快乐读书吧：十万个为什么

四年级语文·公开课快乐读书吧：十万个为什么授课人：______汇报时间：202601作者与背景导入——认识米·伊林02课文梳理——理清内容结构03重点句子赏析——品读语言表达04难点解读——攻克理解障碍05课堂提问与小结——互动巩固收获快乐读书吧课程导览呈现全课结构，明确本节课的学习路径。作者与背景导入认识米·伊林，走进科学的世界01快乐读书吧认识作者米·伊林苏联科普作家一生为孩子们写下许多介绍科学知识的书。最大的本事把深奥的科学道理，讲成孩子们

听得懂、喜欢听的话。读他的文章，就像一位和蔼的长辈坐在身边，耐心回答每一个“为什么”。他不板着脸讲道理，而是带着你在屋子里东看看、西瞧瞧，从最熟悉的生活小事出发，一步一步揭开科学的秘密。《十万个为什么》·四年级语文04/30快乐读书吧名字里的深意书名有讲究不是真有十万个问题，

“十万”

在说世界上的“为什么”

多得数不清

。诞生与影响二十世纪出版，被译成多种语言，深受全世界孩子喜爱。内容起点从家里的水、火、面包问起，让身边处处藏着秘密。《十万个为什么》·四年级语文05/30快乐读书吧问题从哪里来提问的起点，是留心看米·伊林不是凭空想问题，他像观察家一样在家里走来走去。①看见炉子里的火问火为什么会燃烧②看见壶里的水开了问水为什么会变成汽③看见面包放久变硬问面包身上发生了什么变化每一个问题，都来自

生活的细处。厨房、院子、窗台，处处都能长出小问号——学会观察，就是学会提问的第一步。《十万个为什么》·四年级语文06/30快乐读书吧读书的价值读《十万个为什么》，收获的不只是答案，更是

好奇心。1看世界的眼光变了一杯水、一块面包，都成了等待揭开的谜2学会一种方法先多问一句"为什么"，再去找答案带着这样的心情走进课文，我们就是一群小小的科学探索者。《十万个为什么》·四年级语文07/30课文梳理读通课文，理清脉络02快乐读书吧一个友好的话题课文一开篇，作者像和老朋友聊天一样，接连抛出三个“为什么”：1为什么水能灭火？2为什么面包会变硬？3为什么铁会生锈？这些问题并不高深，却一下子抓住了读者的心。作者用这样

轻松自然的语气

开头，就是要告诉大家：科学并不神秘，它就在我们身边。《十万个为什么》·四年级语文09/30快乐读书吧水与火的对话一个日常问题水凭什么能把火扑灭？①降温水浇上去，先把温度降下来②隔绝空气水像一床湿被子，把空气和燃烧物隔开③断氧没有氧气，火自然就熄了作者用一个个问题，把理所当然的小常识讲得明明白白。《十万个为什么》·四年级语文10/30快乐读书吧炉子里的学问《十万个为什么》·四年级语文11/30炉火为什么时大时小？

火苗的生长离不开空气

。炉门开着

→

新鲜空气进去，火烧得旺炉门关严

→

空气越来越少，火慢慢变小甚至熄灭读书方法一边读，一边顺着作者的问题往下想。快乐读书吧面包的秘密刚出炉的面包香喷喷、软绵绵；放上一天，就变得又干又硬。1秘密在水分新鲜面包存着不少水分，所以松软；时间一长，水分慢慢跑掉，面包自然变硬。2小事里有科学一日三餐里，都藏着可以追问的“为什么”。3观察可学会把目光投向天天吃的面包，谁都能学会这样观察。《十万个为什么》·四年级语文12/30快乐读书吧结构里的线索01先问后答作者没有一口气讲大道理，而是先抛出一个个生活中的“为什么”，再逐一解答。02一线串珠水、火、面包各不相同，却被一根线串起来——这根线就是好奇心。03可迁移的写法先抛出吸引人的问题，再一步一步讲清答案，文章会更有味道、更有条理。一个个“为什么”

一步步解答，好奇心就是那条串珠的线《十万个为什么》·四年级语文13/30重点句子赏析品读语言，体会表达03快乐读书吧生动的比喻比喻让科学看得见。水浇在火上

→

像给火盖上一床湿被子炉门关严了

→

火苗像被掐住了脖子被子天天盖，脖子天天摸，一联系，道理就懂了。好的比喻不堆砌华丽词，而是

用最熟悉的东西说明最陌生的原理。《十万个为什么》·四年级语文15/30快乐读书吧设问的力量课文里问句随处可见：

为什么水能灭火？

为什么面包会变硬？先问后答，叫设问1作者明知答案，偏要先抛一问2问题一出，读者的心就被提起来，忍不住跟着想3作者不急着说，让我们先猜一猜、想一想，再揭晓答案设问像一根小钩子把注意力牢牢钩住自己想过再得到的知识，记得更牢读这类文章，要

在问号前停一停

，和作者一起思考。《十万个为什么》·四年级语文16/30快乐读书吧生动的拟人作者让没有生命的事物自己“动”起来。①面包里的水分：“跑”掉②火苗：“喘不过气”③空气：被“关”在门外这种写法叫

拟人

。冷冰冰的科学现象活了起来，像有脾气、有性格的小家伙。读起来不是学知识，而是听小伙伴讲故事。以后写观察作文，也可以试着让事物开口说话。《十万个为什么》·四年级语文17/30快乐读书吧通俗的语言①不堆名词全文没有“燃烧需要氧气”“水分蒸发”这类干巴巴的术语。②像家常话一样讲道理说火离不开空气，就讲炉门一关火就小了；说面包变硬，就讲水分跑光了。③四年级孩子能读懂不用老师逐句解释，也能大致明白。把复杂的道理用简单的话讲明白，本身就是一种了不起的本事。《十万个为什么》·四年级语文18/30快乐读书吧一问接一问课文里的问题不是孤零零一个，而是一个接一个。①刚问完水，又转到火②刚说完火，又提起面包接连不断的提问，让整篇文章充满探索的劲头。读起来像登山，一个问题就是一级台阶，跨过一级，又看见新的一级。读者的注意力始终被牢牢牵着，舍不得放下。顺着问题往下读读完一个问题，先自己想一想答案，再看作者的解答——这样读课文，就成了一趟真正的“为什么”之旅。《十万个为什么》·四年级语文19/30难点解读攻克难点，深入理解04快乐读书吧火为什么需要空气①常见误解火是自己烧起来的，跟空气没关系。②一个想象实验蜡烛在杯子里燃烧，杯口盖严，火苗过一会儿就灭了。③原因火要持续燃烧，必须不断有新鲜空气进来。空气里有一种看不见的气体叫

氧气

，它是火的好帮手——没有氧气，火再大也烧不起来。生活印证炉门要留缝着火要用水隔开空气《十万个为什么》·四年级语文21/30快乐读书吧水灭火的两重功夫水能灭火，

不止一个答案

。①降温水很凉，浇上去迅速拉低燃烧物的温度②隔绝空气水覆盖表面，像湿被子把空气挡在外面温度与空气，少一样火都烧不起来。两条理由合起来，才是完整回答。《十万个为什么》·四年级语文22/30快乐读书吧面包发硬看本质看现象容易，追原因难遇到想不通的事，别停在表面，多问一句“究竟是什么在起作用”。①现象人人见过面包放久了会变硬。②难点在于我们容易被“硬”这个表面感觉带走，只想着硬与软，却忘了追问——是什么让面包从软变硬？③关键角色：水分刚出炉水分充足松软放久了水分散到空气里干了、硬了《十万个为什么》·四年级语文23/30快乐读书吧带着问题读书这节课真正要交给我们的，不只是几个科学答案，更是一种

读书方法。①先提问看到“水能灭火”，先在心里问——凭什么？②再阅读带着问题到文章里去找答案③后验证读到的解释，用自己的话再说一遍问题就是阅读的发动机先提问再阅读后验证今后再读《十万个为什么》里的其他篇章，就用这个方法——这样读书，每一页都不会白翻。《十万个为什么》·四年级语文24/30课堂提问与小结互动巩固，总结收获05快乐读书吧你来问我来答三个问题，考考你1水为什么能灭火？请说出两个原因2炉门关得太严，火为什么会变小？3面包放久了，为什么会变硬？答题要求答案都在课文中，要讲清楚、讲完整学着像作者那样，把道理说明白答对就能当小老师答对的同学可以当小老师，向全班提一个问题。谁先来试试？《十万个为什么》·四年级语文26/30快乐读书吧生活中的为什么课文作者从家里找到了那么多“为什么”，我们身边也藏着数不清的小问号。小组任务：四人一组，像米·伊林那样找问题①在教室里、生活里找一找：还有哪些你一直想问却还没弄明白的问题？②每个小组挑一个最感兴趣的问题③先说说你们的猜想，再商量可以到哪里去找答案④一会儿请小组代表来分享问题示例为什么天空是蓝色的？为什么冰会浮在水面上？为什么橡皮能擦掉铅笔字？提出问题，往往比找到答案

更了不起。《十万个为什么》·四年级语文27/30快乐读书吧把收获装进口袋①认识作者米·伊林，《十万个为什么》是一本讲生活科学的书。②读懂课文水为什么能灭火、火为什么离不开空气、面包为什么会变硬。③学会赏析比喻、设问、拟人让文章生动有趣。④掌握方法带着问题去读。今后翻开那本厚厚的《十万个为什么》，

你一定会有新的发现

。《十万个为什么》