2024年托管老师发言稿（共5篇）

2024年托管老师发言稿（共5篇）

第1篇：托管老师职责

托管老师职责

一、生活方面：

1.准时接送孩子；

2.肯定保证孩子的人身、饮食平安；

3.留意孩子平安，不让孩子走廊上乱跑,不相互打闹,不作危急动作。

二、教学方面：

1.孩子做作业时保持中心的宁静与秩序；

2》是示孩子保持良好的坐姿,留意保持"一拳一尺一寸"；

3.督促孩子用心、独立、高效完成作业，做作业时不探讨、不抄袭、不拖拉，做完后自己仔

细检杳，发觉错误刚好订正；

4.督促孩子做好预习、复习工作；

5.耐性、细致地解答孩子的问题，在孩子自己独立完成、检查过作业后，负责检查孩子作业，

有错误的加以辅导。

6.完成课内作业后，适当赐予课外辅导，让孩子学问点可以多见题目类型，让孩子更加全面。

7.对纪律好、完成作业又好又快及其它表现好的孩子刚好表扬并帮助其在光荣榜上贴星星、

换徽章、换礼品。

8.记录好每一位孩子每天的学习、生活状况，刚好汇报给店长。

三、其他方面：

1.保证餐具干净、卫生、平安。2.提示孩子不挑食，不磨蹭。

2.丰富孩子的课余生活、完成作业后组织开展有关乐趣、阅读、绘画、讲故事、嬉戏等孩子

们喜爰的活动，让孩不门享受与小伙伴们交往的乐趣；

第2篇：托管老师须知

托管班老师须知

一•学生的接送

1.确定各年级学生的放学时间：

一、二年级周一至周四统一在16:40放学

三、四、五、六年级周一放学时间在16:50周五放学时间在15:40。每次接学生提前15

分钟到指定地点。

2.等学生到齐后一起到托管班，不得让学生单独行动。如有特别状况可和另9一名老师协商，

但是必需在有老师看管的状况下分批到学校。

3.在回托管班的途中，如有学生要买文具、食品等需先向老师说明，经老师允许才能去买，

购买食物必需是面包、牛奶等，其他食物一律禁止购买。

4接孩子时必需携带托管班学生联系表及托管班接送牌，如有意不带或遗忘携带，按考核制

度处理。

5.接送学生的首要任务是平安，如出现问题由接送老师负主要责任。假如学生因其它缘由不

能来学校上课的，老师需提前和家长联系，确保事情的真实性。在放学后必需确保家长及家长指

定的家人来接学生，如家长因特别状况不能来接必需由老师送学生回家，家长提出孩子可以自

己回家的状况除外.

二.上课支配

1.到托管班后学生休息10分钟，在此期间学生用购买的面包、牛奶等能充饥的食物，辣条

等“垃圾食品"一律不得带进托管班。

.休息10分钟后尽快进入学习状态，学生根据数学、语文、英语的依次依次完成当天作业。

3.适当支配课间休息。

三.课间纪律

1.起先上课时老师提示学生留意教室环境卫生。把当天记录作业的本子、记事本放在课桌的

右上角，供老师确定该学生的家庭作业状况。

2.未有作业检查期间，老师应在教室来回巡察，给学生解答怀疑，提前检查学生已做题目。

3.吃饭期间，老师应全程陪伴，监督孩子吃饭状况，告知学生节约粮食，多吃饭。防止学生在吃

饭期间吵架、打架或攀爬阳台栏杆，教室窗户，楼梯扶手等危急状况的发生。

4.吃完饭后，老师应检查学生回位状况，提高平安意识，不得让每个学生离开自己的视线。

5.就餐完毕，学生适当休息非常钟，老师提示学生接着作业，保持教室宁静，书写工整，字迹美

观，多问多思索，仔细完成全部作业，不漏作业。

四沟通

1.与学校各科老师的沟通：需和学生各科老师进行电话沟通，了解该生在学校的作业完成状

况；上课的表现、发言以及老师提问时回答状况，并记录到学生学习状况登记表上备查。（一月

一次）

2.与家长的沟通：每个学生在学校及托管班的课堂表现，作业完成状况，对每个学生的性格

特点和薄弱学科都要有匕限具体的了解。并记录到学生学习状况登记表上备查，做到家长接送学

生的时候刚好沟通。

3.老师之间的沟通：每天上完课后，老师之间相互沟通，沟通在上课中遇到的各种问题，做

到每个老师都能尽可能全面的了解每个学生的状况。

4.对在上课中遇到的不会解答的问题可刚好精确查阅参考书，不要把问题留到其次天。5.

与孩子的沟通对学生应多激励多激励摸索学生的性格依据每个学生的特点进行适当的激励，

出现问题也要严厉的指责。对于同年级的学生可以进行默写、背诵等方式的竞赛，以调动学生学

到5个小时之间，而低薪水是吸引不到高质量的老师的。教化水平、教化阅历的欠缺使更多的

学生被培育成"机器人"。

4、有阅历的老师从事的托管机构，他们不敢过高收费，提价的其次天就能看到门可罗雀,

人都走光了，吃饭会成问题。那里还敢过高收费，只好沦落为普一般通的托管机构，教化问题吗?

当然要放一放了。

5、“大妈式"托管，也有小区里自发组织的，自己看到商机，自己办的托管班，姑且这样

称呼吧，这种状况，有一句话想说，专业的事情还是交给专业的人士去做吧。

托管班原委怎样收费呢?收费凹凸的背后有什么样的故事?想来，每个托管孩子的家长都有不

同的感想。而对教化问题，教化孩子的问题，这个课后辅导、协助、消化学问的过程，我们是不

是还要以孩子的教化为第一动身点呢？面对其次类"最好教”的孩子：其实最难教，要擦刷这些

孩子思

2维的"铁锈"，点燃勤学好问的火焰，老师不仅要有丰富的学问，更须要教学艺术、教

化机灵，还有心灵的抚慰。听话的孩子最好教，不过是恭维父母的一种幽默罢了。

诚然，面对第三类“不好教”的孩子，在课堂上滋润他们"一滴水"，则须要老师有"一桶

水"、"长流水"的储备，才能应对他们海阔天空般的提问;善教者：能运用教材、教具、手势

给学生带来思索，让学生在思索中表现自己。玩，分成有益地玩和无聊地玩;学，也分成好玩地

学和枯燥地学。好玩地学就是玩，有益地玩就是学，这种冲突而又统一的关系，调整得好自然就

能达到最佳效果.

面对良莠不齐的托管班，现如今小学教化的一个补充都分，能否真正起到应有的职能，成为

为家长解决后顾之忧的有力助手，还要面临许多问题。或许，收费的凹凸能盼来真正意义上的培

育式托管，这些还须要家长的火眼金睛。

托管老师心得篇2作为一名青年教室刚踏上岗位，心中不禁忐忑，幸运的是从胜利教化里

各位专家身上，我感受到了他们对新老师的重视、关怀和期望，特殊是专家程老师在工作上赐予

我帮助，每一次教研课前，她都与我沟通教学思想，使我在青年教室竞赛课中，获得了一等奖，

正是程老师的付出，极大地调动了我的教学热忱，使我的工作水平快速发展。胜利教化专家们倾

泻了许多心血、毫无保留地把所知传授给我。在教学中我知道了"什么是有效的教学"，又进行

了案例现场研讨、写教学设计、评课稿等。结合托管内容重新谛视自己，我发觉了自身的很多不

足，一路走下来，填补了我平常教学中

3的许多“漏洞”。

对于孩子，我归纳几类有代表性的：

第一类孩子：最好教的孩子，就是家长老师眼里听话的孩子，他们能够仔细完成作业，根据

老师教的独立完成，出错少，学业始终能够保持在前列。这种学生，不须要上托管，家长只要多

关注关注他的作业、学习成果，适当增加它的阅读量，时常和用他闲聊沟通等方式了解他思想的

动态，学习成果是不会出现大的波动的。，其次类，又一种"最好教的孩子"，孩子也能主动学

习，但在学习上表现为：性格不出群，胆子小，有点小绵羊的特性（在学习看法上，而不肯定在

生活中表现出来），这种状况大多发生在刚入学的低年级女生，还没有学会学习。或者是学习上

有了肯定的差距，在学习上起先不断出现问题、错题起先增加。出现这种状况的学生，在老师眼

里，其实最难教，要擦刷这些孩子思维的"铁锈"，点燃勤学好问的火焰，老师不仅要有丰富的

学问，更须要教学艺术、教化机灵，还有心灵的抚慰。这种"听话的孩子最好教"，不过是恭维

父母的一种幽默罢了.这种状况，托管机构的选择尤其要慎重.还有一类状况，第三类："最不

好教”的学生这是乐于在思索中表现自我的一类学生。他们爱发问、反问。这并非"糟糕透了"，

而是学得生动活泼。学生爱问勤思，既是敬重老师劳动、也是酷爱老师的最高境界。但问题又来

了。往往他们表现为：眼高手低（会说而写出来又不规范），眼不高手也不高（突然回答个问题，然

后不吱声了，写出来根本不是那么回事），甚至有些学生早已被老师划入淘气捣蛋之列，认为是

有意

4上课捣乱，连回答问题的机会都不会给他们，这种状况家长可能在心里有担忧的，怕老

师不看好自己的孩子，但弃不了解。其实，在许多老师的默认下，他们早早就被纳入了不学习、

淘气、上课有意捣乱之列。新来的老师在接受老老师指导的时候都会得到这样的提示：你不要提

问他，不要给他机会（捣蛋的机会），这个学生我早已经看透了等等高招。这种状况，课外辅导和

托管尤其重要了。不仅仅是托管了,更要一对一的托管。培育他们仔细的看法而不抹杀孩子爱表

现的天性，培育扎扎实实写作业的基本功同时又不能引发孩子的逆反心理，这个任务何其艰难,

怎么能够放任他自我成长呢，一种习惯的培育岂能在朝暮之间胜利。

而每一个环节让我学到的远不只是专业的学问和教学的方法，更多的是执著于教化事业、孜

孜不倦、潜心钻研、尽心尽责的精神。这坚决了我投身教化事业、为学校发展多做贡献的决心和

信念。

托管老师心得篇3刚来时还不熟识这边的工作状况，张老师带我参观了整个桦树湾，还介

绍了市场部的张老师帮我一起带托管班，让我特别快的了解并适应了这份工作。

虽然在工作期间只有张一瀛这一个孩子，但我确定地说除非有特别状况他会始终呆在这，当

我第一次见到他感觉到他是一个特别淘气的孩子,一会跑至脑一会跑到那吏t老师也是敷衍说话，

第一次见的是他的外婆，看得出来外婆也压不住他，过了几天见到了一瀛的妈妈，跟一瀛妈妈汇

报了一瀛最近的表现以及钎对孩子提出看法，她妈妈也对我的工作阅历做了初步了解，我说出了

我对托管班的规划，打消了

5—瀛妈妈想不在这任管的念头，因为当时托管就一个孩子而且环境空洞，晚饭不是儿童

养分餐，初步得到了一瀛妈妈的确定，其次天起我跟一瀛妈妈建立了家长联系本，每天我们都相

互沟通，一般接到一瀛后先让他喝水，便利，然后陪他写作业，假如接的时间早的话就会在外面

散漫步打打羽毛球，我对他的作业要求特别严格，横要平，竖要直，看得出一瀛这孩子缺少耐性，

没耐性后便起先乱写乱画，卷面非常糟，我渐渐的激励他，教他怎么擦错字，一瀛的坐姿不正确，

我都是用手扶着他后背写作业，一瀛吃饭就是用筷子扒，已教他正确的吃饭方法，他写完作业给

老师看时都是随意一扔，这时我让他重新交给老师，直到有礼貌为止，到目前为止一瀛在学习礼

貌生活习惯方面都取得了进步，他数学最近也是100分，语文也是得优，同时得到了一瀛家人

的认可，一般一瀛回家只要打算睡觉就好，学习方面已在托管期间解决期间一瀛也出现过问题，

但都通过我们沟通解决了，中秋时一瀛还特殊拿月饼感谢我。我也跟一瀛建立了感情，有次他找

不到我就喊"吴老师，吴老大"感觉心里暖暖的。

豆豆虽然不是托管的孩子，但接到他时我都给他辅导作业，把豆豆学习上的错误写到联系本

上，接他到桦树湾上课时给他接杯水，一瀛脾气急，跟申豪闹过两次冲突，都在我的指引下和好

了，其次次给他们调解时豆豆妈妈正好在，豆豆妈妈夸我真有方法，特有成就感。申豪有时也帮

我，他会说"老师，我给您看着，谁表现不好就给他画哭脸"有时我会在原有的嬉戏上给他们创

建新嬉戏，用自己的方法丢手绢，玩弹蛛，总之我做这个托管特别快乐

6同时我对托管班做了一个规划，得到校长的认可，近一个月本着省钱又有效果的目的已

在网上查到对托管班的装饰用品，有些的确不好找，本想前拿给校长看，有个长假期隔断就到假

期后吧，我信任桦树湾的托管班肯定会办的绘声绘色。

在这一个月期间我运用已有的生活老师的阅历负责起托管班，我深刻的体会到过往的阅历的

重要，这使我在负责托管班和与家长家长沟通方面如鱼得水。

我在通州的一所名为‘北京市私立树人瑞贝学校”工作过1年，北京市私立树人学校是经

北京市教化局批准最早成立的民办学校之一，创办于1993年6月。是一所集幼儿园、小学、初

中和中学为一体、寄宿与走读兼有的全日制学校。已故全国人大会副委员长、民革中心主席李沛

瑶先生曾担当学校的名誉校长。注意英语教学和国际化发展，具有深厚的人文氛围。是一所国际

化、现代化的花园式学校。从建校起就重视与国际合作与沟通，先后在美国和新西兰建有留学基

地，为中学生的发展和深造开拓了多种途径，学生中学毕业后既可以在国内考高校，也可以干脆

到国外留学。近年来，树人学校的中学毕业生已广泛进入美国、加拿大、英国和新西兰等国家的

高校学习。目前，树人学校正主动筹划与美国洛杉矶闻名的瑞贝学校(RibetAcademyCollege

PreparatorySchool)合作，以进一步引入国外优质教化资源，为培育国际型创建型人才开拓道

路。在树人学校里还有85名四川地震守在的孩子以及来自四川阿坝藏族羌族自治州茂县的30

名地震灾区应届小学毕业生，和来自内蒙古4个盟市、9个旗县

7的24名少数民族春蕾女童应届毕业生，为他们供应了学习环境，他们也为学校添了光

彩，黄晓明曾去树人学校探望那些孩子们

在树人学校我所负责的是小学部三年级《现在是四年级》女生的生活起居，总共有住宿生

14,其中走读生2,走读生只是中午和晚上在学校吃饭，(一名是演员蒋依依另一名是栗宪庭的

女儿栗如其)，蒋依依，中国儿童演员、童星。出演过数部电视剧并接拍过多部广告。代表作有

《笑着活下去》、《母仪天下》《我们同是一家人》《大生活》《美人心计》、《火星没事》

cangqiongzhim儿童版的《国家》，等。获得全国第三届珠心算竞赛优胜奖、北京市珠心算竞

赛二等奖、安徽省其次届艺术作品大赛美术作品少儿组金奖、创星网视频竞赛少儿组金奖等奖项。

现在说说我在树人的工作环境和内容吧,我主要是负责一个2层小别墅，一进门左右两边

有两个鞋柜，进宿舍的第一件事情就是换鞋，楼下有3个房间，楼上有4个房间，每个房间住3

个人赊了床之外每个人有一个床头柜和一个衣柜每个房间有一个圆桌，圆桌上放一个水果盘，

水果盘里放每个人的水杯，床头柜的小抽屉里放头饰梳子面霜之类，下面放书,衣柜差不多2

米，上层放行李箱,她们小够不着都是由我负责放，下面挂礼服,下面的板放衣服，衣服必需餐

成一条线底下的两个抽屉一个放袜子内裤另一个可放零食门后挂着每个人的擦头发的毛巾，

洗手间隔成厕所和浴室，外间就是洗漱台，墙上挂着每个人的擦脸毛巾，洗漱台上摆着牙具，牙

具的把手必需朝一个方向，大厅里有电视机和小凳子，饮水机，在角落里有个

8盆架，每人有大盆和小盆,大盆洗脚，小盆洗屁股，小方巾放在小盆里，是擦屁股用的。

每个学生都配有校服，在校期间都必需穿校服，可以削减她们的攀比，每人有礼服一套，运动

服2套，白体恤蓝体恤米裙蓝裙格子服休闲裤文化衫各一件，校服梅2天换洗一次，校服外的

其他衣服带回家洗，擦头发毛巾每2周洗一次，擦脸毛巾每周洗一次，这些用洗衣机洗，擦屁

股小方巾和袜子每天都要洗，内裤每2天洗一次，这些都要自己洗，她们在一年级的时候生活

老师已经教过怎么洗了，水杯每周消毒一次,床罩床单枕套每月换一次。我的作息是每天早上6

点半左右叫她们起床，督促她们叠被刷牙洗脸，整队去餐厅吃饭，饭前每人都要洗手带餐巾纸,

打饭时要留意秩序，对叔叔阿姨要有礼貌，每人要吃个鸡蛋，喝粥，吃饭时要嘱咐她们留意吃相，

相互谦让，以及饭后如何擦嘴，饭后到外面平安的地方玩耍，禁止玩沙土，爬高，八点前带回教

室，等老师进教室后我们回宿舍打扫宿舍卫生,午饭晚饭都一样，晚饭后带她们活动，假如表现

好的话可以回宿舍开party.我还制定了一些规则，假如不好好刷牙洗脸就会得黑点，没礼貌的

话得5个黑点，一个月发一次礼物，都是自己出钱买的，也有别的生活老师说工资原来就不多

何必买呢，但我买的是孩子们的快乐与劝慰，值了。

我工作的前半年的时候依依拍戏没有上课后半年依依在校她跟一般孩子一样也是爱玩，

淘气，但懂事，我带过他们班的数学课，她也会趁笔掉地下的时候渐渐地检起来，趁那个空挡去

玩，她喜爱唱歌叔湃，我手机里还存了一段她自编的舞蹈,其他孩子都是她的偶像，9有的女

孩就仿照她，她有一个特权就是带着手机，我带的住宿生佩琪就买了个手机，学依依弄个绳挂颈

项上，但是午休的时候她老往家打电话就让她把电话交给我了.

栗宪庭，1949年生吉林省，1978年毕业于中心美术学院中国画系。1979;1983年任《美

术》杂志编辑，正值中国刚刚改革开发，力图从文化战略的角度把握当代艺术的新改变。推出"伤

痕美术"、"乡土美术”和具有现代主义倾向的“上海十二人画展"、"星星美展”等。他可以

说是老来得子，很珍宝如其，但如其一点也不娇纵，可能是受她妈妈的影响，她妈妈是作家，她

喜爱读书，六一儿童节的时候她妈妈还特意邀请我们去她家电影院看《**》，也把《**》的导演

请去了，如其的身体不太好，特殊是肠胃，许多时候不在学校吃晚饭，由于如其和依依都是走读

生，她俩玩的特好，由此如其间依依喜不喜爱化妆，依依说只要化的好看就喜爱，如其说一点也

不喜爱，有次她过生日化妆了特难过,别人送木取送的娃娃她一点也不喜爱，她喜爱书。

其实生活老师远没有这么简洁，树人的孩子都是家庭环境不错的孩子，许多孩子存在家庭问

题，父母远在国外或父母离异，或有后妈后爸，或者从小在溺爱中成长，必定造成她们性格缺陷，

有的家长特殊挑剔，甚至看不起生活老师，刚毕业工作那会我也经验了许多挫折，今后我也要面

对许多困难，也会有许多做的不对的地方，望各位领导提匕珍贵看法，我肯定虚心接受。

时间过的真快，转瞬间已经过去一个月了，我出身教化世家，从

10小就喜爱孩子酷爱教化事业，由于求学的缘由我辞去了原来的工作，同时由于的求学

的缘由我找了许多教化培训机构也没有时间合适的工作，我起先转行，当我接到桦树湾教化的面

试通知时我感到特别幸运,更加幸运的是我做了我喜爱的工作，跟孩子在一起，由衷的感谢张鸿

丽张老师！

托管老师心q导篇4实现教化公允是建立社会公允的前提，是构建和谐社会的重要基础，为

实现这一目标蚌埠市教化局、蚌埠市财政局联合印发了《义务教化经费保障机制改革实施方法》,

对实现教化的均衡发展得到了资金的保障，但要真正实现教化均衡发展，笔者认为应加强以下方

面的工作。

一、做好规划，实现学校的合理布局

要根据小学就近入学、初中相对集中的要求，合理规划和调整学校布局。在不影响普及程度

的前提下，西寺"需增则增、宜并则并"的原则，撤并了人数较的村小和中学，撤消部分乡（镇）

的学校建制使教化资源得至哈理配置，削减低效益重复投资。

达到收缩战线、优化生源、促进均衡发展的目的。同时，要进一步发展民办教化，实施义务

教化"两条腿”走路，充分利用民间资本，举办优质学校，满意TB分民众期望享受优质教化的

须要。

二、加强督查，全面实行义务教化政策

政策是实现教化均衡发展发展的保障，长期以来，由于各地执行政策力度不一，从而造成教

化发展失衡。首先，作为教化主管部门和学校有责任和义务做好教化政策的宣扬，要让义务教化

阶段的各项保

11障机制做到全民知;其次，各级政府要建立教化督查机构,在加强对办学质量督查的同

时，要加大对教化政策落实程度的督查，肯定要确保各项政策措施落实到位;第三，我主动协调

新闻媒体参加到义务教化政策措施落实的监督中来。

三、统筹城乡教化资源

实现城乡教化资源统筹，是推动义务教化均衡发展的重要内容，各级政府肯定要坚持公共教

化资源向农村地区、贫困地区、民族地区倾斜，逐步缩小城乡、区域教化发展差距。

全面落实各项教化惠民政策，扎实开展教化惠民行动，关注进城务工人员的子女上学，注意

解决贫困家庭学生、残疾儿童就学难问题。改善农村和城区薄弱学校的办学条件，加大对困难家

庭和弱势群体子女受教化的扶持力度，让每个孩子都能上得起学、上得好学。

四、加大投入，改善办学条件

良好的办学条件是学校工作的一项重要目标，也是实现学校其它各项管理目标的重要保证。

进一步改善农村中小学办学条件，使每一所学校都能达到基本办学条件的标准，是全面落实科学

发展观、建设社会主义新农村的重大举措，是构建和谐社会的重要基础，是推动教化均衡发展、

办人民满足教化的实际步骤。

要充分相识改善农村中小学办学条件的重大意义，不断增加责任感和紧迫感，切实把改善学

校办学条件作为当前发展农村教化的T牛大事，仔细抓紧抓实抓好，多渠道筹集资金，加大教化

经费投入，逐

12步充溢和改善学校办学条件，促进了我县基础教化的健康快速发展。五、加强老师队

伍建设，全面提高老师素养

要树立师资队伍校本培训意识，建立校本培训激励机制，引导老师主动参加自我提高。要为

老师制定学历提高规划，实行嘉奖措施，激励老师参与自考、在职进修、离职进修，提高学历层

次。

要充分发挥城镇学校的师资优势，为薄弱学校的薄弱学科培训师资。一般来说，村小或一般

完小在师资配备上学科不配套的现象较为普遍，尤其是体育、音乐、美术等学科的专业老师更是

严峻缺乏。

要组织了中心小学、镇初中的音乐、美术、体育专业的专科以上学历的老师用了一年半的时

间，实行每周五下午半天到镇上集中培训的方法，对全镇所村小、所一般完小、所一般初中的音

乐、美术、体育三科共名兼职老师进行了较为系统的培训，全镇艺体科老师素养得到了普遍提高。

第4篇：托管家长会发言稿

托管家长会发言稿

敬重的各位家长：

大家下午好！

首先，感谢大家在百忙之中来参与我们这次家长会，可以看出家长对孩子的重视和对我们的

信任！我们托管本学期有名学生，期中男生名，女生名.

今日我们召开家长会，主要和家长沟通几个问题，同时让我们家园共育做到实处。

一.学习方面

1.由于现在是年度开学的第一学期，他们来托管这个新的集体，也很快适应了托管的管理方

式。在学习上差异比极大，我们针对每个学生进行一对一的辅导，是每个学生学习得到进步！使

他们体验到进步的欢乐！

2作业部分

放学后，让学生先自行做，不会的做的再请小学资深很高的专业老师进行辅导完成！使学生

乐中有学，学中有了！让学生做作业不在是一种负担！

二.学生独立实力方面

1.学生渐渐长大，也学会了独立。不管做什么事情，自己的事情自己动手。日常生活中平常

事，让孩子养成一种习惯，知道自己的事情自己做，不依靠父母。

2彳亍为习惯。孩子在家长面前是一种习惯，在托管有是一种习惯，让孩玦口道什么是对是好，

什么是不对不好，适当的赐予确定和表扬，增加了孩子的自信念。

三.孩子的作息时间

以上的作息时间，家长做以参考，这样，你就知道自己孩子一天在托管的一天状况。另外,

请家长散会后看一下《乐乐托管家长须知》，为下一学期做好打算工作。有微信的家长便利的状

况下加一下微信，备注学生名字，以便利联系！

四、须要家长协作的事情

1.按时接送孩子，星期天下午点让孩子入园，星期五点离园。

2.如你的电话号码有变，请刚好告知，你便利和你联系！

3.假如孩子有过敏史和疾病的请提前告知。4.不要给孩子带珍贵物品，以免弄丢。

我们的家长会对于家长们来说意义是重大的，我们一切都是为了孩子，教化好孩子是我们共

同的责任，须要我们共同努力。在家庭教化上希望大家多加以重视，多给孩子一点关爱和激励，

多为孩子成长做以打算，因为每