2026-2027学年初中心理健康八年级上册（2025）北师大版（2025）第一课 在竞争中双赢课时集训卷

2026-2027学年初中心理健康八年级上册（2025）北师大版（2025）第一课在竞争中双赢课时集训卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.小明和小红都是班级篮球社的成员，他们在训练中都十分努力。在一次校际比赛中，他们代表学校出场比赛，小明负责得分，小红负责防守。最终，他们帮助球队赢得了比赛。这种现象体现了合作的重要性，因为合作能够：A.让每个人都成为最优秀的个体B.减少个人的努力和付出C.汇聚力量，达成共同目标D.完全消除竞争的存在2.“狭路相逢勇者胜”这句话在一定程度上体现了竞争的：A.积极意义，鼓励人们勇敢面对挑战B.消极意义，容易导致冲突和伤害C.中性特点，既可能带来机遇也可能带来风险D.不可替代性，是进步的唯一动力3.在学习小组中，小华擅长数学，小丽擅长语文。为了准备期中考试，他们互相帮助，小华帮小丽补习数学，小丽帮小华梳理语文知识点。这种互相学习、共同进步的方式，是：A.恶性竞争，会损害彼此的利益B.合作的表现，能够实现“双赢”C.个人主义，应该各自为战D.不必要的付出，浪费时间4.小军在班级演讲比赛中获得了第一名，他感到非常高兴。但有些同学似乎不太开心，甚至有人在背后议论。小军应该：A.忽视这些议论，继续做自己B.与这些不开心的同学发生争吵C.主动找到他们，解释自己并没有故意炫耀，并欣赏他们的优点D.变得更加敏感，害怕参加任何活动5.小芳在考试中发挥失常，没有考到理想的成绩，她感到非常沮丧和失望。这时，她最应该：A.把责任推给老师出题太难B.认为竞争没有意义，放弃努力C.承认自己的不足，分析失败的原因，并制定改进计划D.向同学抱怨，发泄自己的负面情绪6.班级要组织一次集体春游，同学们需要分组完成一些任务。在分组过程中，有些同学倾向于选择和自己关系好的朋友一组，有些同学则愿意和不太熟悉但能力互补的同学合作。这两种不同的选择反映了：A.合作方式没有好坏之分，只要大家开心就好B.人们在合作中既看重情感因素，也看重能力互补C.选择朋友比选择合作伙伴更重要D.集体活动不需要分工合作7.竞争可以激发我们的潜能，让我们变得更优秀。以下哪种行为是积极利用竞争来促进自身进步的表现？A.为了超过小明，小刚每天故意在课堂上打扰小明B.小红看到小丽在数学竞赛中获奖，暗下决心也要努力学好数学C.小强在小组讨论中，总是压制其他同学的意见，坚持自己的观点D.小丽在比赛失利后，认为是其他同学偷了她的答案8.“合作共赢”意味着在竞争中，参与者：A.必须牺牲自己的利益来成全别人B.可以在不损害他人利益的前提下，实现自身利益的最大化C.需要完全消除竞争意识，只考虑团队的整体利益D.只有在完全相同的条件下才能达成一致9.小明和小红都是跑步爱好者。他们经常一起练习，互相鼓励。有时小明跑得快，小红会为他鼓掌；有时小红跑得快，小明也会祝贺她。他们之间的这种关系体现了：A.竞争关系，总有一天会分出胜负B.合作关系，共同提高跑步水平C.上下级关系，小明总是比小红跑得快D.暂时的伙伴关系，只在跑步时才合作10.在学校举办的科技创新大赛中，小华和小丽合作设计了一个环保机器人。他们分工合作，集思广益，最终获得了二等奖。这次经历让他们明白：A.个人能力比团队合作更重要B.只有完全按照自己的想法去做，才能成功C.合作可以弥补个人能力的不足，让团队变得更强大D.竞争比合作更有趣，应该多参加单人比赛二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的五个选项中，有多项是符合题目要求的。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）11.以下哪些属于竞争的积极影响？A.激发个人的潜能和创造力B.促进社会和集体的发展进步C.使人们产生嫉妒、自卑等负面情绪D.帮助人们了解自己的优势和不足E.培养人们公平竞争、遵守规则的意识12.在与同学合作完成一项任务时，我们应该注意：A.明确分工，各司其职B.积极沟通，及时交流想法和进度C.倾听并尊重同伴的意见D.只考虑自己的方案，不接受任何修改E.出现分歧时，坚持自己正确的观点，不容置疑13.面对竞争，我们应该树立怎样的心态？A.积极进取，勇于挑战B.胜不骄，败不馁C.尊重对手，学习他人的优点D.不择手段，只要能赢就好E.保持公平，遵守竞争规则14.合作中可能遇到的问题包括：A.意见不合，产生矛盾B.分工不均，导致部分成员不满C.互相推诿，责任不清D.沟通不畅，信息传递错误E.所有成员都能完美地合作，没有任何问题15.为了在竞争中实现双赢，我们可以采取哪些策略？A.寻求共同点，建立合作基础B.优势互补，发挥各自的长处C.公平竞争，遵守道德和法律D.胜利后独占功劳，失败后互相指责E.保持开放的心态，愿意倾听和学习三、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分。）16.简述竞争对个人成长的积极意义。17.当你发现自己与同学在合作中产生矛盾时，你会如何处理？18.解释什么是“良性竞争”。19.在日常生活中，你能举一个例子说明合作的重要性？四、材料分析题（本大题共1小题，共15分。）20.阅读以下材料，回答问题：小明和小丽是同桌，也是好朋友。他们都在班级辩论队。一次，他们被分到了同一组，准备参加一场关于“是否应该取消中考”的辩论赛。在准备过程中，他们发现彼此对问题的看法存在很大差异。小明认为应该取消中考，因为考试压力太大，容易让学生焦虑；小丽则认为不能取消中考，因为考试是检验学习成果的重要方式，能促进学生学习。两人为此争论不休，影响了小组的进度。后来，他们的队长提醒他们，虽然观点不同，但目标是赢得比赛，应该互相学习，找到更有力的论据。最终，他们放下了成见，互相帮助，查找资料，完善论点，并在比赛中取得了好成绩。（1）小明的观点和小丽的观点分别体现了对竞争（或合作）的哪种态度？（4分）（2）队长的话对他们有什么启示？请结合材料谈谈你的理解。（5分）（3）从这件事中，你认为竞争与合作之间是什么关系？（6分）试卷答案一、选择题1.C2.A3.B4.C5.C6.B7.B8.B9.B10.C二、多项选择题11.ABDE12.ABC13.ABCE14.ABCD15.ABC三、简答题16.竞争可以激发个人的潜能，促使人不断学习和进步；可以让人更清楚地认识到自己的优势和不足，从而有针对性地改进；可以促进创新，推动社会和集体的发展。17.首先要保持冷静，理性沟通，尝试理解对方的观点；然后表达自己的想法和感受，寻求共同点；如果无法达成一致，可以寻求老师或长辈的帮助，或者根据实际情况调整方案。18.良性竞争是指在遵守道德和法律、公平公正的前提下进行的竞争；竞争者互相尊重，学习对方的优点，目的是共同进步，而不是互相排斥、损害对方利益。19.例如，在一个小组作业中，同学们可以分工合作，有的负责查找资料，有的负责撰写报告，有的负责排版美化，通过合作，可以提高效率，完成任务，并从中学习到不同的技能。四、材料分析题20.（1）小明的观点体现了一种合作的态度，他关注的是共同的目标（赢得比赛）和整体的利益（减轻学生压力）；小丽的观点体现了一种竞争的态度，她更看重竞争本身（考试作为检验方式）和个体表现（学习成果的检验）。（2）队长的启示是，在竞争中，合作是重要的，即使竞