初一道德与法治(统编版)-在品味情感中成长-3学习任务单

《在品味情感中成长》学习任务单【学习目标】1.感受美好情感，促进精神发展。2.掌握获得美好情感的途径和方法。3.认识负面情感的积极意义，学会将负面体验转化为成长的助力。4.培养主动影响环境的意识和意愿，积极与人交往，传递美好情感，创造美好生活。【课前预习任务】1.体味美好情感生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活的、对人生的。这些情感表达着我们的，促进我们的。2.传递情感正能量在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以来影响环境。我们的情感需要、，需要。【课上学习任务】我和妈妈的战“疫”日记（节选）材料一我和妈妈的战“疫”日记（一）2020年2月6日下午，妈妈接到了支援武汉一线的通知。在出门的时候，妈妈回头跟我和弟弟说：“你们在家要听爸爸话，等我平安归来！”然后便奔赴了抗“疫”一线。这时的我，既舍不得又担心她的安危，但我却不能让她留下来陪我。眼泪在我的眼眶中打转，为了不让妈妈担心，我忍住没有让它掉下来。1.问题：日记中的“我”为什么心里感觉不舒服？这是一种什么情感？材料二我和妈妈的战“疫”日记（二）在妈妈出发之后，我更关心疫情的发展了，在电视上，我看到成千上万的“白衣天使”加入这场抗“疫”的战斗。她们获得了一个美丽的称号“最美逆行者”。她们这种舍小“家”为大“家”的举动让我非常感动。同时我也非常骄傲，因为我的妈妈也是其中的一员。我要向妈妈学习，以后做一名对祖国和社会有贡献的人。2.问题：日记中的“我”在与妈妈分别后，产生了什么变化？这样的负面情感有什么意义？【课后作业】1.以下行为属于创设美好情感体验的活动是（）①假期去博物馆做志愿者②通过自己的努力，攻克数学难题③看电影时大声与朋友交流电影内容④和同学一起去网吧打游戏⑤通宵看科幻小说⑥与同学一起去郊外踏青A．①③⑥ B．①②⑥ C．①②③ D．③④2.2019年3月5日，杭州公交车司机柴师傅把车上的伞借给了一名抱着孩子的乘客。没想到这名乘客特意定制了100把橙色爱心伞送过来表达谢意，回馈社会，得到了广大市民朋友的点赞认可。从1把伞到100把伞的故事告诉我们（）①关心传递着美好情感，传递生命正能量②关心有利于社会和谐，使我们不断获得美好的情感体验③关心他人就一定能获得物质上和精神上的回报④要学会感恩，增强责任感，积极承担社会责任A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④3.2019年3月22日下午，在意大利众议院，习近平主席同众议长菲科举行会见。临近结束时，“70后”的菲科突然抛出了这句话。“您当选中国国家主席的时候，是一种什么样的心情？”听到众人的笑声，菲科补充道：“因为我本人当选众议长已经很激动了，而中国这么大，您作为世界上如此重要国家的一位领袖，您是怎么想的？”习近平主席的目光沉静而充满力量，他说，这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展奉献自己。如何理解“我将无我，不负人民”，这句话表达的情感？作为青少年，我们应该如何传递美好情感？【课后作业参考答案】1.B；2.D；3.(1)“我将无我，不负人民”这一简洁、睿智的回答，是浓浓的爱国热情，是朴实的为民情怀，彰显了一种博大胸怀，体现出大国领袖为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，甘于奉献、勇于担当、矢志不渝的思想境界和责任担当。（2）作为