潜能，努力改正缺点C．完全按照他人的标准塑造自己D．与同学比较后一味模仿他人的长处8.梦想是人们对未来美好生活的向往和追求。下列关于梦想的认识，正确的是（）A．梦想只对成功人士有意义B．梦想能不断激发我们生命的热情和勇气C．梦想是空想，与行动无关D．梦想一经确定就不能改变9.少年确立梦想时，应当（）A．立志越高越好，不必考虑自身条件B．只考虑个人兴趣，与国家发展无关C．把握时代脉搏，把个人梦想与时代需要相结合D．等长大以后再说，现在为时过早10.“少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。”这句话告诉我们（）A．有了梦想就一定会成功B．实现梦想需要脚踏实地、努力拼搏C．只要付诸行动，任何梦想都能立刻实现D．心动和行动是相互矛盾的11.学习是成就梦想的重要途径。下列关于学习的说法，正确的是（）A．学习只是在学校里进行的事情B．学习使我们能够更好地认识世界、把握人生C．学习只是为了取得好成绩D．初中阶段的学习与未来的梦想无关12.进入初中后，小明发现课程变多、难度加大，感到有些吃力。下列建议对他最有帮助的是（）A．放弃不感兴趣的科目，只学喜欢的B．调整学习方法，合理安排时间，主动请教他人C．延长学习时间，压缩睡眠和休息D．减少与同学交往，把时间全部用在学习上二、非选择题（本大题共4小题，共64分）13.简答题（12分）进入初中，我们迎来了一段新的人生旅程。请结合所学知识，简要回答：初中生活给我们带来了哪些新的机会和可能？（12分）14.材料分析题（16分）材料一：开学不久，班主任组织全班同学进行“我的初中生活规划”交流活动。小雨在规划书中写道：“我希望在初中三年里，不仅把各科成绩提上去，还要坚持每天锻炼一小时，参加学校的合唱团，让自己成为一个全面发展的人。”材料二：小明却说：“初中三年还长着呢，现在想这些有什么用？走一步看一步吧。”请你评析小明同学的观点。（8分）（2）请借鉴小雨的做法，为自己制定一份简要的初中生活规划。（8分）15.实践探究题（20分）某校七年级（3）班开展“认识我自己”主题班会活动。请你参与并完成下列任务。【任务一】在“我眼中的自己”环节，同学们写下自己的优点和不足。请你写出自己的两个优点和一个需要改进的地方。（8分）【任务二】在“他人眼中的我”环节，同桌这样评价你：“你乐于助人，但上课有时不够专注。”面对这样的评价，你会怎么做？（12分）16.综合运用题（16分）航天员桂海潮少年时期立志投身航天事业，凭着刻苦学习和坚持不懈的努力，最终实现了飞天梦想。他在接受采访时说：“梦想的实现离不开脚踏实地的奋斗。”桂海潮的追梦故事启示我们应如何确立和实现梦想？（8分）（2）请你结合自身实际，谈谈初中阶段应如何通过努力学习成就梦想。（8分）

参考答案与评分标准（一）选择题答案（每小题3分，共36分）123456789101112BCBBBCBBCBBB（二）非选择题评分标准13.（共12分）①新的机会与可能：进入初中，我们站在了一个新的起点上，有了新的发展机会，可以结交新的朋友、接触新的学科、参加新的活动；②可以发掘自己的潜能，不断实现自我超越；③为将来走向社会、实现人生价值创造条件，开启人生的一段新征程。（每点4分，答出任三点得满分。其他表述言之有理，酌情给分。）14.（共16分）（1）（8分）小明同学的观点是片面的。①初中阶段是人生发展的重要时期，规划初中生活有助于我们明确方向、合理安排时间、减少盲目性，从而更好地发展自己；（4分）②“走一步看一步”的做法缺乏目标意识和长远打算，容易使自己在初中生活中迷失方向，不利于自身的成长与发展。因此，我们应当及早规划自己的初中生活。（4分）（2）（8分）开放性试题，只要规划结合自身实际、目标明确、内容具体、措施可行即可。评分参考：能从学习、身体锻炼、兴趣特长、人际交往、品德修养等方面提出一到三个具体目标，并写出相应的行动计划或时间安排的，得6—8分；只写出笼统目标、缺乏具体措施的，得3—5分；未结合自身实际、内容空泛的，得0—2分。15.（共20分）（1）（8分）开放性试题。优点可从孝敬父母、乐于助人、热爱集体、学习认真、诚实守信等方面作答；需要改进的地方可从学习习惯、时间管理、情绪控制、体育锻炼等方面作答。评分参考：两个优点正确、具体，各得3分；指出一个需要改进的地方并说明理由，得2分。（2）（12分）①面对他人的评价，应保持冷静，客观分析评价的内容是否属实；（4分）②对于表扬，不沾沾自喜，继续发扬自己的长处；（4分）③对于批评和意见，勇于接受，认真反思，及时改进自己的不足，不断完善自己。（4分）（能结合材料中同桌的具体评价进行分析、表述完整清晰的，可给满分。）16.（共16分）（1）（8分）①确立梦想时，应早立志、立大志、立长志，树立远大志向；（2分）②要把握时代脉搏，把个人梦想同国家的发展、民族的复兴结合起来；（2分）③梦想不应止于心动，更要付诸行动，努力学习，脚踏实地，坚持不懈地为实现梦想而奋斗；（2分）④面对追梦路上的困难和挫折，应坚持不懈，勇于拼搏，不断调整和完善自己。（2分）（2）（8分）开放性试题。可从专心听讲、独立思考、主动探究、善于合作、学会管理时间、及时反思总结等方面作答。评分参考：能提出三点以上具体可行的学习方法或努力措施，并结合自身实际说明的，得6—8分；能提出两点可行措施的，得3—5分；内容空泛的，得0—2分。第二单元《成长的时空》单元提升测试卷（满分100分考试时间90分钟）注意事项：1．考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。2．本试卷共6页，分选择题和非选择题两部分。答题前，考生务必将姓名、班级、考号填写在答题卡指定位置。3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；非选择题用黑色字迹签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内。一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共14小题，每小题3分，共42分。1．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。下列属于家庭关系确立情形的是（）

①依法结婚成家②宝宝降生添新成员③依法收养养子女④父母再婚组建新家庭A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④2．“家和万事兴。”家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。这说明（）A．家只是一所房子B．家是身心寄居之所，是修身之所C．只有在学校才能学习D．家庭可以代替学校3．2026年新春，常州开展“传家训、立家规、扬家风”活动。优良家风（）

①潜移默化影响家庭成员②引导向上向善③促进家庭幸福和谐④对个人成长没有实质影响A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．小州和妈妈因为玩手机发生争执。他应该（）A．坚持己见，和妈妈冷战B．换位思考，有事多商量，主动沟通C．摔门而去D．找爸爸告状5．常州某校组织“给爸妈做一顿饭”感恩活动。这有利于（）

①体味温馨亲情②传承孝亲敬长美德③增强家庭责任意识④彻底消除亲子矛盾A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．2026年教师节，常州评选“最美教师”。教师是人类文明的传承者，承担教书育人使命。这说明（）A．教师只是传授知识的工具B．教师是履行教育教学职责的专业人员C．教师的工作就是批改作业D．教师职业和其他职业没区别7．“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”是新时代好老师标准。下列行为体现对老师尊重的是（）A．上课玩手机被发现后顶撞老师B．见到老师主动问好，课堂认真听讲C．背后给老师起侮辱性绰号D．作业抄袭，对批评无所谓8．彼此尊重、教学相长、携手共进是师生交往的理想状态。下列做法符合这一要求的是（）A．学生完全服从老师，不提意见B．师生相互尊重，教学相长C．老师对学生放任不管D．学生随意对待老师9．小州数学进步大，老师表扬了他。他应该（）A．沾沾自喜B．戒骄戒躁，再接再厉C．认为表扬理所当然D．在同学面前炫耀10．友谊是一种心灵的相遇。下列对友谊认识正确的是（）

①友谊是一种亲密的关系②友谊是平等的、双向的③友谊可以超越物质条件、家庭背景④友谊就是为朋友做任何事A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．好朋友约你旷课去网吧打游戏，你应该（）A．爽快答应，讲义气B．坚持原则，规劝朋友不要旷课C．表面答应，偷偷不去D．向其他同学炫耀12．小州和好朋友因为值日分工吵架，两天没说话。他们应该（）

①保持冷静，坦诚交流②及时处理，勇担责任③换位思考，彼此宽容④从此绝交A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13．集体不是个体的简单相加。下列属于集体的是（）

①七年级（1）班全体同学②马路上围观的人群③学校篮球队④公交车上互不相识的乘客A．①②B．①③C．②④D．③④14．2026年常州市青少年模拟政协活动中，同学们分工协作完成提案。这说明集体生活（）

①带给我们温暖，获得安全感②有助于学会与人交往③有助于培养责任感④能让每个人都成为完美的人A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、简答题：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，共26分。15．（12分）下列情境是常州龙城中学学生小州的日常经历。如果你是小州，你会作出怎样的正确判断和选择？运用所学知识完成表格。情境小州的想法与做法正确的想法与做法情境一：母亲节，妈妈说“学生只要好好学习，做家务是浪费时间”，不让小州洗碗。妈妈说得对，我就只管学习。①情境二：小州不喜欢语文老师的讲课方式，觉得太枯燥，上课经常走神。老师上课没意思，我干脆不听。②情境三：好朋友小闽考试时让小州传答案，小州犹豫了。好朋友要讲义气，传给他吧。③故事警示：16．（14分）阅读材料，回答问题。材料一：2026年常州市“新时代好少年”评选中，程子瑞同学一千多个日夜坚持背身患罕见病的同学上下课，还牵头成立互助团队。他说：“同学就是家人，能帮一把是一把。”

材料二：常州某校七（1）班准备参加校运会4×100米接力赛。训练中，小州和队友因为交接棒技术问题产生分歧，闹得不愉快，训练进度大受影响。请结合第二单元知识，为小州在情境①②③中写出正确的想法与做法。（6分）从上述情境中，我们可以得到哪些关于家庭、师生交往和交友的警示？（6分）结合材料一，谈谈友谊的特质和力量。（6分）结合材料二，请你为小州和队友化解矛盾、共建美好集体提出合理化建议。（8分）三、综合探究题：结合材料，综合运用所学知识分析、解决问题。本题32分。17．（32分）常州市持续推进“八礼四仪”养成教育，开展“七彩文明路·漫步老城厢”ColorWalk城市漫游活动。七（1）班开展“青春·成长·同行”主题探究活动。（1）【家庭温情】小州在日记中写道：“妈妈每天早起为我做常州小笼包，爸爸下班再晚也陪我散步。我原来觉得这是理所当然，现在才懂得家的味道。”结合所学知识，谈谈家对我们成长的意义。（8分）【师生情谊】班主任在毕业赠言中写道：“老师愿做你们成长路上的引路人。”结合所学知识，说说老师在我们成长中发挥怎样的作用。我们应如何建立良好的师生关系？（12分）（3）【集体成长】校运会上，七（1）班团结协作，夺得团体总分第一名。结合所学知识，谈谈集体生活对我们成长的意义。（12分）

参考答案及评分标准一、单项选择题（每小题3分，共42分）1．D2．B3．A4．B5．A6．B7．B8．B9．B10．A11．B12．A13．B14．A二、简答题（共26分）15．（12分）①建设美好家庭是家庭成员共同的责任。中学生既要认真学习，也要积极参与家务劳动，孝敬父母，用行动回报父母的关爱，增强家庭责任意识。（2分）②要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得学习的地方。要主动参与、勤学好问，真诚恰当地向老师表达想法，理解老师教育行为的用意。（2分）③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。考试作弊是违反校规、不诚信的行为，不能因为“义气”就答应，应规劝朋友诚信应考。（2分）④警示：我们要孝亲敬长，主动沟通化解亲子矛盾；要尊重不同风格的老师，正确对待老师的引领；交友要讲原则，学会在友谊中成长。（6分）16．（14分）（3）①友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇，是平等的、双向的。（3分）②朋友见证我们一起走过的成长历程，丰富我们的生活经验，让我们体悟生命的美好。程子瑞日复一日帮助同学，正体现了朋友之间相互分担、共同成长的力量。（3分）（4）①保持冷静，坦诚交流，及时处理交接棒技术分歧；（2分）②学会换位思考，彼此宽容谅解，一起协商寻找双方都能接受的训练方式；（2分）③树立共同的愿景，以夺得冠军为集体目标，各尽其能、各负其责；（2分）④树立正确的合作与竞争观念，敢于竞争又善于合作，坚持集体主义，个人利益服从集体利益。（2分）三、综合探究题（32分）17．（32分）（1）①家是我们身心的寄居之所，是心灵的港湾，父母赋予我们生命，哺育支持我们成长；②家是我们的第一所学校，是修身之所，父母言传身教帮我们扣好人生第一粒扣子；③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，我们传承着良好家风；④家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定。（每点2分，共8分）（2）作用：①老师是我们学习和成长的引路人，是人类文明的主要传承者之一；②老师是锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，在我们成长中发挥不可替代的作用。（4分）做法：①彼此尊重、教学相长、携手共进；②主动理解、关心老师，真诚接受老师的引领和指导；③正确对待老师的表扬和批评，表扬时戒骄戒躁，批评时把注意力放在批评内容和用意上；④与老师发生矛盾时，自我反思、坦诚沟通、求同存异。（每点2分，答出4点即可得8分）（3）①集体生活能带给我们温暖，获得安全感和归属感；②有助于我们学会与人交往，在交往中学会接纳和尊重；③有助于培养责任感，在认真做事中体现自身价值；④有助于发展个性，学习他人优点，不断完善自己；⑤集体是我们共同成长的园地，我们在集体中相互促进、相互成就。（每点3分，答出4点即可得12分）【新教材】统编版（2024）七年级上册道德与法治期中提升测试卷（第一、二单元）（满分100分，时量60分钟）注意事项：1．本试卷分选择题和非选择题两部分，共5大题18小题。满分100分，时量60分钟。2．答题前，请将姓名、班级填写在试卷相应位置。3．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框；非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写。一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.2026年秋季，湖南某中学初一年级新生走进校园，学校开设了机器人、陶艺、湘绣等丰富多彩的社团，还组织同学们走进湖南博物院、韶山开展研学活动。这说明初中阶段（）①丰富多彩的社团活动为我们提供了发展兴趣的平台②在新的集体生活中我们涵养品格、发展个性③进入初中后就不需要父母和老师的任何帮助④初中生活充满挑战，我们应该逃避挑战A.①②B.①③C.②④D.③④2.小湘升入初中后，制订了“全面发展”的行动方案，把目标分解到每一天，并坚持落实。这告诉我们（）①规划是对未来的事情作出事先的设计与安排②制订了规划就一定能成功，无须再努力③我们要持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中④规划与努力无关，规划好了就不用行动A.①②B.①③C.②④D.③④3.班会课上，小湘从“性格、特长、在班级中的角色”等方面全面分析自己，还主动听取老师和同学的评价，并利用假期参加志愿服务进一步了解自己。下列认识正确的是（）①对自我的全面分析可以从生理、心理、社会关系等方面进行②拒绝接受他人任何评价，只相信自己③他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于形成客观、完整的认识④认识自己只靠自我感觉，无须通过实践A.①②B.①③C.②④D.③④4.小湘在人工智能社团从“零基础”起步，在老师和同学的帮助下不断练习，独立完成了一件编程作品。这启示我们做更好的自己，要（）①不断发掘自己的潜能②孤芳自赏，骄傲自大③不断完善自己，主动改正缺点、弥补不足④做更好的自己，只需为自己服务A.①②B.①③C.②④D.③④5.“杂交水稻之父”袁隆平院士一生在湖南工作生活，毕生追求“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”。下列对梦想的认识正确的是（）A.梦想是对未来美好生活的愿望，能激发我们对生命的热情和勇气B.梦想是遥不可及的幻想，中学生不应浪费时间做梦C.只有科学家才能有梦想，普通人不需要梦想D.梦想只要写在纸上，就能自动实现6.2026年4月，湖南发布实施方案推进全民阅读，面向青少年开展“书香校园”联盟、“青春年少好读书”等活动。这说明（）①学习只发生在学校里，生活中学不到知识②青少年只要多读书，就一定能成才③学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础④阅读好书能提升我们的思想品德和精神境界、增强能力A.①②B.①③C.②④D.③④7.面对“人工智能+教育”，湖南某校老师引导同学们合理使用智能工具辅助学习。下列做法有利于学会学习的是（）A.发现并保持学习兴趣，自觉、主动地学习B.完全依赖人工智能，不再动脑思考C.把所有时间都用在做题上，不参加任何活动D.遇到难题就放弃，等待老师直接讲答案8.2026年，湖南多地开展“最美家庭”寻访活动，同学们在讲述中感受家的温暖。下列对“家”的认识正确的是（）①家只是我们居住的房子②家庭成员之间不需要相互关爱③家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织④家是代代传承、血脉相连的生活共同体A.①②B.①③C.②④D.③④9.小湘进入初中后，与父母偶尔会因为“手机使用时间”发生分歧。要让家更美好，小湘应该（）A.固执己见，坚持自己的想法B.对父母发脾气，宣泄情绪C.与父母坦诚沟通，学会换位思考，主动化解矛盾D.从此不再与父母交流10.2026年教师节，湖南表彰了一批优秀教师。一位老师坚持因材施教、关爱学生，被学生称为“引路人”。这表明（）①老师的工作千篇一律，不需要创新②老师是人类文明的传承者，承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任③老师从不批评学生，总是表扬④新时代好老师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师A.①②B.①③C.②④D.③④11.小湘因上课走神被老师批评，他感到委屈。下列做法恰当的是（）①当场顶撞老师，发泄情绪②把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心③向家长隐瞒此事，不说明情况④课后主动与老师沟通，坦诚交流自己的想法A.①②B.①③C.②④D.③④12.小湘与好友小宁因共同的“航空航天”爱好而成为挚友，互相鼓励、共同进步。这说明友谊（）A.是一种心灵的相遇，可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等B.只存在于成绩相同的同学之间C.是单方面的付出，不需要相互回应D.一旦建立，就不会发生任何变化13.小湘发现好朋友小宁在考试中作弊，还要求他“保密”。下列做法正确的是（）①朋友犯了错，替他隐瞒才是“讲义气”②当朋友做错事时，我们要坚持正确立场，积极规劝③朋友之间不需要讲原则，开心就好④我们应坦诚交流，帮助朋友及时改正错误A.①②B.①③C.②④D.③④14.2026年6月，中非经贸博览会“走进非洲”摩洛哥专场活动举办，许多湖南青年志愿者参与服务，在分工协作中学会沟通、增强担当。这说明（）①个人的力量在集体中微不足道②集体生活一定会让我们失去个性③集体生活有助于培养我们的责任感，做有担当的人④集体是我们共同成长的园地，我们在集体中展示自己、发展自己A.①②B.①③C.②④D.③④二、非选择题：本题共4小题，共58分。15.【和美家庭亲情相伴】进入初中后，小湘与父母的关系出现了“小插曲”：妈妈每天唠叨“早点睡觉”，爸爸催他“少玩手机”，小湘觉得烦，有一次甚至对父母大吼大叫。冷静下来，他想起妈妈深夜为他盖被子、爸爸冒雨送他上学的点滴。在一次家庭晚餐时，一家人坐下来坦诚交流，共同商定了《家庭手机使用公约》，家庭又恢复了往日的温馨。（1）结合材料，运用“家的意味”的知识，说说家对我们的意义。（6分）（2）结合材料，运用“建设美好家庭”的知识，谈谈小湘一家是怎样让家更美好的。（8分）16.【亦师亦友师生情深】湖南某中学的李老师课堂上严谨细致，课下和同学们一起打篮球；他坚持家访，了解每位学生的特点，因材施教。小湘曾因作业不认真被李老师批评，一开始很委屈，后来他理解了老师的良苦用心，主动找李老师交流，学习更认真了，还和老师成了“忘年交”。（1）结合材料，运用所学知识，说明老师在我们成长过程中的作用。（6分）（2）结合材料，谈谈我们应怎样珍惜师生情谊、与老师正确交往。（8分）17.【友谊相伴集体同行】小湘和好友小宁都爱好科学，一起参加学校的“创客社团”。备赛时，小宁想抄袭别人的作品，小湘坚决反对并耐心劝导，两人一起查资料、反复实验，最终获奖。班级组建足球队时，小湘主动报名并承担组织工作；训练中，大家分工协作、互相鼓励，一起商定了训练规则，凝聚力越来越强。（1）结合材料，运用“友谊的真谛”和“交友的智慧”的知识，谈谈小湘与小宁的友谊给我们哪些启示。（6分）（2）结合材料，运用“在集体中成长”的知识，分析小湘在班级中获得了哪些成长。（4分）（3）结合材料，运用“共建美好集体”的知识，谈谈班级足球队是怎样建设美好集体的。（5分）18.【逐梦湖湘少年担当】袁隆平院士一生在湖南工作生活，把“让中国人端稳饭碗”作为毕生追求；湖南深入推进“书香湖南”建设，青少年在“青春年少好读书”活动中畅游书海；湖南某中学组织学生赴韶山开展红色研学，同学们在参观学习中深受触动。某班以“逐梦湖湘”为主题开展项目式学习，请你参与。任务一：寻找光——结合材料，说说袁隆平院士的事迹体现了少年应有的哪些优秀品质。（4分）任务二：点亮光——结合材料，运用“做有梦想的少年”和“学习成就梦想”的知识，谈谈青少年应怎样点亮梦想、成就梦想。（6分）任务三：成为光——结合“做更好的自己”的知识，请你就“新时代少年如何成为更好的自己、担当民族复兴大任”写下你的行动承诺。（5分）

参考答案及评分标准一、选择题（每小题3分，共42分）题号1234567答案ABBBADA题号891011121314答案DCCCACD二、非选择题（共58分）15.（14分）（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾，家里有亲人、有亲情，让我们的心灵有所依托；（2分）②家是我们的第一所学校、修身之所，父母是我们的第一任老师，我们在言传身教中学习为人处世、扣好人生的“第一粒扣子”；（2分）③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和。（2分）（2）①用心体味亲情之爱，小湘从父母的唠叨中体味到关爱，理解家人的良苦用心；（2分）②相互关爱、彼此尊重，一家人以尊重为前提进行沟通和交流；（2分）③学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，一家人坦诚交流、共同商定公约；（2分）④建设美好家庭是家庭成员的共同责任，小湘积极参与家庭事务，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。（2分）16.（14分）（1）①老师是我们学习和成长的引路人，在我们成长过程中发挥着不可替代的作用；（2分）②老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人；（2分）③教师承担着教书育人的使命，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。（2分）（2）①主动理解、关心老师，把老师当作敬重的长辈和良师益友；（2分）②真诚接受老师的引领和指导，发自内心地尊重老师，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流；（2分）③正确对待老师的表扬和批评：对待老师的批评，应把注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心；（2分）④尊重并适应不同风格的老师，从不同风格的老师身上学习。（2分）17.（15分）（1）①友谊是一种心灵的相遇，可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，共同的爱好让他们走到一起；（2分）②友谊是平等的、双向的，朋友之间要互相鼓励、互相切磋、共同进步；（1分）③交友需要讲原则、坚持正确立场，当朋友做错事时，我们要不随波逐流，积极规劝，帮助朋友及时改正错误。（3分）（2）①集体生活能带给我们温暖，让成员获得安全感和归属感；（1分）②有助于我们学会与人交往，学会接纳和尊重他人；（1分）③有助于培养我们的责任感，做有担当的人；（1分）④集体是我们共同成长的园地，我们在集体中展示自己、发展自己，与集体相互促进、共同成长。（1分）（3）①确定共同的愿景，足球队有共同的目标，凝聚拼搏向上的力量；（1分）②树立主人翁意识，小湘主动报名并承担组织工作，各负其责、各尽其能；（2分）③营造和谐有序的集体环境，大家一起商定并自觉遵守训练规则；（1分）④树立正确的合作与竞争观念，分工协作、互相鼓励、共同进步。（1分）18.（15分）任务一（4分）：①志向远大，把个人梦想与国家需要结合起来；（1分）②坚持不懈，为梦想持之以恒地努力；（1分）③勤奋钻研、勇于探索，把所学知识用于服务社会；（1分）④艰苦奋斗、甘于奉献，把梦想落实在具体行动中。（1分）（答出四点即满分，言之有理酌情给分）任务二（6分）：①少年要有梦想，编织人生梦想是青少年时期的重要主题，梦想能激发我们对生命的热情和勇气；（1分）②做有梦想的少年，应树立远大志向，早立志、立大志、立长志；（1分）③应紧扣时代脉搏，把个人梦想与中国梦结合起来，努力成为担当民族复兴大任的时代新人；（2分）④梦想的实现需要努力学习、善于学习：发现并保持学习兴趣，自觉主动地学习；养成良好学习习惯，掌握科学学习方法；积极参加社会实践活动，读好“无字之书”；少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。（2分）任务三（5分）：示例：①学会欣赏自己、接纳自己，正确认识自己；（1分）②不断完善自己，主动改正缺点、弥补不足，善于向他人学习；（1分）③不断发掘自己的潜能，通过学习、参与活动、与他人合作提升自己；（1分）④做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的，我要把个人成长融入国家发展，以实际行动担当民族复兴大任。（2分）（开放作答，符合题意即可）第三单元《珍爱我们的生命》单元提升测试卷(满分：100分时间：60分钟)一、选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一项最符合题意。每小题3分，共36分）1.古人云：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下之贵也。”这告诉我们（）A．人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富B．人只是自然界的一部分，与其他生命没有本质区别C．水火、草木、禽兽都具有与人相同的生命特征D．人类可以随意支配其他生命以满足自身需要2.“每个人都是独一无二的，就像没有两片完全相同的树叶。”这句话体现了生命的哪一特点（）A．生命是不可逆的B．生命是独特的C．生命是有限的D．生命是代代接续的3.下列对于“生命是有限的”理解正确的是（）

①新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律②我们应感恩生命的获得③应把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中④有限的生命无法创造任何有意义的价值A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4.伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现，在生命的传承中人类的精神不断积淀和丰富。这说明（）A．人的生命只具有自然属性B．人的精神生命是不断传承的C．精神生命比肉体生命更不重要D．生命传承只包括血脉延续5.“仁者爱人”“推己及人”。这句古语启示我们，敬畏生命就要（）A．只珍惜自己的生命B．关爱他人的生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人C．只在他人危难时才伸出援手D．追求个人利益高于一切6.当洪涝、地震等自然灾害发生时，党和政府始终把人民群众的生命安全放在第一位，不惜一切代价抢救生命、救治伤员。这生动诠释了（）A．生命是可以随意舍弃的B．金钱和权势比生命更重要C．坚持人民至上、生命至上D．只保护少数人的生命7.“天地之大德曰生。”万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。这启示我们（）A．可以随意改变自然规律B．尊重并遵循生命存在和发展的规律，是对我们生命最好的珍视和善待C．人类可以征服自然、凌驾于自然之上D．自然规律与人类生命无关8.生活中常有“禁止闯红灯”“禁止未成年人进入网吧”“禁止在走廊追逐打闹”等禁令。这些“禁令”（）A．是对我们自由的不合理限制B．是对我们自由和生命安全的保障C．没有任何实际意义D．只对成年人起作用9.七年级学生小王放学路上看到好友在河边玩水并邀请他下水游泳，此时小王的正确做法是（）A．欣然接受邀请，与好友一同下水B．自己不下水，但在岸边看热闹C．坚决拒绝下水，并劝说好友上岸远离危险，必要时向大人求助D．拍照发朋友圈炫耀10.下列做法中能体现“提高防护能力”的是（）

①认真参加学校组织的防震、防火疏散演练②在危险来临时保持冷静，就近、快速逃离到安全地带③平时主动学习心肺复苏、止血包扎等急救知识④脚扭伤后立即用热毛巾热敷A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11.习近平总书记指出：“人民至上，生命至上，保护人民生命安全和身体健康可以不惜一切代价。”这主要因为（）A．生命是脆弱的，也是坚强的、崇高的、神圣的B．生命是可以重来的C．金钱和权势高于生命D．只在特殊时期才需要珍爱生命12.“身体是革命的本钱。”下列做法中属于爱护身体、保持身心健康的是（）

①合理饮食，规律作息，保证充足睡眠②积极参加体育锻炼，强健体魄③长时间沉迷网络游戏，熬夜刷短视频④出现持续的情绪低落时主动向老师、家长或专业人士求助A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、非选择题（共64分）13．【简答】认识生命，珍爱生命（12分）“有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。”结合所学知识，回答下列问题：人的生命具有哪些特点？（6分）我们应如何正确对待有限的生命？（6分）14．【材料分析】敬畏生命，生命至上（16分）材料一2024年夏季，我国部分地区遭遇严重洪涝灾害。灾情面前，人民子弟兵冲锋在前、消防官兵紧急救援、医护人员彻夜值守、志愿者们驰援一线，全国人民万众一心、守望相助，把人民群众生命安全放在第一位，竭尽全力搜救被困人员、转移安置群众。材料二“仁者爱人”“推己及人”。在日常生活中，公交车上主动让座、扶老人过马路、为遇到困难的同学伸出援手……这些看似平凡的举动，都体现着对他人生命的关爱与尊重。结合上述材料，回答下列问题：结合材料一，谈谈为什么要“坚持人民至上、生命至上”。（8分）结合材料二，说说在日常生活中我们应如何做到“敬畏生命，关爱他人的生命”。（8分）15．【实践探究】守护生命安全，我们在行动（20分）某校七年级（1）班召开以“增强安全意识，提高防护能力”为主题的班会，组织同学们学习安全知识、开展应急演练。请你参与并完成下列任务：【知识梳理】请从“树立规则意识”和“增强风险意识”两方面，各列举两例我们在日常生活中应当遵守的安全规则或应当远离的危险行为。（8分）（2）【情境应对】遇到下列突发情况时，你会怎么做？请简要说明正确应对方法。（6分）①发现有人在走廊人群中突然摔倒，出现拥挤踩踏迹象；②在家中闻到浓烈的煤气味；③同学在体育课上脚扭伤、出现浮肿。【行动倡议】请你为本次主题班会拟写两条宣传标语，号召同学们一起守护生命安全。（6分）16．【综合运用】保持身心健康，绽放生命光彩（16分）进入初中后，不少同学面临新的挑战：学业压力增大、作息时间紧张、情绪波动频繁、与同学偶尔发生矛盾……七年级学生小明最近就遇到了烦心事——连续几次考试成绩不理想，他开始怀疑自己、晚上经常失眠，每天都觉得很累，甚至不愿与同学交流。请结合“保持身心健康”的相关知识，回答下列问题：从“爱护身体”的角度，你会给小明哪些建议？（6分）从“保持心理健康、滋养心灵”的角度，你会建议小明怎样调节情绪、缓解压力？（6分）（3）请你写一句鼓励小明的话，告诉他应如何正确面对学习中的困难、让生命绽放光彩。（4分）

参考答案与评分标准（一）选择题答案速查表（每小题3分，共36分）123456789101112ABABBCBBCAAB（二）非选择题参考答案（共64分）13．【答案要点】（12分）（1）人的生命具有以下特点：①每个人的生命都是独特的；②每个人的生命都是不可逆的；③每个人的生命都是有限的；④人的生命是代代接续的；⑤人的精神生命是不断传承的。（每点2分，答出任意3点即得6分）（2）①新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律，我们应感恩生命的获得；（2分）②珍惜生命的每一天，不蹉跎岁月；（2分）③把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。（2分）14．【答案要点】（16分）（1）①生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀；（2分）②生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要；（2分）③生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提；（2分）④党和政府“坚持人民至上、生命至上”，当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行，充分体现了以人民为中心的价值追求。（2分）（意思相近、言之有理即可酌情给分）（2）①从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人；（2分）②在日常生活中主动关心帮助有困难的同学、尊敬长辈、友爱邻里，做到“仁者爱人”“推己及人”；（2分）③谨慎地对待生命关系、处理生命问题，不漠视他人的生命，对需要帮助的人及时伸出援手；（2分）④当他人生命遭遇危险时，在确保自身安全的前提下，采取科学、恰当的方式救助他人。（2分）（言之有理可酌情给分）15．【答案要点】（20分）（1）规则意识示例：遵守交通规则，红灯停、绿灯行，过马路走人行横道；上下楼梯靠右行，不追逐打闹、不推搡拥挤；不私自到野外水域游泳、不擅自下水施救；不携带危险物品进校园等。（4分）风险意识示例：不在无家长陪同的情况下私自约见网友；不点击陌生链接、不扫描来历不明的二维码，防范电信网络诈骗；远离高压电、施工区域等危险场所；不玩火、不随意燃放烟花爆竹等。（4分）（每条2分，各答出两例即可，言之有理可酌情给分）（2）①立即大声呼喊提醒周围同学“有人摔倒、不要拥挤”，让前方同学停下脚步；若自己能靠近摔倒者，可在周围人帮助下将其护在身下或扶至安全地带；平时上下楼梯抓牢扶手，不凑热闹、不制造恐慌；（2分）②立即关闭煤气阀门，迅速打开门窗通风，不使用明火、不开关电器（避免产生电火花），迅速撤离到安全地带并拨打119/120求助；（2分）③立即停止运动，不要揉搓扭伤部位，可先进行冷敷（24小时内不要热敷），抬高患肢，尽快报告老师并联系校医或送医院检查。（2分）（3）示例：①居安思危，有备无患，守护生命，从我做起；②增强安全意识，提高防护能力，平安伴我成长；③生命至上，安全第一，让我们共同守护平安校园。（每条3分，共6分，言之有理即可）16．【答案要点】（16分）（1）①关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，合理饮食、规律作息，保证充足的睡眠；（2分）②积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄，缓解学习压力；（2分）③注意用眼卫生，劳逸结合，避免长时间沉迷电子产品，养成良好的学习和生活习惯。（2分）（言之有理可酌情给分）（2）①学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，如合理宣泄、转移注意力、积极心理暗示等；（2分）②主动与父母、老师或好朋友沟通倾诉，必要时寻求专业心理帮助；（2分）③磨炼意志，增强生命韧性，正确看待考试成绩，把挫折当作成长的机会；丰富生活阅历，培养兴趣爱好，滋养心灵、提升人生境界。（2分）（言之有理可酌情给分）（3）示例：小明，困难是暂时的，生命是宝贵的，只要我们不放弃、肯努力，就一定能迎来柳暗花明的一天。愿你珍爱自己，乐观面对，用奋斗让青春闪光，让生命绽放光彩！（4分，观点正确、积极向上、言之有理即可）第四单元《追求美好人生》单元提升测试卷（满分100分考试时间：90分钟）班级：__________姓名：__________得分：__________一、单项选择题（本大题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1．马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这告诉我们（）A．动物的活动是有意识、有目的的B．人与动物的活动方式没有本质区别C．人的活动是有意识、有目的的活动，人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标D．人比动物高贵，可以随意支配自然界的一切2．人生目标就像人生的灯塔，指引着我们前进的方向。我们要树立人生目标，是因为（）①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求②人生目标决定着人生道路的发展方向③正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，指引我们走上正确的人生道路④只要确立了人生目标，人生道路上就不会再有困难A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④3．小华立志长大后成为一名救死扶伤的医生，为此他给自己定下了“本学期各科成绩优秀”的小目标。这告诉我们（）A．只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标B．近期目标可有可无，只要确立了长远目标就够了C．近期目标和长远目标是相互矛盾的，不能同时并存D．长远目标一旦确立，就不需要再付出努力4．“社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。”这段话说明（）A．树立人生目标，应当从自身实际出发B．树立人生目标，应当与人类的福祉相统一C．树立人生目标，只需考虑个人的兴趣爱好即可D．正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提5．青年时期的钱学森立志用科学知识改变祖国落后的面貌，毅然放弃国外优厚待遇回国，把自己的发展牢牢植根于国家和人民的需要。这启示我们树立人生目标应当（）①与国家、民族和人民的利益相结合②只考虑个人的前途和利益③与人类的福祉相统一④完全听从父母和老师的安排A．①②B．①③C．②④D．③④6．人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下列对这句话的理解正确的是（）A．人生态度是与生俱来的，无法改变B．人生态度只表现为一时的情绪波动C．人生态度对人生没有实际影响D．人生态度是在生活实践中逐步形成的，影响着人们对待人生的方式7．面对同样的半杯水，甲说“还有半杯水呢”，乙说“只剩半杯水了”。同样的学习任务，有的同学积极主动，有的同学消极应付。这表明（）A．人生态度不会影响人的行为B．人生态度只影响情绪，不影响行动C．不同的人生态度会带来不同的影响：积极的人生态度使人热爱生活、充满信心，消极的人生态度使人消极懈怠D．消极的人生态度也有利于个人成长8．积极的人生态度是我们成长进步的重要力量。下列体现积极人生态度的有（）①乐观向上，对未来充满信心②认真务实，做事精益求精③勤奋进取，勤学上进、追求卓越④贪图安逸，满足现状A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④9．苏轼一生仕途坎坷，屡遭贬谪，却写下“一蓑烟雨任平生”的旷达诗句，始终保持着对生活的热爱。这启示我们（）A．要乐观豁达、积极向上，遇到困难和挫折能够及时调整心态，勇敢面对B．人生难免有挫折，只要顺其自然就能迎来转机C．遭遇挫折时应放弃原有的目标，另寻出路D．乐观向上就是遇到什么困难都一笑而过，不必认真对待10．华罗庚家境贫寒，初中毕业后靠半工半读自学完成高等数学课程，终成著名数学家。他认为“聪明在于学习，天才在于积累”。这体现了积极人生态度中的（）A．消极懈怠B．贪图安逸C．勤奋进取D．悲观消沉11．身处顺境时，我们应当（）①珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为②时刻保持谦虚谨慎的态度③沉浸在优越条件中，放松对自己的要求④有忧患意识，警惕骄傲、懈怠等不良心态A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④12．小敏因意外受伤休学半年，回校后成绩一度落后，但她没有气馁，坚持利用课余时间补课，最终赶上了进度。小敏的做法启示我们（）A．逆境只会给人带来痛苦，无法转化为成长的动力B．逆境不馁，在逆境中前行需要鼓足勇气、迎难而上，逆境也可以成为人生成长的阶梯C．遇到逆境就应该降低对自己的要求D．只要避开逆境，人生就一定能够成功13．关于顺境和逆境，下列说法正确的有（）①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇②无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化④顺境一定有利于成长，逆境一定不利于成长A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④14．人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。下列关于人生价值的说法正确的是（）A．人生价值是通过劳动创造的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好B．人生价值是天生的，与后天的劳动和努力无关C．只有从事体面工作的人才能创造人生价值D．人生价值只体现在个人获得了多少财富15．人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值。这说明（）A．只有从事重要岗位的人才有价值B．一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度C．人生的价值大小只取决于职位的高低D．普通劳动者的人生价值可以忽略不计16．“燃灯校长”张桂梅扎根贫困山区数十年，帮助上千名女孩圆了大学梦。她的事迹启示我们，要在奉献中成就精彩人生，就应当（）①把小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中②立足岗位作贡献，在平凡岗位上兢兢业业③在踏实奋进中绽放人生的光彩，干一行、爱一行、精一行④只有成就惊天动地的伟业，人生才有价值A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③二、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）17．（8分）人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。（1）人的生命活动方式与动物有什么不同？（4分）（2）我们为什么要确立人生目标？（4分）18．（8分）树立正确的人生目标，需要综合考虑各方面的因素。（1）树立人生目标，为什么要正确认识个人与社会的关系？（4分）（2）我们应当怎样树立正确的人生目标？（4分）19．（8分）积极的人生态度是我们成长进步的重要力量，顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。（1）积极的人生态度体现在哪些方面？（4分）（2）我们应当怎样正确对待顺境和逆境？（4分）20．（8分）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。（1）为什么说人生价值是通过劳动创造的？（4分）（2）我们应当怎样在奉献中成就精彩人生？（4分）三、探究与实践题（本大题共3小题，共36分）21．（12分）【确立目标逐梦前行】七年级学生小雨在《我的初中三年》规划中写道：“我的梦想是长大后成为一名科学家，为祖国的科技事业作贡献。为了实现这个梦想，我给自己定下了‘本学期学好数学和物理’的小目标，并制订了每天的学习计划。”（1）小雨的“梦想”和“本学期的小目标”分别属于什么目标？二者之间是什么关系？（4分）（2）结合材料，谈谈树立正确的人生目标应当注意哪些问题。（4分）（3）请你说说确立人生目标对走好人生道路有什么意义。（4分）22．（12分）【端正态度笑对境遇】七年级学生小刚在期中考试中取得了班级第一名的好成绩，他开始沾沾自喜，上课不再认真听讲，作业也敷衍了事；同桌小丽成绩不够理想，但她没有灰心，认真分析错因，主动向老师和同学请教，成绩稳步提升。对两位同学的表现，同学们发表了不同看法。同学甲：小刚已经很优秀了，放松一下没关系。同学乙：小丽遭遇挫折却不气馁，值得我们学习。（1）请运用所学知识，对小刚和小丽的表现分别作出评析。（6分）（2）顺境和逆境对人生的作用都是双重的。请说说你对这句话的理解。（4分）（3）请你为小刚提出两条合理化建议。（2分）23．（12分）【劳动创造奉献人生】某校七年级（5）班开展“寻找身边最美劳动者”实践活动。同学们采访了环卫工人王大爷、乡村医生李阿姨和快递小哥小张。王大爷说：“我扫了二十年街，看着城市越来越干净，心里特别踏实。”李阿姨说：“乡亲们有个头疼脑热都找我，再苦再累也值得。”小张说：“把包裹准时送到客户手里，我就特别有成就感。”（1）王大爷、李阿姨和小张从事的职业不同，为什么都认为自己的人生有价值？（4分）（2）结合材料，谈谈你对“一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度”的理解。（4分）（3）作为新时代的中学生，你打算怎样在劳动和奉献中实现自己的人生价值？（4分）

参考答案一、单项选择题（每小题2分，共32分）1．C2．B3．A4．D5．B6．D7．C8．A9．A10．C11．D12．B13．C14．A15．B16．D二、简答题（每小题8分，共32分）17．（1）①动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动；②人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。（每点2分，共4分）（2）①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向；②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。（每点2分，共4分）18．（1）①社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会；②我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。（每点2分，共4分）（2）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提；②树立人生目标，应当从自身实际出发，综合评估、全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标；③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。（答出两点即可，每点2分，共4分）19．（1）①积极的人生态度体现为乐观向上；②积极的人生态度体现为认真务实；③积极的人生态度体现为勤奋进取。（答出两点即可，每点2分，共4分）（2）①顺境不骄。身处顺境时，应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度；②逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上；③无论身处何种境地，都要正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。（答出两点即可，每点2分，共4分）20．（1）①人生价值是通过劳动创造的，人们通过劳动创造物质财富和精神财富；②人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好；③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。（答出两点即可，每点2分，共4分）（2）①把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中；②立足岗位作贡献，在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业；③在踏实奋进中绽放人生的光彩，干一行、爱一行、精一行；④在奉献中走向伟大，把个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起。（答出两点即可，每点2分，共4分）三、探究与实践题（共36分）21．（1）“成为一名科学家”是长远目标，“本学期学好数学和物理”是近期目标。（2分）二者关系：只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标；所有近期目标都是围绕长远目标展开的；实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。（答出两点即可，2分）（2）①树立人生目标，应当从自身实际出发，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标；②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合，把个人的发展牢牢植根于国家和人民的需要；③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一；④要正确认识个人与社会的关系，这是我们树立人生目标的必要前提。（答出两点即可，每点2分，共4分）（3）①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向；②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。（每点2分，共4分）22．（1）小刚取得好成绩后沾沾自喜、放松要求，没有做到顺境不骄，缺乏忧患意识；这种骄傲、懈怠的不良心态会使顺境转化为逆境，不利于他的成长。（3分）小丽遭遇挫折后不气馁，认真分析错因、主动请教，做到了逆境不馁、迎难而上，把逆境变成了成长的阶梯，值得我们学习。（3分）（2）顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。顺境中的有利因素使我们更容易接近和实现目标，但若自满自足、意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；逆境会带来困难，但受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。（4分）（3）示例：①珍惜美好时光，抓住机遇，继续保持认真、踏实的学习态度；②树立忧患意识，时刻保持谦虚谨慎，警惕骄傲、懈怠等不良心态，把成绩作为继续前进的动力。（每条1分，共2分，言之有理即可）23．（1）①人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义；②他们虽然岗位不同，但都通过自己的劳动为社会和他人作出了贡献，为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值；③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就应当得到社会的尊重和积极评价。（答出两点即可，每点2分，共4分）（2）①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度；②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大；③王大爷、李阿姨、小张虽然从事平凡的工作，但都为社会和他人作出了贡献，他们的人生都是有价值的，应当得到社会的尊重。（答出两点即可，每点2分，共4分）（3）示例：①树立正确的人生目标，把个人的发展与国家、民族和人民的利益相结合；②热爱劳动，努力学习，掌握过硬本领，将来为社会创造更多价值；③从身边小事做起，勤勤恳恳、兢兢业业，把小我融入大我，在奉献中成就精彩人生。（答出两点即可，每点2分，共4分）【新教材】统编版（2024）七年级上册道德与法治期末质量监测试卷考试时间：60分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.

进入中学后，我们的生活发生了很大变化。面对新的环境、新的老师和同学，下列做法中不利于适应初中生活的是（）A.主动认识新同学，建立新的友谊B.积极参加集体活动，融入新集体C.怀念小学时光，拒绝与新同学交往D.调整学习方法，适应初中学习节奏2.

“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”这句话告诉我们（）A.梦想的实现需要付出努力B.梦想是对未来的美好憧憬C.梦想与现实之间总有距离D.只有大人物才有远大梦想3.

学习是中学生的主要任务，下列做法中属于科学学习方法的是（）A.上课不认真听讲，课后熬夜补作业B.制定学习计划，合理安排学习时间C.死记硬背知识点，不注重理解D.只重视主科学习，忽视副科学习4.

“工欲善其事，必先利其器。”这句话启示我们在学习中要（）A.发现并保持对学习的兴趣B.掌握科学的学习方法C.善于运用不同的学习方式D.主动向老师和同学请教5.

正确认识自己是人生的一大智慧。下列属于正确认识自己的途径的是（）①通过自我观察认识自己②通过他人评价认识自己③通过集体活动认识自己④通过网络谣言认识自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.

“尺有所短，寸有所长。”这句话告诉我们（）A.每个人都有自己的优点和不足B.要善于利用自己的优点C.要回避自己的缺点和不足D.每个人的优点和缺点都是固定不变的7.

友谊是人生宝贵的财富。下列行为中能够呵护友谊的是（）A.朋友遇到困难时，主动伸出援助之手B.为了维护友谊，不惜牺牲自己的原则C.对朋友的错误视而不见，避免发生冲突D.占用朋友的时间，只为满足自己的需求8.

网络交往丰富了我们的生活，但也存在一定的风险。下列做法中属于健康网络交往的是（）A.随意添加陌生人为好友B.向网友泄露自己的个人隐私C.利用网络学习知识，拓展视野D.长时间沉迷网络游戏，影响学习和生活9.

教师是人类灵魂的工程师，下列对教师职业的认识正确的是（）A.教师的工作只是传授知识B.教师是学生成长道路上的引路人C.教师不需要不断学习和进步D.教师的工作轻松自在，没有压力10.

师生交往是学校生活的重要内容。下列做法中有利于建立良好师生关系的是（）A.对老师的批评耿耿于怀，故意顶撞老师B.主动与老师沟通，分享自己的学习和生活C.上课不认真听讲，做与课堂无关的事情D.从不向老师请教问题，害怕老师批评11.

“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。”这句话告诉我们（）A.家庭对个人成长起决定性作用B.父母的教育方式决定孩子的一生C.家庭是我们成长的重要场所D.只有父母才能教育好孩子12.

亲子冲突是亲子之间难免出现的现象。面对亲子冲突，下列做法中正确的是（）A.与父母争吵，坚持自己的观点B.冷战到底，不与父母沟通C.换位思考，理解父母的良苦用心D.离家出走，逃避亲子冲突13.

生命是宝贵的，下列做法中体现珍爱生命的是（）A.闯红灯过马路，节省时间B.遇到挫折就放弃生命C.坚持体育锻炼，增强体质D.沉迷不良嗜好，损害身体健康14.

“人生没有真正的完美，只有不完美才是最真实的美。”这句话启示我们（）A.要接纳自己的不完美B.要追求完美，避免犯错C.完美的人生是不存在的，不必努力D.只关注自己的优点，忽视缺点15.

情绪是一把“双刃剑”，既能给我们带来积极影响，也能带来消极影响。下列做法中属于合理调控情绪的是（）A.遇到烦心事，就暴饮暴食B.情绪激动时，与他人