口语交际：我们都来讲笑话

五年级语文·口语交际口语交际我们都来讲笑话授课人：语文教师汇报时间：2026口语交际·都来讲笑话课堂导览01笑话初相识认识笑话，激发兴趣02讲笑话有妙招掌握讲笑话的技巧要点03课堂大练兵实战演练，突破表达难点04笑话分享会分享展示，收获快乐自信——跟着四个环节，一步步成为讲笑话小达人——笑话初相识笑话是生活的调味剂01口语交际猜猜这是什么“

什么东西，明明很短，却能让人笑很久？答案揭晓笑话老师示范小明：爸爸，我考了一百分！爸爸：哪一科呀？小明：“语数外三科加起来。”短短几句，就能逗人开心——这就是笑话的魅力。《口语交际：我们都来讲笑话》·五年级语文04/30口语交际笑话是什么笑话是短小有趣的文字或语言，靠出乎意料的情节和巧妙的语言让人发笑。它藏在哪里家庭聊天里同学相处中故事书和手机上它的样子1篇幅很短2结尾常有“包袱”一抖，让人恍然大悟“笑话是生活的调味剂《口语交际：我们都来讲笑话》·五年级语文05/30笑话小课堂笑话的三个小特点短小精悍几句话就能讲完，不拖泥带水。出人意料结尾往往和预想不同，正因如此才让人发笑。贴近生活素材常来自上学、吃饭、买东西等日常小事。抓住这三点，就能判断一个故事是不是笑话，也能慢慢学会自己找笑话、讲笑话。《口语交际：我们都来讲笑话》·五年级语文06/30口语交际笑话从哪里来生活里捡留意身边有趣的人和事，日常就是笑话的富矿。阅读中淘笑话书、幽默故事、儿童文学里藏着许多精选笑话。交流中攒家人朋友互相分享，笑话越传越多。准备一个

笑话小本子，随时记下看到、听到的好笑话，日积月累，就能建起自己的笑话宝库。《口语交际：我们都来讲笑话》·五年级语文07/30口语交际·讲笑话的分寸笑话也有讲究讲笑话有快乐，更要有分寸。文明健康不讲低级趣味，不嘲笑别人缺点，不让人难堪。分清场合正式、严肃的环境里，不随便讲笑话。善意为本好的笑话带来会心的微笑，而不是伤害。“幽默是智慧的闪光，更是善良的表达这条底线，比讲好笑话本身更重要。《口语交际：我们都来讲笑话》·五年级语文08/30讲笑话有妙招会讲笑话的人，自带光芒02选材妙招选个好笑话1自己先笑连自己都笑不出来，别人更难被逗笑。2听得懂内容要符合五年级同学的理解水平，不选太深奥、太冷门的。3短小健康太长容易让人失去耐心，内容也要积极向上。选好笑话，就等于成功了一半。《口语交际：我们都来讲笑话》·五年级语文10/30口语交际·练兵妙招先读熟再开口1熟读是前提选好笑话后先反复读几遍，把句子读通顺、关键词语记清楚。2合本复述读熟后合上本子，用自己的话把笑话复述一遍。3讲≠背像说一件新鲜事一样轻松自然地说出来，不磕绊、不背课文。合上本子，微笑复述，同桌认真听《口语交际：我们都来讲笑话》·五年级语文11/30口语交际·讲笑话三妙招语气要生动同样一个笑话，有人讲得满堂大笑，有人讲得平平无奇——差别就在语气。“生动的语气就像给笑话加上了音乐的节奏，让笑点更有力量。有高有低声音随情节起伏，不一路平到底有快有慢意外处放慢、加重，把注意力吸过来模仿角色学笑话里人物的语气说话，让角色“活”起来《口语交际：我们都来讲笑话》·五年级语文12/30口语交际·讲笑话小妙招表情和动作来帮忙1表情跟着内容走高兴时露笑容惊讶时瞪大眼搞笑处用手比划2动作点到为止自然适度才有画面感，夸张过头反而显得做作。课堂示范：表情自然，用手比划讲笑话“让表情和动作成为语言的“搭档”，表现力自然提升。《口语交际：我们都来讲笑话》·五年级语文13/30口语交际·讲笑话技巧抖好包袱最关键1包袱是灵魂笑话里最让人意外的结尾，决定整个笑话的成败。2抖前先停顿制造悬念，把好奇心提到最高。3抖时须响亮清晰有力地说完整最后一句，不拖泥带水。抖得好，笑声自来；抖得平淡，铺垫全废。《口语交际：我们都来讲笑话》·五年级语文14/30“”口语交际·妙招练兵面对听众不紧张紧张不是错，大人上台也会紧张。试试这三步：1先稳呼吸上台前做几次深呼吸，心情会平静很多。2再看听众眼睛看着大家，把听众当成自己的好朋友。3最后开口相信自己的笑话好笑，自信地讲出来。《口语交际：我们都来讲笑话》·五年级语文15/30”讲错了也没关系，笑一笑，重新来一次就好。每一次开口，都是一次勇敢的成长。口语交际·学会倾听听笑话也有礼仪笑话讲得好，也要有人听得好。倾听礼仪分两个节点：01听的过程中不插嘴、不打断，认真听完好笑就自然地笑，不好笑也不起哄、不嘲笑02听完之后送上掌声或真诚说一句“讲得不错”做一个好听众，既尊重讲笑话的同学，也体现自己的文明素养。《口语交际：我们都来讲笑话》·五年级语文16/30笑话示例笑话示例一：奇妙的回答铺垫要慢，反转要稳——老师的三次提问层层递进，笑点在最后一句突然落地。1老师问小明「一加一等于几」，小明不吭声。2老师改用苹果举例引导。3小明答出了「两个」「三个」。《口语交际：我们都来讲笑话》·五年级语文17/30老师，我们家的苹果不吃三个那么多。笑点·反转落地“笑话示例二谁最懒1笑话内容爸爸咱们家里，谁最懒呀？小明（在爸爸提示下恍然大悟）是床——它天天躺着不动！2笑点拆解小明把「懒」理解到了床身上，出人意料，又让人会心一笑。3方法启示“好的笑话，往往来自我们平时想不到的那个角度。《口语交际：我们都来讲笑话》·五年级语文18/30课堂大练兵勇敢开口，笑话才有趣03口语交际·课堂练习我们一起来练习1先自练：小声过一遍拿出自己准备的笑话，或从老师提供的笑话中选一个，小声练习一遍。2再互讲：同桌比一比和同桌互相讲一讲，比一比谁讲得更有趣，也听听同桌的小建议。练习时回想五个要点选笑话读熟语气生动加上表情动作抖好包袱《口语交际：我们都来讲笑话》·五年级语文20/30口语交际·课堂活动小组合作讲笑话1轮流开讲四人一组，每人讲一个笑话，组员依次倾听。2三条点评标准笑话选得好不好语气表情到不到位包袱抖得响不响3点评方式先讲优点，再提一个小建议，人人争当“小评委”。4推选代表每组推荐一名同学，参加班级“笑话大王”展示。《口语交际：我们都来讲笑话》·五年级语文21/30口语交际·小妙招表达小困难怎么破记不住笑话把关键词写在小卡片上，忘记了就瞄一眼。讲得太快提醒自己放慢速度，一句话说完稍微停一下。结尾笑不出来回想笑点在哪里，把最后一句说得清楚有力。遇到困难很正常，关键是要想办法解决。每一次克服困难，表达能力就进步一点点。《口语交际：我们都来讲笑话》·五年级语文22/30口语交际大胆展示你的笑话1登台准备深呼吸，面向大家，声音响亮，用上所学技巧。2听众约定认真听、用心笑、真诚鼓掌。3勇气即胜利哪怕不够完美，只要勇敢开口，就是今天课堂上的小勇士。讲台上的笑声·掌声送给勇敢的你《口语交际：我们都来讲笑话》·五年级语文23/30课堂点评·互动环节点评中学会更好先欣赏，再建议1哪位同学的笑话让你印象最深？2他哪里讲得好？语气生动·表情到位·包袱抖得响亮3给小选手提一个温暖的小建议点评的收获点评的价值通过点评，学会欣赏别人，也看清自己可以改进的地方。成长路径多听、多讲、多想，讲笑话会越来越棒。让我们为每一位勇敢展示的同学鼓掌《口语交际：我们都来讲笑话》·五年级语文24/30口语交际·课堂挑战赛笑话大王来挑战1挑战规则自愿报名，上台讲一个更精彩的笑话，挑战刚才的代表。2投票方式全班当评委，用手势打分——竖起大拇指表示讲得好，轻轻摆手表示一般。3评选标准讲完后比一比谁获得的大拇指最多，最多者当选今天的“笑话大王”。挑战不是比谁厉害，而是给自己一个再试一次的机会。勇敢报名的同学，都是好样的。《口语交际：我们都来讲笑话》·五年级语文25/30“笑话分享会分享快乐，快乐加倍04课堂总结说说今天的收获知识收获1笑话的三个特点2选笑话、读熟笑话的方法3用语气、表情、动作让笑话更生动成长收获变得更勇敢、更自信学会欣赏别人、尊重别人口语交际的课堂，不仅学会了讲笑话的技巧，更收获了表达的勇气。《口语交际：我们都来讲笑话》·五年级语文27/30“口语交际·课堂小结笑话中的大智慧笑话短，智慧不小会讲笑话的人，往往思维敏捷、观察细腻、心态乐观。笑是换一种角度看问题轻松一笑中化解烦恼，心情由阴转晴。把快乐带回家讲给家人听，让笑声从课堂飘进家庭。“做一个爱笑、会笑、能给别人带来快乐的人，是一件特别美好的事。《口语交际：我们都来讲笑话》·五年级语文28/30课后行动我的笑话小计划1备本子每天或每周记一个新笑话，让笑话随身“住”