《奥运吉祥萌物》教学课件-2026-2027学年岭南版（新教材）小学美术五年级上册

岭南版小学美术五年级上册奥运吉祥萌物课堂路径课程导览·五步画出一枚萌物1萌物初识唤起奥运吉祥物记忆2造型探秘提炼拟人夸张方法3案例拆解冰墩墩设计分步解析4创意实践构思草图与绘画创作5展示升华作品分享与文化理解奥运吉祥萌物·小学美术五年级萌物初识每一届奥运会，都有一位可爱的形象大使01概念认知认识奥运吉祥物奥运吉祥萌物·小学美术五年级04/301专属形象大使每届奥运会都有一位卡通形象大使，全程陪伴运动员与观众。2不只是卡通角色它是主办城市精心设计的文化符号，代表这届奥运会的独特精神与地域气质。赛场开心果，也是展示窗口认识吉祥物，就是走进奥运文化探索的第一步。记忆唤醒记忆里的萌物冰墩墩透明冰晶外壳，圆乎乎的熊猫造型，北京冬奥会国民明星。福娃五个一组，色彩明快，神态各异，代表北京夏奥会的美好祝愿。共同点让人一眼就喜欢，忍不住想多看一眼。想一想

回想你印象最深的吉祥物，它长什么样子？这份亲切感正是走近设计的起点。奥运吉祥萌物·小学美术五年级05/30吉祥物小课堂吉祥物的三重身份吉祥物不是随手画的卡通形象，它同时承担三重任务。1赛事的陪伴者用可爱形象为运动员加油、为观众增添乐趣。2祝福的传递者把主办地的美好心愿送到全世界。3文化的代言人用视觉语言讲述东道主的故事。一只萌物浓缩一届奥运会的温度与气质，是一张流动的文化名片。奥运吉祥萌物·小学美术五年级06/30文化解码可爱背后的文化密码可爱只是外壳吉祥物还要融合地域文化、体现奥运精神、呼应运动项目特征。藏在形象里的深意1冰墩墩冰晶外壳对应冰雪运动2福娃色彩与名字暗含中华祝福读懂这层文化密码，才算真正看懂吉祥物。奥运吉祥萌物·小学美术五年级07/30造型探秘可爱不是偶然，是设计师的巧妙手法02设计秘诀

一让动物站起来说话拟人化让动物像人一样站立、奔跑、挥手、微笑小熊有了灵动的表情小猫穿上了运动服熟悉的动物变得亲切生动以动物为原型，赋予人类神态与动作，是吉祥物造型设计的第一大秘诀。奥运吉祥萌物·小学美术五年级09/30设计方法放大可爱之处吉祥物与原型动物并排看，差异一目了然。对比见变化脑袋变大，眼睛变圆身体更短更胖，轮廓圆润饱满夸张有取舍不是随意放大，而是抓住最讨喜的特征去强化，让形象憨态可掬。奥运吉祥萌物·小学美术五年级10/30观察比较原型与吉祥物面对面1头部放大萌感的第一来源2四肢缩短比例更接近婴儿3表情丰富神态立刻生动起来并排看，变化一眼可见。保留原型辨识度，在比例与神态上做文章——对比越细，越能发现设计师的巧思。奥运吉祥萌物·小学美术五年级11/30对比案例·设计警示反面案例的提醒元素堆砌的设计草图：花纹层层叠叠、配饰挂满全身1问题纹样层层叠叠、配饰挂满全身，眼花缭乱，分不清主体是什么动物。2提醒元素越多≠越丰富，反而淹没主体、失去清晰形象感。3对策做减法比做加法更重要——保留核心元素，舍去多余装饰，让萌物清爽又有辨识度。奥运吉祥萌物·小学美术五年级12/30创作自查清单萌物设计四要素1选定原型先确定一个动物、人物或物品作为设计起点。2拟人夸张放大头部、缩短四肢、加上表情，让形象变可爱。3元素点缀精选少量文化元素或运动元素，点到为止。4赋予寓意给吉祥物一个美好祝福，让它有故事、有灵魂。四要素环环相扣，缺一个都会少一分灵魂。奥运吉祥萌物·小学美术五年级13/30案例拆解从国宝熊猫到冰晶萌物，四步看懂设计03设计第一步·选原型从国宝出发选原型为什么选大熊猫？中国最具代表性的动物憨态可掬、世界闻名自带辨识度与亲和力选原型看两点有没有代表性能不能让人一眼认出选好原型，造型与寓意才有生长的根基。奥运吉祥萌物·小学美术五年级15/30造型改造·第二步圆圆身体放大脸冰墩墩圆润身体站立姿态1拟人立起来从趴姿变站姿，熊猫更像活泼的小伙伴。2夸张圆起来身体圆滚滚、脸部比例放大，憨厚可爱。写实熊猫

卡通萌物，萌感自然就来了。奥运吉祥萌物·小学美术五年级16/30设计解析冰晶外壳显冰雪1一个核心元素点题2造型保持简洁以少胜多抓住最能代表主题的元素，远比堆积装饰高明。奥运吉祥萌物·小学美术五年级17/30透明冰晶外壳：呼应冬奥冰雪主题，带出未来科技感不画满花纹，只留一个精准元素寓意解读寓意藏在形象里熊猫原型代表坚强、健康与活泼冰晶外壳象征纯洁与力量设计顺序先想寓意，再动笔造型——寓意明确了，形象才有灵魂与说服力。奥运吉祥萌物·小学美术五年级18/30设计要点·动态设计运动姿态活起来动态设计让吉祥物真正"活"起来。姿态会说话——给萌物选一个最能代表运动精神的动作，是让它从普通卡通角色变成"奥运"吉祥物的关键一步。奥运吉祥萌物·小学美术五年级19/301冲刺姿态奔跑动作，仿佛正在赛场上挥洒汗水2运动装备佩戴护具或器材，强化项目属性创意发散你的原型可以是什么冰墩墩只是起点，原型世界远比想象中宽广。动物原型老虎、仙鹤、锦鸡、麋鹿，各有独特性格神兽原型传统文化中的神兽，自带故事感三个搭配运动动作·文化装饰·美好寓意奥运吉祥萌物·小学美术五年级20/30创意实践拿起画笔，你就是奥运吉祥物设计师04创作任务设计任务来啦创作任务选一种动物或传统文化形象作原型，用拟人和夸张手法塑造萌物，设计一个运动姿态，适当添加少量文化或运动装饰。要求形象可爱、寓意积极四个关键词1选原型动物或传统文化形象2拟人夸张放大头部、缩短四肢3精选元素少量文化或运动装饰4赋予寓意积极向上方向清楚了，创意才能自由奔跑。奥运吉祥萌物·小学美术五年级22/30动手实践·步骤指导铅笔小草稿画起来好设计都是改出来的——草稿给了试错与调整的空间，别跳过这一步。1先勾轮廓快速画出萌物大致外形，尝试不同姿态，比较哪种最生动。2再定方向草稿不必细致，重点是确定形象方向与构图布局。3反复调整用轻快线条多次修改，直到造型满意，再进入正式绘画。奥运吉祥萌物·小学美术五年级23/30课堂环节·交流完善和同桌说说创意1互相介绍讲清原型、动作、寓意，让对方完整了解你的设计2讲给别人听在讲述中理清自己的思路3听别人说同伴的创意会带来新的启发4及时调整发现元素堆砌、造型平淡，趁早修改同伴的一句提醒，常常比埋头苦想更有用。交流本身，也是创作过程中重要的一环。奥运吉祥萌物·小学美术五年级24/30分层指导·造型薄弱怎么办造型薄弱的妙招1先立骨用圆形、椭圆形搭建头部和身体，从最简单的几何形开始。2再添肉抓住原型最有辨识度的特征——麋鹿的角、老虎的条纹，一两个关键点，形象就成立了。按这个顺序来，每个同学都能画出属于自己的萌物。奥运吉祥萌物·小学美术五年级25/30创意锦囊形象单调的锦囊萌物不够生动？三个方向让它立刻精神百倍。1动态设计一个活泼的运动姿态2道具加一个小球或一条彩带3表情给一个灿烂的笑容根据需要选用一两个，萌物立刻鲜活起来奥运吉祥萌物·小学美术五年级26/30配色与点缀鲜亮色彩少量点缀1选色：明快鲜亮，营造欢乐氛围温暖的红活泼的黄清爽的蓝2点缀：少量即可，不铺满全身衣角一朵祥云，点出文化韵味3原则：色彩为主角服务，不抢风头装饰为吉祥物加分，主体始终清晰突出奥运吉祥萌物·小学美术五年级27/30创作要点·背景处理背景简洁不抢戏背景是来帮忙的一条跑道、几朵祥云，交代运动场景与氛围背景必须简洁，