2026年社会工作者职业资格考试社会工作基础知识手机练习题库及答案

2026年社会工作者职业资格考试[社会工作基础知识]手机练习题库及答案一、单项选择题（每题1分，共60分）1.社会工作区别于传统慈善活动、普通志愿服务的核心特征是（）。A.不以营利为目的B.依托专业知识与科学方法开展职业化助人服务C.主要服务困难弱势群体D.资金来源于社会捐赠答案：B解析：传统慈善、志愿服务同样具备非营利性、服务困难群体的属性，而社会工作是经过专业训练的从业者依托系统的学科知识、规范的专业方法开展的职业化服务，这是其核心识别特征。2.下列选项中，属于社会工作在服务对象层面核心目标的是（）。A.促进社会公正B.弘扬人道主义C.解救危难、缓解困难D.推动社会治理创新答案：C解析：社会工作目标分为三个层面：服务对象层面包括解救危难、缓解困难、激发潜能、促进发展；社会层面包括解决社会问题、促进社会公正；文化层面包括弘扬人道主义、促进社会团结。3.社会工作者在服务中始终不将自身价值观强加给服务对象，不随意评判服务对象的个人选择与言行，这体现了社会工作核心价值观中的（）原则。A.接纳与尊重B.个别化服务C.服务对象自决D.隐私保密答案：A4.张社工在为独居老人李奶奶提供服务时，发现李奶奶因被子女遗弃产生了自杀念头，此时张社工首先应当遵循的伦理难题处理原则是（）。A.隐私保密原则B.保护生命原则C.最小伤害原则D.自由自主原则答案：B解析：保护生命原则是社会工作伦理处理的最高原则，当服务对象存在伤害自身或他人的即时风险时，社工需优先采取措施保障生命安全，可突破保密原则等其他要求。5.某家庭中父母对孩子生活上过度溺爱、有求必应，在学业上却缺乏管教与规则引导，这种家庭教养模式属于（）。A.专制型B.放任型C.骄纵型D.支配型答案：C解析：骄纵型教养模式的特征是家长对子女过度溺爱、疏于管束，容易导致孩子养成自我中心、蛮横放纵的性格；支配型是生活上过度照料、学习上严格管控；专制型是家长独断专行、缺少温情；放任型是家长对子女缺少关爱、也缺少管教。6.按照人类行为与社会环境的相关理论，青少年阶段面临的核心问题不包括（）。A.网络成瘾B.校园欺凌C.角色认同混乱D.死亡焦虑答案：D解析：死亡焦虑是老年阶段个体面临的常见心理议题，不属于青少年阶段的核心问题。7.心理社会治疗模式中，社工将服务对象当前的困扰与其成长经历中的早期创伤经验联系起来开展分析，这体现了该模式（）的诊断要求。A.心理动态诊断B.缘由诊断C.分类诊断D.人格诊断答案：B解析：缘由诊断是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析，追溯困扰产生的早期经验与演变逻辑；心理动态诊断侧重评估服务对象人格各部分互动关系；分类诊断是从生理、心理、社会三个维度对服务对象的问题做分类判断。8.危机介入模式的核心目标是（）。A.挖掘服务对象的全部潜能B.在有限时间内快速帮服务对象恢复危机前的心理社会平衡水平C.解决服务对象的所有深层心理问题D.为服务对象链接长期稳定的资源支持答案：B9.下列个案工作会谈技巧中，属于影响性技巧的是（）。A.倾听B.同理心C.自我披露D.澄清答案：C解析：影响性技巧是社工通过表达自身观点、经验影响服务对象的技巧，包括提供信息、自我披露、建议、忠告、对质；倾听、同理心属于支持性技巧；澄清属于引领性技巧。10.服务对象：“我最近工作压力特别大，每天都睡不着，还和家人吵了好几次架，感觉什么事都不顺利。”社工：“您刚才提到工作压力大、休息不好、和家人有矛盾，能告诉我您最想先解决哪个问题吗？”上述对话中，社工运用的引领性技巧是（）。A.对焦B.摘要C.鼓励D.对质答案：A11.在个案工作的（）阶段，社工需要与服务对象共同制定服务目标、协商服务方案。A.接案B.预估C.计划D.评估答案：C12.以帮助组员学习新知识、新方法，拓展相关认知能力为核心目标的小组类型是（）。A.成长小组B.教育小组C.支持小组D.治疗小组答案：B13.针对社区矫正对象开展的行为矫治小组、针对吸毒人员开展的戒毒康复小组属于（）。A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组答案：D解析：治疗小组的服务对象通常是存在较严重行为、情绪或心理问题的群体，目标是通过小组干预缓解症状、矫正不良行为、恢复社会功能。14.小组工作的（）阶段，组员之间容易因权力、资源分配产生矛盾和冲突，出现抗拒、挑战社工权威的行为。A.开始阶段B.中期转折阶段C.后期成熟阶段D.结束阶段答案：B15.在小组后期成熟阶段，社会工作者的主要角色是（）。A.小组领导者与决策者B.小组矛盾的调解者C.小组资源的链接者与能力促进者D.小组规则的制定者答案：C16.社区工作的地区发展模式比较关注（）。A.自上而下的行政力量推动社区变迁B.社区居民的广泛参与和能力提升C.专家主导制定理性的社区发展规划D.为特殊困难群体提供正式的照顾服务答案：B17.某社区通过引入专业规划团队，调研社区停车难问题，系统设计停车位改造方案，协调物业、城管、居民代表共同推进项目落地，这种工作思路属于（）。A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.社区行动模式答案：B解析：社会策划模式强调依托专家的理性调研、科学规划，自上而下推进社区问题解决，注重方案的专业性与效率。18.“由社区照顾”是社区照顾模式的核心实施策略之一，下列选项中属于“由社区照顾”的是（）。A.在社区内建设日间照料中心为失能老人提供服务B.动员社区志愿者、邻居、亲属为独居老人提供上门探访服务C.为社区照顾服务提供充足的资金与人员支持D.将特殊困难老人送入专业养老机构集中照料答案：B解析：“在社区照顾”是将服务对象留在社区内、依托社区内的正式机构提供服务；“由社区照顾”是动员社区内部的非正式支持网络（亲属、邻居、志愿者等）提供照顾；“对社区照顾”是为正式和非正式照顾资源提供支持性保障。19.社区工作中，社工在准备阶段的首要工作是（）。A.认识社区、分析社区基本情况与需求B.开展社区宣传动员居民参与C.制定社区服务方案D.评估社区工作成效答案：A20.某社区社工组织居民召开议事协商会，围绕社区楼道堆物整治问题共同讨论解决方案，这种工作方法属于（）。A.社区教育B.推动居民参与C.资源链接D.行政协调答案：B21.社会工作行政的核心目标是（）。A.将社会政策转化为实际的社会服务B.直接为服务对象提供个案辅导C.开展社会工作专业研究D.监督社会政策的制定过程答案：A22.社会服务机构在方案策划时，首先应当做的是（）。A.评估机构可调动的资源B.明确服务对象的真实需求与要解决的核心问题C.设计服务活动的具体流程D.制定服务成效评估指标答案：B23.下列志愿者管理工作内容中，属于志愿者督导职能的是（）。A.开展志愿者招募面试B.为志愿者提供服务过程中的情绪支持与方法指导C.记录志愿者的服务时长D.为志愿者颁发服务证书答案：B24.某机构资深社工小张每周和新入职社工小李面谈，指导小李梳理个案服务中的问题，教授服务技巧，帮助小李缓解工作压力，这种督导类型属于（）。A.师徒式督导B.管理式督导C.咨询式督导D.训练式督导答案：A25.下列选项中，属于定量研究特点的是（）。A.注重研究过程中的自然情境与互动B.主要通过访谈、观察收集非数字化资料C.依托标准化的测量工具收集数据，结论可推广D.强调研究者与研究对象的深度互动答案：C解析：定量研究以实证主义为方法论基础，依托问卷、量表等标准化工具收集量化数据，注重结论的普遍性与可推广性；其余选项均为定性研究的特点。26.社会工作者在设计问卷时，下列问题设计符合规范要求的是（）。A.“您是否觉得您的家人不支持您参与社区活动且您缺乏社交渠道？”B.“您去年一年的总收入大概在什么区间？”C.“您是否认可社区这种不负责任的管理方式？”D.“您的朋友很多，您经常参与社区活动对吗？”答案：B解析：问卷问题设计需避免双重含义、避免倾向性引导、避免价值判断，A项属于双重含义问题，C、D项带有明显的引导性。27.根据《社会救助暂行办法》，下列人员中符合特困人员供养条件的是（）。A.无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人的老年人B.家庭人均收入低于当地最低生活保障标准的在职人员C.因遭遇火灾导致临时生活困难的居民D.生活困难的残疾儿童答案：A28.社会工作者的下列直接服务角色中，侧重为服务对象赋能、激发服务对象自身潜能的是（）。A.服务提供者B.使能者C.倡导者D.关系协调者答案：B29.当服务对象没有能力做出选择和决策时（如严重认知障碍的老年人），社工应当遵循的伦理原则是（）。A.无条件尊重服务对象的自决权B.代替服务对象做出所有决定C.寻找符合服务对象最大利益的替代决策方案D.直接终止服务答案：C30.马斯洛需求层次理论中，最高层次的需求是（）。A.尊重的需求B.安全的需求C.自我实现的需求D.归属与爱的需求答案：C31.儿童阶段是个体生理、心理快速发展的阶段，下列选项中属于儿童阶段社会性发展特征的是（）。A.逻辑思维能力逐步成熟B.开始形成朋辈群体交往圈，学习社会角色与规范C.动作技能发展迅速D.口语表达能力快速提升答案：B32.下列个案工作模式中，强调以服务对象为中心，注重创造真诚、接纳、共情的辅导关系，而非运用专业技巧指导服务对象的是（）。A.心理社会治疗模式B.认知行为治疗模式C.人本治疗模式D.危机介入模式答案：C33.个案服务结束后，社工对整个服务过程进行回顾，评估服务目标的达成程度，这属于（）。A.需求评估B.过程评估C.结果评估D.基线评估答案：C34.下列小组工作技巧中，属于小组讨论中主持技巧的是（）。A.为组员示范沟通的正确方式B.通过开场、了解、提问、鼓励等方式引导讨论有序开展C.记录小组过程中的关键信息D.对组员的行为给予即时反馈答案：B35.在小组开始阶段，组员的常见特征是（）。A.对小组有较强的认同感，敢于表达不同意见B.关系密切，能够自主处理小组内部问题C.对小组充满好奇但又存在不确定感与焦虑情绪，行为谨慎D.出现离别情绪，对小组结束产生不舍答案：C36.社区工作者在访问社区居民时，下列做法不恰当的是（）。A.提前和居民约定访问时间B.穿着得体，介绍自身身份与访问目的C.进入居民家中后随意翻看居民的私人物品D.耐心倾听居民的意见，做好访谈记录答案：C37.下列社区资源中，属于非正式资源的是（）。A.社区卫生服务中心B.社区居委会C.辖区内的爱心企业D.居民中的邻里互助网络答案：D38.社会服务机构申请政府购买服务项目资金开展困境儿童帮扶服务，这种筹资方式属于（）。A.私人恳请B.项目申请C.电话劝募D.特别事件筹资答案：B39.社会工作督导的核心功能不包括（）。A.行政功能B.教育功能C.支持功能D.盈利功能答案：D40.在社会工作研究中，个案研究方法的优点是（）。A.研究结论可以大范围推广B.可以对研究对象进行深入、细致的整体性分析C.研究过程标准化程度高，耗时短D.不容易受到研究者主观因素的影响答案：B41.我国城市社区的法定基层群众性自治组织是（）。A.社区党委B.居民委员会C.业主委员会D.社区服务站答案：B42.社会工作者为遭遇家庭暴力的受助者链接法律援助、临时庇护所、心理辅导等资源，此时社工扮演的角色是（）。A.资源筹措者B.治疗者C.政策影响者D.行政管理者答案：A43.下列关于社会工作价值观的说法，正确的是（）。A.社会工作者应当优先维护机构的利益B.社会工作者需要接纳服务对象的所有行为，不能有任何不认同C.社会工作者应当承认服务对象的个体差异，提供个别化服务D.社会工作者在任何情况下都不能打破保密原则答案：C44.青少年将自己封闭在网络虚拟世界中，回避现实社交，这属于青少年阶段（）层面的问题。A.生理B.心理C.社会交往D.学业答案：C45.中年阶段个体面临的主要问题不包括（）。A.更年期综合征B.早衰综合征C.职场压力与家庭照顾的双重负担D.失智失能答案：D解析：失智失能是老年阶段的常见问题。46.危机介入模式中，危机发展的阶段顺序正确的是（）。A.危机发生—应对—解决—恢复期B.危机发生—恢复期—应对—解决C.应对—危机发生—解决—恢复期D.危机发生—解决—应对—恢复期答案：A47.个案工作接案阶段，社工下列做法错误的是（）。A.初步评估服务对象的问题与需求B.明确双方的权利与义务C.立刻为服务对象制定详细的干预方案D.初步建立专业信任关系答案：C48.某癌症患者互助小组中，组员都是正在接受治疗的癌症患者，大家互相分享治疗经验、交流情绪感受、彼此支持鼓励，这个小组属于（）。A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组答案：C解析：支持小组由具有相同经历或共同问题的组员组成，核心是通过组员间的信息分享、情感支持共同应对问题。49.社区照顾模式的核心理念是（）。A.将需要照顾的服务对象留在熟悉的社区环境中接受照顾，避免机构化照料的弊端B.依靠专业机构为服务对象提供集中式照料C.完全依靠家庭承担照顾责任D.由政府承担全部照顾成本答案：A50.某社工通过绘制社区资源地图，梳理社区内的商户、学校、医疗机构、社会组织等资源，为后续开展社区服务做准备，这属于社区工作（）阶段的工作。A.准备B.启动C.巩固D.评估答案：A51.社会服务机构的组织结构中，一线社工主要承担（）职责。A.机构战略决策B.具体服务执行C.部门管理D.资金筹集答案：B52.下列关于志愿者管理的说法，正确的是（）。A.志愿者是无偿服务的，不需要进行培训和管理B.志愿者管理需要包括招募、培训、督导、激励等全流程规范C.志愿者不需要和机构签订服务协议D.志愿者在服务中出现失误不需要承担责任答案：B53.下列社会工作研究方法中，最适合用于探索某一类新生社会现象、提炼本土社会工作实践经验的是（）。A.问卷调查B.实验研究C.定性研究D.统计分析答案：C54.根据《未成年人保护法》，未成年人的第一监护人是（）。A.祖父母、外祖父母B.父母C.学校D.民政部门答案：B55.社工小王在服务中发现社区内有多名独居老人存在吃饭难的问题，于是向街道办事处提出建议，依托社区食堂为独居老人提供优惠送餐服务，此时小王扮演的角色是（）。A.服务提供者B.政策影响者C.治疗者D.关系协调者答案：B解析：政策影响者是指社工将服务中发现的普遍性问题反馈给政策制定部门，推动相关政策优化调整。56.处理伦理难题时，社工应当尽量减少对服务对象的伤害，保障服务对象的权益尽可能不被侵害，这体现了（）原则。A.保护生命B.最小伤害C.差别平等D.真诚答案：B57.家庭教养模式中，家长和孩子处于平等的沟通地位，尊重孩子的想法，鼓励孩子自主决策，同时给予适当引导，这种模式属于（）。A.民主型B.专制型C.放任型D.冲突型答案：A58.个案工作中，社工对服务对象说：“我很理解你现在的感受，换作是我遇到这样的情况也会觉得很难过。”这句话体现了（）技巧。A.自我披露B.同理心C.忠告D.澄清答案：B59.小组工作结束阶段，组员出现离别情绪，社工下列做法恰当的是（）。A.回避组员的离别情绪，直接结束小组B.协助组员梳理小组收获，巩固服务成效，处理离别情绪C.承诺私下为组员提供长期免费服务D.批评组员产生情绪是不理性的答案：B60.下列选项中，不属于社会工作基本要素的是（）。A.服务对象B.社会工作者C.专业价值观与方法D.盈利性经营目标答案：D二、多项选择题（每题2分，共40分）（每题备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选每个选项得0.5分）1.社会工作的核心要素包括（）。A.服务对象B.社会工作者C.专业价值观D.专业助人方法E.营利性运营模式答案：ABCD解析：社会工作是职业化的非营利助人活动，盈利性运营模式不属于其核心要素。2.社会工作者的下列角色中，属于直接服务角色的有（）。A.服务提供者B.治疗者C.支持者D.资源筹措者E.行政管理者答案：ABC解析：资源筹措者、行政管理者属于间接服务角色，直接服务角色还包括使能者、倡导者、关系协调者。3.社会工作伦理难题的基本处理原则包括（）。A.保护生命原则B.差别平等原则C.自由自主原则D.最小伤害原则E.机构利益优先原则答案：ABCD解析：处理伦理难题时应当优先保障服务对象的合法权益，而非将机构利益放在首位，伦理原则还包括隐私保密、生命质量、真诚等。4.老年阶段个体面临的主要问题包括（）。A.失智失能B.死亡焦虑与孤独感C.退休后社会角色转换的适应困难D.被歧视与权益被侵害E.网络成瘾答案：ABCD解析：网络成瘾是青少年阶段的常见问题，不属于老年阶段的主要问题。5.心理社会治疗模式的治疗技巧中，属于非反思性直接治疗技巧的有（）。A.支持B.直接影响C.探索-描述-宣泄D.现实情况反思E.人格发展反思答案：ABC解析：非反思性技巧是社工直接向服务对象提供必要的服务与支持，不关注服务对象自身的反思与反馈；反思性技巧是引导服务对象分析和理解自身问题，包括现实情况反思、心理动力反思、人格发展反思。6.危机介入模式的核心特点包括（）。A.快速了解服务对象的主要问题B.快速做出危险性判断C.稳定服务对象情绪D.协助服务对象解决当前问题、恢复适应能力E.长期跟进解决服务对象的深层人格问题答案：ABCD解析：危机介入是短期干预模式，聚焦快速帮助服务对象度过危机、恢复平衡，不涉及深层人格问题的长期治疗。7.个案工作预估阶段，社工需要收集的服务对象资料包括（）。A.服务对象的生理、心理状况B.服务对象的社会环境与支持网络C.服务对象问题的产生原因、发展过程与影响程度D.服务对象的个人隐私所有细节E.服务对象自身的能力与优势答案：ABCE解析：预估阶段仅需收集与服务对象问题相关的资料，无需无边界收集所有隐私信息。8.下列小组类型中，属于支持小组的有（）。A.单亲妈妈互助小组B.糖尿病患者同伴支持小组C.下岗职工再就业支持小组D.青少年社交技巧训练小组E.社区矫正对象行为矫治小组答案：ABC解析：社交技巧训练小组属于教育/成长小组，社区矫正对象行为矫治小组属于治疗小组。9.小组中期转折阶段，社工的主要工作任务包括（）。A.处理小组冲突B.引导组员参与小组规则的制定与维护C.保持组员对整体目标的意识D.协助组员重构小组权力结构E.直接代替组员解决所有矛盾答案：ABCD解析：中期转折阶段社工需要引导组员自主解决冲突，而非直接代替组员做决定。10.社区工作的主要模式包括（）。A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.心理社会治疗模式E.危机介入模式答案：ABC解析：心理社会治疗模式、危机介入模式属于个案工作的主要模式。11.社区工作中，居民参与的层次和形式包括（）。A.告知B.咨询C.协商D.共同行动E.居民自治答案：ABCDE解析：居民参与从低到高分为告知、咨询、协商、共同行动、社区居民自治五个层次。12.社会服务方案的策划阶段，方案的评估一般包括（）。A.过程评估B.结果评估C.效益评估D.人员资质评估E.机构等级评估答案：ABC解析：社会服务方案评估重点关注服务开展的过程、服务达成的结果、服务的成本效益，不针对人员资质或机构等级开展评估。13.社会工作督导的主要功能包括（）。A.行政功能B.教育功能C.支持功能D.惩罚功能E.盈利功能答案：ABC解析：社会工作督导通过行政、教育、支持三大功能，保障服务质量、促进一线社工成长。14.定量研究与定性研究的区别，下列说法正确的有（）。A.定量研究依托实证主义方法论，定性研究依托反实证主义、建构主义方法论B.定量研究注重结论的可推广性，定性研究注重研究问题的个别性与深度C.定量研究主要收集量化数据，定性研究主要收集文字、观察等非量化资料D.定量研究的研究设计更加灵活，可根据研究过程随时调整E.定性研究强调研究者保持价值中立，避免与研究对象互动答案：ABC解析：定性研究设计灵活、可随时调整，注重研究者与研究对象的深度互动；定量研究设计严谨固定，强调价值中立，因此D、