甘肃2026年9月高三语文质检试卷及答案

甘肃2026年9月高三语文质检试卷及答案第1页共1页甘肃2026年9月高三语文质检试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.澎湃（péngpài）B.纨绔（wánkù）C.潸然（shānrán）D.纨绔（wánkū）参考答案：C2.下列句子中，没有语病的一项是A.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗出自唐代诗人王勃。B.他不仅学习好，而且乐于助人，是大家公认的好学生。C.通过这次活动，使我深刻认识到团结合作的重要性。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。参考答案：B3.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是A.《项链》的作者是法国作家莫泊桑。B.《师说》的作者是唐代文学家韩愈。C.《沁园春•长沙》的作者是现代诗人毛泽东。D.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：D4.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是A.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗体现了文天祥舍生取义的崇高精神。B.他做事总是半途而废，缺乏持之以恒的毅力。C.面对歹徒的威胁，他临危不惧，大义凛然。D.这位科学家在学术研究领域取得了举世瞩目的成就，真是名副其实。参考答案：A5.下列有关语法知识的表述，不正确的一项是A.主语是句子叙述的主体，通常表示动作或状态的发出者。B.谓语是句子叙述的中心，通常表示动作或状态。C.宾语是动词支配或涉及的对象，通常表示动作或状态的结果。D.定语是用来修饰或限定名词或代词的成分，通常放在被修饰的词语后面。参考答案：D6.下列有关修辞手法的表述，不正确的一项是A.比喻是一种常见的修辞手法，用具体的事物来代替抽象的事物。B.拟人是一种把物当作人来写的修辞手法。C.排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起。D.夸张是为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征进行有意地夸大或缩小。参考答案：A7.《师说》中韩愈提出的“古之学者必有师”的观点强调了A.师傅传授技艺的重要性。B.师长传授知识的重要性。C.师长传授道理的重要性。D.师长传授经验的重要性。参考答案：C8.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗出自______代诗人王勃。A.唐代B.宋代C.元代D.明代参考答案：A9.《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”这句话体现了教师的A.专业技能水平。B.教学经验丰富程度。C.职业道德素养。D.社会地位高低。参考答案：C10.《沁园春•长沙》中描绘湘江景色的名句有______、____A.携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠B.指点江山，激扬文字C.舟船万山红遍，层林尽染D.鹰击长空，鱼翔浅底参考答案：C、D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《沁园春•长沙》中描绘湘江景色的名句有“______，______”。A.漫江碧透，百舸争流B.携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠C.青青子衿，悠悠我心D.采菊东篱下，悠然见南山参考答案：A2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是______。A.潮汐（xié）B.澎湃（pài）C.翘首（qiào）D.纨绔（kuà）参考答案：B3.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗出自______代诗人王勃的《滕王阁序》。A.唐B.宋C.元D.明参考答案：A4.量词“本”通常用来计量书籍、杂志等长条形物品，与“______”互为反义词。A.件B.套C.杯D.瓶参考答案：A5.下列句子中，没有语病的一项是______。A.他高兴地跑了起来，因为今天考试得了第一名。B.虽然天气很冷，但是他还是坚持去跑步。C.如果明天不下雨，我们就去公园玩。D.他不仅学习好，而且体育也很好。参考答案：D6.古诗文中“赋”是一种常见的修辞手法，与“______”“比”并称为“六义”。A.拟人B.夸张C.对偶D.反问参考答案：C7.《师说》中韩愈提出的“古之学者必有师”的观点，强调了教师传授知识的职责。A.正确B.错误参考答案：√8.句子“他高兴地跑了起来”和“他跑得高兴”表达的意思相同。A.正确B.错误参考答案：×9.下列句子中，加点词语含义相同的一项是______。A.他买了一本新书。B.这本书很有趣。C.他把书放在了桌子上。D.他借了一本书。参考答案：A10.下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是______。A.满天的星星像钻石一样闪烁。B.他像一只勇敢的狮子。C.花儿在风中跳舞。D.他高高的个子像一座山。参考答案：D三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《沁园春•长沙》中“漫江碧透，百舸争流”一句描绘了湘江的清澈。参考答案：√2.量词“本”通常用于书籍、杂志等长条形物品，而量词“匹”通常用于计量马的数量。参考答案：√3.请列举《项链》中主人公性格的三个主要特点：虚荣、诚实、爱慕虚荣。参考答案：×4.《项链》中主人公最终命运的原因分析：虚荣、侥幸心理、诚实。参考答案：√5.请简述《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”这句话体现了教师的职责。参考答案：√6.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗出自唐代诗人王勃。参考答案：×7.请写出《沁园春•长沙》中描绘湘江景色的名句有“漫江碧透，百舸争流”“鹰击长空，鱼翔浅底”。参考答案：√8.林涛在公园晨练时，听到了鸟鸣声、虫鸣声、水声等声音。参考答案：√9.简述《沁园春•长沙》中“漫江碧透，百舸争流”一句所描绘的景象。参考答案：√10.分析“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗的修辞手法及其表达效果。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《项链》中主人公性格的三个主要特点。参考答案：①虚荣；②诚实；③爱慕虚荣。2.《项链》中主人公最终命运的原因分析。参考答案：①虚荣；②侥幸心理；③诚实。3.量词“匹”通常用来计量马的数量，请判断这个说法是否正确并说明理由。参考答案：√。4.请简述《师说》中韩愈提出的“古之学者必有师”的观点强调了什么。参考答案：强调了教师传授知识、解答疑惑的重要性。5.《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”这句话体现了教师的什么作用。参考答案：体现了教师传授知识、解答疑惑的作用。6.请列举《项链》中主人公性格的三个主要特点。参考答案：①虚荣；②诚实；③爱慕虚荣。7.《项链》中主人公最终命运的原因分析。参考答案：①虚荣；②侥幸心理；③诚实。8.量词“匹”通常用来计量马的数量，请判断这个说法是否正确并说明理由。参考答案：√。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的材料，完成下列小题。材料：“绿水青山就是金山银山。”这句话深刻揭示了生态环境保护与经济发展之间的辩证统一关系。近年来，我国在生态文明建设方面取得了显著成就。例如，通过实施退耕还林还草工程，许多地区的植被覆盖率大幅提高，水土流失得到有效控制。在能源领域，我国大力发展风电、光伏等清洁能源，有效降低了碳排放。同时，政府还积极推动绿色技术创新，鼓励企业采用环保材料和生产工艺，促进产业结构优化升级。这些举措不仅改善了生态环境质量，也为经济社会发展注入了新动能。然而，我国生态文明建设仍面临诸多挑战，如部分地区环境污染问题依然突出，资源利用效率有待提高，公众环保意识需要进一步加强。未来，我们需要继续坚持绿色发展理念，完善生态文明制度体系，加强环境监管执法，推动形成人与自然和谐共生的现代化建设新格局。1.根据材料，我国生态文明建设取得显著成就的主要表现有哪些？A.植被覆盖率大幅提高，水土流失得到有效控制B.大力发展风电、光伏等清洁能源，有效降低了碳排放C.积极推动绿色技术创新，促进产业结构优化升级D.公众环保意识普遍增强，环境监管执法力度不断加大参考答案：ABC2.材料中提到的“绿水青山就是金山银山”这句话主要说明了什么？A.生态环境保护与经济发展相互矛盾B.生态环境保护与经济发展相互促进C.生态环境本身就是一种财富D.经济发展是保护生态环境的前提参考答案：B3.根据材料，我国生态文明建设面临哪些挑战？A.部分地区环境污染问题依然突出B.资源利用效率有待提高C.公众环保意识需要进一步加强D.清洁能源发展速度不够快参考答案：ABC4.材料中“人与自然和谐共生的现代化建设新格局”指的是什么？A.经济高速发展，人民生活水平显著提高B.生态环境质量持续改善，经济社会发展全面协调可持续C.公众环保意识普遍增强，环境监管执法力度不断加大D.清洁能源占比大幅提高，碳排放显著降低参考答案：B5.下列对材料内容的理解，不正确的一项是？A.我国在生态文明建设方面取得了显著成就B.生态环境保护与经济发展可以相互促进C.我国生态文明建设面临诸多挑战D.未来不需要继续坚持绿色发展理念参考答案：D6.材料中提到的“退耕还林还草工程”主要目的是什么？A.提高粮食产量，保障粮食安全B.改善生态环境，促进可持续发展C.发展畜牧业，增加农民收入D.推动城市化进程，提高人口密度参考答案：B7.根据材料，推动我国生态文明建设需要采取哪些措施？A.坚持绿色发展理念B.完善生态文明制度体系C.加强环境监管执法D.推动形成人与自然和谐共生的现代化建设新格局参考答案：ABCD8.材料中“清洁能源”指的是什么？A.煤炭、石油等传统能源B.风电、光伏等可再生能源C.核能、地热能等新能源D.所有可再生能源和新能源参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查现代汉语普通话字音。A项，“澎湃”的“湃”读péngpài；B项，“纨绔”的“绔”读kù；C项，“潸然”的“潸”读shānrán；D项，“纨绔”的“绔”读kù。故选C。2.参考答案：B解析：本题考查病句辨析。A项，搭配不当，“出自唐代诗人王勃”改为“出自唐代诗人王勃的诗集《滕王阁序》”；C项，成分残缺，去掉“使”；D项，不合逻辑，“防止……不再发生”改为“防止……发生”。故选B。3.参考答案：D解析：本题考查文学常识。《静夜思》的作者是唐代诗人李白。故选D。4.参考答案：A解析：本题考查成语的正确运用。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗体现了文天祥舍生取义的崇高精神，使用恰当；B项，“半途而废”指做事没有坚持到底，使用恰当；C项，“大义凛然”形容人为了正义的事业而表现出的严肃、正直、无畏的精神状态，使用恰当；D项，“名副其实”指名称或名声与实际相符，使用恰当。故选A。5.参考答案：D解析：本题考查语法知识。定语是用来修饰或限定名词或代词的成分，通常放在被修饰的词语前面。故选D。6.参考答案：A解析：本题考查修辞手法。比喻是一种常见的修辞手法，用本质不同但又有相似点的事物来描写另一个事物。故选A。7.参考答案：C解析：本题考查《师说》中韩愈提出的“古之学者必有师”的观点强调了什么。“古之学者必有师”的意思是古代求学的人一定有老师，强调了师长传授道理的重要性。故选C。8.参考答案：A解析：本题考查文学常识。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗出自唐代诗人王勃的诗集《滕王阁序》。故选A。9.参考答案：C解析：本题考查《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”这句话体现了教师的职业道德素养。“师者，所以传道受业解惑也”的意思是老师是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人，体现了教师的职业道德素养。故选C。10.参考答案：C、D解析：本题考查《沁园春•长沙》中描绘湘江景色的名句。“舟船万山红遍，层林尽染”和“鹰击长空，鱼翔浅底”描绘了湘江景色。故选C、D。二、填空题1.参考答案：A解析：本题考查《沁园春•长沙》中的名句。选项A“漫江碧透，百舸争流”出自毛泽东的《沁园春•长沙》，描绘了湘江的壮丽景色。选项B“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”出自同一首词，但并非描绘湘江景色的名句。选项C“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经•郑风•子衿》，选项D“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明的《饮酒•其五》，均与题干要求不符。2.参考答案：B解析：本题考查字音。选项A“潮汐”的“汐”读xī，选项B“澎湃”的“湃”读pài，选项C“翘首”的“翘”读qiào，选项D“纨绔”的“纨”读wán。只有选项B的读音完全正确。3.参考答案：A解析：本题考查文学常识。《滕王阁序》是唐代诗人王勃所作，故答案为唐代。4.参考答案：A解析：本题考查量词。量词“本”通常用来计量书籍、杂志等长条形物品，与“件”互为反义词。选项B“套”用于成套物品，选项C“杯”用于容器，选项D“瓶”用于液体，均不符合题干要求。5.参考答案：D解析：本题考查语病。选项A存在成分赘余，“因为今天考试得了第一名”是多余的；选项B存在关联词搭配不当，“虽然……但是……”应改为“虽然……但是……”；选项C存在逻辑错误，“如果明天不下雨”与“我们就去公园玩”之间不存在条件关系；选项D没有语病，结构完整，逻辑清晰。6.参考答案：C解析：本题考查修辞手法。“赋”“比”“兴”“雅”“颂”“赋”并称为“六义”，是《诗经》的六种表现手法。选项A“拟人”、选项B“夸张”、选项D“反问”均不属于“六义”。7.参考答案：√解析：本题考查《师说》中的观点。《师说》中韩愈强调“古之学者必有师”，指出教师传授知识的职责，故说法正确。8.参考答案：×解析：本题考查句子含义。“他高兴地跑了起来”强调动作的发生，“他跑得高兴”强调状态，两者含义不同。9.参考答案：A解析：本题考查词语含义。“本”在选项A中指书籍，在选项B中指书，在选项C中指书，在选项D中指书，含义相同。选项B“这”指代书籍，选项C“书”指代书籍，选项D“书”指代书籍，含义不同。10.参考答案：D解析：本题考查修辞手法。选项A“满天的星星像钻石一样闪烁”使用比喻，选项B“他像一只勇敢的狮子”使用比喻，选项C“花儿在风中跳舞”使用拟人，选项D“他高高的个子像一座山”使用比喻，但“像一座山”不符合比喻的规范，因为山与人的个子在性质上没有相似之处，故修辞手法使用不正确。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《沁园春•长沙》中“漫江碧透，百舸争流”一句的描写内容。该句描绘了湘江水清澈见底，船只争相竞流的景象，符合诗句的意境。2.参考答案：√解析：本题考查量词的使用。量词“本”通常用于书籍、杂志等长条形物品，量词“匹”通常用于计量马的数量，表述正确。3.参考答案：×解析：本题考查《项链》中主人公的性格特点。主人公的主要性格特点包括虚荣、爱慕虚荣、自私，而“诚实”并非其主要性格特点。4.参考答案：√解析：本题考查《项链》中主人公命运的原因分析。主人公的虚荣、侥幸心理和诚实共同导致了她的最终命运，表述正确。5.参考答案：√解析：本题考查《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”这句话的体现。该句体现了教师的职责是传授知识、教授技能、解答疑惑，表述正确。6.参考答案：×解析：本题考查“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗的出处。该句出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》，而非王勃本人，表述错误。7.参考答案：√解析：本题考查《沁园春•长沙》中描绘湘江景色的名句。该句确实描绘了湘江的景象，表述正确。8.参考答案：√解析：本题考查林涛在公园晨练时听到的声音。公园中常见的声音包括鸟鸣声、虫鸣声、水声等，表述正确。9.参考答案：√解析：本题考查《沁园春•长沙》中“漫江碧透，百舸争流”一句所描绘的景象。该句描绘了湘江水清澈见底，船只争相竞流的景象，表述正确。10.参考答案：√解析：本题考查“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗的修辞手法及其表达效果。该句运用了比喻、对偶等修辞手法，表达了壮丽的景象，表述正确。四、简答题1.参考答案：①虚荣；②诚实；③爱慕虚荣。解析：本题考查《项链》中主人公的性格特点。主人公爱慕虚荣，为了参加舞会而借项链，最终导致悲剧。同时，她也诚实守信，最终偿还了巨额债务。这些性格特点共同构成了主人公的形象。2.参考答案：①虚荣；②侥幸心理；③诚实。解析：本题考查《项链》中主人公最终命运的原因分析。主人公的虚荣心导致她借项链，侥幸心理让她没有及时归还，最终因诚实而付出巨大代价。3.参考答案：√。解析：本题考查量词“匹”的用法。量词“匹”通常用来计量马的数量，这个说法是正确的。4.参考答案：强调了教师传授知识、解答疑惑的重要性。解析：本题考查《师说》中韩愈提出的“古之学者必有师”的观点。韩愈强调古代学者必须有老师来传授知识、解答疑惑，突出了教师的作用。5.参考答案：体现了教师传授知识、解答疑惑的作用。解析：本题考查《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”这句话。这句话强调了教师传授知识、解答疑惑的作用，是教师职责的体现。6.参考答案：①虚荣；②诚实；③爱慕虚荣。解析：本题考查《项链》中主人公的性格特点。主人公爱慕虚荣，为了参加舞会而借项链，最终导致悲剧。同时，她也诚实守信，最终偿还了巨额债务。这些性格特点共同构成了主人公的形象。7.参考答案：①虚荣；②侥幸心理；③诚实。解析：本题考查《项链》中主人公最终命运的原因分析。主人公的虚荣心导致她借项链，侥幸心理让她没有及时归还，最终因诚实而付出巨大代价。8.参考答案：√。解析：本题考查量词“匹”的用法。量词“匹”通常用来计量马的数量，这个说法是正确的。五、阅读理解题1.参考答案：ABC解析：本题考查“我国生态文明建设取得显著成就的主要表现”。根据材料第一段，“通过实施退耕还林还草工程，许多地区的植被覆盖率大幅提高，水土流失得到有效控制”“在能源领域，我国大力发展风电、光伏等清洁能源，有效降低了碳排放”“政府还积极推动绿色技术创新，鼓励企业采用环保材料和生产工艺，促进产业结构优化升级”，可知A、B、C三项都是我国生态文明建设取得显著成就的主要表现。D项“公众环保意识普遍增强，环境监管执法力度不断加大”在材料中没有明确提及，故排除。2.参考答案：B解析：本题考查“‘绿水青山就是金山银山’这句话的主要说明”。根据材料第一段，“绿水青山就是金山银山”这句话深刻揭示了生态环境保护与经济发展之间的辩证统一关系，说明生态环境保护与经济发展可以相互促进，故B项正确。A项“生态环境保护与经济发展相互矛盾”与材料观点相反，故错误。C项“生态环境本身就是一种财富”虽然有一定道理，但不是这句话的主要说明，故错误。D项“经济发展是保护生态环境的前提”在材料中没有明确提及，故排除。3.参考答案：ABC解析：本题考查“我国生态文明建设面临的挑战”。根据材料第二段，“我国生态文明建设仍面临诸多挑战，如部分地区环境污染问题依然突出，资源利用效率有待提高，公众环保意识需要进一步加强”，可知A、B、C三项都是我国生态文明建设面临的挑战。D项“清洁能源发展速度不够快”在材料中没有明确提及，故