2026-2027学年初中心理健康九年级上册（2025）北师大版（2025）第十二课 友谊跳跳棋课时同步练

2026-2027学年初中心理健康九年级上册（2025）北师大版（2025）第十二课友谊跳跳棋课时同步练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列各题只有一个正确选项，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分）1.友谊是人与人之间在相互了解和信任的基础上建立起来的（）。A.短暂的合作关系B.基于利益的交换关系C.真诚互助的伙伴关系D.强制性的社会关系2.下列哪一项不属于友谊的特征？（）A.平等互惠B.相互依赖C.真诚坦率D.竞争对抗3.小明想交朋友，但他比较内向，不善于主动与人交往。以下哪一种方法不适合他？（）A.积极参加集体活动，寻找共同话题B.对身边的人保持微笑，展现友好态度C.在网络上寻找志同道合的朋友D.拒绝与人交流，等待别人主动接近他4.在友谊中，尊重意味着（）。A.无条件地同意对方的观点B.理解并接受对方的独特性C.指导对方的行为，帮助其改正错误D.强迫对方按照自己的意愿行事5.小华和小丽是好朋友，但他们最近因为一件小事产生了矛盾。为了解决矛盾，他们应该（）。A.各自生闷气，不再说话B.向其他朋友抱怨，寻求支持C.私下里互相指责，加深误会D.坦诚沟通，互相理解6.友谊跳跳棋游戏中，每走一步代表（）。A.获得一个金币B.丢失一个机会C.进行一次选择D.完成一项任务7.在友谊跳跳棋游戏中，如果遇到“友谊陷阱”，玩家需要（）。A.跳过陷阱，继续前进B.重新开始游戏C.向其他玩家求助D.接受惩罚，后退几步8.友谊跳跳棋游戏中的“友谊之路”象征着（）。A.游戏的终点B.友谊的挑战C.友谊的历程D.游戏的规则9.通过友谊跳跳棋游戏，我们可以体会到友谊的（）。A.简单易得B.珍贵和复杂C.无条件性D.竞争性10.建立友谊的基础是（）。A.外貌和财富B.共同的兴趣爱好和价值观C.家族背景和社会地位D.对方的服从和依赖二、多项选择题（下列各题有多个正确选项，请将所有正确选项的字母填在题后的括号内。每小题3分，共15分）1.友谊对人的成长和发展有哪些积极影响？（）A.提供情感支持，增强幸福感B.促进个人成长，提高能力C.增加人际交往的复杂性D.帮助我们认识自己，完善自我E.提供物质帮助，改善生活2.以下哪些行为有助于建立和维护友谊？（）A.主动关心他人，乐于助人B.坦诚相待，真诚交流C.尊重他人，理解差异D.经常比较，互相竞争E.保持距离，避免冲突3.友谊跳跳棋游戏中可能遇到的挑战有哪些？（）A.与其他玩家发生冲突B.遇到“友谊陷阱”C.错失前进的机会D.游戏规则理解错误E.游戏时间不足4.友谊中的“真诚”意味着（）。A.对朋友说实话，不欺骗B.无条件地满足朋友的要求C.在朋友需要时给予支持和鼓励D.接受朋友的缺点和不足E.保护朋友的隐私，不泄露5.友谊需要用心经营，以下哪些做法有助于经营友谊？（）A.定期与朋友联系，保持沟通B.共同参与活动，创造回忆C.在朋友遇到困难时伸出援手D.学会包容，原谅朋友的过失E.不断要求朋友做出改变三、简答题（每小题5分，共10分）1.简述友谊与友情的区别。2.如何处理友谊中的矛盾，维护友谊？四、情景分析题（10分）小丽和小红是好朋友，她们经常一起学习、玩耍。最近，小丽因为一次考试成绩不理想而情绪低落，小红主动关心她，陪伴她聊天，帮助她分析原因，鼓励她继续努力。小丽的情绪逐渐好转，她对小红说：“谢谢你，你是我最好的朋友。”请分析小红的做法体现了友谊的哪些特质？这对小丽有什么积极影响？五、材料分析题（15分）阅读以下材料，回答问题：小明和小强是同班同学，他们性格相似，都喜欢打篮球。一次篮球比赛中，小明因为小强在关键场次没有投进一个重要的球而感到生气，他们在场下发生了争执。其他同学劝他们不要再吵了，但两人都不肯让步。后来，他们互相不理睬，友谊出现了裂痕。问题：1.小明和小强的行为违反了友谊的哪些原则？（4分）2.如果你是他们的朋友，你会如何帮助他们解决矛盾，修复友谊？（11分）试卷答案一、单项选择题1.C解析：友谊是建立在相互了解和信任基础上的真诚互助的伙伴关系，C选项最符合这一定义。A选项短暂，B选项基于利益，D选项强制性，均不符合友谊的本质。2.D解析：友谊的特征是平等互惠、真诚坦率、相互支持等，D选项竞争对抗与友谊的和谐性相悖。3.D解析：建立友谊需要主动交往，A、B、C选项都是积极的方法，D选项拒绝交往不利于建立友谊。4.B解析：尊重意味着理解并接受对方的独特性，不强加自己的意志。A选项无条件同意不一定是尊重，C选项私下指责、D选项强迫行为都不是尊重。5.D解析：解决友谊矛盾的最佳方式是坦诚沟通，互相理解，化解误会。A、B、C选项都会加剧矛盾。6.C解析：在游戏中，每走一步代表玩家做了一个选择，决定了接下来的发展。7.D解析：“友谊陷阱”代表友谊中的困难或挑战，遇到时需要接受惩罚（通常代表承担后果或做出让步）并后退，象征克服困难需要付出代价。8.C解析：“友谊之路”比喻友谊的发展过程，是一个漫长而充满体验的历程。9.B解析：友谊跳跳棋游戏让玩家经历各种挑战和选择，体会到友谊并非一帆风顺，而是需要经营和维护的复杂关系，因此是珍贵和复杂的。10.B解析：真正的友谊建立在共同兴趣、价值观和相互理解的基础上，而不是外貌、财富、地位或对方的服从。二、多项选择题1.ABDE解析：友谊提供情感支持（A）、促进个人成长（B）、帮助我们认识自己（D）、改善生活（E）都是友谊的积极影响。C选项会增加复杂性，并非全然积极。2.ABCE解析：建立和维护友谊需要主动关心（A）、真诚交流（B）、尊重理解（C）、保持联系（E）。D选项的竞争和E选项的避免冲突（与真诚交流矛盾）不利于友谊。3.ABCD解析：游戏中可能遇到与玩家冲突（A）、陷阱（B）、错失机会（C）、规则理解错误（D）等挑战。E选项时间不足可能是游戏本身设定，但不是与人际互动相关的挑战。4.ACD解析：真诚意味着说实话（A）、给予支持和鼓励（C）、接受缺点（D）。B选项无条件满足不现实，E选项是隐私，与真诚的内涵不直接相关。5.ABCD解析：经营友谊需要保持沟通（A）、共同参与（B）、互相支持（C）、学会包容（D）。E选项不断要求改变会破坏关系，不利于友谊。三、简答题1.友谊和友情都指人与人之间的良好关系，但侧重点不同。友谊更强调建立在共同兴趣、价值观基础上的相互选择和陪伴，通常带有一定的目标和互动性，如同学间的友谊。友情则更侧重于长期交往中形成的自然情感连接，可能基于血缘、地缘等，互动性相对较弱，如亲人之间的友情。2.处理友谊矛盾，首先要冷静，避免情绪化。其次，选择合适的时机，与朋友坦诚沟通，表达自己的感受和想法，并认真倾听对方的观点。然后，互相理解，寻找共同点，协商解决矛盾的方法。如果无法自行解决，可以寻求信任的第三方帮助。最后，学会原谅，放下过去，用行动重建信任，维护友谊。四、情景分析题小红的做法体现了友谊的几个重要特质：①关心和支持：小红主动关心情绪低落的小丽，陪伴她聊天，体现了友谊中的相互关怀和支持。②真诚和信任：小丽向小红倾诉，说明她们之间有深厚的信任，小红也以真诚的态度帮助她。③积极影响：小红的关心帮助小丽走出情绪低谷，巩固了她们的友谊，让小丽感受到友谊的温暖和力量。五、材料分析题1.小明和小强的行为违反了友谊的以下原则：①相互尊重：因为一个失误就生气并争执，没有尊重对方。②有效沟通：发生争执时没有冷静沟通，而是互相指责。③宽容理解：小明没有理解小强可能也有压力或失误，小强也没有理解小明的情绪，缺乏宽容。④友谊的维护：争执和不理睬的行为破坏了友谊，没有积极维护关系。2.作为他们的朋友，我会这样做：首先，分别找小明和小强谈话，了解事情经过和他们的感受，让他