《黄河文明之旅》教学课件-2026-2027学年人美版（新教材）小学美术六年级上册

人美版·小学美术六年级上册黄河文明之旅黄河·彩陶·青铜·雕塑研学导览一研学启程回顾旧知，开启黄河之旅二彩陶曙光新石器时代仰韶与马家窑三青铜礼乐商周青铜器时代风格对比四秦汉雄浑兵马俑与画像砖大一统五时序整合小组梳理演变脉络六创意实践黄河主题手账绘制七文化升华总结黄河文化认同01研学启程从母亲河出发，开启七千年美术研学研学站点从四大文明到黄河老家壹从世界回到中国上节课看过尼罗河金字塔、两河楔形文字，今天把目光收回华夏。贰黄河是华夏文明的摇篮发源于青海雪山，穿行

五千多公里

流入山东大海。叁七千年美术珍宝先民在黄河两岸耕种、烧陶、铸铜，留下数不清的文物。肆身份切换这节课不做全球游客，当黄河研学团小队员，沿时间方向一站一站拜访祖先智慧。黄河文明之旅·小学美术六年级上册04/30研学导览我们的研学旅行图三大站点陶彩陶曙光站鼎青铜礼乐站俑大汉雄浑站小组任务观察文物的造型、纹样、色彩，思考古人藏在其中的生活期盼。研学工具带上研学手账，记下每个站点的发现。黄河文明之旅·小学美术六年级上册05/3002彩陶曙光黄土塑形，黑彩绘心研学站点·泥条盘筑黄土捏出的第一件宝黄河文明之旅·小学美术六年级上册07/30原料：取自黄河黄河中游黄土层里的红黏土，和上水就能塑形。工艺：泥条盘筑搓泥条一圈圈盘筑烧制矿物黑彩、红彩画纹样为什么画花纹不只是好看——每一笔都在讲先民眼里的世界，也为生活祈福。研学站点鹳鱼石斧图彩陶缸一只高挑的白鹳叼着一条鱼，旁边立着一把带柄石斧白鹳＋鱼＋石斧画面三要素——只用黑红两色，线条简练。鹳捉鱼→捕鱼丰收石斧→耕地工具，庄稼茂盛两样合在一起，是先民对丰衣足食最朴素的愿望它被称为我国现存最早的完整独立绘画作品七千年前的画笔，已能画出传神画面。黄河文明之旅·小学美术六年级上册08/30研学站点·彩陶密码人面鱼纹彩陶盆纹样位置画在盆子内壁，人面与鱼纹交替重复，围成一圈。双重含义鱼是黄河边的食物，也是繁衍的象征——既记录日常，又寄托子孙繁盛、生活充足的期待。图案不复杂，含义却很丰富：美术从一开始就不是随便画着玩，而是先民与黄河相处时留下的语言。黄河文明之旅·小学美术六年级上册09/30研学站点·黄河上游马家窑的舞蹈纹彩陶盆舞蹈纹几组人手拉手跳舞，动作整齐、充满节奏感，记录集体祭祀或祈福。曲线纹漩涡、弧线一圈圈铺满器身，把黄河上游湍急水流的动感搬上陶器。同样是彩陶，越往上游，线条越灵动奔放。黄河文明之旅·小学美术六年级上册10/30研学站点·双窑对望仰韶与马家窑的对比同一黄河，上下游不同的水文环境，长出了两种彩陶美学。对比项黄河中游·仰韶YANGSHAO黄河上游·马家窑MAJIAYAO

代表文物鹳鱼石斧图彩陶缸、人面鱼纹盆舞蹈纹彩陶盆、旋涡纹尖底瓶

纹样特点简洁具象，画鱼、鸟、斧流动抽象，多曲线漩涡纹

线条气质质朴沉静灵动奔放

生活来源农耕渔猎湍急河水与集体歌舞

纹样

看具象与抽象，

线条

看沉静与奔放——美术的差异，就藏在黄河上下游的水文里。黄河文明之旅·小学美术六年级上册11/3003青铜礼乐礼乐铸器，人文觉醒研学站点·青铜礼器铜矿里炼出的礼器从彩陶到青铜：时间推进三千多年，材料从陶土换成铜、锡、铅。资源与技术黄河流域中下游铜矿丰富，先民掌握高温铸造，用范模铸器用途之变不再是日常用具，而是王室祭祀、宴饮专用的礼器等级之规用鼎、用尊都有严格规定，器物即身份青铜器，就是商周礼乐文明最直观的美术符号。黄河文明之旅·小学美术六年级上册13/30研学站点·青铜辉煌四羊方尊的重量感立体羊头四角各铸一只，羊角盘曲有力，从器身伸出。满身纹饰兽面纹、羊纹层层叠加，线条厚重坚硬，几乎无空白。为何如此威严青铜礼器用于沟通天地神明，动物造型越有力量，越显王权神圣。站在它面前，扑面而来的是商代青铜的雄浑与肃穆。黄河文明之旅·小学美术六年级上册14/30研学站点·春秋莲鹤方壶的轻盈气商代春秋青铜器的表情变了四羊方尊全身厚重花纹，肃穆威严莲鹤方壶纹饰柔和，留出舒展空间壶顶仙鹤展翅欲飞，象征自由与新生——美术不再只服务祭祀，开始寄托人的精神向往。黄河文明之旅·小学美术六年级上册15/30研学站点·青铜对读商与春秋的风格对读把两件青铜器放在一起对读，变化就更明显了。商商代·四羊方尊四角立体羊头，敦厚稳重春秋春秋·莲鹤方壶顶部仙鹤展翅，轻盈向上对比项商代·四羊方尊春秋·莲鹤方壶造型四角立体羊头，敦厚稳重顶部仙鹤展翅，轻盈向上纹饰三层花纹满布，厚重坚硬线条柔和，留白舒展气质雄浑肃穆，敬畏神明灵动自由，寄托精神时代精神王权礼乐森严人文觉醒萌发时代在变，人的想法在变，铸出来的器物也在变——这就是美术与时代的关系。黄河文明之旅·小学美术六年级上册16/3004秦汉雄浑大一统气魄，雄浑写实研学站点·秦千人千面的兵马俑千人千面数千件陶俑没有两张面孔完全相同：浓眉大眼、神情坚毅，发型、铠甲、胡须各有差别。写实工艺五官、发式、甲片逐件单独雕刻，再统一拼接烧制；黄河黏土塑造，按真人等高比例制作。这支地下军团，就是秦朝统一强盛大国气象最有力的证明。黄河文明之旅·小学美术六年级上册18/30研学站点·秦汉美术画像砖里的百姓生活题材转向：从王室走向百姓汉代美术不再只属于王室贵族，黄河中下游画像砖以拓片记录百姓耕种、捕鱼、宴乐、歌舞的日常。形式特点：如画卷般铺开画面分层展开，线条平直简练，构图像画卷一样铺开。兵马俑·雄浑威严画像砖·生活温度一雅一俗，一宏大一日常，合起来才是秦汉黄河美术完整的面貌。黄河文明之旅·小学美术六年级上册19/30研学站点·秦汉秦汉的美术面孔上向上·皇家军阵兵马俑以宏大规模与写实造型，展现大一统王朝的雄浑气魄下向下·民间烟火画像砖以平直简练的线条，记录黄河边普通百姓的耕种宴乐题材更广、作者更多、表达更自信——包容多元，是秦汉黄河美术最动人的地方。黄河文明之旅·小学美术六年级上册20/3005时序整合从质朴到宏大，一条时间轴读懂黄河研学站点·小组任务一起填时间轴三个站点走完，每组拿到一张时间轴学习单，把零散收获串成一条线。黄河文明之旅·小学美术六年级上册22/30新石器时代材料是彩陶，纹样质朴，寄托农耕渔猎的愿望。商周时期材料是青铜，纹样厚重，承载礼乐等级。秦汉时期材料是雕塑与画像砖，气势宏大，展现大一统与平民生活。填好三个节点，七千年黄河美术的脉络就清清楚楚了。陶铜砖研学站点·思考时刻为什么美术会变样为什么黄河美术会从质朴彩陶，变成厚重青铜，再发展成宏大雕塑？陶新石器时代先民要生存烧陶制器彩陶质朴实用需求：活下去·好用铜商周时期王权与礼乐需要庄严祭祀青铜礼器厚重需求：庄严·礼仪雕秦汉时期国家统一国力强盛兵马俑等巨型雕塑需求：宏大·气魄黄河流域的资源提供了材料，时代的需求决定了风格——艺术跟着生活一起往前走黄河文明之旅·小学美术六年级上册23/3006创意实践用画笔传承大河之美创作任务绘制我的研学手账三个站点，三个分区壹彩陶区画仰韶鱼纹、马家窑漩涡纹贰青铜区画兽面纹叁秦汉区画画像砖线条每区配文：标注时代文物文化内涵自由创作区把彩陶、青铜经典纹样打乱重组，设计一款带黄河味道的现代装饰图案黄河文明之旅·小学美术六年级上册25/30研学站点·动手创作创作小锦囊黄河文明之旅·小学美术六年级上册26/30动笔前，收下三个锦囊。色调

红、土黄、墨黑，三色定黄河气质。版面

三个站点各自留白，别挤成一团。文字

写清时代、文物名、最打动你的一点。画的过程中，老师会走到身边，一起看线条怎么更流畅、版式怎么更清爽。手账没有标准答案——你眼里的黄河，就是最好的黄河。07文化升华黄河不止是河流，更是文明之河研学站点·总结一条刻在器物上的民族史生存需要黄河黏土捏出质朴彩陶礼乐建立青铜器承载王权与敬畏大一统国力托举起震撼世界的兵马俑每一件文物都是先民留下的

时间胶囊

。透过造型与纹样，我们看到的是祖先坚韧、包容、进取的精神。七千年·一脉相承黄河文明之旅·小学美术六年级上册28/30课堂小结读懂黄河，读懂自己从世界回到黄河第一节课放眼全球大河文明，这一节课扎根自己的土地，读懂黄河里的文化密码。一条河，三重读法彩陶的鱼纹里读到丰收的期盼青铜的兽面里读到礼乐的庄