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苏少版（新教材）小学音乐三年级上册演奏竖笛练习（四）第4单元范奏（合作）伴奏（合作）范奏伴奏竖笛练习（四）简线谱切换学习提示：

sol音要用更宽松的气息吹奏，与同伴合作，一人唱《箫》，一人吹竖笛。范奏（合作）伴奏（合作）范奏伴奏竖笛练习（四）简线谱切换学习提示：

sol音要用更宽松的气息吹奏，与同伴合作，一人唱《箫》，一人吹竖笛。范奏（合作）伴奏（合作）范奏伴奏竖笛练习（四）简线谱切换学习提示：相同音高上标的弧线“”（连线）表示将这些音的时值加在一起演奏。范奏（合作）伴奏（合作）范奏伴奏竖笛练习（四）简线谱切换学习提示：相同音高上标的弧线“”（连线）表示将这些音的时值加在一起演奏。教学建议

竖笛练习（四）教学时要循序渐进，可按基础巩固、技巧提升、合作体验与创作拓展展开。首先，教师展示sol音位置并示范吹奏，引导学生模仿练习，通过简单的练习曲巩固，可加入“音准小比拼”活动增强学生专注度。​接着，强化连音与断音奏法，教师讲解差异后，通过“奏法接力”游戏让学生交替练习，如一组吹连音、一组吹断音，提升技巧熟练度。​最后，开展多声部合作，分组进行，一组吹奏竖笛练习曲，另一组歌唱《

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