2026年人教版小学一年级心理健康第6章自我保护意识课件

2026年人教版小学一年级心理健康第6章自我保护意识课件培养安全意识，守护健康成长系统整理·参考借鉴目录CONTENTS01情境导入02教学目标03知识点讲解04例题演示05课堂互动06易错辨析07分层练习08总结与作业2026年人教版小学一年级心理健康第…2/25情境导入•同学们，你们有没有遇到过陌生人给你们糖果吃的情况？•如果有人想带你们去一个不认识的地方，应该怎么办？•今天我们就来学习如何保护自己，避免遇到危险。•记住，安全最重要，要学会说'不'！•遇到危险要大声呼救，并尽快告诉老师或家长。2026年人教版小学一年级心理健康第…情境导入·3/25教学目标1了解基本的自我保护知识。2学会识别危险情境，并知道如何应对。3培养遇到危险时的冷静应对能力。4增强自我保护意识，提高安全防范能力。5通过学习，能够自觉遵守学校的安全规定。2026年人教版小学一年级心理健康第…教学目标·4/25知识点讲解▸【重点】认识危险信号：陌生人接近、身体接触、被单独留下等都是危险信号。▸【难点】如何应对陌生人：不要轻易相信陌生人，不接受陌生人的物品，遇到危险要逃跑并呼救。▸【考点】安全规则：不私自外出，不跟陌生人走，遇到危险及时求助。▸记住，任何时候都要保护好自己的身体，不让人触摸不合适的部位。▸【拓展】如何求助：记住家人的电话号码，遇到危险要及时拨打110或告诉老师。2026年人教版小学一年级心理健康第…知识点讲解·5/25例题演示1.【例题】小明在上学路上遇到一个陌生人给他糖果吃，他应该怎么做？2.【解题过程】小明应该拒绝吃糖果，并尽快离开，告诉老师或家长。3.【答案】小明应该拒绝吃糖果，并尽快离开，告诉老师或家长。4.【互动】同学们，如果你们遇到这种情况，你们会怎么做呢？5.【讨论】为什么小明不能吃陌生人的糖果？2026年人教版小学一年级心理健康第…例题演示·6/25课堂互动1.【小组讨论】请同学们分成小组，讨论一下如何保护自己不受到伤害。2.【操作步骤】1.每组选出一名组长，负责记录讨论结果。3.2.每组讨论5分钟，记录下你们的方法。4.3.5分钟后，每组派代表分享讨论结果。5.【时间分配】讨论时间：5分钟，分享时间：3分钟。6.【提问】你们觉得哪些方法最有效？为什么？2026年人教版小学一年级心理健康第…课堂互动·7/258易错辨析■【易错】认为陌生人都不可信：实际上，大多数陌生人是友好的，但我们要学会识别危险信号。■【辨析】为什么不能轻易相信陌生人？因为陌生人可能有不轨的意图，我们要保护好自己的安全。■【正误对照】正确做法：不接受陌生人的糖果，不跟陌生人走。错误做法：轻易相信陌生人，跟陌生人走。■记住，任何时候都要保护好自己的身体，不让人触摸不合适的部位。■【拓展】如何求助：记住家人的电话号码，遇到危险要及时拨打110或告诉老师。2026年人教版小学一年级心理健康第…易错辨析·8/25分层练习◆【基础巩固】请同学们写出至少3种遇到危险时可以采取的方法。◆【能力提升】请同学们模拟一下遇到陌生人给你糖果吃的情况，你会怎么做？◆【拓展挑战】请同学们设计一个安全宣传海报，告诉其他小朋友如何保护自己。◆【适合学生层次】基础巩固适合所有学生，能力提升适合中高年级学生，拓展挑战适合高年级学生。2026年人教版小学一年级心理健康第…分层练习·9/2510总结与作业1.【总结】今天我们学习了如何保护自己，遇到危险时要大声呼救，并尽快告诉老师或家长。2.【作业】请同学们回家后，告诉爸爸妈妈今天学到的知识，并一起制定一个家庭安全计划。3.【提问】你们觉得今天的课程有什么收获？4.记住，安全最重要，要学会保护自己！5.【拓展】请同学们在课后查阅资料，了解更多的自我保护知识。2026年人教版小学一年级心理健康第…总结与作业·10/25如何识别危险情境•陌生人主动搭讪时，若感到不安要立即离开，并向身边可信赖的成年人求助•若在校园内遇到陌生人声称有急事接走，要大声拒绝并迅速告诉老师或其他教职工•数据显示，约65%的儿童被侵害案件发生在熟人作案中，因此不能仅凭是否熟悉判断危险性•遇到有人强迫你做不愿意的事，要假装生病或找借口逃跑，并记住对方特征尽快报告•家庭是儿童最常遇到侵害的场所之一，约40%的案例发生在居住地2026年人教版小学一年级心理健康第…第6章自我保护意识·11/25陌生人说走就走怎么办1【提问】如果你被陌生人拉走，应该怎么做？请同学们分组讨论并展示答案2遇到陌生人强行拉拽时，要用力挣扎并大声呼救，引起周围人注意3记住家庭住址和父母电话，贴在书包内侧或衣服上，以便紧急时求助4若被带离熟悉区域，要设法通过手机定位或求助路人联系家人5研究表明，87%的儿童在反抗时能成功获得救援，因此勇敢拒绝非常重要2026年人教版小学一年级心理健康第…第6章自我保护意识·12/25身体隐私部位保护法▸【拓展】哪些部位属于隐私部位？请用手指给同学们展示隐私部位范围▸不随便让人触摸隐私部位，即使是熟悉的人也不行，包括父母检查身体要提前告知▸若有人触碰隐私部位让你感到不舒服，要立即告诉家长或老师，并描述具体情况▸性教育专家指出，儿童对身体的认知不足是性侵害发生的重要原因▸学校应设立专门的安全教育课，普及隐私部位保护知识，降低侵害风险2026年人教版小学一年级心理健康第…第6章自我保护意识·13/25紧急求助口诀记心间1.【例题】小明在放学路上遇到陌生人，应该怎么说才能脱险？正确答案是：大声喊‘救命！我是迷路的孩子！’2.记住安全口诀：不轻信陌生人，不随便跟陌生人走，不随便吃陌生人给的东西3.紧急情况下，可以拨打110或告诉最近的工作人员，他们会立即帮助你4.模拟演练：请同学们分组扮演陌生人搭讪和求助情景，加深记忆5.心理学研究显示，反复练习能提升儿童在危险情境中的反应速度，减少伤害2026年人教版小学一年级心理健康第…第6章自我保护意识·14/25校园安全要注意什么1.【练习】请列举至少3种校园内可能遇到的安全隐患2.上下楼梯靠右行，不推不挤，避免踩踏事故3.实验课使用剪刀等工具时，要听从老师指导，不乱动危险设备4.课间不追逐打闹，避免运动损伤，特别是关节和头部5.数据显示，课间活动是校园伤害发生的高峰期，需加强看护2026年人教版小学一年级心理健康第…第6章自我保护意识·15/2516网络安全小卫士■【互动】请同学们讨论网络交友需要注意的事项■不轻易透露个人信息，包括姓名、学校、家庭住址等■不接受陌生人的转账或礼物，可能是诈骗行为■遇到网络欺凌要保存证据并告诉家长，不要独自承受■网络安全专家建议，家长应与孩子一起使用网络，了解其上网行为2026年人教版小学一年级心理健康第…第6章自我保护意识·16/25交通安全口诀要记牢◆【提问】过马路时应该遵守哪些规则？请同学们抢答◆红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，不闯红灯是基本准则◆走人行横道或过街天桥，不翻越护栏，避免被车辆撞击◆乘坐公交车或地铁时，等车停稳再上下，不拥挤不争抢◆交通部门统计显示，遵守规则能降低80%的交通事故风险2026年人教版小学一年级心理健康第…第6章自我保护意识·17/2518火灾逃生自救方法1.【例题】家中发生火灾时，应该怎么做？正确答案是：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿墙壁快速撤离2.熟悉家中逃生路线，并绘制逃生地图贴在显眼位置3.不乘坐电梯逃生，因为断电时电梯可能停止运行4.若身上着火，要立即脱衣服或用湿布覆盖，在地上打滚灭火5.消防员建议，家庭应配备灭火器，并定期检查其有效性2026年人教版小学一年级心理健康第…第6章自我保护意识·18/25如何应对校园欺凌•【易错】被同学欺负时，应该告诉老师还是自己忍着？正确答案是：勇敢告诉老师和家长，寻求帮助•记录欺凌事件的时间、地点、人物和经过，作为证据•不参与欺凌，不围观，与友善的同学结伴，避免成为目标•学校应建立反欺凌机制，对欺凌者进行教育和惩罚•心理学表明，及时干预能减少欺凌行为重复率，保护受害者心理健康2026年人教版小学一年级心理健康第…第6章自我保护意识·19/25自然灾害如何避险1【拓展】地震发生时应该怎么做？请用动作演示正确姿势2躲在桌子下或承重墙角，保护头部避免被砸伤3不乘坐电梯，若在电梯内要立刻按下所有楼层按钮4若在室外，远离建筑物和电线杆，到空旷地带避难5气象部门统计显示，掌握避险知识能提升60%的生存几率2026年人教版小学一年级心理健康第…第6章自我保护意识·20/25自我保护情景剧表演▸【互动】请同学们自编情景剧，表演遇到危险时的应对方法▸剧本需包含陌生人搭讪、身体触碰、火灾逃生等至少三种场景▸表演时要注意安全，不使用真实危险道具，避免意外伤害▸老师点评时重点讲解正确应对方法和错误做法的后果▸通过情景剧，让同学们在实践中巩固自我保护技能2026年人教版小学一年级心理健康第…第6章自我保护意识·21/25分层安全知识测试1.【练习】请回答以下问题，测试自我保护知识掌握程度2.1.身体哪些部位属于隐私部位？答：胸部、臀部、生殖器等敏感部位2.遇到火灾时应该怎么做？答：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离3.被同学欺负时应该怎么办？答：告诉老师或家长，寻求帮助3.答案均来自课堂讲解内容，请认真回忆4.测试结果用于评估学习效果，不足之处需加强复习2026年人教版小学一年级心理健康第…第6章自我保护意识·22/25安全行为承诺书1.【作业】请同学们书写安全行为承诺书，并签名2.承诺书内容包括：不私自外出、不随便接受陌生人东西、遵守交通规则等3.家长应与孩子一起阅读承诺书，加强安全意识4.学校将定期检查承诺书执行情况，对违反者进行教育5.承诺书是自我保护的具体行动指南，需认真对待2026年人教版小学