2026年小学语文期末复习专项训练试卷及答案

2026年小学语文期末复习专项训练试卷及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请给加点字选择正确的读音，用“√”标出。炎（yányàn）情气氛（fēnfèn）挣扎（zhēngzhèng）教诲（huìhuǐ）坚强（jiānjiàn）奥秘（àoǎo）2.在下列各组词语中，有一组加点字的读音或意思不同，请圈出不同的词语。（1）A.悄悄地走B.小声地唱C.走路姿势优雅（2）A.慈祥的面容B.形容态度温和C.像月亮一样圆3.请将下列词语补充完整，并选其中一个词语造句。微波______游刃有余____________不齐________有味4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一句是（______）。A.他飞快地跑过了操场，跳过了篱笆，跨过了小河。B.老师问我们：今天作业做完了吗？C.小明喜欢看书、画画、还有下棋。D.春天来了，花儿都开了，草儿绿了，多美啊！5.把下列句子改成“把”字句。风筝被小明放飞了。6.把下列句子改成反问句。我们应该珍惜时间。7.用关联词语“不但……而且……”把下面两个句子合并成一句。小红唱歌好听。小红跳舞也很好看。二、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。小溪从山涧里叮咚叮咚地唱着歌，一路向前跑。它流过田野，滋润着干渴的庄稼；它流过森林，带着落叶和松针，变成了一条五颜六色的小河。河边住着许多小动物，小鸟在树上唱歌，小松鼠在枝头跳跃，小鱼在水中嬉戏。小溪水清澈见底，可以看到水底光滑的鹅卵石和摇曳的水草。它绕过山脚，又悄悄地流回了大海的怀抱。小溪虽然很小，但它用自己甘甜的水，浇灌了大地，给世界带来了勃勃生机。8.这篇短文主要描写了______的样子和它流过______时所做的贡献。9.短文中描写小溪声音的词语是______，描写小溪经过田野时做的动作的词语是______。10.根据短文内容，填空。（1）小溪流过田野，滋润着______。（2）河边住着______、______和______。11.你认为小溪给世界带来了什么？（用“不但……而且……”句式回答）12.你喜欢小溪吗？为什么？三、写作13.请以“______的_____”为题，写一篇短文。要求：文中有具体描写，表达真情实感。不少于200字。试卷答案一、基础知识积累与运用1.yánfēnzhēnghuìjiānào解析：考查汉字读音，注意区分形近字、多音字的读音。炎情（yánqíng）、气氛（qìfēn）、挣扎（zhēngzhá）、教诲（jiàohuì）、坚强（jiānqiáng）、奥秘（àomì）。2.（1）C（2）C解析：考查词语理解和辨析。（1）A项“悄悄地走”指声音小；B项“小声地唱”指声音响度小；C项“走路姿势优雅”指姿态优美，与其他两项意思不同。（2）A项“慈祥的面容”指老年人的面容和蔼可亲；B项“形容态度温和”指性情、态度温柔和缓；C项“像月亮一样圆”是形容形状，与其他两项词语类型不同。3.逐渐锋利形态兴致造句：公园里的景色形态各异，非常吸引人。解析：考查成语积累与运用。“逐渐”指一步一步地；“锋利”形容尖而薄，容易刺入；“形态”指事物的形状、样貌；“兴致”指兴趣和爱好。造句时注意成语的适用语境。4.D解析：考查标点符号的正确使用。A项应将逗号改为分号，因为并列的分句之间用分号。B项问号使用正确。C项“还有”前应用逗号。D项标点符号使用正确。5.小明把风筝放飞了。解析：考查改写句子，“被”字句改为“把”字句，需要将“被”字句中的介词“被”去掉，并把动作的对象（风筝）移到动词（放飞）前面。6.难道我们不应该珍惜时间吗？解析：考查改写句子，将陈述句改为反问句。需要添加反问词（难道），改变语气助词（不……吗），并将句末的句号改为问号。7.小红不但唱歌好听，而且跳舞也很好看。解析：考查合并句子，使用关联词语“不但……而且……”。合并时，将表示递进关系的两个分句用“不但……而且……”连接，保留两个分句的主语（小红），合并谓语部分。二、阅读理解8.小溪；山涧和森林解析：考查概括文章主要内容。第一段描写了小溪的来源和沿途经过的地方（山涧），第二段写了小溪流过田野和森林。问题问的是描写对象和经过的地方，需要从文中找出。9.叮咚叮咚；流过解析：考查根据文意找词语。短文中直接描写小溪声音的词语是“叮咚叮咚”。描写小溪流过田野时做的动作的词语是“流过”。10.（1）干渴的庄稼（2）小鸟；小松鼠；小鱼解析：考查根据文意填空。根据短文第二句“它流过田野，滋润着干渴的庄稼”，可知填“干渴的庄稼”。根据短文第三句“河边住着许多小动物，小鸟在树上唱歌，小松鼠在枝头跳跃，小鱼在水中嬉戏”，可知填“小鸟”、“小松鼠”、“小鱼”。11.小溪不但给大地带来了甘甜，而且给世界带来了勃勃生机。解析：考查根据文意进行句子仿写和补充。题干要求用“不但……而且……”句式回答，并结合短文内容。短文最后一句提到小溪“用自己甘甜的水，浇灌了大地，给世界带来了勃勃生机”，可以提取这两个方面作为句子内容，并用关联词连接。12.（略，答案因人而异，评分应关注是否围绕喜爱之情，并结合短文内容或个人生活经验进行阐述，表达真情实感）解析：考查根据文意进行表达。此题开放性较大，只要学生能够表达对小溪的喜爱之情，并给出合理的理由（可以结合短文中对小溪描述的方面，如声音悦耳、滋润万物、带来生机等，或结合个人对自然、对小溪的喜爱之情），即可。三、写作13.（略，评分应关注：题目是否合理；内容是否具体，有无符合要求的描写；情感是否真挚；语句是否通顺；书写是否规范；字数是否达到要