黑龙江省哈尔滨市第一一三中学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段学业水平反馈化学试题（含答案）

黑龙江哈尔滨市第一一三中学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段学业水平反馈化学试题一、单选题（本大题共13小题）1．[2分]哈尔滨的秋日温柔而静谧。漫步松花江畔，金红的落叶随风轻舞，走在中央大街，脚下的面包石承载着百年时光，感受冰城独有的秋韵。下列说法不正确的是（）A．防洪纪念塔周围的围栏是钢制的，钢是铁的合金B．落叶就地焚烧，会对空气造成污染C．夜晚的中央大街分外迷人，很多装饰灯利用了氮气通电时能发出不同颜色的光。D．生活污水直接排入松花江，会造成水体污染2．[2分]下列实验操作正确的是（）A．测溶液pH时 B．稀释浓硫酸C．给盛有液体的试管加热 D．向试管中加入液体3．[2分]化学与我们的健康、生产、生活息息相关。下列说法中，不正确的是（）A．变质食品中常含霉菌毒素，不可食用 B．防毒面具里的滤毒罐利用木炭来吸附毒气C．室内放置一盆水，不能防止煤气中毒 D．人体胃液中含有盐酸可帮助消化4．[2分]明代宋应星的著作《天工开物》是中国古代科技史上里程碑式的著作，其中记载的下列工艺一定涉及化学变化的是（）A．纺纱织布 B．伐木制舟C．打磨宝剑 D．烧制陶瓷5．[2分]下列有关生活中的一些做法错误的是（）A．自行车链条喷漆来防锈B．用食醋清洗水壶中的水垢C．图书着火时应用二氧化碳灭火器灭火D．为了增加水中氧气的溶解量，在鱼池中设立几个水泵6．[2分]下列对宏观事实的微观解释中，合理的是（）A．氧气加压液化可贮存在钢瓶中——分子体积变小B．打开瓶盖后汽水自动喷出——二氧化碳的溶解度随温度的升高而增大C．氯化钠溶液可导电——溶液中含有自由移动的氯化钠分子D．稀盐酸和稀硫酸有相似的化学性质——不同的酸溶液中都含有7．[2分]建构和利用模型认识物质及其变化规律是一种常用的科学方法，下列模型的建构正确的是（）A．微粒与元素的关系 B．物质的分类C．探究水的组成 D．物质间的包含关系8．[2分]下列物质的用途错误的是（）A．一氧化碳用于炼钢 B．汽车用铅酸蓄电池中含有硫酸C．钛合金用作人造骨 D．干冰用于人工增雨9．[2分]在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。图①是锡元素在周期表中的信息，②③分别为两种粒子的结构示意图，④为元素周期表中的部分信息。下列说法正确的是（）A．图①表示一种金属元素，原子质量为118.7克B．图②为碳原子的结构示意图，碳原子的电子数为4C．图③中的可能为7，也可能为8D．图④甲、乙原子的最外层电子数分别为2、8，所以甲、乙元素的化学性质不相似10．[2分]下列有关叙述、对应的化学方程式及所属基本反应类型都正确的是（）A．拉瓦锡研究空气的成分

化合反应B．实验室用过氧化氢溶液制取氧气

分解反应C．正常雨水pH约为5.6

化合反应D．高炉炼铁过程的主要反应

置换反应11．[2分]跨学科实践活动中学生的部分观点如下，其中正确的是（）选项跨学科实践活动同学们的观点A微型空气质量“监测站”的组装与使用测量的空气质量指数越大空气质量越好B基于碳中和理念设计低碳行动方案低碳行动中的碳是指“碳元素”C海洋资源的综合利用与制盐通过溶解、过滤、蒸发可去除氯化钠中的可溶性杂质D航天科技领域中的新材料钛合金属于金属材料A．A B．B C．C D．D12．[2分]学以致用，下列实验目的与操作方法不正确的是（）选项实验目的试剂或方法A鉴别：氢氧化钠固体和硝酸铵固体加水溶解，测温度B鉴别：真黄金和假黄金（黄铜）加入硝酸银溶液并观察现象C除杂：生石灰中混有少量碳酸钙高温煅烧D除杂：中混有少量通过灼热的氧化铜粉末A．A B．B C．C D．D13．[2分]下列图像不能正确反映对应变化关系的是（）A．向等质量等溶质质量分数的稀盐酸中分别加入足量的镁片和锌片B．向硝酸钾饱和溶液中加入氯化钠晶体C．在密闭容器内加热一定量的铜粉D．向饱和的澄清石灰水中加入少量生石灰二、填空题（本大题共4小题）14．[8分]2026年米兰冬奥会，从赛事筹备到顺利举办，各环节都蕴含着丰富的化学知识。（1）冬奥村制作糕点时，常用碳酸钠调节面团酸性。碳酸钠属于_________（填“酸”“碱”或“盐”），它调节面团酸性的反应原理为，则X的化学式为___________。（2）冬奥会建筑中大量使用氢氧化镁作为环保阻燃剂。其阻燃的核心原理是当温度达到时发生分解，生成两种氧化物。反应的化学方程式为______________。（3）饮用含碳酸氢钠的运动饮料可缓解运动后的疲劳，测得运动饮料的pH为8.6。取少量该饮料，滴入无色酚酞溶液，观察到的现象是酚酞溶液__________。15．[8分]科学家开发出一种新型催化剂，能在光照下将二氧化碳转化为甲烷（反应的微观过程如下图所示）。请根据图示回答下列问题：（1）从质量守恒的角度分析，该反应前后没有发生改变的有____________（填字母序号）。A．原子种类 B．分子种类 C．各元素化合价 D．元素种类（2）参加反应的二氧化碳分子和水分子个数比为____________；（3）我国是世界上最早利用天然气的国家，天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式为____________；当氧气不足时，甲烷燃烧还会生成一氧化碳，若一定质量的甲烷与7.2g氧气恰好反应，反应后恢复到室温得到混合气体4.7g，则生成水的质量________g。16．[8分]Ⅰ．我国大部分食用盐来自内陆，如青海省茶卡盐湖盐储量高达4.48亿吨。（1）科学家们从海水中取样，通过“曝晒”析出粗盐的原理是____________结晶；将盐湖中获得的粗盐提纯：如图是部分实验操作，正确操作顺序为____________（填字母序号）。A．

B．

C．

D．（2）下列操作可能造成精盐产率偏低的是_________（填字母序号）。A．蒸发时液滴飞溅 B．精盐中含有较多水分C．粗盐未完全溶解就开始过滤 D．滤液仍浑浊就开始蒸发Ⅱ．已知的部分溶解度数据如下表：温度/℃2030405060溶解度/g31.645.863.985.5110（3）时，100g水中最多溶解的质量是___________g。（4）时，将一定质量溶液进行如图所示操作：①乙中的溶液是的____________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。②戊中____________。17．[8分]金属与金属化合物的溶液反应可用于金属的提纯回收。请根据流程图回答下列问题：（1）溶液B中一定含有的金属离子是____________；（2）若向固体A中加入稀盐酸，有气泡产生，则固体A的成分为____________；（填化学式）（3）若溶液中和的个数比为2∶1，下列体现固体A成分和质量大小关系的图示合理的是____________。A． B．C． D．（4）在（3）的条件下，若最终滤液为蓝色，则固体A质量n的取值范围是____________。三、实验题（本大题共1小题）18．[10分]实验是科学探究的重要形式，请回答下列问题：任务一：氧气的制取与性质探究（1）仪器①的名称是__________；在检查装置A的气密性时，若气密性良好，则导管末端先后出现的现象是___________（选填图2中字母序号）。（2）若用溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液配制36.0g溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液，需要量取水的体积是________mL；用图1所示装置制取并收集一瓶纯净的氧气，应选择的实验装置组合为_________（填字母序号）；发生装置内发生反应的化学方程式为__________；其中_______元素反应后化合价降低。任务二：二氧化碳自动补给装置的制作（3）小组同学设计了水草鱼缸的二氧化碳自动补给装置如上图所示。甲瓶中反应的化学方程式为_________；下列说法错误的是__________（填字母序号）。A．乙瓶中的水既可以净化二氧化碳，也可以观察二氧化碳的产生速率B．乙瓶中溶液的pH逐渐增大C．为使水草更好地生长，导管口应置于水草鱼缸内“2”处D．在光照下，水草鱼缸内能实现动植物生存所需要的碳氧循环任务三：拓展实验（4）同学们查阅资料，了解到工厂制硝酸的流程如图所示：“合成塔”中在一定条件下发生反应的化学方程式为____________；查阅资料：是刺激性有毒气体，直接排放会造成大气污染。极易溶于水，难溶于植物油和四氯化碳（常温下，四氯化碳是一种难溶于水且密度比水大的液体）。下列装置适合用于处理尾气中的是__________（填装置序号）。①②③④⑤四、科学探究题（本大题共1小题）19．[10分]可用于冷冻剂、干燥剂、融雪剂、医药及冶金工业等。利用石灰石和稀盐酸制取后，对剩余废液的组成进行探究并制定回收的方案。任务一：探究组成【提出问题】实验室制取二氧化碳后的废液中含有哪些溶质？【猜想假设】（1）猜想一：；猜想二：__________________。【资料卡片】①、溶液都呈中性，溶液呈碱性。②化学性质与相似，能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳③和在溶液中能反应生成和取少量废液分成2等份，甲、乙两组同学分别利用其中一份进行如下探究：【定性研究】（2）甲组同学向废液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变成红色，证明猜想一______（填“成立”或“不成立”）。【定量研究】乙组同学用图1装置进行实验，将一定量的碳酸钠溶液逐滴加入废液，数据如图2所示。（3）Ⅰ.a点的实验现象是______。Ⅱ.如果使用澄清石灰水中和剩余废液，反应的化学方程式是______。通过数据分析，证明猜想二成立。（4）丙组同学提出直接加热蒸发溶剂，可从剩余废液中回收纯净的，理由是______。任务二：回收（5）甲组同学认为丙组同学提出的方法会对空气造成污染。除去废液中造成污染的物质，且不引入杂质，最好在废液中加入______。A．B．C．（6）实验反思：同学们讨论各点溶质，其中c点对应溶液中溶质为______（填化学式）。五、推断题（本大题共1小题）20．[8分]图中A～E是初中化学常见的五种物质，其中B溶液为蓝色，C的浓溶液在实验室常用作干燥剂，A、E为同类别物质，C、D为另一组同类别物质。（图中用“—”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物或生成物及反应条件已略去。）请回答下列问题：（1）写出C的化学式__________；（2）A转化为E时的能量转化为_________；（3）C转化为B的化学方程式____________；（4）C生成D的实验现象是__________。六、计算题（本大题共1小题）21．[5分]化学学习小组在老师的指导下，利用实验室常见的稀盐酸、稀硫酸等试剂，开展了部分酸的化学性质的实验。请回答下列问题：（1）小柏家乡有一座跨江的铁索桥，欲检测铁索的锈蚀程度，判断铁索桥是否存在安全隐患，他将13g已生锈的铁索样品（样品中含氧化铁、铁和杂质，杂质不溶于水、不参加反应，也不含铁元素）放入一定浓度的稀硫酸中充分反应，测得产生气体的质量与稀硫酸的质量关系如图所示。①实验中产生气体的化学方程式_______；②实验用的稀硫酸的溶质质量分数________；③铁索样品中铁元素的质量为________g；④加入115.0g稀硫酸，恰好完全反应，所得溶液的质量_________g。（2）小睿发现实验室有一种样品，可能含有、或中的一种或几种杂质，他取5.6g该固体样品，加入100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，恰好完全反应，得到蓝色溶液。下列说法正确的是。A．样品中可能含有 B．样品中可能含有C．反应后所得溶液中水的质量为94.5g D．样品的组成有三种组合方式

参考答案1．【答案】C2．【答案】C3．【答案】B4．【答案】D5．【答案】A6．【答案】D7．【答案】C8．【答案】A9．【答案】C10．【答案】C11．【答案】D12．【答案】D13．【答案】C14．【答案】（1）盐；H2O（2）（