2026年福建省人教版小学科学第6课科学实验模拟卷试卷测试卷模拟卷

2026年福建省人教版小学科学第6课科学实验模拟卷试卷测试卷模拟卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“观察绿豆发芽”的科学实验时，小明同学将绿豆放在干燥的纸上进行观察，结果绿豆没有发芽。小华同学将绿豆放在湿润的纸上进行观察，结果绿豆成功发芽。这个实验说明了绿豆发芽需要的主要条件是（）。A.光照B.温度C.水分D.空气参考答案：C解析：本题考查绿豆发芽的基本条件。根据人教版小学科学教材第6课的内容，绿豆发芽需要适宜的温度、水分、空气和一定的营养物质。题干中，小明将绿豆放在干燥的纸上，缺乏水分，导致绿豆没有发芽；小华将绿豆放在湿润的纸上，提供了水分，绿豆成功发芽。因此，该实验主要说明了水分是绿豆发芽的必要条件。光照和温度虽然对绿豆发芽也有影响，但不是主要条件。空气也是绿豆发芽的必要条件，但在此实验中，干燥和湿润的纸都提供了空气，因此不是实验对比的关键因素。2.在“比较不同材料的吸水性”实验中，小红同学分别用棉花、木头和塑料片三种材料进行实验，发现棉花吸水最快，塑料片吸水最慢。这个实验的变量是（）。A.材料的种类B.水的温度C.水的多少D.实验的时间参考答案：A解析：本题考查科学实验中变量的概念。根据人教版小学科学教材第6课的内容，科学实验需要控制变量，即只改变一个条件，其他条件保持不变。在“比较不同材料的吸水性”实验中，小红同学改变了材料的种类（棉花、木头、塑料片），观察不同材料吸水的速度。因此，实验的变量是材料的种类。水的温度、水的多少和实验的时间都是控制变量，保持不变。3.在进行“制作简易潜望镜”实验时，小刚同学发现，当两个镜子相互垂直放置时，能够看到正面的物体。当两个镜子相互平行放置时，看不到正面的物体。这个实验说明了（）。A.镜子可以改变光的传播方向B.镜子只能反射光线C.镜子不能透过光线D.镜子只能吸收光线参考答案：A解析：本题考查光的反射和镜子的作用。根据人教版小学科学教材第6课的内容，镜子可以反射光线，并且可以改变光的传播方向。当两个镜子相互垂直放置时，光线经过两个镜子的反射，能够进入人的眼睛，从而看到正面的物体。当两个镜子相互平行放置时，光线经过两个镜子的反射，无法进入人的眼睛，因此看不到正面的物体。因此，该实验说明了镜子可以改变光的传播方向。4.在“研究植物生长需要阳光”的实验中，小丽同学将两盆相同的植物分别放在阳光充足和阳光不足的地方，其他条件保持相同。一段时间后，阳光充足的植物生长得更好。这个实验的结论是（）。A.植物生长不需要阳光B.植物生长需要阳光C.植物生长与阳光无关D.植物生长与阳光有关，但不是主要因素参考答案：B解析：本题考查科学实验的结论。根据人教版小学科学教材第6课的内容，科学实验需要通过观察和比较，得出结论。在“研究植物生长需要阳光”的实验中，小丽同学将两盆相同的植物分别放在阳光充足和阳光不足的地方，其他条件保持相同。一段时间后，阳光充足的植物生长得更好。因此，该实验的结论是植物生长需要阳光。5.在“制作彩虹”实验中，小强同学用喷壶将水喷向空中，阳光照射后，空中出现了彩虹。这个实验说明了（）。A.水可以折射光线B.阳光可以分解成七种颜色C.水可以反射光线D.阳光可以吸收光线参考答案：B解析：本题考查光的色散现象。根据人教版小学科学教材第6课的内容，彩虹是阳光通过水滴折射和反射后分解成七种颜色形成的。在“制作彩虹”实验中，小强同学用喷壶将水喷向空中，阳光照射后，水滴将阳光分解成七种颜色，形成彩虹。因此，该实验说明了阳光可以分解成七种颜色。6.在“研究不同物体的沉浮”实验中，小敏同学将木块、石头和铁块分别放入水中，发现木块浮在水面上，石头和铁块沉入水底。这个实验的结论是（）。A.木块比石头和铁块轻B.石头和铁块比木块重C.物体的沉浮与物体的密度有关D.物体的沉浮与物体的体积有关参考答案：C解析：本题考查物体的沉浮条件。根据人教版小学科学教材第6课的内容，物体的沉浮与物体的密度有关。密度小于水的物体浮在水面上，密度大于水的物体沉入水底。在“研究不同物体的沉浮”实验中，小敏同学将木块、石头和铁块分别放入水中，发现木块浮在水面上，石头和铁块沉入水底。木块的密度小于水，石头和铁块的密度大于水。因此，该实验的结论是物体的沉浮与物体的密度有关。7.在“制作简易电动机”实验中，小明同学将电池、铜丝和磁铁连接起来，发现铜丝可以转动。这个实验说明了（）。A.电流可以产生磁性B.磁铁可以产生电流C.电流可以产生运动D.磁铁可以产生运动参考答案：C解析：本题考查电流的磁效应。根据人教版小学科学教材第6课的内容，电流可以产生磁性，即电流周围存在磁场。在“制作简易电动机”实验中，小明同学将电池、铜丝和磁铁连接起来，形成电路，电流通过铜丝，铜丝在磁场中受到力的作用而转动。因此，该实验说明了电流可以产生运动。8.在“研究植物根的吸水作用”实验中，小丽同学将一棵植物的部分根系浸泡在红色染色的水中，一段时间后，发现植物的叶片也变成了红色。这个实验说明了（）。A.植物的根可以吸收空气B.植物的根可以吸收水分C.植物的叶片可以吸收水分D.植物的茎可以吸收水分参考答案：B解析：本题考查植物根的吸水作用。根据人教版小学科学教材第6课的内容，植物的根主要功能是吸收水分和无机盐。在“研究植物根的吸水作用”实验中，小丽同学将一棵植物的部分根系浸泡在红色染色的水中，一段时间后，发现植物的叶片也变成了红色。这说明红色染色的水被植物的根吸收，并通过茎运输到叶片。因此，该实验说明了植物的根可以吸收水分。9.在“制作简易过滤器”实验中，小强同学用沙子、石子和棉花制作了一个简易过滤器，发现过滤器可以过滤掉水中的杂质。这个实验说明了（）。A.沙子可以过滤水B.石子可以过滤水C.棉花可以过滤水D.过滤器可以过滤水参考答案：D解析：本题考查过滤的原理。根据人教版小学科学教材第6课的内容，过滤是利用过滤介质（如沙子、石子和棉花）将液体中的杂质分离出来的过程。在“制作简易过滤器”实验中，小强同学用沙子、石子和棉花制作了一个简易过滤器，发现过滤器可以过滤掉水中的杂质。这说明沙子、石子和棉花共同构成了过滤介质，起到了过滤的作用。因此，该实验说明了过滤器可以过滤水。10.在“研究不同材料的保温性能”实验中，小敏同学分别用棉花、木头和塑料制作了三个保温瓶，分别装入相同温度的热水，观察水的温度变化。结果发现，用棉花制作的保温瓶保温效果最好。这个实验的结论是（）。A.棉花比木头和塑料保温性能好B.木头比棉花和塑料保温性能好C.塑料比棉花和木头保温性能好D.不同材料的保温性能相同参考答案：A解析：本题考查不同材料的保温性能。根据人教版小学科学教材第6课的内容，不同材料的保温性能不同。在“研究不同材料的保温性能”实验中，小敏同学分别用棉花、木头和塑料制作了三个保温瓶，分别装入相同温度的热水，观察水的温度变化。结果发现，用棉花制作的保温瓶保温效果最好，说明棉花的保温性能最好。因此，该实验的结论是棉花比木头和塑料保温性能好。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.绿豆发芽需要适宜的______、______、______和一定的营养物质。参考答案：温度、水分、空气解析：本题考查绿豆发芽的基本条件。根据人教版小学科学教材第6课的内容，绿豆发芽需要适宜的温度、水分、空气和一定的营养物质。温度、水分和空气是绿豆发芽的必要条件，营养物质是绿豆发芽的重要条件。2.在“比较不同材料的吸水性”实验中，我们可以通过观察______来比较不同材料的吸水速度。参考答案：吸水的高度解析：本题考查比较不同材料吸水速度的方法。根据人教版小学科学教材第6课的内容，在“比较不同材料的吸水性”实验中，我们可以通过观察不同材料吸水的速度来比较不同材料的吸水性。通常情况下，吸水速度越快，吸水的高度越高。3.制作简易潜望镜需要两块______的镜子，并且镜子之间要______放置。参考答案：平面镜、相互垂直解析：本题考查制作简易潜望镜的原理。根据人教版小学科学教材第6课的内容，制作简易潜望镜需要两块平面的镜子，并且镜子之间要相互垂直放置。光线经过两个镜子的反射，能够进入人的眼睛，从而看到正面的物体。4.在“研究植物生长需要阳光”的实验中，我们需要设置______组和______组。参考答案：对照、实验解析：本题考查科学实验的设计。根据人教版小学科学教材第6课的内容，科学实验需要设置对照组和实验组。对照组是保持所有条件相同，不进行处理的组；实验组是进行处理的组。在“研究植物生长需要阳光”的实验中，我们需要设置对照组（放在阳光不足的地方）和实验组（放在阳光充足的地方）。5.制作彩虹需要______、______和______三个条件。参考答案：阳光、水滴、天空解析：本题考查制作彩虹的三个条件。根据人教版小学科学教材第6课的内容，制作彩虹需要阳光、水滴和天空三个条件。阳光是光源，水滴是折射和反射介质，天空是观察彩虹的背景。6.在“研究不同物体的沉浮”实验中，我们可以通过观察物体在______中的状态来判断物体的沉浮。参考答案：水中解析：本题考查判断物体沉浮的方法。根据人教版小学科学教材第6课的内容，在“研究不同物体的沉浮”实验中，我们可以通过观察物体在水中的状态来判断物体的沉浮。物体浮在水面上，说明物体的密度小于水的密度；物体沉入水底，说明物体的密度大于水的密度。7.制作简易电动机需要______、______和______三个主要部件。参考答案：电池、铜丝、磁铁解析：本题考查制作简易电动机的三个主要部件。根据人教版小学科学教材第6课的内容，制作简易电动机需要电池、铜丝和磁铁三个主要部件。电池提供电流，铜丝是导体，磁铁提供磁场。8.在“研究植物根的吸水作用”实验中，我们可以通过观察______的变化来判断植物根的吸水作用。参考答案：水的颜色解析：本题考查判断植物根的吸水作用的方法。根据人教版小学科学教材第6课的内容，在“研究植物根的吸水作用”实验中，我们可以通过观察水的颜色变化来判断植物根的吸水作用。如果红色染色的水被植物的根吸收，植物的叶片也会变成红色。9.制作简易过滤器需要______、______和______三种过滤介质。参考答案：沙子、石子、棉花解析：本题考查制作简易过滤器的三种过滤介质。根据人教版小学科学教材第6课的内容，制作简易过滤器需要沙子、石子和棉花三种过滤介质。沙子、石子和棉花可以过滤掉水中的杂质。10.在“研究不同材料的保温性能”实验中，我们需要控制______和______两个变量。参考答案：热水的温度、水的质量解析：本题考查科学实验的控制变量。根据人教版小学科学教材第6课的内容，科学实验需要控制变量，即只改变一个条件，其他条件保持不变。在“研究不同材料的保温性能”实验中，我们需要控制热水的温度和水的质量两个变量，只改变保温材料的种类。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.绿豆发芽不需要阳光，只要有水分就可以了。（）参考答案：×解析：本题考查绿豆发芽的条件。根据人教版小学科学教材第6课的内容，绿豆发芽需要适宜的温度、水分、空气和一定的营养物质。阳光虽然不是绿豆发芽的必要条件，但对绿豆的生长有促进作用。因此，绿豆发芽不需要阳光，只要有水分是不正确的。2.镜子只能反射光线，不能改变光的传播方向。（）参考答案：×解析：本题考查镜子的作用。根据人教版小学科学教材第6课的内容，镜子可以反射光线，并且可以改变光的传播方向。例如，潜望镜就是利用两块相互垂直的平面镜改变光的传播方向，从而能够看到正面的物体。因此，镜子只能反射光线，不能改变光的传播方向是不正确的。3.物体的沉浮与物体的体积有关，体积越大的物体越容易沉入水底。（）参考答案：×解析：本题考查物体的沉浮条件。根据人教版小学科学教材第6课的内容，物体的沉浮与物体的密度有关，而不是体积。密度小于水的物体浮在水面上，密度大于水的物体沉入水底。体积越大的物体，如果密度小于水，反而更容易浮在水面上。因此，物体的沉浮与物体的体积有关，体积越大的物体越容易沉入水底是不正确的。4.电流可以产生磁性，但磁铁不能产生电流。（）参考答案：×解析：本题考查电流的磁效应和电磁感应。根据人教版小学科学教材第6课的内容，电流可以产生磁性，即电流周围存在磁场。同时，磁铁也可以产生电流，即电磁感应现象。例如，发电机就是利用电磁感应现象产生电流的。因此，磁铁不能产生电流是不正确的。5.植物的根主要功能是吸收空气，而不是吸收水分。（）参考答案：×解析：本题考查植物根的主要功能。根据人教版小学科学教材第6课的内容，植物的根主要功能是吸收水分和无机盐，而不是吸收空气。空气是通过叶片进行光合作用和呼吸作用的重要物质。因此，植物的根主要功能是吸收空气，而不是吸收水分是不正确的。6.过滤器可以过滤掉水中的所有杂质，包括微生物。（）参考答案：×解析：本题考查过滤的原理。根据人教版小学科学教材第6课的内容，过滤器可以过滤掉水中的部分杂质，但无法过滤掉所有杂质，特别是微生物。例如，沙子、石子和棉花可以过滤掉水中的较大颗粒杂质，但无法过滤掉水中的微生物。因此，过滤器可以过滤掉水中的所有杂质，包括微生物是不正确的。7.不同材料的保温性能相同，与材料的种类无关。（）参考答案：×解析：本题考查不同材料的保温性能。根据人教版小学科学教材第6课的内容，不同材料的保温性能不同，与材料的种类有关。例如，棉花的保温性能比木头和塑料好。因此，不同材料的保温性能相同，与材料的种类无关是不正确的。8.制作彩虹需要阳光、水滴和天空三个条件，缺一不可。（）参考答案：√解析：本题考查制作彩虹的三个条件。根据人教版小学科学教材第6课的内容，制作彩虹需要阳光、水滴和天空三个条件，缺一不可。阳光是光源，水滴是折射和反射介质，天空是观察彩虹的背景。只有这三个条件同时满足，才能形成彩虹。9.科学实验需要设置对照组和实验组，以便进行比较。（）参考答案：√解析：本题考查科学实验的设计。根据人教版小学科学教材第6课的内容，科学实验需要设置对照组和实验组，以便进行比较。对照组是保持所有条件相同，不进行处理的组；实验组是进行处理的组。通过比较对照组和实验组的差异，可以得出科学的结论。因此，科学实验需要设置对照组和实验组，以便进行比较是正确的。10.植物的茎可以吸收水分，但植物的根不能。（）参考答案：×解析：本题考查植物茎和根的吸水作用。根据人教版小学科学教材第6课的内容，植物的根和茎都可以吸收水分。植物的根主要功能是吸收水分和无机盐，植物的茎可以将水分和无机盐运输到植物的各个部分。因此，植物的茎可以吸收水分，但植物的根不能是不正确的。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述绿豆发芽需要哪些基本条件。参考答案：绿豆发芽需要适宜的温度、水分、空气和一定的营养物质。温度、水分和空气是绿豆发芽的必要条件，营养物质是绿豆发芽的重要条件。解析：本题考查绿豆发芽的基本条件。根据人教版小学科学教材第6课的内容，绿豆发芽需要适宜的温度、水分、空气和一定的营养物质。温度、水分和空气是绿豆发芽的必要条件，营养物质是绿豆发芽的重要条件。温度过高或过低都会影响绿豆发芽，水分不足会导致绿豆无法发芽，空气不流通会影响绿豆的呼吸作用，营养物质是绿豆发芽和生长的重要物质。2.在“比较不同材料的吸水性”实验中，我们应该如何控制变量？参考答案：在“比较不同材料的吸水性”实验中，我们应该控制材料的种类、水的温度、水的多少和实验的时间等变量。只改变材料的种类，其他条件保持不变。解析：本题考查科学实验的控制变量。根据人教版小学科学教材第6课的内容，科学实验需要控制变量，即只改变一个条件，其他条件保持不变。在“比较不同材料的吸水性”实验中，我们应该控制材料的种类、水的温度、水的多少和实验的时间等变量。只改变材料的种类，其他条件保持不变，这样才能比较不同材料的吸水性。3.制作简易潜望镜的原理是什么？参考答案：制作简易潜望镜的原理是利用两块平面的镜子反射光线。当两个镜子相互垂直放置时，光线经过两个镜子的反射，能够进入人的眼睛，从而看到正面的物体。解析：本题考查制作简易潜望镜的原理。根据人教版小学科学教材第6课的内容，制作简易潜望镜的原理是利用两块平面的镜子反射光线。当两个镜子相互垂直放置时，光线经过两个镜子