陕西省安康市石泉县江南某中学高中政治必修四人教版12-2价值判断与价值选择导学案

12.2价值判断与价值选择

【学习目标】

知识与技能：理解价值判断与选择的含义、关系，理解价值判断和价值选择的社会历史性、主体

差异性，在阶级社会种价值判断和选择具有阶级性，理解正确价值判断和选择的两大特征。

能力目标：联系实际，培养认识和选择正确价值观、价值判断与价值选择的能力、领悟和认识实

现人生价值的正确途径的能力。

情感、态度、价值观：增强奉献意识，爱人民、尊规律的态度，在价值冲突中正确理解和处理个

人、集体和社会的关系，做出正确的价值判断与价值选择，实现人生价值。

【重点难点】如何做出正确的价值判断与价值选择,价值冲突及评价标准

【教学方法】

(1)活动探究法。列举生活中的事例，通过合作探究，分析社会存在与社会意识的关系。

(2)直观演示法。利用图片、视频等手段进行宜观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，

促进学生对知识的掌握。

【课型】新授课

教学环节教师活动学生活动

一、名言展示导入探究活动一：友谊是什么阅读讨论回答

本节课???1.出示问题：【学生讨论，教师点拨】：

???①请说说友谊是什么。?1.依据教师提供的探究方向，思考：友谊

???②友谊对你人生有什么作是什么？友谊对自己的人生有何意义？自

用？已在成长过程中择友的标准及其原因。

二、展示学习目标???③你会选择什么样的人做朋???2.思考事实判断和价值判断的区别，价

友呢？为什么？值判断和价值选择的关系。发表见解，在

????2.在学生思考基础上归纳事教师的指导下形成对这一概念的正确认

实判断、价俏判断、价俏选择的识，理解价侑判断和选择的产生和实质＜

基本内涵，理解价值判断和价值

选择源于社会实践。

????3.出示检测和巩固题，帮助

学生理解价值判断和价值选择的

三、探究合作关系。

????①山上的花都开了，山上的

花开的好漂亮呀！探究提示：

???②下雨了，下雨有利于禾苗的1.感悟背景材料，获取、整合有效信息。

生长。？???2.依据教师提供的探究向，与同学合作

???其中事实判断是????????？,探究。

价值判断是??????.??3.推荐学生代表发表见解。

???4.自主建构“正确价值判断和价值选择

【探究一】自觉遵首先必须遵循社会发展的客观规律〃的完

循社会发展的客我们应该怎样做出正确的价值判整认识

观规律（根本标断和价值选择？

准）重点特征一：社会历史性（因时而异）

一切以时间地点条件为转移

02/4

地主阶级和农民阶级的价值判断

和选择为何不同？做练习并展示

7>

???1.课件展示：桑条无叶土生1.重温时改热点，与同学合作探究面对落

烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处水少年两类不同人的为什么作出不同的行

练习看歌舞，犹恐春阴咽管弦为选择？再思考自己会怎样去做？

????2.提出、引导学生探究问题：???2.发表见解。

????①在这首诗中，农民的价值???3.建构关于价值选择和价值判断因人而

选择是什么？地主的价值选择是异的完整知识。

什么？

【探究二】自觉站????②为什么衣民和地主的价值

在最广大人民的选择不同？它体现了什么特征？

立场上???3.归纳深化学生观点：在阶对各具特色的交通方案的选择过程就是价

级社会中，价值判断和价值选择值判断和价值选择的过程。通过设计具体

具有阶级性。情景，让学生模拟，帮助学生认识简直判

特征二：主体差异性性（因人而断和选择的最高标准是人民群众的根本利

异）----主观性益。树立群众观点。学生以小组为单位进

课时作业基础小练判断题1、2、行操作，并在组内进行讨论。

练习学生做并讲解展示。

3.归纳总结：我们想事情、做工?1.启发学生：今天我们共同讨论的是价

作，想得对不对，做得好不好，值判断和价值选择，从本质上讲，属于社

要有一个根本的衡量尺度，这就会意识。你能否概括怎样做出正确价值判

是人民拥护不拥护，人民赞成不断和价值选择？

赞成，人民高兴不高兴，人民答???2.归纳小结：正确价值判断和选择客观

应不答应。自觉站在最广大人民上要遵循社会发展的客观规律，主观上要

的立场上，把人民群众的利益作符合最广大人民群众的利益。青年应当树

为最高的价值标准.妥善处理各立正确的价值判断和价值选择，为振兴祖

种利益关